～分鐘廬陵紅色故事演講稿(7篇)

最新～分鐘廬陵紅色故事演講稿(匯總7篇)～分鐘廬陵紅色故事演講稿篇一

大家好!

雷鋒叔叔誕生于上個(gè)世紀(jì)四十年月，他的許多感人的事跡已經(jīng)慢慢地被人們所忘卻了，但他卻應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，不信就聽我給大家講幾側(cè)他上小上學(xué)時(shí)的故事吧!

雷鋒說(shuō)：“就剩這一道題了，我總做不對(duì)?！?/p>

那個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)看了看：“這道題我做好了，你拿去看看吧?！闭f(shuō)著從書包里拿出作業(yè)本遞了過(guò)去。

雷鋒笑笑說(shuō)：“感謝你，讓我自己再想一想吧。”

“那——就借你的給我抄一下吧?！?/p>

那同學(xué)便坐下重做了一遍，原來(lái)是運(yùn)算中馬虎，所以得數(shù)就不對(duì)了。這時(shí)，兩個(gè)人都快樂地笑了，這才整理好書包，手拉著手高興奮興地離開了學(xué)校。

六一兒童節(jié)，少先隊(duì)打算到湖南烈士公園過(guò)一次有意義的隊(duì)日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務(wù)很重，雷鋒主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了這一任務(wù)，當(dāng)了鼓手。隊(duì)伍動(dòng)身了，他小小的個(gè)子，打著大鼓走在前面。隊(duì)員們踏著鼓點(diǎn)，唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”邁著整齊的步伐，向長(zhǎng)沙市進(jìn)發(fā)。

走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導(dǎo)員見了，忙派了一名同學(xué)來(lái)替換他背鼓。雷鋒笑笑說(shuō)：“不用換，我能行?”說(shuō)著挺起胸來(lái)，揚(yáng)起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之后，輔導(dǎo)員見他太累了，又派了一名同學(xué)來(lái)替換他。可他卻說(shuō)：“打鼓的任務(wù)我已經(jīng)領(lǐng)下來(lái)了，應(yīng)當(dāng)由我來(lái)完成。”于是他又背起大鼓連續(xù)前進(jìn)。對(duì)于身材矮小的雷鋒來(lái)說(shuō)，背一個(gè)好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是一件輕松的事，何況還要邊走邊打呀。他頂著烈日，越走越覺得吃力，腰發(fā)酸，背發(fā)脹，嗓子發(fā)干，腿發(fā)痛。怎么辦?他只有一個(gè)信念：堅(jiān)持，朝著既定的目標(biāo)，堅(jiān)持前進(jìn)，堅(jiān)持究竟。

～分鐘廬陵紅色故事演講稿篇二

大家好!今日我演講的題目是“工匠精神”。

紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》以喜愛職業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)為主題，敘述了八位“手藝人”的故事。他們中間，有在中國(guó)航天事業(yè)中，給火箭的“心臟”——發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人高鳳林，有載人潛水機(jī)上被稱作“兩絲”鉗工的顧秋亮，有高鐵研磨師寧允展，有港珠澳大橋深海鉗工管延安，有捧起大飛機(jī)的鉗工胡雙錢，有鏨刻人生、為apec會(huì)議制作禮物的孟劍鋒，還有撈紙大師周東紅。

“中國(guó)制造”釋放出更為奪目的光榮。

在這個(gè)五光十色、極致物欲橫流的當(dāng)下，對(duì)這些勝利的工匠們也少不了幾倍工資、幾套房子、幾多升遷的誘惑。但是，他們都沒有為此所動(dòng)。由于他們的共同和特別點(diǎn)，不僅在于技藝精湛，而且在于有一顆喜愛祖國(guó)，對(duì)所從事的事業(yè)的愛心和忠心，有一種令人高山仰止、富有職業(yè)操守的“工匠精神”。

大國(guó)工匠，匠心筑夢(mèng)——每一個(gè)從事五金制造的業(yè)者，都是一個(gè)個(gè)工匠，都有一份份責(zé)任。每個(gè)業(yè)者都應(yīng)當(dāng)以同樣“大國(guó)工匠”的精神尺度，盡職盡責(zé)，贏得敬重。

