中考語文閱讀理解精練1-10

中考語文閱讀理解精練1：巷子里的陽光巷子里的陽光

出了門，便是一條巷子，至少要拐過三道彎，拐過三條首尾相連的巷子，就能拐到人流叮當?shù)鸟R路上。

巷子是一個漏斗型的死胡同，朝街的方向呈出開放的姿態(tài)。不熟悉的人從街上拐過幾道彎，就會走到我的門口，鼻子碰了墻壁，嘆了口氣，就無奈地回返了。

看那些人無奈地返回是一件有意思的事。他們像一個個誤入迷途的孩子，面對我家土房灰眉土臉的墻壁，面紅耳赤地跺著腳：唉，怎么是條死胡同呢？

我對他們的牢騷不滿，這怎么能算一條死胡同呢？我家的院子雖小，也能容納八方來客，你們咋就不到我的院里小坐一會兒，喝一杯淡茶或?qū)囊痪帜兀?/p>

我站在巷口陪著陽光，像是陪著巷子里年紀最長的老爺爺。陽光很好，它從早晨露頭，到晚上收尾，都不露聲色，從來不唉聲嘆氣，他真的是一位藏在云外的哲人。

早晨的陽光是橘紅色的，它比巷子里的懶人起得早。它像畫家手中的畫筆，橫一筆豎一筆，緊一筆，慢一筆，就把小巷子畫滋潤了，畫溫熱了。懶人們就會說：你看看，太陽都曬熱屁股了，咱也別壓床了。

中午的陽光，白晃晃地把人的頭皮曬得煞痛，因而，巷子里少有人走動。大家坐在家中飲茶，或睡午覺。心里想：就讓太陽發(fā)泄一會兒吧，它也有委屈焦躁的時候，過一陣子就好啦。

果不其然，一捱過下午2點，太陽就似做錯事的孩子羞答起來。它把陽光一縷又一縷，像是撒豆子一般輕輕撒進小巷，投在人的頭頂上，非常輕，恐怕在人們頭頂上砸出了包。被陽光砸到滋味很受用，像是被靈巧的小狗舔了一下，暖暖的，就是說不出來。

傍晚的陽光是有詩意的。傍晚的陽光最溫柔，最貼人了。你抓它，捏它，碰它，它一點也不急，你亮開嗓門咋唬它，它也不惱，當然，很少有這樣二板吊子，就像很少有這樣的惡丈夫，面對如花似玉、善解人意的愛妻，你舍得動她一指頭嗎？太陽也有累的時候，一天了，它要回到山谷里的床上睡大覺了。夕陽一片深紅，它把整條巷子都映得紅彤彤的，大家該洗菜的去洗菜，該洗衣的去洗衣，巷口的棋攤上，依然是那些七嘴八舌愛支招兒的棋癡，但大家都已感到了太陽的惜別。

明天還能不能見到太陽呢？有老人躺在床上，看著顫顫巍巍的陽光，心想，就要走了，走的時候如果用碗能扣上一碗陽光，躺在棺木里，就永遠放著這只碗。

老人們一年中有三季都喜歡坐在巷子里的墻根下，曬"老爺兒"。他們的山羊胡子稀稀疏疏，但臉色紅潤，一旦陽光曬熱了頭頂，他們的話閘就打開了，滔滔不絕，無窮無盡，如果湊近了去聽，一大堆老故事和昨天講的基本相似，但他們卻像大姑娘和小伙子第一次戀愛似地向老伙計們眉飛色舞地講著，陽光撲撲撲地投在他們的臉上，胸上，腰上，和身上的一切部位，陽光點燃了他們不滅的靈感。

重復(fù)又有什么？人生不就是許多似曾相識的事情不斷在重復(fù)嗎？不是他重復(fù)你，就是你重復(fù)他；不是歷史重復(fù)現(xiàn)實，就是現(xiàn)實重復(fù)歷史。陽光也是重復(fù)的，以相同的節(jié)奏和色調(diào)度過每一天，溫暖著巷子里人們的心。

我很為那些誤進巷子而返的人惋惜，他們至少可以在小巷子駐足一會兒，看看小巷子意味無窮的陽光呵。

（選自《中華散文百人百篇》，有刪改）

11.第四段中說"這怎么能算一條死胡同呢"和第二段中說的"巷子是一個漏斗型的死胡同"

是否矛盾？為什么？請結(jié)合文意簡要回答。（4分）

12.下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。（4分）

①它像畫家手中的畫筆，橫一筆豎一筆，緊一筆，慢一筆，就把小巷子畫滋潤了，畫溫

熱了。

②陽光撲撲撲地投在他們的臉上，胸上，腰上，和身上的一切部位，陽光點燃了他們不

滅的靈感。

13.文章寫到傍晚的陽光，卻為什么有好多筆墨寫了老人？請簡要分析。（3分）

14.文章末尾說"看看小巷子意味無窮的陽光呵"，請聯(lián)系全文，分條概括陽光給人的無窮"意

味"。（3分）

閱讀理解答案：11.（4分）不矛盾。因為從客觀上看，這的確是一條封閉、走不通的巷子，所以說是"死

胡同"。但這里有熱情待客的主人，留你"小坐一會兒"；有溫情的陽光，可以讓你享受自在、質(zhì)樸的生活，給心靈一個舒緩的空間，所以說不是"死胡同"。（兩方面各2分）

12.（4分）

①運用比喻手法，生動地寫出早晨陽光溫潤小巷的情景，表達作者對陽光的喜愛與贊美。

②運用擬聲詞，化靜為動，讓陽光澄明靈動可感，突出陽光的博大和溫厚。

（每句2分，其中方法1分，表達效果1分。有欠缺酌扣）

13.（3分）寫老人，是來表現(xiàn)人生總有暮年，就如日落的陽光，何等從容自然、溫存平常；也道出了人們對陽光的依戀，愿與它生死相隨；體現(xiàn)陽光、巷子與生活在這里的人的和諧與溫馨。（寫出一點得1分，意思基本符合。有欠缺酌扣）

14.（3分）陽光"不會唉聲嘆氣""不露聲色"，教人樂觀、謙和；陽光"也有委屈煩躁的時候，過一陣子就好啦"，告訴人一生中難免失意和挫折，關(guān)鍵是要調(diào)整自己，淡然處之；滋潤巷子里的生命，"點燃老人不滅的靈感"，教人博大、慷慨；"陽光也是重復(fù)的"，啟示小巷的幸福生活在延續(xù)，人坦然面對生死，讓人生有意義。（答到三方面即滿分，有欠缺酌扣）中考語文閱讀理解精練2：“天坑”是如何形成的來源：中考網(wǎng)整合文章作者：碧月風荷2011-04-0711:06:06[標簽：語文中考語文閱讀理解2011中考備考指導(dǎo)]中考熱點資訊免費訂閱2010年5月31日，瀕臨加勒比海的中美洲國家危地馬拉發(fā)生了一樁駭人聽聞的怪事：其首都危地馬拉城出現(xiàn)一個巨大的深坑，深度達到60米！有目擊者稱當時一幢3層建筑墜入坑中，造成至少1人死亡。

2008年3月25日凌晨，四川省宜賓市江安縣紅橋鎮(zhèn)五閣村突然出現(xiàn)3個形狀大小不等的巨型塌陷坑，呈直線展開，目擊者稱這些塌陷坑足有兩個籃球場那么大，此后，類似事件不斷出現(xiàn)，在附近又出現(xiàn)多個大大小小類似的塌陷坑，共計11個。

2010年3月以來，廣西省東蘭縣武篆鎮(zhèn)那論村的稻田中多處泥土下陷，出現(xiàn)大大小小十多個新坑，加上前幾年已經(jīng)出現(xiàn)的，總共超過30個。不過這些坑規(guī)模不大，小的直徑1米，大的有6米，深度最大的為6米。因不解其因，人們習慣稱之為"天坑"。

想起這可怕的一幕幕，我們會忍不住去思考：誰，才是真正的幕后黑手？

至于"天坑"的說法，有時候是不正確的。當人們發(fā)現(xiàn)了地面無緣無故出現(xiàn)一個大坑時，因不解其因便稱其為"天坑"，其實這是一種誤解。我國從事洞穴科學研究的著名專家朱學穩(wěn)指出，"天坑"是指寬度和深度不小于100米的塌陷漏斗，并由直立的周壁構(gòu)成陡峭的剖面。此外，從觀賞方面來說，是否壯觀、雄奇、險峻，而且具備生物多樣性等綜合屬性，也往往被認為是鑒別天坑與一般漏斗、洼地或豎井的重要標志。所以說，很多時候，我們看到的"天坑"都不是真正意義上的天坑。有時候可能是因為過量抽取地下水造成的地面沉降或地面塌陷，有時候是人工采礦活動將地下掏空誘發(fā)的地表塌陷，也有的是因為曾經(jīng)開挖過地面而在回填時未填實，當流水滲入地下時帶走泥沙，結(jié)果導(dǎo)致上部土體陷落。而此次危地馬拉城的巨大塌陷坑，很可能是由于熱帶風暴"阿加莎"帶來的持續(xù)暴雨和城市地下排水系統(tǒng)不夠完善所致。

