欣賞演講稿(9篇)

欣賞演講稿(優(yōu)質(zhì)9篇)觀賞演講稿篇一

我們要公平地觀賞、對(duì)待身邊的每一位孩子。這句話說起來簡(jiǎn)單，但做起來可就不是那么簡(jiǎn)單了。孩子天生是一張白紙，沒有瑕疵。老師要熟悉到問題往往是成長(zhǎng)過程中所經(jīng)受的學(xué)習(xí)過程，是成長(zhǎng)的過程。如同幼兒將飯吃到臉上，將玩具放進(jìn)嘴里，將鞋子反穿著也感覺舒適一樣。這些是成長(zhǎng)的過程、成長(zhǎng)的必定,老師應(yīng)當(dāng)充分理解這些必定，用觀賞的心態(tài)去對(duì)待，用觀賞的語言去夸獎(jiǎng)，用賞識(shí)的目光去觀賞，用觀賞的動(dòng)作去鼓舞，愛是最美的語言，微笑是最具感染力的行為，觀賞是最大的認(rèn)同。

1、以公正的態(tài)度觀賞孩子

孩子們都渴望得到老師的關(guān)注與欣賞，老師的一次點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一個(gè)摩挲。老師的這些不經(jīng)間的行為舉止，在潛移默化中都在深深的影響著每一位孩子的身心進(jìn)展。假如老師把觀賞的目光、勝利的機(jī)會(huì)只投向個(gè)別孩子，那么其他孩子的自尊心和自信念必定會(huì)受到損害。因此，這就要求我們老師要以公正的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子，給每個(gè)孩子以進(jìn)展的機(jī)會(huì)。因此，這就要求老師要以公平的態(tài)度、公正的評(píng)價(jià)對(duì)待每一個(gè)孩子，給每個(gè)孩子以進(jìn)展的機(jī)會(huì)和空間。記得我以前曾教過的班，小伴侶都非常愛當(dāng)小老師，為了讓每個(gè)幼兒都能得到熬煉和進(jìn)展的機(jī)會(huì)，我采納了輪換制，并和孩子共同爭(zhēng)論制訂出了做小老師的有關(guān)要求：能在大家面前大方表現(xiàn);要取得肯定的進(jìn)步。長(zhǎng)期以來，我覺得每個(gè)幼兒都充分地在大家面前展現(xiàn)了自己的才能。

2、以寬容的胸懷觀賞孩子。

在孩子們的世界里，我們不但看到了他們可愛，有時(shí)還要接納、寬容孩子的“厭煩”。我們平常會(huì)限制幼兒不許畫黑板、不能碰老師桌上的東西等。但我這次并沒有這么做。而是真正給幼兒一個(gè)自由的空間，我發(fā)覺了玲玲小伴侶正拿著我的書本正有聲有色的給其他幼兒講著故事呢，我們幼兒在任何時(shí)候都很可能會(huì)做出一些我們意想不的事，過多的限制，反而會(huì)得到反效果。但只要我們以寬容的胸襟容納、觀賞孩子，那么就能使他們?cè)讷@得敬重、信任的同時(shí)培育探究學(xué)問的深厚愛好。

3、以發(fā)覺的目光去觀賞孩子

《綱要》中要求我們老師要以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)孩子，要看到他們身上的閃光點(diǎn)。在入園前，每個(gè)孩子都來自于不同的家庭，他們接受著不同的家庭教育，表現(xiàn)出不同的進(jìn)展水平，這就要求老師要用急躁、細(xì)心和專心觀看每一個(gè)孩子，了解他們各不相同的性格，對(duì)其實(shí)施因材施教的教育，使孩子的潛能在各自的起點(diǎn)上得到充分的進(jìn)展。

老師更應(yīng)“美”的目光去捕獲、觀賞孩子身上的閃光點(diǎn)。以前班上有個(gè)叫欣欣的小伴侶，每次上繪畫課上她總是最終一個(gè)完成，每次都比其他需要更長(zhǎng)的時(shí)間，開頭我們總以為是她畫得慢，可經(jīng)過觀看我們發(fā)覺原來在作畫時(shí)，她精神總是不集中喜愛東看西瞧，等別人都完成了，她這才開頭作畫。后來，在每次的繪畫課上我們都為她預(yù)備少受干擾的位置，并留意她的表現(xiàn)，常常督促，常常鼓舞。一學(xué)期下來，她已經(jīng)有很大進(jìn)步了，而且畫畫得越來越好了，而且還去參與競(jìng)賽呢。當(dāng)時(shí)我真慶幸自己沒有對(duì)她加予批判，或許我的一句話，就會(huì)抹殺了她對(duì)繪畫的愛好。幼兒正在進(jìn)展中，我們要關(guān)心她成長(zhǎng)。嘗試以寬容的胸懷去觀賞孩子吧!

