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輔導(dǎo)員招聘考試試題(2023)(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑()A.個(gè)體教育B.心理咨詢C.心理普查D.開設(shè)相關(guān)課程【答案】:D2.下列選項(xiàng)中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會(huì)的不正確表述是()A.大學(xué)生自我教育的組織者B.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量C.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動(dòng)的群眾組織D.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織【答案】:C3.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì),大學(xué)生的素質(zhì)包括()。A.專業(yè)素質(zhì)B.身體心理素質(zhì)C.文化素質(zhì)D.思想道德素質(zhì)【答案】:ABCD4.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項(xiàng)中不屬于優(yōu)惠政策是()A.可以緩繳營業(yè)稅B.小額擔(dān)保貸款和貼息支持C.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)D.享受培訓(xùn)補(bǔ)貼【答案】:A5.許多同學(xué)感到周圍缺少真情,缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到()。A.情感挫折B.人際交往挫折C.人生發(fā)展挫折D.學(xué)業(yè)挫折【答案】:B6.()是個(gè)人對自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評判。A.自我效能B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.自我強(qiáng)化D.自我獎(jiǎng)懲【答案】:A7.“好學(xué)不倦,努力精通業(yè)務(wù),精益求精”是教師職業(yè)道德中()在實(shí)踐中的具體要求。A.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)B.廉潔從教C.依法執(zhí)教D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】:A8.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是()A.傳道、授業(yè)、解惑B.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探尋知識的能力C.掌握人類知識D.使學(xué)生了解社會(huì),提高他們的綜合素質(zhì)。【答案】:B9.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的()”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.技術(shù)人員C.專業(yè)人員D.人類工程師【答案】:C10.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過程?()A.自然發(fā)展的過程B.被動(dòng)生成的過程C.自主建構(gòu)的過程D.被動(dòng)發(fā)展的過程【答案】:C11.在下列教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()。A.個(gè)別教學(xué)B.道爾頓制C.分組教學(xué)D.班級授課制【答案】:D12.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成,即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和()。A.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))B.實(shí)驗(yàn)C.布置作業(yè)D.備課【答案】:A13.在自主性學(xué)習(xí)中,大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是()A.客體B.學(xué)生依賴教師C.教師代替學(xué)生思考D.主體【答案】:D14.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是()A.單靠社會(huì)實(shí)踐B.單靠科研C.做到教學(xué)、科研與社會(huì)實(shí)踐三結(jié)合D.單靠教學(xué)【答案】:C15.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法,善于發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)生身上的特長,做到因勢利導(dǎo)。這說明該教師在公正原則上做到()。A.賞罰分明B.因材施教C.堅(jiān)持真理D.秉公辦事【答案】:B16.雅典的第一個(gè)永久性高等教育機(jī)構(gòu)是()。A.君士坦丁堡大學(xué)B.希波克拉底醫(yī)學(xué)校C.呂克昂D.柏拉圖的學(xué)園【答案】:D17.在現(xiàn)代遷移理論中,提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的是()。A.安德森B.桑代克C.奧蘇伯爾D.賈德【答案】:C18.“頓悟說”的提出者是()。A.加涅B.維特海默C.考夫卡D.苛勒【答案】:D19.專業(yè)學(xué)位作為具有()的一種學(xué)位,為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。A.職業(yè)背景B.經(jīng)濟(jì)背景C.國際背景D.學(xué)術(shù)背景【答案】:A20.教學(xué)測量與評價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效,確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段,是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是:()。A.反饋功能B.調(diào)節(jié)功能C.激勵(lì)一動(dòng)機(jī)功能D.導(dǎo)向功能【答案】:D21.大學(xué)的“學(xué)分制”首創(chuàng)于()。A.劍橋大學(xué)B.斯坦福大學(xué)C.哈佛大學(xué)D.牛津大學(xué)【答案】:C22.某同學(xué)又想看新出的電影,又擔(dān)心第二天的考試,這屬于()。A.雙趨沖突B.雙避沖突C.多重趨避沖突D.趨避沖突【答案】:D23.教師節(jié),幼兒教師拒絕了家長贈(zèng)送的購物卡,體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.因材施教B.廉潔從教C.依法執(zhí)教D.教書育人【答案】:B24.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折,既要善于表達(dá)自己的真實(shí)情緒情感,也要在情緒情感沖動(dòng)時(shí)適度地進(jìn)行自我約束”,這體現(xiàn)了大學(xué)生健全人格標(biāo)準(zhǔn)中的()。A.自我整合,悅納自己B.適應(yīng)良好,行為有度C.情緒情感安定,調(diào)控有效D.獨(dú)立自主,和而不同【答案】:C25.教師實(shí)現(xiàn)其中心角色的主要途徑是()。A.科學(xué)研究B.教學(xué)C.建立良好的師生關(guān)系D.參與學(xué)校管理【答案】:B26.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式稱為()。A.模像直觀B.實(shí)物直觀C.形象直觀D.言語直觀【答案】:A27.()指的是個(gè)人按照自己的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)自己的行為之后在心理上對自己進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。A.間接強(qiáng)化B.獎(jiǎng)勵(lì)C.直接強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】:D28.引起和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為并使之趨向既定目標(biāo)的動(dòng)力傾向是()。