汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案專業(yè)方案維修建設(shè)方案專業(yè)建設(shè)

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 16 16 17 18 21 2、組織保障 21 4、資金保障 1項(xiàng)目組主要人員：劉甫勇郭傳慧張仕軍張軍建尚宏姚雅琪2本學(xué)院經(jīng)湖北省政府于2010年4月批準(zhǔn)成立。學(xué)院規(guī)劃面積1000畝，目前一期在建500畝，可用建筑面積10萬平方米，資產(chǎn)總值2億元，儀器設(shè)備總價(jià)值1359.5萬元，圖書18萬冊(cè)，教職工總?cè)藬?shù)646人，其中專任教師349人，本科以上學(xué)歷299人，專任教師中副高專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上115人，占專任教師總數(shù)的33%,中級(jí)職稱131人，占專任教師總數(shù)的38%,雙師型教師106人，占專任教師總數(shù)的30%,研究生學(xué)歷48人，占專任教師總數(shù)的加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)是我市汽車工業(yè)的發(fā)展亟需大量高層次人才的需要。2008年我市GDP超過1000億元，汽車工業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值近600億元，汽車工業(yè)經(jīng)濟(jì)成為半壁江山，系我市經(jīng)濟(jì)發(fā)3汽車檢測(cè)中心(站)、汽車運(yùn)輸公司、保險(xiǎn)公司、工程機(jī)械銷售及售后服務(wù)企業(yè)，服務(wù)地方優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，能勝任汽車檢測(cè)、維修、鈑金修復(fù)、品質(zhì)控制、現(xiàn)場(chǎng)管理、汽車保險(xiǎn)理賠以及工程機(jī)械維修等工作的高41232汽車維護(hù)4567893檢修發(fā)動(dòng)機(jī)異響4發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)故障排除中級(jí)技工才能務(wù)群5發(fā)動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)故障排除更換ATF油65典型工作任務(wù)檢修機(jī)械變速器脫檔7障排除修理懸架工作不良8適系統(tǒng)故障排除高級(jí)技工才能完成的工作任檢修空調(diào)不工作檢修天窗工作不良檢修音響系統(tǒng)工作不良9的故障排除整車電路檢測(cè)與修復(fù)柴油機(jī)系統(tǒng)的故障排除斷67基本素質(zhì)(學(xué)院)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)電工電子技術(shù)AutoCADAutoCAD實(shí)訓(xùn)2周電工電子實(shí)訓(xùn)1周認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)1周金工實(shí)習(xí)2周汽車構(gòu)造實(shí)訓(xùn)1周汽車檢測(cè)實(shí)訓(xùn)1周汽車發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)1周汽車電控實(shí)訓(xùn)3周汽車電控實(shí)訓(xùn)3周綜合實(shí)訓(xùn)2周畢業(yè)設(shè)計(jì)2周頂崗實(shí)訓(xùn)14周頂崗實(shí)訓(xùn)14周1234568課程序號(hào)學(xué)時(shí)分配學(xué)分?jǐn)?shù)各學(xué)期授課周數(shù)及學(xué)時(shí)分配合計(jì)單元教學(xué)一二三四五六必修(練)實(shí)驗(yàn)綜合訓(xùn)練限選任選基本素質(zhì)平臺(tái)1國防教育22√考查2思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3√考查3毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想概論14√考查4形勢(shì)與政策(講座形式)1333333√考查5就業(yè)指導(dǎo)(講座形式)1444√考查65√7大學(xué)語文2√考查8應(yīng)用數(shù)學(xué)√9勞動(dòng)實(shí)踐課11√考查計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)24√大學(xué)英語√小計(jì)673專業(yè)基本能力平機(jī)械制圖2√考查計(jì)算機(jī)繪圖2√工程力學(xué)6√汽車機(jī)械基礎(chǔ)42√考查液壓與氣壓傳動(dòng)614√考查汽車電工電子基礎(chǔ)16√3√9臺(tái)汽車單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)3√小計(jì)6000職業(yè)核心能力平臺(tái)汽車材料與金屬加工4√發(fā)動(dòng)機(jī)原理4√汽車運(yùn)用基礎(chǔ)15√汽車電器設(shè)備原理與維修1√發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)故障診斷與維修614√底盤電控系統(tǒng)故障診斷與維修614√車身電控系統(tǒng)故障診斷與維修15√汽車故障診斷方法與維修技術(shù)1√汽車檢測(cè)診斷技術(shù)15√小計(jì)700可持續(xù)發(fā)展能力平臺(tái)汽車專業(yè)英語√考查企業(yè)管理2√考查車輛保險(xiǎn)與理賠2√汽車裝飾與美容14考查汽車文化2汽車營銷管理2家用汽車的選購與維護(hù)2考查汽車駕駛2√考查創(chuàng)業(yè)教育考查金工實(shí)習(xí)22考查汽車維修企業(yè)實(shí)習(xí)44120(暑期)考查畢業(yè)論文22頂崗實(shí)習(xí)小計(jì)000總計(jì)①教學(xué)內(nèi)容的改革。在課程教學(xué)中，以汽車部件系統(tǒng)進(jìn)行模塊劃分，將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)分②教學(xué)方法的改革。