觀賞演講稿篇二

我感恩我的父母，是他們賜予我生命，給了我一個(gè)暖和的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲抑圃炝藷o憂無慮的氛圍，使奇妙的童真永存于我的記憶之中。

我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

我感恩我的伴侶，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的歡樂，“伴侶是世上最大的珍寶?！弊屚瑢W(xué)時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁。

觀賞演講稿篇三

生活在這個(gè)簡(jiǎn)單而又繁華的世界里，每個(gè)人都會(huì)患病到四周人對(duì)你的不一樣眼光。有艷羨的、嫉妒的、寵愛的、觀賞的、厭惡的……。

在我所學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校里，我每一天都會(huì)觀察不一樣的人會(huì)用不一樣的眼光來對(duì)待未發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生的事。

甲是我以前的同桌，學(xué)習(xí)也算是中等的，略差我一點(diǎn)點(diǎn)，可他從不氣餒，一向把想要取得好成果作為他學(xué)習(xí)的動(dòng)力，想要使自己成為一個(gè)好同學(xué)作為目標(biāo)，每一天規(guī)劃著今日該干什么，提前做好作業(yè)、仔細(xì)復(fù)習(xí)等。經(jīng)過他堅(jiān)持不懈的努力，他最終取得了好成果，在期末考試上他取得了優(yōu)異的成果，我觀察了他的眼神中流露出的欣慰、滿足、興奮、感動(dòng)，我也很替她興奮，他最終勝利了。老師的眼光里是觀賞的，同學(xué)的眼光了是艷羨的，而我卻是不一樣的觀賞。

聽著他的話，我自愧不如，以前我自己明白我考了那么差的成果必需會(huì)要死要活的，而乙卻能以正確的態(tài)度應(yīng)對(duì)自己的錯(cuò)誤，則是我所達(dá)不到的。

是啊，我們要用觀賞的眼光看待別人的優(yōu)秀;用觀賞的眼光看待自己的不足!

觀賞演講稿篇四

大家好!

很多人的家長(zhǎng)總是說，別人的孩子怎么怎么好拉，別人的孩子又被誰誰誰夸啦，別的孩子……總是拿別人的'孩子的特長(zhǎng)來和自己的孩子比。應(yīng)此很多人都只會(huì)觀賞別人。

但我，會(huì)觀賞自己。

我成果一般，長(zhǎng)相平平。不過我的表現(xiàn)令我驕傲。

我活潑，開朗，對(duì)人有禮，不過遇到非正義的事，我經(jīng)常會(huì)大顯身手。在校內(nèi)，不會(huì)為雞毛蒜皮的事斤斤計(jì)較，在家里，我不會(huì)為不快樂，不如意的小事而悶悶不樂。大家總是說我很懂事。

我不僅非常懂事，而且特殊能干。我總幫家人做家務(wù)。

記得那一次，我的紅領(lǐng)巾臟了，預(yù)備讓媽媽給我洗了。我和媽媽說了聲，就沒在管這事?？蓩寢屢粫?huì)兒去上班了。我想起了紅領(lǐng)巾，那條臟兮兮的紅家伙還躺在水池里“睡覺”呢。再看看一旁，還有一盆臟衣服。媽媽早上那么忙，肯定沒時(shí)間洗。那么，就讓我來干干活吧。

我把那黑不溜秋的臟衣服臟衣服丟進(jìn)洗衣機(jī)，再倒進(jìn)兩勺洗衣液，接著蓋上洗衣機(jī)蓋子，然后一按開關(guān)，洗衣機(jī)便“工作”起來。這時(shí)我開頭洗紅領(lǐng)巾。用水沖沖，肥皂搓搓，泡泡一個(gè)接一個(gè)的冒出來。不一會(huì)兒，臟兮兮的“家伙”真正變成了紅旗的一角了。衣服也洗好了，我把它們和紅領(lǐng)巾晾了起來。

我很觀賞自己的表現(xiàn)，找找你的優(yōu)點(diǎn)，觀賞觀賞自己吧。

觀賞演講稿篇五

大家下午好!

