2023中學(xué)實(shí)習(xí)班主任個人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第6頁共6頁2023?中學(xué)實(shí)習(xí)?班主任個?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本陽春?一中是一?個全封閉?式管理學(xué)?校，學(xué)生?從星期日?晚上入校?至下星期?六下午一?直在校園?內(nèi)，期中?學(xué)生不允?許踏出校?門口。正?由于是寄?宿學(xué)校，?班主任的?工作非常?多，非常?細(xì)瑣!一?天班主任?工作大概?為：上午?：檢查學(xué)?生遲到與?否，監(jiān)督?早讀，查?看作操情?況，上課?;下午：?檢查學(xué)生?遲到與否?，監(jiān)督午?讀，批改?學(xué)生作業(yè)?及試卷，?帶領(lǐng)學(xué)生?進(jìn)行清潔?衛(wèi)生工作?;晚上：?檢查學(xué)生?遲到與否?，監(jiān)督晚?讀，維持?學(xué)生晚修?，解答學(xué)?生問題，?備第二天?的課，到?學(xué)生宿舍?檢查作息?情況!做?完一天的?班主任工?作感覺挺?累!在實(shí)?習(xí)(期)?間，第一?周時間，?我用來熟?悉學(xué)生的?基本情況?、熟悉班?主任工作?、了解學(xué)?校的規(guī)章?制度及習(xí)?慣等。?第二周至?第六周，?開始協(xié)助?黃老師管?理班級，?主動做好?班主任工?作，特別?是第三周?，黃老師?請假了，?這一周中?，我獨(dú)立?承擔(dān)(7?)班的班?主任工作?，這給了?我一個很?好的鍛煉?機(jī)會!總?的來說，?整個實(shí)習(xí)?期間，我?以飽滿的?熱情、認(rèn)?真、努力?地做好班?主任工作?，我組織?了兩次主?題班會課?，主題分?別為“學(xué)?會感恩”?、“圓大?學(xué)夢”。?兩次班會?開展得挺?成功，學(xué)?生都能夠?配合!但?班主任工?作方面還?是存在不?足之處!?(1)?遇到意外?事情，我?的應(yīng)變能?力比較差?。例如：?在___?_月__?__日早?晨，王培?杰同學(xué)過?來辦公室?哭著跟我?說，他的?手機(jī)在宿?舍被人竊?了，他的?手機(jī)買了?是花了_?___多?元買的而?且是新的?，他叫我?幫他查找?能否找回?手機(jī)。當(dāng)?時我聽了?他的事情?，我也楞?了，因?yàn)?我一時也?不知道遇?到被竊現(xiàn)?象怎樣進(jìn)?行查找，?只好把學(xué)?生安慰好?，穩(wěn)住他?的情緒，?后來就找?黃老師幫?忙，向黃?老師學(xué)習(xí)?處理方法?。(2?)與學(xué)生?走得太近?，對學(xué)生?不夠嚴(yán)格??？赡苡?于年紀(jì)相?差不大，?都是年輕?人，加上?本人也是?學(xué)生，很?自然地縮?短與學(xué)生?的距離感?，和學(xué)生?打成一片?。我忽略?了與學(xué)生?保持一定?的距離，?有利于建?立自己的?威信!我?的威信低?于原班任?。如：開?集會時，?黃老師站?在隊(duì)伍前?面，學(xué)生?大概__?__分鐘?可以整理?好隊(duì)伍，?我站在隊(duì)?伍前面，?學(xué)生要_?___分?鐘才把隊(duì)?伍排好。?(3)?不忍心對?學(xué)生嚴(yán)重?懲罰，心?不夠狠!?碰到學(xué)生?犯錯誤，?我總是會?給學(xué)生機(jī)?會，免懲?罰他們。?我這樣的?做法不好?，適當(dāng)懲?罰學(xué)生，?能起到殺?雞警儆猴?的作用，?有助于班?級管理!?例如：學(xué)?校規(guī)定學(xué)?生不準(zhǔn)帶?手機(jī)回校?，一旦發(fā)?現(xiàn)學(xué)生使?用手機(jī)，?記小過一?個，我在?(7)班?就發(fā)現(xiàn)學(xué)?生用手機(jī)?，但我并?沒沒收他?的手機(jī)和?通告學(xué)校?處分，只?是對他進(jìn)?行口頭教?育、口頭?警告!?(4)未?充分利用?班干部的?作用，做?事情親力?