A.學(xué)習(xí)興趣B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)遷移【答案】:C29.依據(jù)問題解決的心理過程,在頭腦中構(gòu)造問題的表征發(fā)生在()。A.執(zhí)行方案階段B.設(shè)計(jì)方案階段C.評價(jià)結(jié)果階段D.理解問題階段【答案】:D30.艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律是()。A.先快后慢B.勻加速C.等速D.先慢后快【答案】:A31.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點(diǎn)的記憶是()。A.情緒記憶B.語義記憶C.形象記憶D.情景記憶【答案】:B32.問題解決者在頭腦中以某種理解來呈現(xiàn)問題,使問題的任務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為問題空間。這種行為稱作()。A.問題的識別B.問題的重構(gòu)C.問題的評價(jià)D.問題的表征【答案】:D33.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私,熱衷于"有償家教"現(xiàn)象,這實(shí)際上違背了()。A.廉潔從教的職業(yè)道德B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德C.依法執(zhí)教的職業(yè)道德D.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德【答案】:A34.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是()。A.人際交往B.親和行為C.人際溝通D.人際互動(dòng)【答案】:A35.人格是個(gè)體在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中,具有道德評價(jià)意義和核心意義的部分是()。A.品德B.氣質(zhì)C.性格D.能力【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.大學(xué)生的一般人際關(guān)系包括()A.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系B.社會(huì)實(shí)踐關(guān)系C.師生關(guān)系D.同學(xué)關(guān)系【答案】:ABCD37.高校要有效實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),需處理好以下哪幾方面關(guān)系?()。A.處理好知識、能力與素質(zhì)的關(guān)系B.處理好“五育”之間的關(guān)系C.處理好科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系D.處理好通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系E.處理好教學(xué)工作、科研訓(xùn)練與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系【答案】:ABCDE38.科研對高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)為()。A.促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展B.發(fā)展新興學(xué)科C.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件D.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)【答案】:ABCD39.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括()。A.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策B.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求C.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益D.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)【答案】:ACD40.以人為本充分反映了中國共產(chǎn)黨()的共同價(jià)值指向,是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.建黨規(guī)律B.社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律C.人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律D.執(zhí)政規(guī)律【答案】:BCD41.高等教育的層次包括()。A.研究生教育B.本科教育C.大眾化高等教育D.精英教育【答案】:CD42.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。A.依戀B.親密C.服從D.利他【答案】:ABD43.社會(huì)思潮對高校教師價(jià)值觀的影響包括以下幾個(gè)方面()。A.造成教師價(jià)值觀的混亂B.有些內(nèi)容對構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值和主流文化有理論價(jià)值和借鑒意義C.必然會(huì)有消極的影響與誤導(dǎo)D.開拓和豐富知識和眼界,加強(qiáng)思辨能力【答案】:BCD44.關(guān)于人生的社會(huì)價(jià)值說法正確的是()。A.一個(gè)人對社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越大,他的價(jià)值就越大B.一個(gè)人有損社會(huì)和他人,就是有負(fù)價(jià)值C.一個(gè)人對社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越小,價(jià)值就越小D.一個(gè)人對社會(huì)和他人沒有貢獻(xiàn),就沒有價(jià)值【答案】:ABCD45.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是()A.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識和技能B.心理疾病的治療C.營造健康的班級心理環(huán)境D.教師自身要有良好的心理素質(zhì)【答案】:ACD46.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)是()。A.角色多樣性B.勞動(dòng)創(chuàng)造性C.成效滯后性D.發(fā)展?jié)u進(jìn)性E.工作神圣性【答案】:ABCE47.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同,可以把學(xué)習(xí)分為()。A.機(jī)器學(xué)習(xí)B.機(jī)械學(xué)習(xí)C.動(dòng)物學(xué)習(xí)D.人類學(xué)習(xí)【答案】:ACD48.職業(yè)道德對企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的作用表現(xiàn)為()。A.有利于提供良好的服務(wù)B.有助于降低經(jīng)營成本C.有利于提高生產(chǎn)效率D.有利于提供廉價(jià)的產(chǎn)品【答案】:AC49.根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論,處于具體運(yùn)算階段的兒童具有的特點(diǎn)有()A.思維可逆性B.邏輯推理C.守恒性D.抽象思維【答案】:AC50.心理健康狀態(tài)具有的特點(diǎn)有()。A.動(dòng)態(tài)性B.相對性C.連續(xù)性D.可逆性【答案】:ABCD51.新目錄分為()和(),并確定了62種專業(yè)為國家控制布點(diǎn)A.學(xué)科專業(yè)B.應(yīng)用專業(yè)C.特設(shè)專業(yè)D.基本專業(yè)【答案】:CD52.高校教師職業(yè)責(zé)任培養(yǎng)的基本要求()。A.需要強(qiáng)化高校教師的教育實(shí)踐B.需要增強(qiáng)高校教師的職業(yè)意識C.需要構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系D.需要淵博的專業(yè)知識【答案】:ABC53.高校教師傳播優(yōu)秀文化的職業(yè)
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