今日，我演講的題目是“學(xué)會(huì)觀賞”。

學(xué)會(huì)觀賞自己，是一種自我的塑造。古人云：“人貴有自知之明?！绷私庾约?，不光是知道缺點(diǎn)，更應(yīng)知道自己的優(yōu)點(diǎn)。在迷茫無助時(shí)觀賞自己，能塑造一個(gè)自信的自己;在無望無依時(shí)觀賞自己，能塑造一個(gè)樂觀的自己。李太白懷才不遇，被排擠出京城，揮筆寫就“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?、“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。

學(xué)會(huì)觀賞他人，是一種豁達(dá)的風(fēng)度?！昂＜{百川，有容乃大。”管仲少時(shí)家貧，與鮑叔牙共事時(shí)常占小廉價(jià)。鮑叔牙觀賞管仲的才華，從不在意這些小節(jié)。在齊桓公欲殺管仲時(shí)，舉薦他為相。最終，管仲關(guān)心齊桓公成就了一番偉業(yè)，“管鮑之交”也成為一段佳話。人無完人，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和短處。觀賞他人，是一種雅量，會(huì)促使平凡變優(yōu)秀，使自卑變自強(qiáng)，使自己更加謙遜。

學(xué)會(huì)觀賞生活，是一種樂觀的態(tài)度。面對(duì)小池，懂得觀賞之人能感到“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔”的趣味。面對(duì)冰天雪地，懂得觀賞之人能悟到“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的詩情。面對(duì)晚霞，懂得觀賞之人會(huì)想到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的明麗。若不懂得觀賞，這一切將會(huì)變得多么無趣，多么枯燥。觀賞生活，你會(huì)發(fā)覺身邊到處都那么美妙。

由于懂得觀賞，我們才能領(lǐng)悟到漂亮世界的種種奇觀;由于懂得觀賞，我們才能發(fā)覺人生的諸多坎坷是奇妙的樂章;由于懂得觀賞，我們才能在被玫瑰刺痛手指時(shí)依舊樂觀樂觀。

觀賞是一種互補(bǔ)，是一種促進(jìn)，也是一種和諧。人不能天生完善，但可以追求完善。學(xué)會(huì)觀賞，懂得觀賞，才能充實(shí)你的人生!

感謝大家，我的演講到此結(jié)束。

觀賞演講稿篇六

"爸爸，為什么不拔了它啊"我問父親

"它太嫩了，拔了惋惜呀!"

我覺得好笑，一株草竟也惋惜.

卻聽父親喃喃地說：“它不值得我觀賞嗎?”

“爸爸，你觀賞這草?”我驚異。

父親突然說：“不，我觀賞我自己."

“啊?”我不禁一愣。

我震動(dòng)地望著父親的雙眼，發(fā)覺眼中不再是往日的沉悶，陰郁，而是堅(jiān)決布滿希冀。

父親的話很深很深……

觀賞演講稿篇七

大家好！

人世中，假如有一種經(jīng)受，讓人難以忘記，那就是讀書的經(jīng)受。還記得前幾天我讀過的一篇文章《我的老師》，這本書是海倫凱勒寫她與她的老師莎莉文的故事，海倫凱勒原本誕生在一個(gè)幸福的家庭里，可是在她誕生19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)大病突如其來，讓她永久失去了視覺和聽力。無論是早晨還是夜晚，春天還是冬天。她的世界里卻永久只有黑暗。她再也看不到五彩斑斕的世界，再也聽不見奇妙悅耳的聲音了。她就像一只折翅的雛鷹，還未成長(zhǎng)卻也來不及飛行。

但她又是幸運(yùn)的，在她6歲的時(shí)候，莎莉文老師來到了她的身邊，成為了她新生活的引導(dǎo)者，從今她的生命發(fā)生了翻天覆地的轉(zhuǎn)變。原來的她脾氣急躁，不懂得敬重別人，對(duì)生活自暴自棄。但在莎莉文老師到來后，在她的急躁指導(dǎo)與悉心關(guān)心下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀和寫作并習(xí)得多種語言，并且勝利進(jìn)入了萬千學(xué)子夢(mèng)寐以求的哈佛高校。