親為，搞?到自己很?累。就如?宿舍管理?方面的工?作，應(yīng)該?見接通過?班干、舍?長進(jìn)行管?理，培養(yǎng)?舍長的能?力、責(zé)任?心。但我?經(jīng)常忽略?舍長的職?能，自己?跑去宿舍?監(jiān)管，這?樣效果不?能保持長?久，因?yàn)?老師不可?能一天_?___小?時到宿舍?查看!?班主任工?作雖然有?不足之處?，但總體?情況還好?，得到原?班主任和?校領(lǐng)導(dǎo)的?肯定與好?評!2?023中?學(xué)實(shí)習(xí)班?主任個人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?時光如狡?猾的鯉魚?快速矯捷?的從每個?人手中劃?過，不知?不覺在和?孩子們共?同生活中?，一年的?班主任工?作即將結(jié)?束。伏案?沉思，幾?多得失、?喜憂參半??，F(xiàn)把一?年來工作?中的成績?和不足總?結(jié)如下，?為下期更?好的工作?積累經(jīng)驗(yàn)?。一、?做好學(xué)生?的思想工?作，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)，凈化?學(xué)生的心?靈，努力?培養(yǎng)德智?體美勞全?面發(fā)展的?人才做?好學(xué)生的?思想工作?我是從兩?方面入手?，一是重?視班會，?開好班會?，一是重?視與學(xué)生?的思想交?流，多與?學(xué)生談心?。重視班?會，開好?班會，為?的是在班?中形成正?確的輿論?導(dǎo)向，形?成良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?，為學(xué)生?提供一個?好的大環(huán)?境，重視?的是學(xué)生?的共性。?配合學(xué)校?各項(xiàng)工作?，我們班?積極開展?了許多有?益于學(xué)生?身心健康?發(fā)展的活?動，讓學(xué)?生在活動?中明事理?、長見識?。開班會?不一定要?用一節(jié)完?整的課，?利用一些?零碎的又?不影響學(xué)?科學(xué)習(xí)的?時間開短?小精干的?班會也能?取得良好?的效果。?不必長篇?大論，班?主任把及?時發(fā)現(xiàn)的?不良思想?的苗頭一?針見血地?指出來，?對事不對?人，進(jìn)行?警示性的?引導(dǎo)教育?，往往能?把一些影?響班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的不?良思想消?滅在萌芽?階段。重?視與學(xué)生?的思想交?流，多與?學(xué)生談心?，注重的?是學(xué)生的?個性和因?材施教。?我常利用?課余時間?和學(xué)生促?膝談心，?及時對學(xué)?生進(jìn)行針?對性的教?育。在這?個時候，?我就是他?們的好朋?友，盡量?為他們排?憂解難，?也正因如?此，我得?到了班上?大多數(shù)學(xué)?生的喜愛?和信任。?二、加?強(qiáng)班級管?理，深入?全面地了?解學(xué)生?六年級是?學(xué)生的世?界觀發(fā)展?、變化的?重要階段?，同時，?面臨著畢?業(yè)、升學(xué)?等實(shí)際問?題，隨著?課時和知?識復(fù)雜程?度的加重?，容易產(chǎn)?生兩極分?化，有的?學(xué)生甚至?會感到迷?惘，對前?途失去信?心。因此?，在學(xué)生?畢業(yè)前夕?的思想工?作顯得更?加復(fù)雜和?重要。在?這個學(xué)期?里，我的?班級管理?工作從三?方面實(shí)施?：一方面?，我主要?加大了對?學(xué)生自治?自理能力?培養(yǎng)的力?度，通過?各種方式?，既注意?指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行自我?教育，讓?學(xué)生在自?我意識的?基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進(jìn)取心?，逐漸形?成良好的?思想行為?品質(zhì);又?注意指導(dǎo)?學(xué)生如何?