深深淺淺話友誼-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第二單元

友誼的天空第四課

友誼與成長(zhǎng)同行第二課時(shí)

深深淺淺話友誼課標(biāo)分析課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)：1.能正確認(rèn)識(shí)和處理自己與同學(xué)、朋友的關(guān)系。2.具有良好的溝通能力，主動(dòng)建立良好的人際關(guān)系。3.建立同學(xué)間的友誼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬容友愛(ài)。具體課程目標(biāo)：1.了解友誼的特質(zhì)，能正確認(rèn)識(shí)同學(xué)、朋友之間的友誼。2.能夠澄清友誼的誤區(qū)，與朋友相處時(shí)能堅(jiān)持原則，能體悟到競(jìng)爭(zhēng)本身不會(huì)傷害友誼。3.養(yǎng)成熱情開(kāi)朗的性格，積極與同學(xué)、朋友交往，珍重友誼，在交友過(guò)程中不斷提升自己的道德品質(zhì)，提高公民素養(yǎng)。思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)一、友誼的特質(zhì)1.友誼是一種_________的關(guān)系。

每個(gè)人對(duì)友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺(jué)能讓我們獲得________，在精神上得到_________。親密認(rèn)可滿足2.友誼是________的、_______的。

接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。我們共同_______，也相互_______，在相處中體驗(yàn)積極的情感。3.友誼是一種________的相遇。

友誼的美好就在于它可以________物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。____________、____________的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。平等雙向分享分擔(dān)心靈超越志同道合志趣相投二、友誼的澄清對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)：(1)友誼不是____________的。自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了……在這些改變中，有些友誼得到________，而有些友誼則逐漸__________。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的__________。一成不變保持淡出友誼(2)競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的_______。在競(jìng)爭(zhēng)中能____________并欣賞朋友的成就，做到____________和________，我們會(huì)收獲更多。(3)友誼不能沒(méi)有________。友誼需要________和_______，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。態(tài)度坦然接受自我反省激勵(lì)原則信任忠誠(chéng)(4)友誼可以帶來(lái)______，讓人向往；有時(shí)也會(huì)帶來(lái)________，增添煩惱。在友誼的長(zhǎng)河里，我們深深淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同的體驗(yàn)，累積著各自的感受。梳理對(duì)友誼的感受，澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程。快樂(lè)困擾1.友誼不是一成不變的。我們都希望友誼能夠天長(zhǎng)地久，但在現(xiàn)實(shí)生活中，由于自己、朋友或者環(huán)境的改變，友誼也會(huì)發(fā)生改變。當(dāng)有些友誼逐漸淡出的時(shí)候，我們不要對(duì)友誼失望，要坦然面對(duì)，要積極尋求新的友誼。2.正確看待與朋友的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)有輸有贏，一次輸贏并不能決定人的一生。競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，良性競(jìng)爭(zhēng)會(huì)激勵(lì)我們與朋友共同進(jìn)步。當(dāng)朋友贏了的時(shí)候，我們應(yīng)坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，只有這樣，我們才會(huì)收獲更多。難點(diǎn)詳解厘清正誤1.友誼是一種親密的關(guān)系。（）2.每個(gè)人對(duì)友誼的理解和需要都是相同的。（）3.朋友要共同分享，也要相互分擔(dān)。（）4.友誼一旦建立了，就終生不變。（）5.競(jìng)爭(zhēng)一定不會(huì)傷害友誼。（）√×√××課堂練習(xí)一、選擇題（每小題3分，共30分）1.小紅和小薇讀小學(xué)時(shí)在一個(gè)班，是無(wú)話不談、形影不離的好朋友。升入初中后，兩人去了不同的寄宿制學(xué)校，見(jiàn)面少了，聯(lián)系也少了。寒假再相逢的時(shí)候，兩人寒暄幾句后就覺(jué)得沒(méi)什么話可聊了。由此可知（）①環(huán)境變了，友誼也會(huì)變

②隨著年齡增長(zhǎng)，朋友圈變小了

③友誼不是一成不變的

④競(jìng)爭(zhēng)必然傷害友誼A.①②

B.①③

C.②④

D.③④B2.一位同學(xué)在日記中寫道:“學(xué)習(xí)上，我們?cè)谝黄饻亓?xí)功課，討論疑難問(wèn)題，共同攀登知識(shí)的高峰,學(xué)習(xí)成績(jī)雙雙名列前茅；生活中，我們互相關(guān)照,誰(shuí)身體不舒服，對(duì)方都會(huì)趕緊送上藥品。我們雖不是親姐妹，卻情同手足，被同學(xué)們稱為‘鐵桿閨蜜’?！边@告訴我們()A.朋友之間要相互利用B.朋友可以互相幫助、關(guān)懷C.朋友之間應(yīng)禮貌謙讓D.朋友之間應(yīng)平等相待B3.七年級(jí)（1）班的三名同學(xué)自發(fā)幫助因意外而小腿骨折的小霖上下樓梯，他們說(shuō)：“我們是朋友，我們?cè)敢猱?dāng)他的拐杖?！边@說(shuō)明（）A．友誼是不對(duì)等的，總需要一方單向付出B．要獲得友誼，必須無(wú)償無(wú)私幫助別人C．在友誼中能得到理解、關(guān)懷和支持D．友誼是講原則的，是平等互惠的過(guò)程C4.對(duì)右邊漫畫《革命小伙伴——朋友》的理解正確的有()①友誼是一種親密的關(guān)系②朋友能讓我們深刻體悟生命的美好③友誼也會(huì)帶來(lái)困擾，增添煩惱④友誼是一種心靈的相遇A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④B5.多少真誠(chéng)的友誼因詩(shī)詞而長(zhǎng)存?！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”是激勵(lì)；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是真摯；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是牽掛。這些經(jīng)典詩(shī)詞告訴我們（