那么，真正巨大的"天坑"是如何形成的呢？

這就要說到"喀斯特"一詞，這詞源于歐洲南斯拉夫境內(nèi)的石灰?guī)r高原，該地名為喀斯特，那里巖溶地貌發(fā)育得比較典型，于是，人們便用"喀斯特"一詞來代表巖溶地貌。在自然界中，石灰?guī)r、大理巖、白云巖等碳酸鹽類巖石最容易發(fā)生巖溶現(xiàn)象，即構(gòu)成這類巖石成分的碳酸鈣在含有二氧化碳的水的作用下，溶解為鈣離子和重碳酸根離子而被水帶走。因此，碳酸鹽類巖石在特定的地質(zhì)條件與氣候條件下，并在諸如流水浸蝕和沉積、重力崩塌等各種機械作用下，易于產(chǎn)生大小不一的空洞和各種形態(tài)的巖溶地形。

在巖溶作用強烈的地方，長年累月的發(fā)展，地下形成的空洞一旦造成頂部巖層坍塌，便會在地表形成坑的形狀，若規(guī)模和形狀達到一定程度，便可稱為"天坑"。所以說，天坑就是發(fā)育成熟的一種喀斯特地貌。

當這種地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生在有人類活動的地區(qū)時，便可能成為一種地質(zhì)災(zāi)害，即為"天災(zāi)"。如果發(fā)生在無人居住區(qū)，則一般不具有危害性。倘若人們能夠在保護的基礎(chǔ)上開發(fā)利用，還能成為風景優(yōu)美、魅力無窮的旅游勝地，吸引大批學者和"探洞"愛好者前往探險，尋找大自然的神秘和美麗。不過，需要注意的是，喜歡探秘的朋友一定要在當?shù)貙?dǎo)游或向?qū)У闹敢虑巴?，千萬不要獨自行動，畢竟安全始終是最重要的。

（選自《百科知識》，有刪改）

15.前三段文字寫到可怕的"怪事"，在文中的作用是什么？（3分）

16.指出下面說法的錯誤，并簡述理由。（4分）

①文中將"2010年5月31日危地馬拉城的巨大塌陷坑"的形成歸因為"熱帶風暴'阿

加莎'帶來的持續(xù)暴雨和城市地下排水系統(tǒng)不夠完善"。

②文中認為"天坑"可能成為地質(zhì)災(zāi)害，但合理開發(fā)利用，還能成為"風景優(yōu)美、魅

力無窮的旅游勝地"。

17."天坑就是發(fā)育成熟的一種喀斯特地貌"，請簡述真正"天坑"形成的主要原因，來揭

開其神秘面紗。（4分）

18.怎樣來科學防御人為的假"天坑"的出現(xiàn)？請結(jié)合文意簡要談?wù)勀愕恼J識。（3分）

閱讀理解答案：15.（3分）生動地引出說明對象——“天坑”和下文的科學解釋，引發(fā)讀者閱讀的興趣。（第一要點2分，第二要點1分，意思符合即可）16.（4分）①說明危地馬拉城的巨大塌陷坑，很可能是由于熱帶風暴“阿加莎”帶來的持續(xù)暴雨和城市地下排水系統(tǒng)不夠完善所致，這只是一種猜測，未經(jīng)科學家分析和論證，體現(xiàn)說明語言的準確性。②發(fā)生在無人居住區(qū)的“天坑”，倘若人們能夠在保護的基礎(chǔ)上開發(fā)利用，還能成為風景優(yōu)美、魅力無窮的旅游勝地，體現(xiàn)說明語言的準確性。（各2分，言之有理即可）17.（4分）在喀斯特地貌地區(qū)，石灰?guī)r、大理巖、白云巖等碳酸鹽類巖石發(fā)生巖溶現(xiàn)象；在特定的地質(zhì)與氣候條件下，并在各種機械作用下，產(chǎn)生大小不一的空洞和各種形態(tài)的巖溶地形；長年累月的發(fā)展，地下形成的空洞一旦造成頂部巖層坍塌，便會在地表形成坑的形狀；若規(guī)模和形狀達到一定程度，便形成真正的“天坑”。（每點1分，有欠缺酌扣）18.（3分）不要過量抽取地下水以致地面沉降、塌陷，不要濫采濫挖將地下掏空以致地表塌陷，曾經(jīng)開挖過地面在回填時要填實，地下排水系統(tǒng)要不斷完善。（說出一種得2分，兩種及以上則得3分，有欠缺酌扣）中考語文閱讀理解精練3：古詩文閱讀來源：中考網(wǎng)整合文章作者：碧月風荷2011-04-0711:11:50[標簽：語文2011中考中考語文備考指導(dǎo)]中考熱點資訊免費訂閱

古詩文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成19—22題。

奇士陳俞，字信仲，臨川人。自京師落第歸，過謁伯姊，值其家病疫，閉門待盡，不許人來，人亦無肯至者。俞欲入，姊止之曰：“吾家不幸，罹此大疫，付之于命，無可奈何，何為甘心召禍？”

俞不聽，推戶徑前，見門內(nèi)所奉神像，香火甚肅，乃巫者所設(shè)也。俞為姊言：“凡疫所起，本以蒸郁熏染而得之，安可復(fù)加閉塞，不通內(nèi)外！”即取所攜蘇合香丸十余枚，煎湯一大鍋，先自飲一杯，然后請姊及一家長少各飲之。以余湯遍灑房壁上下，去巫具，端坐以俟之。巫入，訝門開而具撤，作色甚怒。俞奮身出，掀髯瞪眼，叱之曰：“汝何物人，敢至此！此家子弟皆幼，病者滿屋，汝以邪術(shù)炫惑，使之彌旬弗愈，用意安在？是直欲為盜爾！”顧仆縛之，巫猶嘵嘵辯析，將致之官，始引伏請罪。俞釋其縛，使自狀其過，乞私責。于是鞭之三十，盡焚其器具而逐之。鄰里駭懾，爭前非誚，俞笑不答。翌日，姊一家脫然，誚者乃服。

又嘗適縣，遇兇人凌弱者，氣蓋一市。為之不平，運拳捶之死而遁。會建炎初元大赦獲免。后累舉恩得縉云主簿以卒。終身不娶妻妾，亦奇士也。

（選自宋?洪邁《夷堅志》，有刪改）

【注】①彌：滿，超過。②嘵嘵(xiāo)：爭辯的聲音。③誚：責問。④累舉：連續(xù)應(yīng)舉。⑤主簿：官名。19.下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是（3分）A.過謁伯姊（拜訪）

B.訝門開而具撤（驚訝）C.是直欲為盜爾（只，僅僅）

D.爭前非誚（責怪，非難）20.下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（4分）A.本以蒸郁熏染而得之

不以物喜，不以己悲B.將致之官

輟耕之壟上C.盡焚其器具而逐之

可遠觀而不可褻玩焉D.為之不平

公輸盤為我為云梯21.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）以余湯遍灑房壁上下，去巫具，端坐以俟之。（2）俞釋其縛，使自狀其過，乞私責。22.奇士陳俞的“奇”具體表現(xiàn)在哪里？你怎樣看待文中的巫師？（4分）23.閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）木芙蓉南宋?呂本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。猶勝無言舊桃李，一生開落任東風。

（1）詩的一、二句寫出了“木芙蓉”怎樣的特點？（2分）

（2）托物言志，是這首詩的一大特色，請就此作簡要賞析。（3分）

閱讀理解答案：19.B（3分）

20.AD（4分，各2分）

21.（1）（陳俞）把剩下的湯在房壁上下灑了一遍，撤掉了巫師的器具，端正地坐著來等待巫師。

（2）陳俞解開他綁著的繩子，讓他自己陳述自己的罪過，（他)請求私下受罰。

（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）

22.不相信巫術(shù)勇救大姐一家，行俠仗義抱不平，終身未娶妻妾。

巫師招搖撞騙，蠱惑人心，外強中干

（4分。各2分，概括的意思基本符合即可。有欠缺酌扣）

23.（1）木芙蓉不畏艱難，用心開花的特點。

（2）從方法和作用兩方面回答：借助不畏風雨寒霜、從容自在、自開自落的木芙蓉來寄托作者的志向、情感，表達自己不管環(huán)境有多惡劣、多艱難，也依然從容淡定，堅持走自己的路。

（5分。上題2分，下題3分。意思符合即可。有欠缺酌扣）中考語文閱讀理解精練4：我的空中樓閣來源：中考網(wǎng)整合文章作者：碧月風荷2011-04-0711:25:50[標簽：語文2011中考中考語文閱讀理解備考指導(dǎo)]中考熱點資訊免費訂閱我的空中樓閣

①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。我的小屋玲瓏地立于山脊一個柔和的角度上。

②世界上有很多已經(jīng)很美的東西，還需要一些點綴，山也是。小屋的出現(xiàn)，點破了山的寂寞，增加了風景的內(nèi)容。山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調(diào)。

③小屋點綴了山，什么來點綴小屋呢？那是樹！山上有一片純綠色的無花樹；花是美麗的，樹的美麗也不遜于花。小屋后面有一棵高過屋頂?shù)拇髽?，細而密的枝葉伸展在小屋的上面，美而濃的樹蔭把小屋籠罩起來。這棵樹使小屋給予人另一種印象，使小屋顯得含蓄而有風度。

④換個角度，近看改為遠觀，小屋卻又變換位置，出現(xiàn)在另一些樹的上面，這個角度是遠遠地站在山下看。首先看到的是小屋前面的樹，那些樹把小屋遮掩了，只在樹與樹之間露出一些建筑的線條，一角活潑翹起的屋檐，一排整齊的圖案式的屋瓦。一片藍，那是墻；一片白，那是窗。我的小屋在樹與樹之間若隱若現(xiàn)，凌空而起，姿態(tài)翩然。本質(zhì)上，它是一幢房屋；形勢上，卻象鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由！