感謝大家，我的演講完了。

～分鐘廬陵紅色故事演講稿篇三

敬重的各位評(píng)委、老師：

大家好！今日我演講的題目是《由于愛，所以愛》。

人人都說(shuō)教書苦，在古代有“家有五斗糧，不做孩子王”的說(shuō)法。的確，做一個(gè)老師挺苦挺累的，做一個(gè)好老師就更苦更累了，但假如心中布滿了愛，我想就是再苦再累也是值得的。在我的教育旅途中，有太多值得讓我回味的東西，在這里我就采擷一朵小花，來(lái)與大家共同共享一下吧。

張同學(xué)是從鄭梁梅學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，聽熟識(shí)他的人講，他在那邊可以說(shuō)是“罪行累累”，學(xué)習(xí)成果自不必說(shuō)，光紀(jì)律方面就很讓人頭疼：上課睡覺、與老師頂嘴、考試作弊、打架斗毆、上課端著一杯茶隨便進(jìn)出校長(zhǎng)辦公室等等。就是這樣的一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)到我們班，當(dāng)時(shí)的心情我不知道用什么詞才能有很好的形容，不過(guò)我堅(jiān)信，既然他分到我班，那就是緣分，我有責(zé)任挽救他，關(guān)心他。

聽他爸爸講，他的語(yǔ)文最好，那我就從這里入手吧，只要他有值得確定的地方我就大力表?yè)P(yáng)他，第一堂課，我讓同學(xué)默寫古詩(shī)，因他五班級(jí)重讀過(guò)一學(xué)期，我想這首詩(shī)對(duì)他來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)不是問(wèn)題，誰(shuí)知他上黑板后除寫了個(gè)題目和之外，就什么也寫不出來(lái)，另外更讓人驚訝的是杜甫的“杜”字寫成社會(huì)的“社”字，看來(lái)表?yè)P(yáng)他的理由就泡湯了，但我不罷休，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，你們看到?jīng)]有，這位新來(lái)的同學(xué)，能這么鎮(zhèn)靜的上黑板默寫古詩(shī)，他之所以沒有寫對(duì)我想是新環(huán)境還沒有適應(yīng)吧，另外他很誠(chéng)懇，雖然不會(huì)寫，但絕沒有偷看旁邊同學(xué)的意思。下次讓他上來(lái)的時(shí)候，我信任他肯定能完全寫對(duì)，我用鼓舞的目光看著他回到座位，雖然他當(dāng)時(shí)沒說(shuō)什么，但我從他的眼神里讀出一絲絲的感動(dòng)。我想，有戲了，后來(lái)他果真上來(lái)默寫時(shí)全寫對(duì)了。我想我已經(jīng)靜靜在他的心中種下了一顆小小的種子——誠(chéng)懇。

后來(lái)的一次平常的測(cè)驗(yàn)中，他的語(yǔ)文考了59分，我也覺得很正常，究竟他以前都不怎么學(xué)習(xí)，也只有這個(gè)分?jǐn)?shù)，誰(shuí)知他找到我說(shuō)：“老師，您就再給我加上1分吧，加上一分我就是60分了，就1分。求您了！”我問(wèn)“為什么呢”他說(shuō)：“我還沒有考過(guò)60分，這次是第一次與60分最接近的。”我想他已經(jīng)漸漸向?qū)W習(xí)靠攏了，我不能打擊他的樂觀性，但也不能滋長(zhǎng)這種不好的習(xí)氣。于是我說(shuō)：“分不能任憑加，但是，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分。不過(guò)，你可要想好啊，這1分不能白借，要還利息的，借1還10，下次考試我要扣掉你10分，怎么樣？要是覺得不劃算就不要借了?！彼t疑了一下說(shuō)：“我借。”結(jié)果，在下一次測(cè)試中，他得了66分，扣掉10分，還剩56分。通過(guò)這件事我感覺到，或許我又在他的心靈深處種下了另一顆種子——進(jìn)取。

時(shí)間一每天過(guò)去，隨著我播種的種子越多，他也開頭變得安分了很多，我很欣慰。從那以后，我開頭試著和他交伴侶，下課多和他說(shuō)幾句。上課時(shí)也不會(huì)忘了他，總會(huì)記得多提問(wèn)他，多用目光關(guān)注他。我知道是我和班上的同學(xué)真誠(chéng)的鼓舞和贊揚(yáng)使他發(fā)生了轉(zhuǎn)變，慢慢的他也開頭融入到我們的中間來(lái)。