）①友誼是一種心靈的相遇

②友誼是相互之間的內(nèi)心珍重

③友誼必須要有物質(zhì)交換

④朋友帶給我們溫暖和力量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B6.七年級(jí)學(xué)生小雨為了能結(jié)交到好朋友，經(jīng)常向父母要錢請(qǐng)同學(xué)吃飯，他認(rèn)為這樣做就能交到很多朋友。小雨對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)（）A.是錯(cuò)誤的，友誼應(yīng)該是一種心靈的相遇B.是正確的，交往需要金錢作為前提條件C.是錯(cuò)誤的，因?yàn)橛颜x是平等的、雙向的D.是正確的，友誼的美好在于超越物質(zhì)條件A7.對(duì)右邊漫畫《如此兄弟》的評(píng)價(jià)正確的是（）A.好朋友就應(yīng)該互相幫助B.踐行了友誼是雙向的C.朋友之間不能講義氣D.友誼不能沒(méi)有原則D8.小李和小江是好朋友。在學(xué)習(xí)上，他們排在班級(jí)的前列，不相伯仲；在球場(chǎng)上，他們一攻一守。他們既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是很好的朋友。我們從中得到的啟示是（

）A.競(jìng)爭(zhēng)一定不會(huì)傷害友誼B.是好朋友就不應(yīng)該競(jìng)爭(zhēng)C.有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就一定能進(jìn)步D.競(jìng)爭(zhēng)是否傷害友誼，關(guān)鍵在于對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度D9.小麗和小美是同班好友，在考場(chǎng)上，小麗順利地答完了題目，正要交卷時(shí)，忽然看見(jiàn)小美微微舉起左手晃動(dòng)了一下，小麗立刻心領(lǐng)神會(huì)，把大題的答案抄在紙條上，趁老師不注意把紙條遞給小美。小麗的行為(

)A.值得贊賞，因?yàn)樾∶朗撬呐笥袯.是正確的，因?yàn)椴贿@樣做就有可能失去一位朋友C.是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗龥](méi)有堅(jiān)持原則，其行為是對(duì)友誼的曲解D.是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣做風(fēng)險(xiǎn)太大，應(yīng)該換一種方式幫朋友C10.小剛和小強(qiáng)是好朋友，最近，小強(qiáng)迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，多次逃課去網(wǎng)吧，小剛多次規(guī)勸小強(qiáng)不要沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，小強(qiáng)非但不聽(tīng)，還讓小剛為他保密，不要把他逃課去網(wǎng)吧的事情告訴老師，還說(shuō)：“你如果把我逃課去網(wǎng)吧的事說(shuō)出去，咱倆就絕交?！毙倯?yīng)該（）①替小強(qiáng)保密，因?yàn)橛颜x需要遷就

②把小強(qiáng)逃課上網(wǎng)的情況告訴老師，因?yàn)橛颜x不能沒(méi)有原則

③做好結(jié)束與小強(qiáng)的友誼的心理準(zhǔn)備，因?yàn)橛颜x不是一成不變的④答應(yīng)小強(qiáng)，因?yàn)橛颜x就要相互包容A．①③ B．①④ C．②③ D．②④C二、非選擇題11.閱讀材料，回答問(wèn)題。（10分）核心素養(yǎng)：健全人格

某中學(xué)七年級(jí)（3）班召開(kāi)以“友誼”為主題的班會(huì)，他們圍繞這個(gè)主題開(kāi)展了熱烈的討論。材料一：班長(zhǎng)小蕓談了對(duì)友誼的感悟：“友誼是‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情’的那份真誠(chéng)；友誼是‘祝你每一天都有燦爛的笑容’的那聲祝福；友誼是‘如果你心情不好，我可以借肩膀給你靠一靠’的那種安慰；友誼是成功時(shí)朋友臉上的微笑和鼓勵(lì)；友誼是失敗時(shí)朋友臉上的焦急和支持的眼神……”（1）結(jié)合材料一，說(shuō)說(shuō)你對(duì)友誼的力量的理解。（4分）①朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖，活得更加自在。②因?yàn)榕笥?，我們感受到自身的價(jià)值，多了一份對(duì)自己的欣賞。（每點(diǎn)2分）材料二：小英說(shuō)：“在學(xué)校組織的詩(shī)歌朗誦比賽中，我和最好的朋友小紅分別代表各自的班級(jí)參賽，成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我和小紅打招呼，小紅卻說(shuō)：