采用項(xiàng)目設(shè)計(jì)、任務(wù)導(dǎo)向的技能訓(xùn)練式教學(xué)，充分體現(xiàn)基于維修過程的能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范化維修能力。注重引進(jìn)以《汽車檢測(cè)與診斷技術(shù)》課程為例，該學(xué)習(xí)領(lǐng)域由7個(gè)能力要點(diǎn)組成。通過對(duì)課程核《汽車檢測(cè)與診斷技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(總學(xué)時(shí)56)學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)容1:斷理論內(nèi)容2:發(fā)動(dòng)機(jī)功率檢測(cè)內(nèi)容3:電控發(fā)動(dòng)斷內(nèi)容4:四輪定位內(nèi)容5:污染物檢測(cè)內(nèi)容6:前照燈檢測(cè)內(nèi)容7:車輪側(cè)滑檢測(cè)項(xiàng)目任務(wù)與設(shè)備概述發(fā)動(dòng)機(jī)綜進(jìn)行測(cè)功使用金德障排除515四位定位儀進(jìn)行測(cè)定放測(cè)定安全檢測(cè)驗(yàn)臺(tái)操作參考學(xué)時(shí)868888能力目標(biāo)熟悉檢測(cè)項(xiàng)目種類，診斷方法、特點(diǎn)以及測(cè)量誤差與精度分掌握該型號(hào)的發(fā)動(dòng)析儀的使用，進(jìn)行靜態(tài)和動(dòng)掌握利用行電控發(fā)動(dòng)機(jī)常見故障的診斷及排除掌握四輪定位測(cè)量法。熟悉儀器使用掌握怠速工況法測(cè)定尾儀器的標(biāo)定悉國家排放掌握該儀器使用方法和前照燈調(diào)掌握側(cè)滑臺(tái)的使用方法和原理，熟悉診斷參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)和國家析，掌握必知識(shí)態(tài)的無負(fù)法現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)范、講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教師指導(dǎo)學(xué)生操作任務(wù)驅(qū)動(dòng)教師指導(dǎo)學(xué)生操作任務(wù)驅(qū)動(dòng)教師指導(dǎo)學(xué)生操作任務(wù)驅(qū)動(dòng)教師指導(dǎo)學(xué)生操作任務(wù)驅(qū)動(dòng)教師指導(dǎo)學(xué)生操作任務(wù)驅(qū)動(dòng)教師指導(dǎo)學(xué)生操作③評(píng)價(jià)體制的改革。在學(xué)生能力評(píng)價(jià)中，引入過程評(píng)價(jià)機(jī)制、企業(yè)參與評(píng)價(jià)機(jī)制、職業(yè)技能鑒定機(jī)制。注重對(duì)學(xué)習(xí)過程和工作過程的考核，即分別對(duì)學(xué)生完成各項(xiàng)目(模塊)的(3)校企共建工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程合的優(yōu)質(zhì)核心課程，并在4所以上學(xué)校推廣。時(shí)間工作目標(biāo)經(jīng)費(fèi)(萬元)汽車檢測(cè)與維修技郭傳慧完成課程建設(shè)、教材建設(shè)，達(dá)到國家優(yōu)質(zhì)核心課程標(biāo)準(zhǔn)完成課程建設(shè)、教材建設(shè)，達(dá)到國家優(yōu)質(zhì)核心課程標(biāo)準(zhǔn)完成課程建設(shè)、教材建設(shè)，達(dá)到省級(jí)優(yōu)質(zhì)核心課程標(biāo)準(zhǔn)張軍建完成課程建設(shè)、教材建設(shè)，達(dá)到國家優(yōu)質(zhì)核心課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)原理與劉甫勇完成課程建設(shè)、教材建設(shè)，達(dá)到國家優(yōu)質(zhì)核心課程標(biāo)準(zhǔn)尚宏完成課程建設(shè)、教材建設(shè)，達(dá)到學(xué)院優(yōu)質(zhì)核心課程標(biāo)準(zhǔn)完成課程建設(shè)、教材建設(shè)，達(dá)到學(xué)院優(yōu)質(zhì)核心課程標(biāo)準(zhǔn)緊跟時(shí)代發(fā)展，把握汽車新技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，開發(fā)與汽車技術(shù)同步的工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核(4)課程資源建設(shè)序號(hào)時(shí)間建設(shè)經(jīng)費(fèi)(萬元)責(zé)任人省財(cái)政自籌1省級(jí)精品213郭傳慧2院級(jí)精品26張軍建3院級(jí)精品24電控發(fā)動(dòng)機(jī)原理與檢修院級(jí)精品3劉甫勇5院級(jí)精品36院級(jí)精品213尚宏856器技術(shù)》等2門課程建成網(wǎng)絡(luò)課程。序號(hào)完成時(shí)間建設(shè)經(jīng)費(fèi)(萬元)責(zé)任人省財(cái)政自籌1自動(dòng)變速器技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程122652網(wǎng)絡(luò)課程4329張軍建55285為了更好地配合核心課程教學(xué)、便于學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)課程拓展知識(shí)和能力，建設(shè)3部與核行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合企業(yè)維修流程和管理規(guī)范，編寫1部項(xiàng)目開發(fā)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)校本教材。