此時(shí)此刻的海倫凱特早已不是當(dāng)時(shí)那個(gè)折翼的天使，她有了屬于自己的臂膀關(guān)心她追尋自己幻想中的天堂，她變得歡樂而又幸福。全部的這一切轉(zhuǎn)變都是莎莉文老師賜予她的。假如沒有莎莉文老師，海倫凱勒就會(huì)始終被鎖在她自己心靈深處的黑屋子里，永久走不出來。不得不說，她是海倫凱特一生的貴人，一輩子的“伴侶”。這本書是海倫凱勒寫的她老與她的老師之間發(fā)生的感人至深地故事，字里行間表現(xiàn)了她對(duì)她老師的崇敬之情，也令我情不自禁想起了為我們?nèi)找共賱诘奈业睦蠋煛?/p>

老師是天使的化身，美妙的代名詞，老師是美的耕耘者，善的播種者。老師之愛春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，總是在我們成長(zhǎng)的道路上賜予我們關(guān)心和暖和。現(xiàn)在接近要期末考試了，我的老師們總是在想盡方法幫我們查找復(fù)習(xí)的資料，幫我們劃重點(diǎn)，歸納總結(jié)。多少個(gè)深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而老師卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)。老師對(duì)我們的付出真是太多太多了。在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們勝利的時(shí)候，老師和我們共享勝利的喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師急躁細(xì)致的撥正我們前進(jìn)的航向；當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成果就傲慢的時(shí)候，老師是我們的糊涂劑……老師也經(jīng)常鼓舞我們閱讀，為我們推舉她讀過的好的著作。我也從閱讀中，感悟人生，收獲成長(zhǎng)。

閱讀，是人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏誕生命之歌，撒遍每一個(gè)角落。它讓我們的生活變得更加美妙。閱讀，它從字里行間溢出歡樂。這種歡樂，是精神自由的飛翔，是思想無窮無盡的騰飛，是心靈的呈現(xiàn)，是穿越一切的想象。讀過一本書：就像交了一個(gè)伴侶，讓書成為我的伴侶；讓我愛上閱讀；讓我能遇見的自己。

觀賞演講稿篇八

富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”，在雄雞下成長(zhǎng)的世代華夏兒女，都具備了中華本色。做為一個(gè)中國(guó)人，我們無時(shí)無刻不在努力印證著：為了五星紅旗更加艷麗，我們言而有信;為了祖國(guó)更輝煌的明天，我們前赴后繼。

一筆財(cái)寶，一份情感，一腔熱血在這里啟航……

“人，以誠(chéng)為本，以信為天”。沒有誠(chéng)信的人生活在世上，猶如一顆漂移在空中的塵埃。只有以誠(chéng)來做人處世，才能在社會(huì)上立足，才能在事業(yè)上有所進(jìn)展，才有光明的前途?！俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖”的周敦頤，告知了我們要潔身自好;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，啟迪我們要勇于追求;“言必信，行必果”的曾子教育我們要狡猾守信。

狡猾守信，必需從我做起。一個(gè)人只有真心誠(chéng)意地待人處事在社會(huì)上立足，才能取得別人的信任。著名古今的孔子在此為我們做了表率。雖然他學(xué)識(shí)淵博，才高八斗，但他還是實(shí)事求是，從不虛偽。“人無完人，金無足赤”，孔子和平凡人一樣，當(dāng)疑難問題困擾時(shí)，他虛心求教，狡猾善待。“三人行，必有我?guī)熝伞?，孔子并不由于身份地位與別人存在著差異而放棄心中所解不開的結(jié)。海涅說過：“生命不行能從謊言中開出絢爛的花朵”。然而時(shí)間不會(huì)由于某些東西而停止消逝，生活不會(huì)由于某個(gè)打算而轉(zhuǎn)變。人生的旅程是豐富多彩的，親情的融洽，友情的純真，真情的流露，在洋溢著愛的社會(huì)里，誠(chéng)信的彩綢始終牽系著我們。誠(chéng)信既是公民道德的基本規(guī)范，又是公民立足的根本，更是我們民族生存的靈魂。

一聲嘆息，一句碎語，一絲憂愁埋沒其中……

繁華的都市，誠(chéng)信的彩笛吹出和諧的節(jié)奏。但有些人對(duì)于此卻不屑一顧，從他們的視覺角度看，誠(chéng)信是無聲無息的影子，是水中花，鏡中月?！疤炜罩袥]有留下痕跡，但鳥兒卻已飛過。”這正如我們現(xiàn)