對(duì)于問(wèn)題同學(xué)而言，我想他們就像一片未被開墾的一塊荒地，雜草太多，而我們老師就像是一個(gè)農(nóng)夫，要不停的向里面撒播種子，每天澆水、每天施肥、每天除草，才能讓曾經(jīng)荒蕪的一塊地長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成果不如人意，有的可能會(huì)反復(fù)違反紀(jì)律，但他可能是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍，可能是勞動(dòng)中的能手，誰(shuí)能說(shuō)他不是個(gè)好同學(xué)，世界上又有誰(shuí)是完善的呢？連佛桌上都能開出花朵，何況人呢？由于，由于愛，所以愛！

我的演講完了，感謝大家！

～分鐘廬陵紅色故事演講稿篇四

我叫，來(lái)自新疆有色地勘局;今日我為大家演講的題目是《滴滴雨露滋潤(rùn)心田》。

五月的新疆，微風(fēng)拂面，細(xì)雨潤(rùn)物，處處布滿了無(wú)限生氣與活力，在這片廣袤的土地上，活躍著這樣一支地質(zhì)勘探隊(duì)伍，那就是新疆有色地勘局。它下屬的地質(zhì)隊(duì)，分布于全疆各地，找礦的腳印?????遍布天山南北。50多年來(lái)，新疆有色地勘人發(fā)揚(yáng)“以獻(xiàn)身地質(zhì)事業(yè)為榮，以艱苦奮斗為榮，以找礦立功為榮”的光榮傳統(tǒng)，各族職工團(tuán)結(jié)和諧，共謀進(jìn)展，譜寫出一曲曲民族團(tuán)結(jié)的感人樂章，那份民族情、那份民族愛，如滴滴雨露，滋潤(rùn)了各族職工的心田。

在我們有色地勘局，每個(gè)地質(zhì)隊(duì)都是由多民族組成的，日常生活中你幫我助，這都是平常的不能再平常的事了。在這里我要給大家敘述的是這樣幾個(gè)故事。20xx年2月，位于新疆庫(kù)車縣的705隊(duì)來(lái)了一個(gè)漢族隊(duì)長(zhǎng)，他的名字叫陳智;在有著三百多職工家屬的705隊(duì)，只有他一個(gè)漢族。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，語(yǔ)言不通，生活習(xí)俗不同，一個(gè)個(gè)貧困的家庭，一個(gè)個(gè)失學(xué)的孩子，各種困難擺在他的眼前。

為了從根本上轉(zhuǎn)變單位的困難局面，上任之初，他跑市場(chǎng)、找項(xiàng)目，建產(chǎn)業(yè)、抓進(jìn)展，全身心投入到工作和為職工群眾的服務(wù)中。去年6月，庫(kù)車縣連降暴雨，屋外的傾盆大雨頃刻間匯成洪水四處橫流，他顧不上自己的屋子正在漏雨，扛起鐵鍬向單位200米防洪壩沖去，暴雨沖垮了防洪壩，水已淹進(jìn)了十幾戶居民家。在暴雨中模糊聽到婦女和孩子的哭聲，他尋著聲音奔了過(guò)去，雨中他看到維吾爾大媽摟著兩個(gè)小孩在無(wú)助的哭喊，他顧不上脫鞋，跳進(jìn)水里，關(guān)心大媽清除流進(jìn)屋子的泥水;隨后，又帶領(lǐng)紛紛趕來(lái)的職工，冒著暴雨投入到加固堤壩的工作中故事。事后，維吾爾族老大媽拉著他的手，流著眼淚說(shuō)：“你真是我們的好巴郎，”樸實(shí)的話語(yǔ)道出濃濃的民族情。

20xx年的一個(gè)晚上，他正在辦公室值班，退休職工麻木提的老伴哭著進(jìn)了辦公室，哽咽著說(shuō)：“麻木提快不行了，兒女又不在身邊我怎么辦?”陳智一邊勸慰著急的老人，一邊打電話叫來(lái)另一位同志，兩人一起把70多歲癱瘓臥床的麻木提架到車上，送到了縣人民醫(yī)院。當(dāng)交住院押金時(shí)，麻木提的老伴低下了頭，陳智心里清晰她沒錢交住院費(fèi)，便將身上僅有的1500多元錢交給了醫(yī)院。在醫(yī)院里，他忙前忙后，掛號(hào)、聯(lián)系病房、找醫(yī)生，推麻木提做各項(xiàng)檢查，看著眼前近似父子關(guān)系的民漢兩家人，感動(dòng)了當(dāng)晚全部值班醫(yī)生。當(dāng)做完這一切已是深夜，他拖著疲乏的身影消逝在夜色中。