序號(hào)建設(shè)內(nèi)容時(shí)間建設(shè)經(jīng)費(fèi)(萬元)責(zé)任人省市財(cái)政自籌1項(xiàng)目導(dǎo)向11132省級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目導(dǎo)向1113郭傳慧3校企合作1113劉甫勇4實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書校企合作11尚宏223346序號(hào)建設(shè)內(nèi)容時(shí)間建設(shè)金費(fèi)中央財(cái)政1多媒體課件23多媒體課件4虛擬運(yùn)營程序556(三).師資隊(duì)伍建(1)、專職教師隊(duì)伍到2012年，團(tuán)隊(duì)專任教師達(dá)25人，兼職教師25人，其中，高級(jí)職稱教師比例達(dá)40%,雙師素質(zhì)教師比例達(dá)90%,研究生比例達(dá)50%以上。建立專兼結(jié)合的制度保障體系，制定校講1門專業(yè)核心課程，參與教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐指導(dǎo)工作；主持1門專業(yè)核心課程及教學(xué)資源建設(shè)；指導(dǎo)2名青年教師。養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人。參與1項(xiàng)企業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開發(fā)；主持或參與1門課程建設(shè)(省級(jí)精品課程、專業(yè)核心課程、網(wǎng)絡(luò)課程之一),主編或參編1本專業(yè)特色教材；主持1門課程的實(shí)踐教學(xué)資源建設(shè)和項(xiàng)目案例開發(fā)；承擔(dān)10名以上在校學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)工作。建設(shè)期內(nèi)，本專業(yè)培養(yǎng)6名骨干教師。具體措施為：定期安排教師參加高職教育教學(xué)改革與實(shí)踐師資培訓(xùn)，派3名骨干教師赴國外進(jìn)修學(xué)習(xí)，分批派6名教師到國內(nèi)外知名企業(yè)學(xué)通過新技術(shù)培訓(xùn)、教師到到汽車制造、汽車維修與服務(wù)企業(yè)參派5名教師下企業(yè)頂崗實(shí)踐；每年派5位教師參與企業(yè)技術(shù)升級(jí)與管理。(2)、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)建立20名企業(yè)技術(shù)、管理人員組成的兼職教師資源庫，每年聘請(qǐng)3名行業(yè)專家參與人師參與本專業(yè)課程的項(xiàng)目教學(xué)、指導(dǎo)實(shí)踐、指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)等，專、兼職教師比例達(dá)到1:1。每年組織2次針對(duì)企業(yè)兼職教師的高職教育理論的學(xué)習(xí)與討論。師資隊(duì)伍建設(shè)費(fèi)用主要用于團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教師培訓(xùn)、開展技建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)(萬元)自籌(企業(yè)投入)1422363232255742433“雙師”團(tuán)隊(duì)222334兼職教師5532225兼職教師課酬88(3)、加強(qiáng)師德建設(shè)①.加強(qiáng)教育，樹立正確的教育思想。加強(qiáng)對(duì)教師的思想品德教育和政治思想工作，包③.評(píng)建結(jié)合，全面加強(qiáng)師德建設(shè)。首先，建立健全等系列切實(shí)可行的制度。通過這些制度逐步使教書育人、學(xué)院都要對(duì)教師的師德狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。形成科學(xué)的制約機(jī)終目的也是為了培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，教師的師德究競(jìng)?cè)绾危瑥V大學(xué)生⑤.關(guān)注教師的利益要求，為師德建設(shè)提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。鄧小平同志曾說過：不重(四).實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)根據(jù)汽車檢測(cè)與維修專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際需求，結(jié)合本專業(yè)“基于汽車維修工作過程”在原有國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上圍繞汽車檢測(cè)技術(shù)，重點(diǎn)建設(shè)電控柴油機(jī)1)重點(diǎn)建設(shè)電控柴油機(jī)實(shí)訓(xùn)室和電控柴油車實(shí)訓(xùn)室。開發(fā)柴油發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)測(cè)試臺(tái)2)增加電控汽油發(fā)動(dòng)機(jī)、自動(dòng)變速器、動(dòng)力轉(zhuǎn)向、空調(diào)與整車電路的實(shí)訓(xùn)設(shè)備臺(tái)套數(shù)，加大的教學(xué)與培訓(xùn)規(guī)模；新增無級(jí)變速的CVT自動(dòng)變速器臺(tái)架，填補(bǔ)新技術(shù)空白。建實(shí)訓(xùn)基地在開展電控汽油發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修、電控柴油車一批次同時(shí)進(jìn)行、2-3人/臺(tái)(套)的實(shí)訓(xùn)規(guī)模，為提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和社會(huì)培訓(xùn)能3)完善實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理制度。