爬健康教案8篇

1/1爬健康教案8篇信任對于許多優(yōu)秀的老師來說，寫教案并不是一件生疏的事情，活躍課堂的最好方法就是寫好相關(guān)的教案，這也是老師必備的技能，范文社我今日就為您帶來了爬健康教案8篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

爬健康教案篇1

活動內(nèi)容

聰慧的小熊

活動來源

預(yù)設(shè)

活動目標

1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增加幼兒四肢的肌肉力氣。

2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

重點難點

1、能依據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。

2．倒退爬時別碰撞四周的同伴。

活動預(yù)備

兒童閱歷基??

材料預(yù)備

1、小鼓一只，水果圖片若干，供幼兒爬行的場地

2、小青蛙、小蜜蜂、小烏龜放置在場地的四周，作為小動物的家，小熊頭飾若干，錄音機、磁帶若干。

活動過程

活動反思

一、扮演角色，活動身體。

師：（出示小熊頭飾）我是熊媽媽，那你們是誰呀？

我們小熊聽著音樂，活動一下身體吧！

二、聽信號變換方向和變速爬行。

師：咚咚咚，這是什么？媽媽要小熊聽著鼓聲來學(xué)本事。

（和幼兒商議?怎么樣的信號是根據(jù)怎么樣爬

（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

（2）聽信號向前變換速度爬。

（3）聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

（4）聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

三、變換方式朝制定目標爬行。

師：我們小熊家四周有哪些好伴侶？我們一起去看看他們吧！（跟著老師爬，最終爬回家）

四、嬉戲“小熊找水果”

師：在草地的那邊有許多的水果，我們一起去把他們運回家吧。

五、放松活動“小熊洗澡”。

師：小熊寶寶玩累了，出了許多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小熊小熊真愉快。

熊寶寶和媽媽一起回家。

爬健康教案篇2

活動目標

1、知道四周的很多東西是不潔凈的，很多臟東西是看不見的，吃東西之前情愿洗手。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)懷四周的人，情愿與四周的人共享自己的食物。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動預(yù)備

好吃的食物一袋，濕巾，玩具等物品。

活動過程

1、老師出示食品，引起幼兒愛好。

老師：老師拿好吃的來嘍，誰想吃??

(老師聞聞食品)嗯，好香??

2、請幼兒聞一聞晚點的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。

老師：吃東西前先要干什么呢?看看你的小手潔凈嗎

請幼兒說一說自己的小手是否干??

3、驗證：小手潔凈嗎

(1)觀看濕巾紙

每幼兒拿一張濕巾紙，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺紙巾紙白白的，沒有一點污跡。

(2)請小伴侶用濕巾紙擦擦小手，比比誰的小手擦得最潔凈。

(3)請幼兒觀看紙巾紙有什么變化

(讓幼兒發(fā)覺紙巾紙變臟了。

4、爭論：看不見的臟東西

提問：

(1)紙巾紙為什么變臟了?臟東西是哪兒來的

(2)在沒有用紙巾紙擦手時，你觀察手上的臟東西了嗎

結(jié)論：我們四周的很多東西都是不潔凈的，很多東西臟了，小伴侶用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。潔凈的小手，摸了這些東西就不潔凈了。

5、品嘗食品

(1)洗手

小伴侶吃東西錢應(yīng)當先做什么?(小手洗干??