這樣的事還有許多，在705隊(duì)工作的兩年里，隊(duì)就是他的家，職工群眾就是他的親人。職工遺孀生活困難，他慷慨解囊;下崗職工自謀職業(yè)缺乏資金，他鼎力相助;職工子女找不到工作，他四處聯(lián)絡(luò);鄰里之間發(fā)生糾紛，他主動(dòng)調(diào)解。這兩年，他關(guān)心了多少人?掏出去多少錢?調(diào)解了多少?zèng)_突?他早已不記得了。他悄悄無(wú)聞地做著這一切，是由于他珍視這份難能珍貴的民族情，更由于是責(zé)任，對(duì)黨的事業(yè)、群眾的冷暖劇烈的責(zé)任感。他用一點(diǎn)一滴的言行詮釋著一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)人民的喜愛，對(duì)民族情意的珍視。

如今的705隊(duì)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)狀況、民生改善、庭院建設(shè)、職工面貌、還是團(tuán)結(jié)穩(wěn)定都發(fā)生了很大的變化。一提起這個(gè)漢族隊(duì)長(zhǎng)，全隊(duì)維吾爾族職工群眾沒有不豎大拇指的，他們?cè)絹?lái)越離不開這個(gè)他們眼中的“少數(shù)民族”隊(duì)長(zhǎng)。

在局屬701隊(duì)，一提起地勘院的“助學(xué)幫困”活動(dòng)，各族職工群眾無(wú)不交口贊揚(yáng)。自20xxx年起，701隊(duì)地勘院發(fā)起了一項(xiàng)由職工自愿捐款，成立《助學(xué)幫困基金會(huì)》，對(duì)家庭困難的民族職工“助學(xué)幫困”的活動(dòng)。幾年來(lái)，“助學(xué)幫困”活動(dòng)已捐助少數(shù)民族同學(xué)36人次，古努爾是701隊(duì)退休職工，丈夫去世，每月的退休工資僅有千元，家里有三個(gè)孩子，20xxx年，已上了兩年衛(wèi)校的大女兒，因交不起學(xué)費(fèi)中途輟學(xué)，當(dāng)女兒離快樂愛的學(xué)校時(shí)，難受的泣不成聲，做母親的也淚流滿面，她又何嘗不想讓女兒接受更好的教育呢，做一個(gè)白衣天使是女兒的幻想啊，可她實(shí)在無(wú)力供給三個(gè)孩子上學(xué)，去年九月，二女兒高中畢業(yè)考上高校，眼看要重蹈大女兒的覆轍，她心如刀絞;地勘院《助學(xué)幫困基金會(huì)》得知這一狀況后，如準(zhǔn)時(shí)雨般將助學(xué)資金送到這個(gè)困難家庭的手中，將資助孩子完成學(xué)業(yè)，直至高校畢業(yè)。當(dāng)這個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的母親自捧助學(xué)資金時(shí)，她熱淚盈眶。是啊!她捧著的是一顆顆滾燙的心，一顆顆期望能以學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變貧困面貌的愛心。701隊(duì)各族職工在多年互幫互助的相處中，建立了割舍不斷的濃濃民族情。

在你的身邊，在我的身邊，處處都有民族團(tuán)結(jié)的感人故事，它們或許不是驚天動(dòng)地，但卻暖和人心，如同那涓涓細(xì)流，卻能匯成愛的海洋!滴滴雨露，滋潤(rùn)心田!

～分鐘廬陵紅色故事演講稿篇五

大家好！我今日演講的題目是——沿著先輩的腳印?????。

先烈們，是你們?cè)谥腥A民族生死存亡的時(shí)候建起了萬(wàn)里長(zhǎng)城，與日本帝國(guó)主義侵略者血?dú)⑵床Ｄ銈冇赂业瓜铝?，而成千上萬(wàn)的中國(guó)人民卻站起來(lái)了，他們高聲唱著《義勇軍進(jìn)行曲》，那聲音傳到大江南北、傳到長(zhǎng)城內(nèi)外；先烈們，是你們把中國(guó)人民從生死邊緣挽救回來(lái)，你們不怕犧牲，勇往直前，用血肉建設(shè)了新中國(guó)，讓老百姓們當(dāng)家做主了。