實(shí)行“開放、合作、競(jìng)爭(zhēng)”的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對(duì)共享(2)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)序號(hào)建設(shè)經(jīng)費(fèi)(萬元)1564892電控柴油機(jī)實(shí)訓(xùn)室73電控柴油汽車實(shí)訓(xùn)室84電控技術(shù)實(shí)訓(xùn)室395563847實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)軟環(huán)境54568(3)推進(jìn)實(shí)施職業(yè)技能鑒定聯(lián)合汽車行業(yè)協(xié)會(huì)和知名汽車服務(wù)企業(yè)，制定汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專98%,其中，高級(jí)職業(yè)資格證書獲取率15%。制定實(shí)訓(xùn)基地崗位職責(zé)、實(shí)訓(xùn)基地操作規(guī)程與規(guī)章制度；建立符合能力培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系，豐富實(shí)踐教學(xué)資源，如實(shí)踐開發(fā)和創(chuàng)新校外實(shí)習(xí)基地的長效運(yùn)行機(jī)制，教師進(jìn)入東風(fēng)車橋、東風(fēng)日產(chǎn)等企業(yè)，開展按等級(jí)頒發(fā)“工作經(jīng)歷證書”③配合課程建設(shè)，購進(jìn)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)(五)社會(huì)服務(wù)和對(duì)外交流建設(shè)提高從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)，2012年實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)社會(huì)人員1000人、職業(yè)鑒定超過800人的目標(biāo)；通過不懈努力，不斷加強(qiáng)學(xué)校社會(huì)服務(wù)功能，爭(zhēng)取建成“立足(六)專業(yè)群建設(shè)建成省級(jí)精品課程1門(汽車構(gòu)造與理論)。完成校本教材2本(汽車專業(yè)英語、汽車維修工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書)程帶頭人10名，聘請(qǐng)兼職教師15名。建立完善的主管部門+學(xué)校+學(xué)生+教師+用人單位的多元主體參與的人才培養(yǎng)1、預(yù)期目標(biāo)2、項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度績(jī)效考核2012年(預(yù)期目標(biāo)、績(jī)效考核)2013年(預(yù)期目標(biāo)、績(jī)效考核)課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革景”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高技能、應(yīng)用型汽車維修人才?？?jī)效考核：(1)汽車維修人才需求調(diào)研報(bào)告。(2)實(shí)施“任務(wù)引領(lǐng)，職業(yè)情景”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案(3)參與工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的學(xué)生40名。(4)制定工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)方案實(shí)施、管理辦法。(5)雙證書獲取率達(dá)98%。景"的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高技能、應(yīng)用型汽車維修技術(shù)人才。績(jī)效考核：(1)完善“任務(wù)引領(lǐng)，職業(yè)情景”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案2)參與工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的學(xué)生80名。(3)完善工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)方案實(shí)施、管理4)雙證書獲取率達(dá)98%。2012年(預(yù)期目標(biāo)、績(jī)效考核)2013年(預(yù)期目標(biāo)、績(jī)效考核)課程體系作過程”的課程體系，以核心課程建設(shè)為重點(diǎn)，帶動(dòng)本專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程、特色教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)資源建績(jī)效考核：(1)專業(yè)課程體系構(gòu)建的調(diào)研、分析(2)專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)規(guī)劃。(3)制定專業(yè)核心課程及主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。(4)職業(yè)能力評(píng)價(jià)體系的調(diào)研、分析報(bào)告。(5)專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。(6)職業(yè)技能鑒定項(xiàng)目證明材料。預(yù)期目標(biāo)：完善“基于汽車維修工作過程"的課程體系，以核心課程建設(shè)為重點(diǎn)，帶動(dòng)本專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程、特色教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)資源建設(shè)?？?jī)效考核：(1)完善專業(yè)課程體系的證明材料。2)完善核心課程及主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)材料。3)完善職業(yè)技能鑒定機(jī)制的相關(guān)證明材料。預(yù)期目標(biāo)：組建核心課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)，開展核心課程建設(shè)，建成省級(jí)、院級(jí)精品課程各1門。