(2)品嘗

小伴侶的小手都洗潔凈了，現(xiàn)在可以吃好吃的了。

把食品分發(fā)給幼兒品嘗。

爬健康教案篇3

活動目標

知道插座里藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸。

熟悉“有電危急”的標志。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：

幼兒熟悉插座，初步了解電有危急

課件預(yù)備：

“插座”圖片；

?插座平安歌》歌曲視頻；“有電危急”圖片。

紙面教具：

?有電危急》。

活動過程

出示圖片“插座”，鼓舞幼兒依據(jù)已有閱歷初步爭論插座的作用及危急。

——圖片上的是什么？（插座）

——兩種插座有什么不同？（固定在墻上的和可移動的）

——插座是用來做什么的？（用來充電或者連接需要電的電器）

——你覺得電危急嗎？為什么？

播放歌曲視頻《插座平安歌》，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容，培育幼兒平安用電意識。

——插座里有電，電可以關(guān)心我們啟動電器，但是不當心觸電是很危急的。那小伴侶應(yīng)當怎么做呢？一起來聽歌曲找答案吧。

——可以碰或者摸插座嗎？

——小伴侶可以自己使用插座嗎？

——移動的插座有很長的線，應(yīng)當留意什么呢？

小結(jié)：插座里有電，小伴侶使用插座肯定要請大人幫忙。移動的插座電線很長，小伴侶玩耍時要非常當心，不能拉也不能踩電線。

出示圖片及紙面教具《有電危急》，引導(dǎo)幼兒熟悉“有電危急”的標志。

1.出示圖片“有電危急”。

——這個標志你熟悉嗎？

——看到這個標志我們要怎么樣？

小結(jié)：這個標志是提示大家“有電，危急！”，小伴侶們看到這個標志就要提高警惕，不要靠近或觸碰有電的區(qū)域。

2.出示紙面教具《有電危急》，鼓舞幼兒查找教室中的插座，并由老師粘貼標志。

——教室里也有許多插座，找找它們在哪里？

活動延長

請幼兒將“有電危急”標志貼在家中的插座上，并提示幼兒不要觸碰插座。

爬健康教案篇4

活動目標

1、學(xué)習(xí)控腿動作，提高幼兒腿部掌握力量。

2、能大膽嘗試，制造性的表現(xiàn)飛行的各種動作。

3、培育幼兒勇于克服困難堅持完成任務(wù)的品質(zhì)。

重點、難點重點：能堅持控腿。

難點：自由想象表現(xiàn)飛行。

活動預(yù)備1、椅子人手一張。

2、神六飛天圖片，錄音機、磁帶。

活動過程：

一、飛行員熬煉身體（熱身運動）

1、老師：“你們知道飛行員有什么本事？”“中國第一個飛上天的宇航員是誰？”（出示圖片）

2、老師：“你們想做飛行員，開著飛機上藍天嗎？身體棒棒的人才可以做飛行員的，讓我們一起來先來熬煉一下吧?！?/p>

3、原地從上到下活動頭、手、腰、腳等部位。

4、嬉戲“開飛機”：高高飛、低低飛、側(cè)身飛、漸漸飛、快快飛等。

二、探究在椅子上做飛行動作

1、第一次嘗試：在椅子上做飛行動作。

2、其次次嘗試（提高要求）：在椅子上兩腿離地且不遇到椅子做飛行動作。

①幼兒探究，老師督促并啟發(fā)幼兒做兩腿既不遇到地面也不遇到椅子的飛行動作。

②溝通展現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒觀看比較兩腿伸直開的飛機神氣還是兩腿彎曲的飛機神氣？

3、第三次嘗試（再次提高要求）：學(xué)習(xí)控腿（兩腿伸直，繃腳尖）做飛行動作。

四、嬉戲：“開飛機”

1、介紹:玩法：飛行員站在椅子上做預(yù)備動作，聽到指揮官說“起飛”后跳下椅子四處飛行。飛過高山（從斜坡上跳下），飛進樹林（繞椅子飛），飛進迷霧（原地旋轉(zhuǎn)），預(yù)備放射（在椅子上做控腿飛行動作）。

2、嬉戲2——3次。可依據(jù)幼兒狀況增加控腿時間。

五、放松談話活動：

老師：“我們也要好好學(xué)本事，長大了也當個小小飛行員?！保ㄓ變喊嵋巫映龌顒邮摇＃?/p>

爬健康教案篇5

活動目標：

1、初步了解指甲的作用，知道愛惜指甲的重要性。

2、通過相互爭論和相互觀看，知道如何愛惜指甲。

3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，愿意使用指甲鉗剪自己的手指甲。

4、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

一把指甲鉗，幼兒用書人手一份。

活動過程：

1、初步了解指甲的作用。

老師做手捂住肚子，臉上表情苦痛的樣子，問：小伴侶猜猜我怎么了？為什么我會肚子痛呢？最終，老師告知大家：由于經(jīng)常自己咬手指甲。

2、引導(dǎo)幼兒爭論了解指甲的作用。

老師：小伴侶，你有指甲嗎？你知道指甲有什么用嗎？

3、爭論：如何愛惜自己的指甲。

◎老師：大家都知道指甲對我們有這么多的作用，那么我們應(yīng)當怎么愛護自己的指甲呢？

◎幼兒進行自由爭論并得出一些結(jié)論，如：指甲長了要即使剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要即使洗手等等。

◎老師：假如指甲長長了，我們不剪，這樣做會怎么樣呢？

◎幼兒爭論，得出一些結(jié)論：不準時剪指甲，指甲會斷掉，還會損害別人；不準時洗手，指甲中會有很多臟東西；常常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔；還會影響手指的生長等等。

3、參加“親親指甲鉗”的嬉戲。

◎玩“親親指甲鉗”的嬉戲。老師先讓幼兒熟悉指甲鉗，再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手，讓大家感受嬉戲的歡樂。

◎幼兒愿意剪自己的指甲。

活動反思：

老師對本次活動進行總結(jié)，表揚和鼓舞在活動中變現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在獲得學(xué)問的同時，并獲得歡樂，旨在培育和保持幼兒對健康活動的愛好。老師也要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，讓其也能在活動結(jié)束的時候，獲得歡樂，培育其對健康活動的愛好。