友愛的老師，同學(xué)們，還記得邱少云嗎？敵人的一枚枚燃燒彈扔下，正好有一枚落在了他身邊，要知道，當(dāng)時(shí)他只要打幾個(gè)滾，就可以免遭死亡的危急。但，為了整個(gè)埋伏部隊(duì)，為了整個(gè)作戰(zhàn)方案，他堅(jiān)韌地忍下來(lái)了。他絕不是鋼鐵鑄造的，而是一個(gè)人，一個(gè)有血有肉的人！假如換成當(dāng)今世界的每一位，能做到嗎？但是，他卻做到了，這是一種什么精神？這是一種堅(jiān)韌不屈的愛國(guó)主義精神！

劉胡蘭，一個(gè)聽起來(lái)多么嬌弱的名字，那顆愛國(guó)的心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于泰山。她在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)往來(lái)奔跑，隱秘發(fā)動(dòng)群眾，協(xié)作武工隊(duì)打擊敵人。雖然她只有15歲，但站在敵人面前卻鎮(zhèn)靜自若，堅(jiān)決的目光嚇得敵人心驚膽顫。死亡的兇惡并沒有使她畏縮半步，爭(zhēng)取革命的成功才是她不滅的信念。然而，兇狠的敵人毫不留情地奪走了她年輕的生命，她為中國(guó)歷史寫下了“生的宏大，死的光榮”的輝煌一頁(yè)。

是呀！在那段艱苦的歲月里，涌現(xiàn)出許很多多膽識(shí)過(guò)人的革命英雄，他們?yōu)榱藝?guó)家的將來(lái)，為了人民的幸福，寧可拋頭顱、灑熱血。這種無(wú)私奉獻(xiàn)、勇敢的行為，莫非不值得我們世代傳頌、永久學(xué)習(xí)嗎？我們的革命志士是多么愛我們的國(guó)家！

同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，生活在一個(gè)和平、美妙的環(huán)境里。幸福生活來(lái)之不易，只有懂得珍惜，懂得我們所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命，才會(huì)更加努力地去制造將來(lái)，制造美妙的生活。戰(zhàn)斗的年月造就了烈士們的頑強(qiáng)與英勇，和平環(huán)境同樣會(huì)把我們培育成材，我們要有信念，由于我們有榜樣！

我們是祖國(guó)的將來(lái)，民族的盼望，我們是國(guó)家的接班人，讓我們沿著先輩的腳印?????，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)前輩愛國(guó)精神，為祖國(guó)的日益強(qiáng)大、富強(qiáng)富強(qiáng)而發(fā)憤圖強(qiáng)、珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)、樂觀熬煉，共創(chuàng)祖國(guó)美妙明天！

～分鐘廬陵紅色故事演講稿篇六

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、各位同仁：大家好!

是誰(shuí)在用生命感染生命，是誰(shuí)在專心靈拓寬心靈，是誰(shuí)在從事著天底下最光輝的事業(yè)，是老師，是我們?cè)谧拿恳晃煌?，我也是其中的一員，我是來(lái)自于中仰陵學(xué)校的張瑞英，從教多年來(lái)，與同學(xué)朝夕相伴，用師生之愛編織著很多漂亮幸福的故事，今日就選其中的一個(gè)故事與各位共享當(dāng)一名老師的幸福。

記得在xx年12月2日，有一個(gè)中年人來(lái)到學(xué)校，向翟校長(zhǎng)打聽我班心家庭狀況，出于對(duì)冰心的愛護(hù)，翟校長(zhǎng)跟我商議?全都，一直人隱瞞了真情，來(lái)人才不甘心的離去。

為了弄清緣由我就與冰心家人聯(lián)系，可怎么也聯(lián)系不上，到她家里去了幾趟也找不到她的爸爸媽媽。

其次天下午兩點(diǎn)半，學(xué)校讓家長(zhǎng)帶孩子去宋營(yíng)衛(wèi)生院注射甲流疫苗。

冰心家長(zhǎng)沒來(lái)，也沒讓冰心來(lái)，我趕忙打電話了解狀況，結(jié)果冰心媽媽的電話停機(jī)，又給她爸爸打電話，得到的答復(fù)是：“不熟悉冰心”。

一連串的問(wèn)題讓我百思不解。

第三天上午，我向?qū)O校長(zhǎng)和翟校長(zhǎng)說(shuō)明白這件事，為了弄個(gè)水落石出，兩位校長(zhǎng)讓我?guī)П脑俅蔚剿依锶チ私鉅顩r，我在門外敲門，結(jié)果不見一人開門。