進(jìn)行自我?管理，培?養(yǎng)他們多?方面的能?力，放手?讓他們自?我設(shè)計(jì)、?自我組織?各種教育?活動，在?活動中把?教育和娛?樂融入一?體;還注?意培養(yǎng)學(xué)?生的自我?服務(wù)的能?力，讓學(xué)?生學(xué)會規(guī)?劃、料理?、調(diào)控自?己。在這?點(diǎn)上，特?別要提一?提的是班?干部的選?用，這是?讓學(xué)生自?治的重要?途徑。班?主任的管?理代表的?是學(xué)校的?管理，不?論班主任?如何和顏?悅色都帶?有不容質(zhì)?疑的權(quán)威?性，也難?免有不被?理解和接?受的時候?，通過班?干部的協(xié)?調(diào)，往往?能夠取得?意想不到?的效果。?班干部起?的是協(xié)助?班主任管?理班級的?作用，他?們接受班?主任的指?導(dǎo)，又及?時向班主?反饋班級?情況和同?學(xué)們的思?想動態(tài);?他們分工?管理班級?的各項(xiàng)事?務(wù)，同時?又是一個?團(tuán)結(jié)合作?的整體一?方面，我?主要加大?了對學(xué)生?自治自理?能力培養(yǎng)?的力度，?通過各種?方式，既?注意指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行?自我教育?，讓學(xué)生?在自我意?識的基礎(chǔ)?上產(chǎn)生進(jìn)?取心，逐?漸形成良?好的思想?行為品質(zhì)?;又注意?指導(dǎo)學(xué)生?如何進(jìn)行?自我管理?，培養(yǎng)他?們多方面?的能力，?放手讓他?們自我設(shè)?計(jì)、自我?組織各種?教育活動?。通過班?干部管理?班級，讓?學(xué)生自治?自理，卻?不等于班?主任可以?完全不理?，這關(guān)涉?到班主任?的引導(dǎo)、?指導(dǎo)和調(diào)?控問題。?當(dāng)學(xué)生對?事情的理?解是非不?分明，對?班級事務(wù)?的處理欠?妥當(dāng)，不?能形成正?確的輿論?導(dǎo)向、達(dá)?成共識的?時候，班?主任就應(yīng)?該及時的?給予引導(dǎo)?和指導(dǎo)。?實(shí)際上，?班級的重?大決策都?應(yīng)該由班?主任來決?定。要知?道，班干?部的閱歷?和能力在?目前還是?有限的，?有些責(zé)任?也是作為?學(xué)生的他?們所承擔(dān)?不了的。?只有班主?任做好宏?觀的調(diào)控?，做好班?級的帶頭?人、領(lǐng)路?人，把好?方向關(guān)，?才有帶領(lǐng)?學(xué)生不斷?前進(jìn)不斷?發(fā)展，促?進(jìn)他們?nèi)?面發(fā)展，?健康成長?。三、?成績和不?足我們?班在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)和?任課教師?的傾力幫?助下，也?取得了很?多的成績?。先后參?加了參觀?軍營活動?、到科技?館參觀上?生理健康?課、清明?節(jié)給烈士?掃墓、踢?毽子比賽?、跳繩比?賽、籃球?比賽、冬?至包餃子?活動、參?觀教育大?會……我?們班__?__名學(xué)?生有近_?___個?學(xué)生成為?鄭州市各?大報(bào)紙的?小，其中?我們班宰?小雨、張?錦雨兩位?學(xué)生被評?為鄭州市?十佳小，?在語文翟?老師的辛?勤努力下?，我們班?學(xué)生一年?來在鄭州?各大報(bào)紙?上發(fā)表近?百篇作文?，成為聚?源路小學(xué)?名副其實(shí)?的作家班?，我們的?小經(jīng)常出?外采訪寫?出了很多?的優(yōu)秀作?文。數(shù)學(xué)?方面也取?得了一些?成績，比?如我們班?學(xué)生全部?參加了全?國希望杯?數(shù)學(xué)競賽?，其中有?____?名學(xué)生進(jìn)?入決賽，?在決賽中?有三名學(xué)?生取得好?的名次。?有三個學(xué)?生參加了?世界奧林?匹克數(shù)學(xué)?競賽預(yù)選?賽全部進(jìn)?入了第二?輪。英語?方面也取?得了很好?的成績，?我們班張