長江出版社二年級心理健康教育教案

長江出版社二年級心理健康教育教案心理健康教案（2016春季學(xué)期）教者：某某年級：二年級某某小學(xué)第一課：我的好朋友教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)交往意識，學(xué)會主動交往。2.體會好朋友應(yīng)該互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會關(guān)心同伴，增進(jìn)同伴情感。教學(xué)難點(diǎn)：選擇好朋友，共同進(jìn)步。一、故事導(dǎo)入新課曾經(jīng)，兩個朋友在沙漠中旅行。有一天，他們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，一個朋友動手打了另一個。被打的朋友心中充滿怨恨，于是在沙子上寫下了“我恨你！”另一個朋友卻在一處高山險些跌落懸崖時，及時拉住了他的手救了他。被打的朋友得救后，又在石頭上刻下了“謝謝你！”另一個朋友很不解，問：“為什么我打你，你要把‘我恨你’寫在沙上，而我救了你，你要把‘謝謝你’刻在石頭上呢？”二、小案例分析：1.如果有同學(xué)考試時不會做，叫你給他抄并答應(yīng)給你好處，你會幫助你的朋友嗎？為什么？2.如果有同學(xué)打碎了教室玻璃，因?yàn)樗悄愕暮门笥?，你就隱瞞不報告，你認(rèn)為這種“講義氣的朋友”對嗎？為什么？三、猜猜他是誰玩擊鼓傳花，花落在誰手上，就讓他說說自己的好朋友，大家猜猜他的好朋友是誰。四、好朋友檔案填寫好朋友檔案，寫下你和好朋友的故事。五、我和好朋友的故事今天我是新聞發(fā)言人，我來向大家介紹我和好朋友交往的故事。六、小故事大道理通過小故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到選擇好朋友的重要性。七、總結(jié)好朋友帶給我們快樂，我們要向好朋友學(xué)習(xí)，和好朋友一起進(jìn)步。第二課：保護(hù)眼睛教學(xué)目標(biāo)：1.正確認(rèn)識自己。2.思考在別人眼中看待自己不同的情況下，我們能夠怎么做。教學(xué)過程：一、我眼中的自己A.我是一個快樂的女生。B.我是一個勇敢的男生。C.我會畫畫，還會彈鋼琴。思考：我是一個什么樣的人。二、別人眼中的我同學(xué)們認(rèn)為我是什么樣的人呢？A.有同學(xué)認(rèn)為我很開朗，我同意他們的看法。B.有同學(xué)認(rèn)為我很吵鬧，我沒想到他們是這樣看我的。思考：聽了同學(xué)們的話，我的心情很怎樣。三、為什么不一樣同學(xué)們對我的看法為什么不一樣呢？和小組里的同學(xué)交流一下。小組討論后，全班匯報。四、我可以這樣做了解了同學(xué)們對我的看法后，我想做得更好。教師總結(jié)：多聽聽別人對自己的看法，我們會更全面地了解自己。第三課：我也想要教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解什么事情是對的，什么事情是錯的。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課看圖，把小紅花送給做得對的孩子。在做得對的孩子下方的方框中畫上小紅花。第四課：學(xué)習(xí)快樂多教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂，喜歡學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。教學(xué)過程：二、導(dǎo)入新課：讓學(xué)生看一些圖片，思考自己在學(xué)習(xí)時感到快樂的時刻。例如，解決一道數(shù)學(xué)難題、學(xué)會唱歌、學(xué)會打乒乓球、參觀博物館或讀一本有趣的書。然后讓學(xué)生在相框中畫出自己快樂的模樣。三、我學(xué)習(xí)，我收獲讓學(xué)生在小組中討論圖片中的小朋友收獲到了什么，例如考試取得好成績或獨(dú)立制作一件模型。然后讓學(xué)生寫一篇文章，描述在學(xué)習(xí)的過程中他們收獲到了什么，例如老師的表揚(yáng)或新的知識。三、快樂學(xué)習(xí)有妙招讓學(xué)生探討如何獲得學(xué)習(xí)的快樂，例如在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足、不斷進(jìn)步、遇到不懂的問題請教老師等。然后讓學(xué)生分享他們知道的好方法，例如按時完成作業(yè)或看課外書學(xué)習(xí)新知識。教學(xué)總結(jié)：通過學(xué)習(xí)獲得知識是一件快樂的事。