績(jī)效考核：(1)核心課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)組成人員名單，工作計(jì)劃、工作記錄。(2)兩門建設(shè)課程的標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)書。(3)建成院級(jí)精品課程的批文。4)《汽車構(gòu)造與理論》等2門核心課程教學(xué)資源，核心課程數(shù)字化教學(xué)資源。預(yù)期目標(biāo)：組建核心課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)，開展核心課程建設(shè)，建成院級(jí)精品課程各2門?？?jī)效考核：(1)《汽車檢測(cè)與診斷技術(shù)》、《汽車空調(diào)技術(shù)》建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)書。2)建成院級(jí)精品課程的批文。(3)完成門核心課程教學(xué)資源，核心課程數(shù)字化教學(xué)資源。網(wǎng)絡(luò)課程生營造一個(gè)自我學(xué)習(xí)、拓展職業(yè)能力的技術(shù)平臺(tái)。績(jī)效考核：(1)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)人員名單、工作計(jì)劃、工作記錄等。(2)《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)書。(3)《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》建成網(wǎng)絡(luò)課程，開通教學(xué)網(wǎng)站。營造一個(gè)自我學(xué)習(xí)、拓展職業(yè)能力的技術(shù)平臺(tái)?？?jī)效考核：(1)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)人員名單、工作計(jì)劃、工作記錄等。(2)《自動(dòng)變速器技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)書。3)《自動(dòng)變速器技術(shù)》建成網(wǎng)絡(luò)課程，開通教學(xué)網(wǎng)站。2012年(預(yù)期目標(biāo)、績(jī)效考核)2013年(預(yù)期目標(biāo)、績(jī)效考核)預(yù)期目標(biāo)：編寫2部與核心課程、網(wǎng)絡(luò)課程配套的特色教材，績(jī)效考核：(1)出版與核心課程配套的《汽車構(gòu)造與理論》項(xiàng)目教學(xué)特色教材。(2)校企合作編寫《汽車維修工考證實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》項(xiàng)目教學(xué)校本教材。(3)開發(fā)與教材配套的教學(xué)資料，如案例、數(shù)字化教學(xué)與實(shí)踐資源。絡(luò)課程配套的特色教材?？?jī)效考核：(1)出版與核心課程配套的《汽車檢測(cè)與診斷技術(shù)》項(xiàng)目教學(xué)特色教材。(2)校企合作編寫與網(wǎng)絡(luò)課程配套的《汽車電器與電子控制技術(shù)》項(xiàng)目教學(xué)校本教材。3)開發(fā)與教材配套的教學(xué)資料，如案例、數(shù)字化教學(xué)與實(shí)踐資源。專業(yè)教育資源庫預(yù)期目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化?？?jī)效考核：(1)建成汽車維修案例庫，相關(guān)文檔、資料、信息庫。(2)本專業(yè)課程教學(xué)資源數(shù)字化，網(wǎng)(3)建成交互式“汽車檢測(cè)與維修專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐"網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，對(duì)學(xué)生開放。預(yù)期目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源數(shù)字化、網(wǎng)績(jī)效考核：(1)豐富汽車維修案例庫，相關(guān)文檔、資料、信息庫。2)本專業(yè)課程教學(xué)資源數(shù)字化，網(wǎng)絡(luò)(3)完善交互式"汽車檢測(cè)與維修專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐"網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，對(duì)學(xué)生開放。師資隊(duì)伍建設(shè)帶頭人預(yù)期目標(biāo)：通過"名師"工程，培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人(動(dòng)力總成方向)?？?jī)效考核：(1)具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱或行業(yè)權(quán)威證書。(2)制定專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃和措施。(3)主持制定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，規(guī)劃專業(yè)與課程建設(shè)。(4)主講1門專業(yè)主干課程，參與教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐指導(dǎo)工作。(5)主持1門專業(yè)核心課程建設(shè)，主持1門專業(yè)核心課程教學(xué)資源建設(shè)。(6)指導(dǎo)2名青年教師。預(yù)期目標(biāo)：通過“名師”工程，培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人(底盤與車身方向)?？?jī)效考核：(1)具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱或行業(yè)權(quán)威證書。(2)制定專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃和措施。