⑤小屋之小，是受了土地的限制。論"領(lǐng)土"，只有限的一點。在有限的土地上，房屋比土地小，花園比房屋小，花園中的路又比花園小，這條小路是我袖珍型的花園大道。和"領(lǐng)土"相對的是"領(lǐng)空"，論"領(lǐng)空"卻又是無限的，足以舉目千里，足以俯仰天地，左顧有山外青山，右盼有綠野阡陌。適于心靈散步，眼睛旅行，也就是古人說的游目騁懷。這個無限的"領(lǐng)空"，是我開放性的院子。

⑥有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的那一道弧線，是另一重無形的圍墻，也圍住一些花，那些花有朵狀有片狀，有紅，有白，有絢爛，也有飄落。也許那是上帝玩賞的牡丹或芍藥，我們叫它云或霞。空氣在山上特別清新，清新的空氣使我覺得呼吸的是香！

⑦小屋的光線是明亮的，因為屋雖小，窗很多。例外的只有破曉或入暮，那時山上只有一片微光，一片柔靜，一片寧謐。小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好像群山后退了一些。山是不動的，那是光線加強了，是早晨來到了山中。當花瓣微微收攏，那就是夜晚來臨了。

⑧山上的環(huán)境是獨立的，安靜的。身在小屋享受著人間的清福，享受著充足的睡眠，以及一天一個美夢。出入的環(huán)境要道，是一條類似蘇花公路的山路，一邊傍山，一邊面臨稻浪起伏的綠海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行車，然而便于我行走。我出外，小屋是我快樂的起點；我歸來，小屋是我幸福的終點。往返于快樂與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？我只覺得出外時身輕如飛，山路自動地后退；歸來時帶幾分雀躍的心情，一跳一跳就跳過了那些山坡。我替山坡起了個名字，叫幸福的階梯，山路被我喚做空中走廊！

⑨我把一切應(yīng)用的東西當做藝術(shù)，我在生活中的第一件藝術(shù)品-------就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦朧的。每個夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。小屋迷于霧失樓臺的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點之下、月影之側(cè)的空中樓閣！

⑩這座空中樓閣占了地利之便，可以省去許多室內(nèi)設(shè)計和其他的裝飾。雖不養(yǎng)鳥，每天早晨有鳥語盈耳。無需掛畫，門外有幅巨畫--名叫自然。

11.結(jié)合全文，說說"空中樓閣"有哪些特點。（4分）（原創(chuàng)）

12.下列句子生動形象，富有表現(xiàn)力。請作簡要評析。（4分）（原創(chuàng)）

①山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調(diào)。

②我只覺得出外時身輕如飛，山路自動地后退；歸來時帶幾分雀躍的心情，一跳一跳就跳過了那些山坡。

13.第⑤寫"小屋之小"，說"房屋比土地小，花園比房屋小，花園中的路又比花園小，這條小路是我袖珍型的花園大道"，這樣寫有什么作用？（4分）（原創(chuàng)）

14.文中第⑧段寫道："往返于快樂與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？"這句話意蘊深厚，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

閱讀理解答案：11．樹蔭籠罩、環(huán)境優(yōu)美，輕靈自由、光線明亮，依山傍水、安靜獨立，立于山脊、如立空中

（4分。意思符合即可）12．①比喻手法，將小屋比作風帆、飛雁，化靜為動，生動描寫出小屋給無際的山上增添了生氣與情調(diào)，是山美麗的點綴，表達了作者對小屋的喜愛之情。②用夸張手法，生動寫出從小屋出去和回到小屋時的輕快與快樂心情，突出小屋之、美與對小屋的喜愛之情。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）13．以小屋領(lǐng)土之小反襯領(lǐng)空之無限，寫出小屋地勢之高與視野的開闊，從而寫作者心境的開闊自由與閑適愜意。（4分，第二點2分，其余各1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）14．小屋不僅僅是“物”，是作者理想境界的化身，是作者快樂與幸福的源泉，寄托了作者熱愛自己的小屋，熱愛自由快樂的生活，保持獨立的人格的思想感情?；蛘摺耙粋€人只要熱愛生活，熱愛自由，保持獨立的人格與思想感情，就能獲得幸福與快樂”。（4分。意思符合即可，有欠缺酌扣）中考語文閱讀理解精練5：海洋石油的污染來源：中考網(wǎng)整合文章作者：碧月風荷2011-04-0711:30:41[標簽：語文2011中考中考語文備考指導(dǎo)]中考熱點資訊免費訂閱海洋石油的污染

當前，海洋的污染正在日趨加劇，其中海洋的石油污染尤為嚴重。這是由于石油在工業(yè)化中的重要作用，以及全球石油分布的嚴重不均衡性，使石油的運輸顯得格外重要。由于大型油輪的營運成本較低，而經(jīng)濟效益卻很高，因此，在現(xiàn)代技術(shù)所能達到的范圍內(nèi)，建造的油輪噸位越來越大，往往在20萬噸以上。目前，世界所需石油的2/3經(jīng)海路運輸，經(jīng)常運行在航道上的油輪大約有7000艘之多。大型油輪失事以后，其中的原油部分或全部流人海洋中，從而造成嚴重的海洋石油污染。此外，近海采油平臺及輸油管的石油泄漏事故，也是造成海洋石油污染的重要原因。這些海洋石油污染給海洋生態(tài)帶來嚴重危害。

石油溢出后，使污染區(qū)內(nèi)的甲殼類和魚類迅速死亡，海鳥也難以幸免。因為原油能損害羽毛的功能，使海鳥體溫降低，其游泳和飛翔能力降低，最后凍餓而死。據(jù)統(tǒng)計，每年死于石油污染的海鳥多達數(shù)十萬只，而甲殼類和魚類根本無法統(tǒng)計。不透明的油膜降低了光的通透性，使受污染海域藻類的光合作用受到嚴重影響，其結(jié)果一方面使海洋產(chǎn)氧量減少；另一方面，藻類生長不良也影響和制約了海洋動物的生長和繁殖，從而對整個海洋生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生影響。海面浮油內(nèi)的一些有毒物質(zhì)會進入海洋生物的食物鏈，據(jù)分析，污染海域的魚蝦及甲殼類致癌物濃度明顯增高。海面浮油還可萃取分散于海水中的氯烴，如DDT、毒殺芬等農(nóng)藥和聚氯聯(lián)苯等，并把這些毒物濃集到海水表層，對浮游生物、甲殼類動物和晚上浮上海面活動的魚苗產(chǎn)生有害影響，甚至直接觸殺。

石油一旦泄漏而流入海洋后應(yīng)及時采取的措施，目前主要仍是采用圍欄將海洋表面的泄油圍住，以避免再進一步大面積的擴展，然后要盡快地用清污船將石油收集起來。進入海洋的石油，一部分可直接揮發(fā)而進入空氣；一部分受紫外線作用可發(fā)生光極慢地化學分解，而絕大部分石油污染都要依靠微生物的降解作用來凈化。能降解石油的微生物種類很多，目前已經(jīng)知道細菌、放線菌、真菌中有70個屬，約200多個種能氧化降解石油。在近海、海灣等處，因海水中含有豐富的N、P等營養(yǎng)物質(zhì)，石油降解菌的數(shù)量較多，石油流入此海域后，較容易被氧化分解掉。然而，由于外洋海水中N、P等營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏，石油降解菌的增殖受到制約，那里的石油降解菌很少，一旦污染，很不容易很快消除。

15.第一段文字在文中的作用是什么？（3分）

16.指出下列說法的錯誤，并簡述理由。（4分）

①文中說"死于石油污染的海鳥多達數(shù)十萬只"與"甲殼類和魚類根本無法統(tǒng)計"作比較，是說明石油污染對魚類造成的危害遠遠勝過對鳥類。

②文中說海水中"約200多個種能氧化降解石油"，這里用數(shù)字是為了更準確說明海洋自身有很強的凈化能力，可以消除石油污染，人們可以完全不必擔心它的危害。

17.文中出現(xiàn)的"據(jù)調(diào)查""據(jù)統(tǒng)計""據(jù)分析"這些文字，具有怎樣的表達作用？（3分)

18.本文圍繞海洋石油污染，具體說明了哪幾方面的內(nèi)容？請分點簡要回答。（4分）閱讀理解答案：15.說明海洋石油污染日趨嚴重的原因，引出下文石油污染對海洋生態(tài)造成巨大嚴重危害的科學分析。

（3分，第一點2分，第二點1分。意思符合即可）

16.①文中這里并不是比較兩者的受害程度大小，而只是舉例說明石油污染對海洋生物的危害十分巨大，達到了令人觸目驚心的地步，更說明要盡快遏制這種現(xiàn)象的加劇。

②這里列數(shù)字不是為了說明人們不必擔心海洋石油污染，而只是說明近海石油相對容易凈化，而外海更難消除污染，進一步說明人們更應(yīng)保護我們賴以生存的海洋。

（4分，各2分。指出錯誤1分，簡述理由1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

17.說明所寫內(nèi)容是有科學依據(jù)和事實數(shù)據(jù)的，并不是隨便說說，增強文章的說服力和內(nèi)容的可信度。

（3分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

18.①造成當前海洋石油污染的原因；②石油污染導(dǎo)致海洋生物大量死亡的原因；③石油污染嚴重影響海洋生態(tài)環(huán)境；④人們對石油流入海洋后應(yīng)及時采取的補救措施。