我們在學(xué)習(xí)的過程中也能體驗(yàn)到許多快樂。第五課：我們守紀(jì)律教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解如果不遵守規(guī)則和紀(jì)律的后果，了解在公共場所應(yīng)該遵守的規(guī)則和紀(jì)律。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。教學(xué)過程：二、導(dǎo)入新課：讓學(xué)生看一些例子，思考如果不遵守規(guī)則和紀(jì)律會帶來什么后果。例如，如果司機(jī)不遵守交通規(guī)則會導(dǎo)致交通事故，如果顧客不遵守超市秩序會導(dǎo)致混亂，如果學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律會導(dǎo)致教學(xué)無法進(jìn)行等。然后讓學(xué)生表達(dá)遇到有人不遵守規(guī)則時的感受。三、在公共場所我應(yīng)遵守的規(guī)則和紀(jì)律讓學(xué)生探討在公共場所應(yīng)遵守的規(guī)則和紀(jì)律，例如在需要保持安靜的場所不要大聲說話、排隊(duì)等等。然后讓學(xué)生討論遇到這樣的情況應(yīng)該怎么做。四、遵守學(xué)校和班級紀(jì)律讓學(xué)生了解學(xué)校和班級紀(jì)律的重要性，例如遵守課堂紀(jì)律可以提高學(xué)習(xí)效率、遵守校規(guī)可以維護(hù)校園秩序等。然后讓學(xué)生討論遵守學(xué)校和班級紀(jì)律的好處。教學(xué)總結(jié)：遵守規(guī)則和紀(jì)律是我們生活中必須要做到的事情。只有遵守規(guī)則和紀(jì)律，我們才能更好地生活和學(xué)習(xí)。在學(xué)校和班級中，遵守紀(jì)律是非常重要的。我們應(yīng)該從自己做起，從日常生活中的小事做起。今天我就來分享一下我在遵守紀(jì)律方面的情況。在上學(xué)的時候，我佩戴了紅領(lǐng)巾。在上課的時候，我認(rèn)真聽講，沒有隨便講話。在課間，我也沒有打打鬧鬧。在上下樓梯時，我放慢腳步靠右行。放學(xué)時，我按老師要求排路隊(duì)。進(jìn)辦公室之前，我喊報告。我還按時交作業(yè)。通過這些努力，我遵守了學(xué)校和班級紀(jì)律，我感到非常自豪。在今天的課程中，我們要討論的是誠信的重要性。我們需要樹立正確的人生觀和價值觀。為了讓大家更好地理解，我們來看一下下面的兩幅圖。請問，誰說話算數(shù)呢？接下來，我們來看一些情況，討論一下應(yīng)該如何處理。第一個情況是，我們約好一起上學(xué)的人還沒有來，我們都快遲到了。這時，我們應(yīng)該怎么想呢？第二個情況是，我們答應(yīng)還給別人的書，現(xiàn)在要還了。當(dāng)我們還書的時候，我們應(yīng)該怎么想呢？在對人承諾的時候，我們需要有原則。我們只能承諾自己能夠做到的事情，需要考慮周全，合理安排。如果出現(xiàn)了特殊情況，我們需要盡快告知對方，并取得對方的諒解。接下來，我們來談?wù)勛约骸Ｃ總€人都在不斷成長，我們可以回憶一下自己幾歲會走路，幾歲上幼兒園，幾歲上小學(xué)。我們也可以看看自己的變化，比如頭發(fā)變長了，力氣變大了，更懂事了等等。我們也需要認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我們可以問問爸爸媽媽，或者自己思考，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。最后，我們需要問自己一個問題：你喜歡這樣的自己嗎？如果喜歡，那就繼續(xù)保持，如果不喜歡，那就努力改正自己的不足。課堂總結(jié)：每個人都是獨(dú)特的，我們應(yīng)該欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，改正不足，做更好的自己。第八課：想象無限教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解想象力的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。教學(xué)過程：九、導(dǎo)入新課：想象也能成真：觀察下圖，古人想象的很多事情后來都變成了現(xiàn)實(shí)。我還知道一些“想象成真”的故事，讓我來講一講吧！十、想象讓我們的生活更美好我們一起講一講：想象有什么用處？科學(xué)上的新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)與想象密切相關(guān)。想象能引