(3)主持制定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，規(guī)劃專業(yè)與課程建設(shè)。4)主講1門專業(yè)主干課程，參與教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐指導(dǎo)工作。(5)主持1門專業(yè)核心課程建設(shè)，主持1門專業(yè)核心課程教學(xué)資源建設(shè)。(6)指導(dǎo)2名青年教師。2012年(預(yù)期目標(biāo)、績(jī)效考核)2013年(預(yù)期目標(biāo)、績(jī)效考核)教師參與維修工作、課程建設(shè)和科技服務(wù)等措施，培養(yǎng)3名“雙師型”骨干教師?？?jī)效考核：(1)具有中級(jí)以上技術(shù)職稱或行業(yè)權(quán)威資格證書。(2)參加職業(yè)教育師資培訓(xùn)的記錄。(3)主持1門項(xiàng)目設(shè)計(jì)或案例教學(xué)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、承擔(dān)1-2門專業(yè)主干課程的教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)工作。(4)參與1項(xiàng)企業(yè)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目。(5)主持或參與1門課程建設(shè)(省級(jí)精品課程、專業(yè)核心課程、網(wǎng)絡(luò)課程之一),主編或參編1本專業(yè)特色教材。(6)主持一門課程的實(shí)踐教學(xué)資源建設(shè)和項(xiàng)目案例開發(fā)。(7)承擔(dān)10名以上在校學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)預(yù)期目標(biāo)：通過出國培訓(xùn)、到企業(yè)參與維修工作、課程建設(shè)和科技服務(wù)等措施，培養(yǎng)3名“雙師型”骨干教績(jī)效考核：(1)具有中級(jí)以上技術(shù)職稱或行業(yè)權(quán)威資格證書。(2)參加職業(yè)教育師資培訓(xùn)的記錄。(3)主持1門項(xiàng)目設(shè)計(jì)或案例教學(xué)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、承擔(dān)1-2門專業(yè)主干課程的教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)工作的相關(guān)4)參與1項(xiàng)企業(yè)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目。(5)主持或參與1門課程建設(shè)(省級(jí)精品課程、專業(yè)核心課程、網(wǎng)絡(luò)課程之一),主編或參編1本專業(yè)特色教材。(6)主持一門課程的實(shí)踐教學(xué)資源建設(shè)和項(xiàng)目案例開發(fā)。(7)承擔(dān)10名以上在校學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)"雙師"團(tuán)隊(duì)程建設(shè)、科技服務(wù)和校企全面合作等途徑，建設(shè)一支“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)?？?jī)效考核：(1)建成由20人組成的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。其中專業(yè)帶頭人1名，骨干教師3名，其他教師8名，兼職教師20名。(2)3名專業(yè)教師下企業(yè)頂崗實(shí)踐一月以上，5名教師參與企業(yè)技術(shù)服(3)開展項(xiàng)目課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，每位教師完成一門課程的整體教學(xué)設(shè)(4)開展2次“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)的高職教育理論培訓(xùn)。預(yù)期目標(biāo)：通過開展專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、科技服務(wù)和校企全面合作等途徑，建設(shè)一支“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)績(jī)效考核：(1)建成由25人組成的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。其中專業(yè)帶頭人2名，骨干教師6名，其他教師17名，兼職教師25名。(2)6名專業(yè)教師下企業(yè)頂崗實(shí)踐，10名教師參與企業(yè)技術(shù)服務(wù)。(3)開展項(xiàng)目課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，每位教師完成一門課程的整體教學(xué)設(shè)計(jì)。(4)開展2次“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)的高職教育理論培訓(xùn)。2012年(預(yù)期目標(biāo)、績(jī)效考核)2013年(預(yù)期目標(biāo)、績(jī)效考核)兼職教師聘請(qǐng)3名行業(yè)專家。績(jī)效考核：(1)制定兼職教師標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法。(2)本專業(yè)聘請(qǐng)的兼職教師的各類證書及相關(guān)證明(3)兼職教師聘用文件。(4)兼職教師參與專業(yè)教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)記錄與資料。(5)兼職教師名錄。預(yù)期目標(biāo)：調(diào)整和完善兼職教師庫，兼職教師參與專業(yè)人才培養(yǎng)?？?jī)效考核：(1)制定兼職教師標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法。(2)本專業(yè)聘請(qǐng)的兼職教師的各類證書及相關(guān)證明3)兼職教師聘用文件。4)兼職教師參與專業(yè)教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)記錄與資料。