（4分，答對一點1分，答對四點及以上得4分。意思符合即可）中考語文閱讀理解精練6：古詩文閱讀來源：中考網(wǎng)整合文章作者：碧月風荷2011-04-0711:33:51[標簽：語文2011中考中考語文備考指導(dǎo)閱讀理解]中考熱點資訊免費訂閱閱讀下面文言文，完成19—22題。后魏太傅李延實者，莊帝舅也。永安中，除青州刺史。將行奉辭，帝謂實曰：“懷磚之俗，世號難治。舅宜好用心，副朝廷所委。”實答曰：“臣年迫桑榆，氣同朝露；人間稍遠，日近松丘。臣已久乞閑退，陛下渭陽興念，寵及老臣，使夜行非人，裁錦萬里。謹奉明敕，不敢失墮?！睍r黃門侍郎楊寬在帝側(cè)，不曉懷磚之義，私問舍人溫子升，子升曰：“吾聞至尊兄彭城王作青州刺史，聞其賓客從至青州者云。齊土之民，風俗淺薄，虛論高談，專在榮利。太守初欲入境，百姓皆懷磚叩頭，以美其意。及其代下還家，以磚擊之，言其向背速于反掌。是以京師謠語曰：獄中無系（“系”原作“擊”，據(jù)明抄本改。）囚，舍內(nèi)無青州。假令家道惡，腸中不懷愁。懷磚之義，起于此也?！睗}川茍濟，風流名士，高鑒妙識，獨出當世。清河崔淑仁稱齊士大夫曰：“齊人者，外矯庶幾，內(nèi)懷鄙吝。輕同毛羽，利等錐刀。好馳虛譽，阿附成名。威勢所在，促共歸之。茍無所資，隨即舍去?！毖試瘫≈跻?。（出《伽藍記》）19.下列句子中，加點的詞解釋錯誤的一項是（3分）A.除青州刺史（授予官職）

B.副朝廷所委（丟下，舍棄）C.百姓皆懷磚叩頭（懷揣，懷藏）

D.茍無所資（好處）20.下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（4分）A.威勢所在，促共歸之

公將鼓之B.茍無所資，隨即舍去

茍富貴，勿相忘C.懷磚之義，起于此也

四境之內(nèi)莫不有求于王D.是以京師謠語曰

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也21.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

①臣年迫桑榆，氣同朝露；人間稍遠，日近松丘。

②及其代下還家，以磚擊之，言其向背速于反掌。22.莊帝與太傅李廷實談起當世世風“懷磚之俗”，你認為這是一種怎樣的社會風氣？請你結(jié)合文意試作簡要評析。（4分）（原創(chuàng)）23.閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）

初雪賞梅

無名氏

方悵秋盡草木衰，圃菊憔翠霜色白。

孰料一夜朔風緊，漫天飛雪邀梅開。（1）一、二兩句描繪了一幅怎樣的畫面，試具體描述。（2分）（2）三、四兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，意境頓出，試作具體賞析。（3分）

閱讀理解答案：19.B（3分）20.BD（4分，各2分）

21.①為臣的歲數(shù)已經(jīng)迫近晚年，精力如同早晨的露水，離人間漸漸遠了，一天天接近墳?zāi)?。②等到他被下任取代而回家的時候，百姓又用這些磚打他。這是說人心的向背比翻轉(zhuǎn)手掌還快。

（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

22.這是一種庸俗淺薄勢利惡劣的社會風氣。聯(lián)系材料略。

（4分。評析2分，結(jié)合材料2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

23.（1）深秋天氣寒冷，草木枯落，一片肅殺，花圃中最能耐寒的菊花也經(jīng)不住秋霜的摧折，顯得憔悴不堪。描繪了一幅深秋蕭索的畫面。（2分。意思符合即可，沒有描述酌扣）

（2）三、四兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，"孰料一夜朔風緊"，寫出一夜北風帶給人的驚喜之情，"邀"字運用擬人的修辭手法，生動形象寫出了漫天飛雪在空中盡情歡舞向臘梅發(fā)出熱情邀請，梅花應(yīng)邀而開的動人情景。表達作者對初雪降臨，大地因此充滿生機的喜悅之情。

（3分。情景、修辭、情感各1分；意思符合即可，有欠缺酌扣）中考語文閱讀理解精練7：古文閱讀來源：中考網(wǎng)整合文章作者：碧月風荷2011-04-0711:42:10[標簽：語文2011中考中考語文備考指導(dǎo)]中考熱點資訊免費訂閱閱讀下列兩段選文，完成6—10題。(12分)【甲】公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】宋公①與楚人期②戰(zhàn)于泓③之陽。楚人濟④泓而來。有司⑤復(fù)曰：“請迨⑥其未畢濟而系之?！彼喂唬骸安豢?。吾聞之也，君子不厄人，吾雖喪國之馀，寡人不忍行也。”既濟⑦，未畢陳⑧，有司復(fù)曰：“請迨其未畢陳而擊之?！彼喂唬骸安豢?。吾聞之也，君子不鼓不成列?！币殃?，然后襄公鼓之，宋師大敗。①宋公：即宋襄公，宋國國君。②期：約定時日。③泓：水名，今河南柘城西。④濟：過河。⑤有司：專門管理某種事情的官，這里指宋國的子魚。⑥迨：趁著。⑦既：盡，完了。⑧陳：通“陣”，這里是擺好戰(zhàn)斗隊列的意思。6．解釋下列句中加的字。（2分）（1）彼竭我盈，故克之

克：

（2）然后襄公鼓之

鼓：

7．下列句子中的“于”與例句中的“于”意義和用法不同的一項是（2分）（

）例句：公與之乘。戰(zhàn)于長勺。A．駢死于槽櫪之間（《馬說》）B．行者休于樹（《醉翁亭記》）C．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（《出師表》）D．能謗譏于市朝（《鄒忌諷齊王納諫》）8．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。譯文：

（2）請迨其未畢陳而擊之。譯文：

9．有人說魯莊公“鄙”，也有人說“不鄙”。你同意哪種說法？請簡述理由。（2分）

10．閱讀甲乙兩段文字后，你認為宋國大敗的主要原因是什么？（2分）

閱讀理解答案：6．（1）戰(zhàn)勝（攻破）（2）擊鼓進軍（答成“擊鼓”也算對）（每小題1分）7．C（ABD三項均為介出所處，可譯為“在”；C項為介出對象，可譯為“對”）8．（1）第一次擊鼓時士氣振作起來，第二次擊鼓時士氣就衰弱（減弱）了，第三次擊鼓時士氣就耗盡（枯竭）了。（2）請趁著楚軍還沒有全部渡過河的時候就攻打他們。（每小題2分，意思對即可）9．示例：魯莊公“不鄙”。理由合理得分，結(jié)合選文或全文內(nèi)容作答均可10．宋襄公沒有聽取有司的正確意見，沒有把握有利的戰(zhàn)機。（答成“宋襄公沒有聽取有司的正確意見”或“宋襄公沒有把握有利的戰(zhàn)機”也可）中考語文閱讀理解精練8：名著閱讀來源：中考網(wǎng)整合文章作者：碧月風荷2011-04-0711:43:37[標簽：語文2011中考中考語文備考指導(dǎo)閱讀理解]中考熱點資訊免費訂閱閱讀下面的選文，完成11—13題。(8分)

在這些時候，我可以附和著笑，掌柜是決不責備的。而且掌柜見了孔乙己，也每每這樣問他，引人發(fā)笑?？滓壹鹤约褐啦荒芎退麄冋勌欤阒缓孟蚝⒆诱f話。有一回對我說道，“你讀過書么？”我略略點一點頭。他說，“讀過書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？”我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過臉去，不再理會?？滓壹旱攘嗽S久，很懇切的說道，“不能寫罷？……我教給你，記著！這些字應(yīng)該記著。將來做掌柜的時候，寫賬要用。”我暗想我和掌柜的等級還很遠呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，“誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字么？”孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著柜臺，點頭說，“對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道么？”我愈不耐煩了，努著嘴走遠。孔乙己剛用指甲蘸了酒，想在柜上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。有幾回，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們吃茴香豆，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶?，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕碛挚匆豢炊?，自己搖頭說，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是這一群孩子都在笑聲里走散了。

(魯迅《孔乙己》)11．根據(jù)文意，說說孔乙己“極高興”“極惋惜”的原因分別是什么?(2分)________________________________________________________________________12．在給小孩分吃茴香豆這個情節(jié)上，作者運用了哪些描寫方法來塑造孔乙己這個形象的？表現(xiàn)了孔乙己怎樣的性格特點？(3分)________________________________________________________________________13．本文與《我的叔叔于勒》一樣，都是運用第一人稱來寫的，有什么好處?并請分別說說兩篇小說中“我”這一形象的意義與作用。(3分)