爬健康教案篇6

【活動目標】

1、回憶各種情感經(jīng)受，知道每個人都有多種心情。2、了解調(diào)整心情的方法，并加以體驗。

【活動預(yù)備】

各種表情圖片課件：菲菲生氣了活動過程：

一：觀看人物表情圖，談?wù)摬Ⅲw會不同的表情

1、興奮的時候觀看人物表情圖，找一找興奮的表情導(dǎo)入語：小伴侶，你們找一找，這里哪幅圖片是體現(xiàn)興奮的表情啊？關(guān)鍵提問：哪些事情會使我們最興奮？唱歌：假如歡樂你就拍拍手小結(jié)：在生活中，我們遇到興奮、歡樂的事情，可以用歡樂的表情來進行表現(xiàn)；出了這些，還可以用很多方法進行表示。

2、生氣的時候在表情圖中找誕生氣的表情，猜想生氣的緣由導(dǎo)入語：剛剛我們在圖片中找到了興奮的表情，接下去我們找一找生氣的表情在哪里？關(guān)鍵提問：哪些事情會使我們生氣？唱歌：假如生氣你就跺跺腳小結(jié)：在生活中，我們除了會遇到興奮的事情，也肯定會遇到生氣的事情。

二、關(guān)心故事中的菲菲，與同伴溝通各種調(diào)整心情的方法

1、出示生氣的表情：有一位伴侶叫菲菲，她也有事情想告知我們，猜猜她可能會有什么事情想告知大家呢？

2、你從哪里看出菲菲生氣了呢？小結(jié)：原來生活中除了興奮的事情，還有很多讓人不開心不快樂的事情。

3、我們一起來聽聽究竟什么事情讓菲菲生氣了。

4、老師敘述小故事前半段：假如你是菲菲你會怎么辦？

5、菲菲生氣了，真不快樂，有什么方法讓她快樂起來，不再生氣呢？（小組爭論，選出一人向大家介紹方法，其他人可以補充）小結(jié)：每個人都有歡樂和生氣的時候，當你生氣時，你可以試試用這些方法讓自己變得快樂起來，歡樂起來。

6、那想不想知道菲菲是用什么方法讓自己不生氣的？認真聽，哪些方法和我們一樣，哪些方法是我們沒有想到的。7、幼兒連續(xù)聽故事：菲菲用了哪些方法是我們沒有想到的？小結(jié)：我們每個人都會有不快樂的時候，生氣沒關(guān)系，只要你有方法使自己心情好起來，那你每天都會擁有好心情。

三、歌曲表演幼兒唱歌拉拉勾，感受與同伴在一起的歡樂。

爬健康教案篇7

一、活動目標：

1、讓幼兒熟悉人體的主要消化器官，了解食物在人體內(nèi)的消化過程。

2、加深幼兒對身體的了解，提高幼兒自我愛護意識。

3、培育幼兒探究人體神秘的愛好。

二、活動預(yù)備：

1、多媒體課件：

⑴故事：小豆豆的旅行

⑵健康學(xué)問竟答

⑶嬉戲表演背景

2、食物：蠶豆

3、獎品：金豆豆、銀豆豆的獎牌。

三、活動過程：

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好

師：小伴侶們，你們都喜愛旅行嗎?今日小豆豆也要去旅行，你們猜猜，它會去哪兒呢?

那小豆豆究竟去了哪兒?我們來聽一個故事。

2、觀看課件，熟悉主要消化器官

(1)利用課件讓幼兒完整觀賞故事。

(2)提問：聽了這個故事，你們知道小豆豆去了哪些地方呢?

(3)學(xué)習(xí)消化器官的名稱。

(4)小結(jié)：原來小豆豆是到人體里進行了一次旅行，它從大大的嘴巴進去滑過瘦長的食道到達像大口袋一樣的胃再穿過彎彎曲曲的小腸、皺皺的大腸最終變成殘渣排出體外。

3、吃豆豆，找自己的消化器官，了解食物在人體內(nèi)的消化過程。

師：看，這里有很多的小豆豆，他們也想到你們的身體里去旅行呢!你們歡迎嗎?

課件：一個小豆豆很難過地說：“嗚嗚，我的還沒有被消化汲取呢?”

爭論：為什么這顆小豆豆沒有被消化汲取呢?

師：我們吃東西時還有很多需要留意的呢，你們知道嗎?

4、健康學(xué)問競賽，提高幼兒自我愛護意識

(1)幼兒分成二組，進行搶答。

(2)頒獎。

5、表演嬉戲，培育幼兒探究人體神秘的愛好。

(1)幼兒兩人一組玩嬉戲：炒豆豆。

師：現(xiàn)在每一個金豆豆去找一個銀豆豆手拉手，來玩炒豆豆的嬉戲?！敖鸲苟梗y豆豆，炒好豆豆翻跟斗?！倍苟钩词炝?，我們一起來跳個舞吧。

(2)看課件，聽音樂依次表演：在嘴巴里跳舞、在食道里滑滑梯、在胃里游泳、在腸道里過隧道。

爬健康教案篇8

一、活動目標

1．學(xué)習(xí)聽信號手膝著地向前爬行、倒著爬。

2．提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3．在情景嬉戲中體驗爬行的樂趣。

二、活動預(yù)備：和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1．小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的地毯、獨木橋四座。

2．小貓、小兔、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只。

三、活動過程

（一）