(5)兼職教師名錄。教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)總線實(shí)訓(xùn)室(新建)測(cè)技術(shù)水平；實(shí)訓(xùn)教學(xué)上規(guī)范、上規(guī)?？?jī)效考核：(1)設(shè)備到位，通過驗(yàn)收的相關(guān)資料。(2)項(xiàng)目開發(fā)平臺(tái)對(duì)學(xué)生開放的相關(guān)(3)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)案例資料。4)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)運(yùn)行、維護(hù)相關(guān)記錄。(5)局域網(wǎng)檢測(cè)技能訓(xùn)練規(guī)范與管理(6)制定局域網(wǎng)檢測(cè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)管理辦學(xué)，并完成相應(yīng)的教材開發(fā)；可以進(jìn)行中、高級(jí)維修工培訓(xùn)，開展社會(huì)服績(jī)效考核：(1)制定CAN-BUS項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)規(guī)范和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。(2)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)案例資料。(3)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)運(yùn)行、維護(hù)相關(guān)記錄電控柴油(新建)預(yù)期目標(biāo)：:建成電控柴油機(jī)室，能夠滿足構(gòu)造教學(xué)和拆裝實(shí)訓(xùn)?？?jī)效考核：(1)設(shè)備到位，通過驗(yàn)收的相關(guān)資料。(2)企業(yè)環(huán)境、文化建設(shè)等措施、記(3)教師參與企業(yè)管理與項(xiàng)目開發(fā)、學(xué)生多崗位輪訓(xùn)制的計(jì)劃、總結(jié)、(4)教學(xué)案例庫。預(yù)期目標(biāo)：電控柴油機(jī)實(shí)訓(xùn)基地初具規(guī)模；可以進(jìn)行教學(xué)和社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)；形成電控柴油機(jī)維修服務(wù)專業(yè)特績(jī)效考核：(1)完成實(shí)訓(xùn)教材開發(fā)(2)項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、記錄。(3)完善各項(xiàng)功能。2012年(預(yù)期目標(biāo)、績(jī)效考核)2013年(預(yù)期目標(biāo)、績(jī)效考核)電控柴油汽車實(shí)訓(xùn)室(新建)測(cè)技術(shù)水平；建成電控柴油車實(shí)訓(xùn)績(jī)效考核：(1)調(diào)研報(bào)告。(2)可行性方案。(3)建設(shè)方案。(4)企業(yè)設(shè)備到位。預(yù)期目標(biāo)：電控柴油車檢修實(shí)訓(xùn)基地初具規(guī)模；可進(jìn)行教學(xué)與社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)，承擔(dān)電控柴油系統(tǒng)的測(cè)試；形成電控柴油車維修服務(wù)專業(yè)特色績(jī)效考核：(1)設(shè)備到位，通過驗(yàn)收的相關(guān)資料。(2)完成實(shí)訓(xùn)教材開發(fā)。(3)管理規(guī)范流程與運(yùn)行維護(hù)記錄。4)引進(jìn)企業(yè)文化、營造職業(yè)氛圍，實(shí)施以真實(shí)項(xiàng)目為主體的實(shí)踐教學(xué)的(5)年培訓(xùn)職教師資培訓(xùn)15人。電控技術(shù)實(shí)訓(xùn)室(新建)預(yù)期目標(biāo)：提高學(xué)生電控技術(shù)水平；增加設(shè)備臺(tái)套數(shù)；實(shí)訓(xùn)教學(xué)規(guī)?；?jī)效考核：(1)電控巡航、電控轉(zhuǎn)向、電控懸架、車身穩(wěn)定系統(tǒng)臺(tái)架設(shè)備到位，達(dá)到每班級(jí)2~3人/臺(tái)的教學(xué)規(guī)模；(2)設(shè)備通過驗(yàn)收的相關(guān)資料(3)開發(fā)相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)教材預(yù)期目標(biāo)：開展電控巡航、電控轉(zhuǎn)向、電控懸架、車身穩(wěn)定系統(tǒng)的檢測(cè)、調(diào)整、維護(hù)保養(yǎng)等生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)；完成相應(yīng)實(shí)訓(xùn)教材開發(fā)；能夠?qū)嵤╉?xiàng)目教學(xué)績(jī)效考核：(1)完成相應(yīng)實(shí)訓(xùn)教材開發(fā)；2)面積150M2技術(shù)實(shí)訓(xùn)室(新建)技術(shù)水平；購買設(shè)備臺(tái)套數(shù)；實(shí)訓(xùn)教學(xué)上規(guī)范、上規(guī)模績(jī)效考核：(1)購買整車電路與智能坐椅、電控門窗檢測(cè)臺(tái)架個(gè)；(2)設(shè)備通過驗(yàn)收的相關(guān)資料(3)年社會(huì)培訓(xùn)150人次預(yù)期目標(biāo)：開展汽車電氣保養(yǎng)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)；可以進(jìn)行技師培訓(xùn)，開展社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)績(jī)效考核：(1)完成相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)教材開發(fā)；(2)年培訓(xùn)200人(3)面積200M國家示范性汽車實(shí)訓(xùn)基地增1500學(xué)生/年的實(shí)訓(xùn)要求，增添汽車整車及檢測(cè)設(shè)備，重點(diǎn)在汽車新技術(shù)，如混合動(dòng)力、電動(dòng)汽車等方面績(jī)效考核：(1)新增汽車及檢測(cè)教學(xué)設(shè)備；(2)完善社會(huì)服務(wù)對(duì)硬件的需求；(3)年社會(huì)培訓(xùn)300人次學(xué)，并開發(fā)整套實(shí)訓(xùn)相應(yīng)的教材；實(shí)訓(xùn)教學(xué)上規(guī)范、上規(guī)模；可以進(jìn)行維修中、高級(jí)培訓(xùn)，開展社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)績(jī)效考核：(1)按模塊劃分的實(shí)訓(xùn)教材開發(fā)。