________________________________________________________________________

閱讀理解答案：11．“我”說出了“茴”的寫法，孔乙己找到了施展才學的機會，并由衷地為孩子們能讀書識字而高興；“我”極不耐煩地走遠，孔乙己受到了輕視，對“我”不愿讀書識字感到遺憾不安，故極惋惜。12．從動作、神態(tài)、語言三個方面描寫了孔乙己給小孩分吃茴香豆的情景。表現(xiàn)了孔乙己善良、迂腐，受到成人世界排斥的特點。13．都是以“我”為視角來集中展開情節(jié)，敘述故事的，給人以真切之感?！犊滓壹骸分械摹拔摇?，是孔乙己悲慘遭遇的見證者，冷眼旁觀，表現(xiàn)出人情的冷漠，突出世態(tài)炎涼，揭示孔乙己悲劇命運的必要性?！段业氖迨逵诶铡分械摹拔摇?，具有同情心和正義感，與菲利普夫婦的勢利貪婪形成了鮮明的對比。中考語文閱讀理解精練9：成為你自己來源：中考網(wǎng)整合文章作者：碧月風荷2011-04-0711:45:49[標簽：語文2011中考中考語文備考指導(dǎo)]中考熱點資訊免費訂閱成為你自己

周國平

童年和少年是充滿美好理想的時期。如果我問你們，你們將來想成為怎樣的人，你們一定會給我許多漂亮的回答。譬如說，想成為拿破侖那樣的偉人，愛因斯坦那樣的大科學家，曹雪芹那樣的文豪，等等。這些回答都不壞，不過，我認為比這一切都更重要的是：首先應(yīng)該成為你自己。

姑且假定你特別崇拜拿破侖，成為像他那樣的蓋世英雄是你最大的愿望。好吧，我問你：就讓你完完全全成為拿破侖，生活在他那個時代，有他那些經(jīng)歷，你愿意嗎?你很可能會激動得喊起來：太愿意啦!我再問你：讓你從身體到靈魂整個兒都變成他，你也愿意嗎?這下你或許有些猶豫了，會這么想：整個兒變成了他，不就是沒有我自己了嗎?對了，我的朋友，正是這樣。那么，你不愿意了?當然嘍，因為這意味著世界上曾經(jīng)有過拿破侖，這個事實沒有改變，惟一的變化是你壓根兒不存在了。

由此可見，對于每一個人來說，最寶貴的還是他自己。無論他多么羨慕別的什么人，如果讓他徹頭徹尾成為這個別人而不再是自己，誰都不肯了。

也許你會反駁我說：你說的真是廢話，每個人都已經(jīng)是他自己了，怎么會徹頭徹尾成為別人呢?不錯，我只是在假設(shè)一種情形，這種情形不可能完全按照我所說的方式發(fā)生。不過，在實際生活中，類似情形卻常常在以稍微不同的方式發(fā)生著。真正成為自己可不是一件容易的事。世上有許多人，你可以說他是隨便什么東西，例如是一種職業(yè)，一種身份，一個角色，惟獨不是他自己。如果一個人總是按照別人的意見生活，沒有自己的獨立思考，總是為外在的事務(wù)忙碌，沒有自己的內(nèi)心生活，那么，說他不是他自己就一點兒也沒有冤枉他。因為確確實實，從他的頭腦到他的心靈，你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了，他只是別人的一個影子和事務(wù)的一架機器罷了。

那么，怎樣才能成為自己呢?這是真正的難題，我承認我給不出一個答案。我還相信，不存在一個適用于一切人的答案。我只能說，最重要的是每個人都要真切地意識到他的"自我"的寶貴，有了這個覺悟，他就會自己去尋找屬于他的答案。在茫茫宇宙間，每個人都只有一次生存的機會，都是一個獨一無二、不可重復(fù)的存在。正像盧梭所說的，上帝把你造出來后，就把那個屬于你的特定的模子打碎了。名聲、財產(chǎn)、知識等等是身外之物，人人都可求而得之，但沒有人能夠代替你感受人生。你死之后，沒有人能夠代替你再活一次。如果你真正意識到了這一點，你就會明白，活在世上，最重要的事就是活出你自己的特色和滋味來。你的人生是否有意義，衡量的標準不是外在的成功，而是你對人生意義的獨特領(lǐng)悟和堅守，從而使你的自我閃放出個性的光華。

在歷史上，每當世風腐敗之時，人們就會盼望救世主出現(xiàn)。其實，救世主就在每個人的心中。耶穌是基督教徒公認的救世主，可是連他也說："一個人得到了整個世界，卻失去了自我，又有何益?"這一句話值得我們永遠牢記。

14.選文的中心論點是什么？（2分）

15.請你為"真正成為自己可不是一件容易的事。"補充一個事實論據(jù)。（2分）

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16."怎樣才能成為自己呢？這是真正的難題，我承認我給不出一個答案。"你能給出一個答案嗎？結(jié)合你的生活實際，談?wù)?怎樣才能成為自己"。（3分）

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17.選文中很多觀點和畢淑敏《我很重要》的觀點是一致的，閱讀下面的《我很重要》的片段，寫出你的探究結(jié)果。（3分）

我對于我的工作我的事業(yè)，是不可或缺的主宰。我的獨出心裁的創(chuàng)意，像鴿群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它們的羽毛。我的設(shè)想像珍珠一般散落在海灘上，等待著我把它用金線串起。我的意志向前延伸，直到地平線消失的地方……沒有人能替代我，就像我不能替代別人。我很重要。

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______________________________________________________________________閱讀理解答案：14．成為你自己。15．略16．示例：不隨波逐流，堅信自己的想法，堅持不懈地努力。17．示例：我們每個人都像大海里的一滴水，看起來微不足道，其實非常重要。因為對于愛我們的人來說，我們就是整個世界。中考語文閱讀理解精練10：感覺來源：中考網(wǎng)整合文章作者：碧月風荷2011-04-0711:47:35[標簽：語文2011中考中考語文備考指導(dǎo)]中考熱點資訊免費訂閱感覺

馮驥才

①黃昏時聽音樂是一種特殊享受。那當兒，暮色濃深，屋里的一切都迷蒙模糊，沒有什么具體清晰的形象映入眼簾，攪亂心腦，心靈才能讓聽覺牽著夢游一般地飄入音樂的境界中去。哎，你是不是也有此同感?

②我這感覺既強烈又奇妙，以至我懷疑自己有點神經(jīng)質(zhì)。記得那次絕對是個黃昏，大概聽舒曼的《夢幻曲》吧!家里只我自己，靜靜的空間灌滿了那深沉而醉心的琴音。屋子的四角都黑了，窗前的東西變成一堆分不清的影子，只有窗玻璃上還依稀映著一點淡淡的橘色的夕照。

③我的心像被這音樂洗過一樣圣潔。不知是心沉浸在琴音里，還是琴音充滿我的心里，一股潛流似的婉轉(zhuǎn)回旋。于是我被感動起來，隨之而來，便是動心的感覺漸漸加強，心里的潛流形成一個疾轉(zhuǎn)的漩渦，到了感動的潮頭卷起，我忽然不能自已。好像有根無形的攪棒，把沉淀心底的亂七八糟的東西全都翻騰起來。說不出是什么難忘的事或感受過的情緒，也說不出是什么滋味，甜蜜?憂傷?思念?委屈?已經(jīng)落空的企盼?留不住的甜美……一下子，大滴大滴的淚珠子竟然自個兒奪眶而出，衣襟很快就濕了一片。我完全不能自制，也不想自制，因為這絕不是一種痛苦，而是一種異常的、令人顫栗的幸福的感覺。平日里，偶然給什么意外的事物觸發(fā)，也會生出這樣一種感覺，卻總是一掠而過，從來沒有凝聚起來，這樣有力地撞擊我的心扉。

④然而我不明白，這感覺是怎樣來的，是那琴音引來的?到底是哪個旋律、哪個和聲打動?奇怪的是，以后，多少次，黃昏時，我設(shè)法支開家里的人，依舊在這光線晦暗、陰影重重的安寂的小屋里，獨自倚門傾聽這支曲子，但再也不曾出現(xiàn)那種忍俊不禁、苦樂交加的感覺了。琴音像一陣微弱的風，難得再在我心中吹起浪頭。怎么回事?

⑤感覺是找不到的，只有它來找你。

⑥兩年后，我早已忘掉尋覓這感覺的念頭，卻意外碰到了它。

⑦那是個深秋時節(jié)，剛剛下過一場蒙蒙小雨，天色將暮，人在戶外，臉頰和雙手都感到微微涼意。我才辦完一件事回家，走在一條沿河的小道上。小河在左邊，蜿蜒又清亮，緩斜的泥坡三三五五坐著一些垂柳；右邊是一面石砌的高墻，不知當年是哪家豪門顯貴的宅院。這石墻很長，向前延長很遠。院內(nèi)一些老楊樹把它巨大的傘狀的樹冠伸出來。樹上的葉子正在脫落，地上積了厚厚一層，枝上的不多。雖然無風，不時有一片巴掌大的褐色葉子，自個兒脫開枝頭，從半空中打著各式各樣的旋兒忽悠悠落下來，落在地上的葉子中間，立時混在一起，分不開來。大樹也就立刻顯得輕松一些似的。我踏著這落葉走，忽然發(fā)現(xiàn)一片葉子，異常顯眼，它比一般葉子稍小，嶄新油亮，分明是一片新葉，可惜它生不逢時，沒有長足，沒有脹滿它每一個生命的細胞，散盡汁液與幽香，就早早隨同老葉一同飄落。可是，大自然已經(jīng)不可逆地到了落葉時節(jié)，誰又管它這一片無足輕重的葉子呢!我看見這涂了一層蠟似的翠綠的葉面上注著幾滴晶亮的水珠，興許是剛才的雨滴，卻正像它無以言傳的傷心的淚。它多么熱愛這樹上的生活--風里的喧嘩，雨里的喧鬧，陽光里閃動的光華，它多么渴望在這樹上多多留連一刻。生活，盡管給生命許許多多折磨、苦澀、煩惱、欺騙和不幸，誰愿意丟棄它?甚至依舊甘心把一切奉獻給它。生活，你拿什么償還一切生命對你的奉獻?永遠是希望嗎?

