圓明園的毀滅講義1608公開課一等獎課件省賽課獲獎課件

今天，我們一起走進我國一座舉世聞名皇家園林，感受它曾經輝煌，理解它消滅過程和原因，銘記它消滅是中華民族屈辱歷史見證---今天課程是《圓明園消滅》。。第1頁語文五年級上冊14圓明園消滅第一學時第二學時圓明園中國皇家園林。從1723年興建直到1860年焚毀，共經營了151年?？偯娣e為5200畝，比頤和園還要大850畝，約等于8.5個紫禁城。第2頁火燒圓明園

咸豐十年（1860年）英法聯軍攻占北京后，英國軍隊首領額爾金在英國首相帕麥斯頓支持下，下令燒毀圓明園。3500名英法聯軍沖入圓明園，縱火焚燒圓明園，大火三日不滅，近300名太監(jiān)、宮女、工匠葬身火海。這是世界文明史上罕見暴行。其實被焚毀不但只是圓明園一處，而是包括圓明園在內京西皇家三山五園等。第3頁結合自己搜集資料，再閱讀下面資料，說一說圓明園給你留下了什么樣印象。第4頁(1)法國大文豪雨果對圓明園有這樣評價：你只管去想象,那是一座令人心馳神往，猶如月光城堡同樣建筑，是一種令人嘆為觀止、無與倫比杰作。(2)人們常說，希臘有帕特農神殿，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，東方有圓明園。(3)法國大文豪雨果在給巴特勒上尉一封信中寫道：圓明園不但是一種絕無僅有、舉世無雙杰作，并且堪稱夢幻藝術之崇高典范。我們教堂所有財富加起來也無法和這東方巨大且又美麗博物館相比較。資料第5頁(4)圓明園是中國歷史上建造規(guī)模最大、內部裝潢最精美皇家園林。(5)圓明園歷史悠久。歷時150數年，才最后形成圓明園四十景，被譽為“園林藝術瑰寶、建筑藝術精髓”。能夠說“一座圓明園，半部清代史”。(6)圓明園以“萬園之園”聞名于世，它聚集了來自中外名園勝景，有著難以計數聞名遐邇園中園。第6頁自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，想一想課文主要寫了哪些內容，能夠分為哪幾部分。第7頁（1）第一部分：(第1自然段)說明圓明園消滅是中國和世界文化史上不可估計損失。（2）第二部分：(第2-4自然段)介紹圓明園布局、建筑和文物，再現昔日輝煌。（3）第三部分：(第5自然段)介紹圓明園消滅過程。第8頁朗讀課文掃清障礙安瀾園

武陵春色宏偉

奉命

灰燼不可估計輝煌殿堂 玲瓏剔透ɡūhuánɡdiànlónɡtīlánlínɡhónɡfènɡjìn學認字第9頁huǐɡūɡǒnɡhuī毀拱殿jìnɡ陵覽境diànlínɡlǎn估輝煌學寫字第10頁統(tǒng)銷奉tǒnɡxiāofènɡ宏唐闖hónɡtánɡchuǎnɡ

學寫字第11頁圓明園是園林藝術瑰寶，建筑藝術精髓，也是當初世界上最大博物館、藝術館。然而，就是這樣一座人類歷史上最大最美花園，一座擁有著無數奇珍異寶園林建筑，卻在三天三夜大火中消滅了。我們一起去課文中看一看圓明園究竟經歷了什么災難。第二學時第12頁課文主要寫了哪些內容?圓明園分布特點園中宏偉建筑園中珍奇異寶圓明園消滅第13頁

默讀第2-4自然段，思考能從哪里感受到圓明園輝煌。圓明園是這樣一座園林圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名皇家園林。圓明園是當初世界上最大博物館、藝術館。圓明園是園林藝術瑰寶、建筑藝術精髓。第14頁圓明園昔日輝煌之一布局美第15頁建筑美圓明園昔日輝煌之二第16頁

圓明園中，有金碧輝煌殿堂，也有玲瓏剔透亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市“買賣街”，也有象征著田園風光山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造，如，海寧安瀾園、蘇州獅子林、杭州西湖平湖秋月；尚有很多景物是根據古代文人詩情畫意建造，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不但有民族建筑，尚有西洋景觀。讀下面句子，請同窗用四字詞語說一說這是如何圓明園。第17頁________圓明園

舉世聞名金碧輝煌詩情畫意

建筑雄偉萬園之園……第18頁收藏美圓明園昔日輝煌之三第19頁

下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫。20第20頁為何說圓明園“又是當初世界上最大博物館、藝術館”？由于它收藏文物珍寶年代跨度大、種類多、數量多。想一想第21頁極言損失之大

圓明園消滅是中國文化史上不可估計損失，也是世界文化史上不可估計損失。第22頁為何說“圓明園消滅是中國文化史上不可估計損失，也是世界文化史上不可估計損失”?圓明園是一座宏偉皇家園林，無論是布局上、建筑上，還是所收藏歷史文物價值和數量上，都是前所未有，因此說它消滅是中國文化史上不可估計損失，也是世界文化史上不可估計損失。第23頁朗讀指導讀出觀賞、自豪、贊嘆之情。提醒：語調可自然、沉著某些，

語速宜緩，娓娓道來。第24頁25理解了圓明園昔日輝煌，我們不禁為這座舉世聞名皇家園林感到驚嘆，走進它，就像是走進了一座藝術寶庫。然而今天我們看到卻是殘垣斷壁。看了課文中插圖，你有什么感受?第25頁26侵略者橫蠻貪婪動詞

1860年10月6日，英、法聯軍侵入北京，闖入圓明園。他們把園內凡是能拿得動東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動，就用大車或牲畜搬運；實在運不走，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術瑰寶、建筑藝術精髓，就這樣化成一片灰燼。第26頁思考:表達時間詞語給你帶來了什么樣感受?

從10月6日到10月18日，英法聯軍在圓明園內搞破壞時間長達十幾天；10月18日和19日,竟然連著兩天在園內放火；“三天”說明這把大火燒時間之久、破壞力之大，造成圓明園化為一片灰燼。第27頁課文題目是《圓明園消滅》，作者為何用那么多筆墨寫圓明園昔日輝煌？

這樣寫，更能凸現這樣一座文化藝術寶庫消滅是一件多么令人痛心事，從而激發(fā)對祖國燦爛文化熱愛和對侵略者強盜行徑痛恨。想一想第28頁朗讀指導

在讀時候，要把自己引入當初情景，仿佛侵略者在我們眼前把我國這一瑰寶消滅。闖入圓明園，要讀出自己憤慨。讀“統(tǒng)統(tǒng)掠走”，聲調要高，讀“牲畜搬運”要低沉?！捌茐?、毀掉”要讀出痛惜、生