(2)年培訓(xùn)400人次。(3)設(shè)備全部到位，驗(yàn)收資料齊全。2012年(預(yù)期目標(biāo)、績(jī)效考核)2013年(預(yù)期目標(biāo)、績(jī)效考核)校外實(shí)訓(xùn)地，為學(xué)生完成工學(xué)結(jié)合(頂崗實(shí)習(xí))建立資源環(huán)境?？?jī)效考核：(1)5家緊密合作型校外實(shí)習(xí)基地協(xié)(2)10家松散合作型校外實(shí)習(xí)基地協(xié)(3)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，畢業(yè)生就業(yè)記錄。實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生完成工學(xué)結(jié)合(頂崗實(shí)習(xí))建立資源環(huán)境?？?jī)效考核：(1)6家緊密合作型校外實(shí)習(xí)基地協(xié)(2)12家松散合作型校外實(shí)習(xí)基地協(xié)3)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，畢業(yè)生就業(yè)記錄。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)境制度建設(shè)?？?jī)效考核：(1)實(shí)訓(xùn)基地崗位職責(zé)、實(shí)訓(xùn)基地操作規(guī)程與規(guī)章制度。(2)滿足職業(yè)能力培養(yǎng)要求的實(shí)踐教學(xué)體系文本。(3)校企合作共建的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)案例和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)校本教材或講義。4)實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和考核評(píng)價(jià)體系文(5)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)管理辦法。預(yù)期目標(biāo)：完善實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)，環(huán)境制度建設(shè)，績(jī)效考核：(1)完善實(shí)訓(xùn)基地崗位職責(zé)、實(shí)訓(xùn)基地操作規(guī)程與規(guī)章制度。(2)完善滿足職業(yè)能力培養(yǎng)要求的實(shí)踐教學(xué)體系。3)校企合作共建的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)案例和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)校本教材或講義。4)完善實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和考核評(píng)價(jià)體(5)完善學(xué)生實(shí)踐教學(xué)管理辦法。專業(yè)群建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：建成專業(yè)群精品課程與特色教材?？?jī)效考核：(1)1門專業(yè)群重點(diǎn)課程建成省級(jí)精品課程。(2)完成《二手車貿(mào)易》院級(jí)精品課預(yù)期目標(biāo)：建成專業(yè)群精品課程與特色教材?？?jī)效考核：(1)3門專業(yè)群重點(diǎn)課程建成院級(jí)精品(2)完成項(xiàng)目教學(xué)的相關(guān)校本教材的師資名骨干教師。績(jī)效考核：(1)專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。(2)專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)紀(jì)錄及相關(guān)證明材料。(3)群內(nèi)各專業(yè)教師共同完成1項(xiàng)項(xiàng)目開發(fā)的相關(guān)資料。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)4名骨干教師。績(jī)效考核：(1)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。(2)骨干教師培養(yǎng)紀(jì)錄及相關(guān)證明材(3)群內(nèi)各專業(yè)教師共同完成1項(xiàng)項(xiàng)目開發(fā)的相關(guān)資料。2012年(預(yù)期目標(biāo)、績(jī)效考核)2013年(預(yù)期目標(biāo)、績(jī)效考核)資源預(yù)期目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)專業(yè)群資源共享。績(jī)效考核：(1)共享數(shù)字化，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)資源的(2)共享開放式實(shí)訓(xùn)環(huán)境的記錄。預(yù)期目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)專業(yè)群資源共享。績(jī)效考核：(1)共享數(shù)字化，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)資源的記(2)共享開放式實(shí)訓(xùn)環(huán)境的記錄。其他學(xué)資源與設(shè)備資源，開展人員培訓(xùn)800人次績(jī)效考核：(1