⑧我憐惜地拾起這片綠葉，抬眼一望，驀然發(fā)現(xiàn)高高的、被雨淋濕發(fā)暗的墻頭上，趴著一只雪白的貓，呆呆瞧著我；楊樹深處，有兩扇玻璃窗反映著雨后如洗的藍天，好像躲在暗處的一雙美麗的眼睛……突然，就是這突然的一下，我被莫名地感動起來。那次聽音樂時所產(chǎn)生的異樣的感覺，又一次涌入我的心中，在我心里翻江倒海地攪動起來，視覺又一次被止不住的大股熱淚遮擋住了。我站在滿地褐黃斑駁的落葉中間，貪婪地享受這又甜又苦的情感，并讓這情感盡情宣泄和延長，多留它一些時候。誰知它只是這一小陣子，轉(zhuǎn)眼竟然霧一般漸漸消散。好似一下子都擁聚與凝結(jié)起來的事物，又一下子分散開來，抓都抓不著。咦，這是怎么回事?

⑨我手里拈著這片閃光而早落的葉子，癡呆呆地站著。

18.文章開頭寫"黃昏時聽音樂"的情景有何特點？有什么樣的作用？（3分）

19.文章第③段畫線的句子有什么用意？（2分）

20.聯(lián)系上下文說說你對"生活，你拿什么償還一切生命對你的奉獻"這句話含義的理解。（3分）

21.文章第⑧段中寫"這片綠葉"、"藍天"有什么寓意？作者想借此表達對生活的什么樣的看法？（3分）

22.作者在文中寫道了兩次不同尋常的感覺，聯(lián)系全文說說作者的兩次感覺有什么異同。（3分）

閱讀理解答案：18．特點：暮色深濃、視線迷蒙、環(huán)境寂靜（內(nèi)心寧靜）。

作用：設(shè)置情境、創(chuàng)設(shè)氛圍，引領(lǐng)讀者進入意境；突出感受產(chǎn)生的基礎(chǔ)，為下文作鋪墊。19．這里用一連串短句，五個問號、一個省略號，突出表達了“我”在“感動的潮頭”那種激動、復(fù)雜的心緒和異常的“不能自已”的感受。20．生活盡管給生命許多折磨、苦澀、煩惱、欺騙和不幸，但任何生命都是熱愛生活的，甚至甘心奉獻一切給生活；生活不能只給生命帶來希望，還要給生命以感動和幸福。21．作者寫一片嶄新油亮、沒有長足而過早飄落的新葉，意在形象地說明生活往往有諸如折磨、不幸；“藍天”，則象征美麗的希望。作者借此表達生活“又甜又苦的”；當我們遭遇生活不幸的時候，還要看到美麗的希望。22．同：兩次都是莫名的，來得突然；都很強烈，有翻江倒海的感覺；都讓“我”感動得熱淚盈眶。異：（感覺的緣起）第一次是由音樂所帶來的內(nèi)心幸福情感的翻騰，第二次是由一片落葉、貓和藍天所引起的對生命在生活中的價值和意義的思考；（感覺的特點）第一次是婉轉(zhuǎn)回旋、凝聚心扉，并非一掠而過，第二次只是一小陣就消散無蹤。神圣的沉靜

劉心武

（1）還記得童年在重慶的一些事。我家住在南岸獅子山，從那里可以到一座更高的真武山去游覽。真武山上有段路非常險，靠里是陡峭的山巖，靠外是極深的懸崖。那天玩得很開心，返回時，我故意貼在懸崖邊上走，還蹦蹦跳跳的，甚至以顛連步躍進。七歲的我還不懂生命的珍貴。那樣做，有存心讓母親看見著急的動機。

（2）還記得那天母親的身影面容。她緊靠著路段里側(cè)的峭壁，慢慢地走動。她一定后悔轉(zhuǎn)到那段路以前沒能牢牢牽著我的手，把我控制在她身邊，她自己往前挪步，眼睛卻一直盯在我身上。我頑皮地蹦跳投擲，不住地朝她嬉笑，嘔她，氣她，懸崖邊緣就在我那活潑生命的幾寸之外。事后，特別是長大成人后，回想起母親在那段時刻的神態(tài)，非常驚異，因為按一般的心理邏輯與行為邏輯，母親應(yīng)該是惶急地朝我呼喊，甚至走過來把我拉到路段里側(cè)，但她卻是一派沉靜，沒有呼喊，更沒有吼叫，也沒有要邁步上前干預(yù)我的征兆，她就只是抿著嘴唇，沉靜地望著我，跟我相對平行地朝前移動。

（3）那段險路終于走完，轉(zhuǎn)過一道彎，路兩邊都是長滿芭茅草和灌木的崖壁了，母親才過來拉住我的手，依然無言，我只是感受到她那肥厚的手掌滿溢著涼濕的汗水。

（4）直到中年，有一天不知怎么的提及這樁往事，我問母親那天為什么竟那樣地沉靜。她才告訴我，第一層，；第二層，她注意到我是明白腳邊有懸崖面臨危險的，是故意氣她，盡管我不懂將生命懸于一線是多么荒唐，但那時的狀態(tài)是有著一定的自我防險意識與能力的，一個生命一生會面臨很多次危險，也往往會有故意臨近危險也就是冒險行動，她那時覺得讓我享受一下冒險的樂趣也未為不可。我很驚訝母親那時能有第二層次的深刻想法。

（5）母親去世快20年了，她遺留給我的精神遺產(chǎn)非常豐厚，而每遇大險或大喜時的格外沉靜，是其中最寶貴的一宗。我寫第一個長篇小說《鐘鼓樓》時，母親就住在我那小小的書房里，我伏桌在稿紙上書寫，母親就在我背后，靜靜地倚在床上讀別人的作品。我有時會轉(zhuǎn)過身興奮地告訴她，我寫到某一段時自我感覺優(yōu)秀，還會念一段給她聽，她聽了，竟不評論，沒有鼓勵的話，只是沉靜地微笑，而且，有時她還會把手頭所讀的一篇作品的某些內(nèi)容講一下，那作品是一位同行寫的，我沒時間讀，也并不以為對我有什么參考價值，不怎么耐煩聽母親介紹，母親自然是覺得寫得挺好，但她也并不加些bāo揚的話語，她就是沉靜地給我客觀講述，毫不羅嗦，具有點穴的效果。后來《鐘鼓樓》得了茅盾文學獎，那時母親已到成都哥哥家住，我寫信向他們報喜，母親也很快單獨給我回了信，但那信里竟然只字未提我獲獎的事，沒什么祝賀詞，但語氣沉靜地囑咐了我?guī)准覄?wù)事，都是我在所謂事業(yè)有成而得意忘形時最容易忽略的。

（6）2000年第三次去巴黎，又去羅浮宮看達·芬奇的《蒙娜麗莎》，在眾多的觀賞者中，我忽然產(chǎn)生了一個非常私秘的感受，那就是蒙娜麗莎臉上的表情并不一定要概括為微笑，那其實是……

21.請寫出第（5）節(jié)注拼音的字。（2分）

bāo（）揚

22.第四節(jié)中提及母親那天有兩層想法，請根據(jù)生活常識，用自己的語言概述下母親的第一層想法：（3分）

23."我很驚訝母親那時能有第二層次的深刻想法"，請具體分析一下"我"驚訝又哪幾層原因。（6分）

24.根據(jù)文意，請解釋第（5）節(jié)中"點穴的效果"的含義。（3分）

25.對本文解釋最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

Ａ．走山路那天，母親并未驚慌失措，但她的內(nèi)心其實是不安和擔憂的。

Ｂ．母親從不對"我"進行說教，因此有些事"我"到多年后才懂。

Ｃ．母親問我介紹那位作家的作品，因為她覺得寫得挺好。

Ｄ．這篇文字是運用倒敘的記敘順序來寫的。

26.根據(jù)文意，請在第（6）節(jié)省略號處為本文續(xù)寫一個結(jié)尾，要求用到抒情或議論的表達方式。（80字左右）（8分）

答案：21．褒（2分）

22．如果她慌張地呼叫，會讓我緊張，反而危險。（大意對即可，3分）

23．①當時的情況非常驚險，而母親居然還能注意到"我"的神情、揣摩到"我"的心理。（2分）

②母親對"我"的關(guān)切應(yīng)該使她無暇旁顧，而她居然還能有這層想法。（2分）

③一般的母親不可能有"讓我享受一下冒險的樂趣"的深刻想法，"我"驚異于她的與眾不同。（2分）

24．指母親的話具有點到即止、切中要害的效果。（3分，答到一點2分，兩點3分）

25．A(4分)

