北師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)5單元語(yǔ)文天地教案

單元第5單元心愿教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)文天地課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過讓學(xué)生自讀自悟，用心去感受，使學(xué)生自身產(chǎn)生共鳴，受到啟發(fā)教育。2、了解課文內(nèi)容，理清思路，體會(huì)內(nèi)心獨(dú)白手法所產(chǎn)生的效果。3、引導(dǎo)學(xué)生默讀思考，小組交流等方式，并結(jié)合自己的生活實(shí)際，大膽發(fā)言，發(fā)揮想象力來(lái)談學(xué)完此文的感受。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、通過讓學(xué)生自讀自悟，用心去感受，使學(xué)生自身產(chǎn)生共鳴，受到啟發(fā)教育。（重點(diǎn)）2、了解課文內(nèi)容，理清思路，體會(huì)內(nèi)心獨(dú)白手法所產(chǎn)生的效果。（重點(diǎn)）教具學(xué)具資料準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1、教師：圖片2、學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，查找有關(guān)資料。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)（教師導(dǎo)航）學(xué)生活動(dòng)或師生互動(dòng)（學(xué)程設(shè)計(jì)）一、知識(shí)鏈接這是泰戈?duì)栐?shī)集《新月集》的兩首散文詩(shī)。作者用平和的筆觸，娓娓道來(lái)，像在訴說又似自語(yǔ)，描繪了孩子美好、善良的內(nèi)心世界?！秾?duì)岸》中詩(shī)人通過“我”想象中的“對(duì)岸”，描繪了一片恬美神奇的樂土。二、學(xué)習(xí)《對(duì)岸》。（一）自主學(xué)習(xí)，把文章讀通順。1、自讀課文，把不懂的詞語(yǔ)、內(nèi)容畫下來(lái)。2、在課堂上與老師、同學(xué)討論交流。（二）合作交流，把文章讀明白。1、學(xué)生采用多種方式讀書，思考：（1）散文可分為幾部分？每部分主要寫了什么？（2）孩子為什么渴望到對(duì)岸去？設(shè)想一下，對(duì)岸情形如何呢？對(duì)岸在孩子心目中是怎樣的兩幅畫？（3）詩(shī)人如何描繪“我”想象中的對(duì)岸的美麗景色的呢？（4）讀了詩(shī)歌，你有什么感受？2、學(xué)生討論、交流。（三）拓展延伸。試著朗讀，說說你認(rèn)為怎樣才能讀好這篇散文？（四）展示提升為什么《對(duì)岸》一文反復(fù)強(qiáng)調(diào)“媽媽，如果你不在意”？三、熟讀全詩(shī)。1、學(xué)生根據(jù)課前查閱的資料進(jìn)行交流。能說出有關(guān)泰戈?duì)柕南嚓P(guān)資料。2、學(xué)生自由朗讀課文，理解課文大意?！秾?duì)岸》中詩(shī)人通過“我”想象中的“對(duì)岸”，描繪了一片恬美神奇的樂土。3、識(shí)記詞語(yǔ)。4、識(shí)記詞語(yǔ)解釋生齊讀字詞。5、學(xué)生采用多種方式讀書，思考：（1）散文可分為幾部分？每部分主要寫了什么？（2）孩子為什么渴望到對(duì)岸去？設(shè)想一下，對(duì)岸情形如何呢？對(duì)岸在孩子心目中是怎樣的兩幅畫？（3）詩(shī)人如何描繪“我”想象中的對(duì)岸的美麗景色的呢？（4）讀了詩(shī)歌，你有什么感受？。6、思考為什么《對(duì)岸》一文反復(fù)強(qiáng)調(diào)“媽媽，如果你不在意”？作業(yè)布置1、抄寫生字詞。2、熟讀全詩(shī)。板書設(shè)計(jì)對(duì)岸渴望到河的對(duì)岸對(duì)岸想象到了河的對(duì)岸渴望自由、幸福的孜然生活向往到了河的對(duì)岸教學(xué)反思作業(yè)布置抄寫詞語(yǔ)和佳句。板書設(shè)計(jì)1、好詞佳句揍慈悲撇嘴抽噎凍僵逗笑孤零零指望飛潛身海底滋潤(rùn)軀殼孕育吮吸積攢明媚絮語(yǔ)妒忌稚氣許諾盟誓釀造2、名句亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！峨x騷》路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》3、古詩(shī)己亥雜詩(shī)九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。教學(xué)反思單元第5單元心愿教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)文天地5課時(shí)第4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)交際能力教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)交際能力教具學(xué)具資料準(zhǔn)備課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)（教師導(dǎo)航）學(xué)生活動(dòng)或師生互動(dòng)（學(xué)程設(shè)計(jì)）說說我們的心愿。要求：1、既然是“心”愿，就應(yīng)當(dāng)發(fā)自內(nèi)心，不要說套話。2、“心愿”有沒有“高尚”和“低俗”的區(qū)別？有沒有合理和不合理的區(qū)別呢？3、學(xué)生交流。1、學(xué)生交流