26．點到"神圣的沉靜"（2分）；用到議論或抒情（2分）；對前文的總結(jié)、概括（2分）；文字順暢（2分）。地震蒲松齡康熙七年六月十七日戍刻，地大震。余適客稷下，方與表兄李篤之對燭飲。忽聞有聲如雷，自東南來，向西北去。眾駭異，不解其故。俄而幾案擺簸，酒杯傾覆，屋梁椽柱，錯折①有聲。相顧失色。久之，方知地震，各疾趨出。見樓閣房舍，仆②而復(fù)起，墻傾屋塌之聲，與兒啼女號，喧如鼎沸。人眩暈不能立，坐地上，隨地轉(zhuǎn)側(cè)。河水傾潑丈余，雞鳴犬吠滿城中。逾一時許，始稍定。視街上，則男女裸聚，競相告語，并④忘其未衣也。后聞某處井傾仄，不可汲；某家樓臺南北易向；棲霞山裂；沂水陷穴，廣數(shù)畝⑤。此真非常之奇變也?！沧⑨尅常哄e折：扭離折斷。19．下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（3分）A．余適客稷下（做客）B．并忘其未衣也（衣服）C．逾一時許，始稍定（才）D．方與表兄李篤之對燭飲（正）20．下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（4分）A．仆而復(fù)起先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩B．墻傾屋塌之聲前人之述備矣C．并忘其未衣也既克，公問其故D．視街上，則男女裸聚誠如是，則霸業(yè)可成21．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）①久之，方知地震，各疾趨出。②此真非常之奇變也。22．這篇文章名為《地震》，你認為作者主要是寫了地震的什么情況。請結(jié)合文中材料具體分析。（4分）23．閱讀下面這首古詩，回答（1）（2）兩題。（5分）漫成一首杜甫江月去人只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。（1）"江月去人只數(shù)尺"中的"去人只數(shù)尺"抓住江上夜景的特點進行描繪，請作具體描述。（2）詩的最后兩句分寫靜睡的鳥和躍水的魚，一靜一動，富于詩意。請作簡要賞析。閱讀理解答案：19．B（3分）20．BD（4分，各2分）21．①過了好久，才明白是地震了，各自很快跑出。②這真是非同尋常的奇災(zāi)異變啊。（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）22．主要是描寫了地震發(fā)生時房屋倒塌、河水傾潑以及人們爭相逃命、驚慌失措的情景。"幾案擺簸，酒杯傾覆，屋梁椽柱，錯折有聲"寫地震初起時的情景，"樓閣房舍，仆而復(fù)起"寫地震中期的情景，"河水傾潑丈余，雞鳴犬吠滿城中"寫地震后期的情景；"相顧失色"、"各疾趨出"、"喧如鼎沸"、"男女裸聚，競相告語，并忘其未衣"等寫人們在地震發(fā)生時爭相逃命、驚慌失措的情景。（4分。"地震發(fā)生時的情景"2分；結(jié)合材料分析2分。意思符合。有欠缺酌扣）23．（1）月影到映水中，離船很近，寫出江水之清明，境界之寧靜安謐。（2）用襯托手法，以動破靜，愈見其靜；以聲破靜，愈見其靜。一動一靜，相反相成，抓住了江上月夜最有特點同時又最富于詩意的情景，寫得逼真、親切而又傳神。（5分。上題2分，下題3分。意思符合。有欠缺酌扣）考語文閱讀理解精練

感覺

馮驥才

①黃昏時聽音樂是一種特殊享受。那當兒,暮色濃深,屋里的一切都迷蒙模糊,沒有什么具體清晰的形象映入眼簾,攪亂心腦,心靈才能讓聽覺牽著夢游一般地飄入音樂的境界中去。哎,你是不是也有此同感?

②我這感覺既強烈又奇妙,以至我懷疑自己有點神經(jīng)質(zhì)。記得那次絕對是個黃昏,大概聽舒曼的《夢幻曲》吧!家里只我自己,靜靜的空間灌滿了那深沉而醉心的琴音。屋子的四角都黑了,窗前的東西變成一堆分不清的影子,只有窗玻璃上還依稀映著一點淡淡的橘色的夕照。

③我的心像被這音樂洗過一樣圣潔。不知是心沉浸在琴音里,還是琴音充滿我的心里,一股潛流似的婉轉(zhuǎn)回旋。于是我被感動起來,隨之而來,便是動心的感覺漸漸加強,心里的潛流形成一個疾轉(zhuǎn)的漩渦,到了感動的潮頭卷起,我忽然不能自已。好像有根無形的攪棒,把沉淀心底的亂七八糟的東西全都翻騰起來。說不出是什么難忘的事或感受過的情緒,也說不出是什么滋味,甜蜜?憂傷?思念?委屈?已經(jīng)落空的企盼?留不住的甜美……一下子,大滴大滴的淚珠子竟然自個兒奪眶而出,衣襟很快就濕了一片。我完全不能自制,也不想自制,因為這絕不是一種痛苦,而是一種異常的、令人顫栗的幸福的感覺。平日里,偶然給什么意外的事物觸發(fā),也會生出這樣一種感覺,卻總是一掠而過,從來沒有凝聚起來,這樣有力地撞擊我的心扉。

④然而我不明白,這感覺是怎樣來的,是那琴音引來的?到底是哪個旋律、哪個和聲打動?奇怪的是,以后,多少次,黃昏時,我設(shè)法支開家里的人,依舊在這光線晦暗、陰影重重的安寂的小屋里,獨自倚門傾聽這支曲子,但再也不曾出現(xiàn)那種忍俊不禁、苦樂交加的感覺了。琴音像一陣微弱的風,難得再在我心中吹起浪頭。怎么回事?

⑤感覺是找不到的,只有它來找你。

⑥兩年后,我早已忘掉尋覓這感覺的念頭,卻意外碰到了它。

⑦那是個深秋時節(jié),剛剛下過一場蒙蒙小雨,天色將暮,人在戶外,臉頰和雙手都感到微微涼意。我才辦完一件事回家,走在一條沿河的小道上。小河在左邊,蜿蜒又清亮,緩斜的泥坡三三五五坐著一些垂柳;右邊是一面石砌的高墻,不知當年是哪家豪門顯貴的宅院。這石墻很長,向前延長很遠。院內(nèi)一些老楊樹把它巨大的傘狀的樹冠伸出來。樹上的葉子正在脫落,地上積了厚厚一層,枝上的不多。雖然無風,不時有一片巴掌大的褐色葉子,自個兒脫開枝頭,從半空中打著各式各樣的旋兒忽悠悠落下來,落在地上的葉子中間,立時混在一起,分不開來。大樹也就立刻顯得輕松一些似的。我踏著這落葉走,忽然發(fā)現(xiàn)一片葉子,異常顯眼,它比一般葉子稍小,嶄新油亮,分明是一片新葉,可惜它生不逢時,沒有長足,沒有脹滿它每一個生命的細胞,散盡汁液與幽香,就早早隨同老葉一同飄落?？墒?大自然已經(jīng)不可逆地到了落葉時節(jié),誰又管它這一片無足輕重的葉子呢!我看見這涂了一層蠟似的翠綠的葉面上注著幾滴晶亮的水珠,興許是剛才的雨滴,卻正像它無以言傳的傷心的淚。它多么熱愛這樹上的生活--風里的喧嘩,雨里的喧鬧,陽光里閃動的光華,它多么渴望在這樹上多多留連一刻。生活,盡管給生命許許多多折磨、苦澀、煩惱、欺騙和不幸,誰愿意丟棄它?甚至依舊甘心把一切奉獻給它。生活,你拿什么償還一切生命對你的奉獻?永遠是希望嗎?

⑧我憐惜地拾起這片綠葉,抬眼一望,驀然發(fā)現(xiàn)高高的、被雨淋濕發(fā)暗的墻頭上,趴著一只雪白的貓,呆呆瞧著我;楊樹深處,有兩扇玻璃窗反映著雨后如洗的藍天,好像躲在暗處的一雙美麗的眼睛……突然,就是這突然的一下,我被莫名地感動起來。那次聽音樂時所產(chǎn)生的異樣的感覺,又一次涌入我的心中,在我心里翻江倒海地攪動起來,視覺又一次被止不住的大股熱淚遮擋住了。我站在滿地褐黃斑駁的落葉中間,貪婪地享受這又甜又苦的情感,并讓這情感盡情宣泄和延長,多留它一些時候。誰知它只是這一小陣子,轉(zhuǎn)眼竟然霧一般漸漸消散。好似一下子都擁聚與凝結(jié)起來的事物,又一下子分散開來,抓都抓不著。咦,這是怎么回事?

⑨我手里拈著這片閃光而早落的葉子,癡呆呆地站著。

18.文章開頭寫"黃昏時聽音樂"的情景有何特點?有什么樣的作用?(3分)

19.文章第③段畫線的句子有什么用意?(2分)

20.聯(lián)系上下文說說你對"生活,你拿什么償還一切生命對你的奉獻"這句話含義的理解。(3分)

21.文章第⑧段中寫"這片綠葉"、"藍天"有什么寓意?作者想借此表達對生活的什么樣的看法?(3分)

22.作者在文中寫道了兩次不同尋常的感覺,聯(lián)系全文說說作者的兩次感覺有什么異同。(3分)

閱讀理解答案:

18.特點:暮色深濃、視線迷蒙、環(huán)境寂靜(內(nèi)心寧靜)。

作用:設(shè)置情境、創(chuàng)設(shè)氛圍,引領(lǐng)讀者進入意境;突出感受產(chǎn)生的基礎(chǔ),為下文作鋪墊。

19.這里用一連串短句,五個問號、一個省略號,突出表達了“我”在“感動的潮頭”那種激動、復(fù)雜的心緒和異常的“不能自已”的感受。

20.生活盡管給生命許多折磨、苦澀、煩惱、欺騙和不幸,但任何生命都是熱愛生活的,甚至甘心奉獻一切給生活;生活不能只給生命帶來希望,還要給生命以感動和幸福。

21.作者寫一片嶄新油亮、沒有長足而過早飄落的新葉,意在形象地說明生活往往有諸如折磨、不幸;“藍天”,則象征美麗的希望。作者借此表達生活“又甜又苦的”;當我們遭遇生活不幸的時候,還要看到美麗的希望。

22.同:兩次都是莫名的,來得突然;都很強烈,有翻江倒海的感覺;都讓“我”感動得熱淚盈眶。

異:(感覺的緣起)第一次是由音樂所帶來的內(nèi)心幸福情感的翻騰,第二次是由一片落葉、貓和藍天所引起的對生命在生活中的價值和意義的思考;(感覺的特點)第一次是婉轉(zhuǎn)回旋、凝聚心扉,并非一掠而過,第二次只是一小陣就消散無蹤。窗花

安黎

①我懷念窯洞和窯洞里的生活。而尤其不能令我忘懷的，是窯洞的窗格上爛漫的窗花。窗花來源于剪紙，而剪紙據(jù)說是一種民間藝術(shù)，但樸實的村姑從未把它當做藝術(shù)看待，也從未有過藝術(shù)家的榮耀與自豪。

②今人驚奇的是，窗花幾乎全部在冬天燦爛。這當然與農(nóng)閑相關(guān)，但農(nóng)閑不是根本的原因。冬天是無花的季節(jié)。冬季的花如雪蓮、臘梅等，在渭北的土塬上根本看不到；唯一的自然之花，就是時不時飄舞的雪花。那時環(huán)境還未遭受污染，雪下得特別頻繁，動不動就是漫山遍野銀妝素裹。夏天少雨，而冬天多雪。窗花渲染著冬雪，可以驅(qū)走人們心靈上的干旱，給貧窮的人們帶來豐衣足食的希冀，給寒冷的鄉(xiāng)民帶來生命的暖意，給寂寞單調(diào)的生活帶來色彩和趣味。

③窯洞的窗子一般都制作成木格狀，上面粘一層白紙?？耧L一吹，紙就瑟瑟顫栗，發(fā)出蚊蠅般鳴叫的聲音。久而久之，紙就扯開一個口子，口子越扯越大，進而紙就變得襤褸不堪。因此，對于大多數(shù)村民來說，往窗格上貼紙只是冬天的事，其余的季節(jié)，窗格都空空洞洞的。冬天一到，寒流席卷而來，這時就會看到，家家戶戶所做的首要事情就是從供銷社花五分錢，買回一張潔白的大紙，然后和了面漿，再然后就是粘窗紙。而少女和少婦們最忙碌的，她們攤開五顏六色的紙片，手持一把小剪刀，三五成群地圍坐在一張土炕上，開始剪窗花。她們把窗花看得很神圣。誰窗花剪得好，全村人都會跑來觀賞，并會得到無休無止的贊揚；而誰的窗花剪得差，人們會看不起她，她心不靈手不巧，嚴重點兒，她嫁人都有些困難。許多媒人說媒，懷里就揣著姑娘剪的窗花，到了男方家里，先把窗花拿出來。

④每個冬季來臨的時候，村子里都進行著一場悄無聲息的剪窗花比賽。沒有組織者，沒有加油助威的鑼鼓，但并不影響比賽的認真和嚴肅。于是在村子里走一圈，就會看到所有的窗子都五彩繽紛，生機盎然。黃土是單調(diào)的，而窗花卻在這單調(diào)之中，注入了另外的靈魂。

⑤窗花的內(nèi)容概括起來不外乎兩種：一是植物，一是動物。人自然歸屬于動物之列。在無花的日子里，花朵卻在窗格上恣肆。如果古人描繪它，會用"花鬧窗欞"幾個字。的確，束束花朵不但神韻俱備，而且形態(tài)上都挺夸張。牡丹有點胖，菊花有點瘦，玫瑰妻妾成群，郁金香攜兒帶女……意味深長的是，窗花更多的與吃相關(guān)，映現(xiàn)著農(nóng)民們對食物的渴望。麥穗特別肥大，玉米棒籽粒圓滿，蘋果鮮紅耀眼，桃子鮮嫩欲滴。也許人們太需要這些東西了。

⑥但現(xiàn)實生活中他們難以得到，于是只有把夢想編織在窗紙上。的確，我曾親眼目睹過有的幼兒想吃窗紙上的蘋果而不能時哇哇啼哭的景象；我也看到過鄰家大爺餓得臥床不起凝望窗花時木呆的眼神。窗花，顯示著村姑的手藝，也在詮釋著莊稼人的夢想。（節(jié)選自《散文》）

11、指出下列句子中加點的詞語在文中的具體內(nèi)容（4分）

①窗花渲染著冬雪，可以驅(qū)走人們心靈上的干旱

②黃土是單調(diào)的，而窗花卻在這單調(diào)之中注入另外的靈魂

12、"令人驚奇的是，窗花幾乎全部在冬天燦爛。這當然與農(nóng)閑相關(guān)，但農(nóng)閑不是根本的原因"，那么，從文中看，"根本原因"有哪些？（3分）

13、下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析（6分）

①狂風一吹，紙就瑟瑟顫栗，發(fā)出蚊蠅般鳴叫的聲音。

②牡丹有點胖，菊花有點瘦，玫瑰妻妾成群，郁金香攜兒帶女。

14、文章開頭說"我懷念窯洞和窯洞里的生活。而尤其不能令我忘懷的，是窯洞的窗格上爛漫的窗花。"請結(jié)合這句話,簡析第4、5段在文中有哪些作用?(3分)

閱讀理解答案：11．①處于寒冷環(huán)境和貧困生活中所產(chǎn)生的寂寞單調(diào)的心境。②莊稼人對于幸福生活的夢想。

12．它可以驅(qū)走冬天的寒意和心靈的干旱，增添生活的色彩和趣味，帶來生活的希冀和夢想。

13．①通過寫窗紙在風中的形態(tài)，表現(xiàn)天氣的寒冷，交代窗花產(chǎn)生的原因。②運用擬人手法，夸張地渲染窗花各具特色的形態(tài)，表現(xiàn)剪紙人的高超技藝。

14．通過著力描繪冬季剪窗花的情景和夸張描繪窗花的形態(tài)（2分）,突出表現(xiàn)了人們的生活狀況和夢想；從藝術(shù)的角度，豐富了"窗花"所蘊含的神圣和靈魂；說明了窗花的生命力所在，突出了令人難忘的原因。（每點一分）

父親不寫信⑴同學拿出家信給我看，一行親切的字映入眼簾："親愛的孩子……"感動之余不禁想起了自己千里之外的父親。父親從來沒給我寫過信。⑵父親是個民辦教師，在記憶中，我從來沒有享受過在他臂彎里、脊背上撒嬌的幸福。父愛，在我童年的回憶中是一片空白。每當看到別的孩子在他們自己父親懷里盡情玩鬧時，我幼小的心靈里總有說不出的失落，但慢慢地我也習慣了這種棄兒般的生活。"父親"僅僅意味著兩個冷冰冰的漢字。他永遠是威嚴的，話很少，冷峻的臉上很難見到笑容。他沒打過我沒罵過我也從沒對我表示過一點親昵，不表揚我不批評我也不約束我。我總感到自己和他很疏遠；在他面前總是一陣陣的緊張，我怕他。由于怕，我總是有意地遠離他。⑶直到有一天父親打開啤酒給我也倒上一杯時我才意識到，在他眼中我已經(jīng)長大了。然而我們倆之間的話仍然很少，往往是他問一句，我答一句；他不問，我便不語。我們在一起常常是長時間的沉默，我隱隱感到一條無形的、深深的代溝已經(jīng)橫亙在我們父子之間了。⑷我讀高三那年，母親去世了，本來就不大寬裕的家庭變得更緊巴了。偏偏那年我又沒有考上大學，心情壞到了極點，父親并沒有說我什么，只是話語更少了。一天中午，他忽然給了我一沓錢："你去復(fù)讀吧。"我奇怪哪里來的錢，但終究沒問他。后來才發(fā)現(xiàn)，那頭跟了我們家多年的毛驢沒了。從此父親更加艱難地挑起了家里所有的擔子，從那年起，他的白發(fā)我再也數(shù)不清了。⑸我把淚咽進肚里，苦讀了一年。一年后當我把大學通知書交到父親手上時，他也并沒表現(xiàn)出太多的高興，只記得他喝了許多酒，過后他看著地圖自言自語地說："蘭州，到底遠了點兒。"我分明看到他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感，但很快他便忙著給我打點行李，到處借學費去了。⑹我臨走時正趕上父親要去市里的一所師范進修，他擺出一副滿不在乎的樣子，淡淡地笑了笑說："到時候我就不送了，你自己去吧，大學生了，還能丟了嗎？"我也想笑一笑，但不知怎么，一開口鼻子卻酸了。⑺沒想到在我走的前一天晚上，他卻風塵仆仆地從百里之外趕了回來（這時他才去了兩天），"老覺著不放心呢，回來看看，看看！"看著父親那一頭汗淋淋的灰發(fā)，淚，在我眼里打轉(zhuǎn)。夜里，父親說："到了蘭州給家里回句話。"我應(yīng)著。沉默了一陣子，他又說："用錢就言語一聲，一個人在外頭，別舍不得吃舍不得穿，讓人家瞧不起，家里怎么也好對付……"⑻我沒讓父親送我，一個人登上了西去的列車。二十