沒有方法，我只好帶冰心又回到了學(xué)校。

究竟怎么辦呢?我犯難了，靜心思索了一番，提筆給冰心媽媽寫了一封信，信中表達(dá)了我對(duì)孩子的關(guān)懷和對(duì)她們家人的問(wèn)候，讓冰心帶回去，這一次，冰心的媽媽最終來(lái)學(xué)校了，她到學(xué)校后一口氣敘述了事情的真相：原來(lái)他們一家從安徽來(lái)到石家莊，冰心的爸爸承包的工地上欠別人的錢，工人們想找冰心做人質(zhì)，也想通過(guò)學(xué)校找到她父母，所以她的爸爸媽媽從來(lái)都不到學(xué)校，新書都是我給冰心買的。

基于這種狀況，他們打算讓冰心回老家上學(xué)，臨走時(shí)，她媽媽緊緊握著我的手說(shuō)：張老師，大好人吶，我沒有什么文化，孩子要離開你了，我只想對(duì)你說(shuō)三句話：感謝你，你是我見到的最好的老師，我和孩子永久會(huì)記起你。

尊敬的張老師：

您好!在這里我非常想感謝您。

您是我遇到的最貼心的班主任。

每當(dāng)我看到您那親切的笑臉，就像見到了媽媽似的，一點(diǎn)兒也不生疏。

您的心和我們的心緊貼在一起，您那親切的教育，無(wú)論走到哪里永久也忘不了，我肯定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)高校成后帶著好成果來(lái)見你!老師，我要走了，我沒有什么寶貴禮物送給你，只有一只親自為你疊的丹頂鶴，老師，我會(huì)時(shí)刻記著你的。

看著還帶有孩子體溫的這些東西，我的眼睛潮濕了。

這哪里是一封信，分明是一個(gè)孩子的心在訴說(shuō)師生之情。

不在乎家長(zhǎng)的鮮花，不在乎同學(xué)的掌聲，能得到同學(xué)的愛戴，家長(zhǎng)的信任我就滿意了。

始終以來(lái)，我的工作就是如何讓同學(xué)在我的呵護(hù)下健康歡樂的成長(zhǎng)，每當(dāng)我在心情低落時(shí)想想孩子們對(duì)我的愛戴，我又找回了英勇面對(duì)工作甚至面對(duì)生活的士氣。

每當(dāng)我想在工作上打退堂鼓時(shí)，想想家長(zhǎng)對(duì)我的信任，我就遺忘一切，從頭再來(lái)。

幸福是綠色的生活，幸福是遠(yuǎn)離塵囂的凈土，幸福是置身事外的安閑……當(dāng)我站在神圣的講臺(tái)，面對(duì)那些天真活潑的孩子們時(shí)，幸福蕩漾心懷。

我常問(wèn)自己：幸福在哪里?幸福就在每天批改那成堆的作業(yè)里;幸福就在每天訂正孩子們成長(zhǎng)的錯(cuò)誤里;幸福就在孩子們每天暖和的相伴里;幸福，還在孩子們對(duì)我的聲聲祝愿里。

今后我仍懷著一顆樸實(shí)的心，愿做平凡之人，愿做一個(gè)幸福的班主任，愿用我微薄之力，為孩子們撐起幸福的明天!我的演講完畢。

感謝大家!

從前，有一座圓音寺，每天都有很多人上香拜佛，香火很旺。

在圓音寺廟前的橫梁上有個(gè)蜘蛛結(jié)了張網(wǎng)，由于每天都遭到香火和忠誠(chéng)的祭拜的熏托，蛛蛛便有了佛性。

經(jīng)由了一千多年的修煉，蛛蛛佛性增加了許多。

溘然有一天，佛主光臨了圓音寺，觀察這里香火甚旺，非常興奮。

脫離寺廟的時(shí)刻，不便利間地仰面，觀察了橫梁上的蛛蛛。

佛主停下來(lái)，問(wèn)這只蜘蛛：“你我相見終于是有緣，我來(lái)問(wèn)你個(gè)題目，看你修煉了這一千多年來(lái)，有甚么真知鄙見。

怎樣?”蜘蛛碰見佛主很是雀躍，趕忙應(yīng)許了。

佛主問(wèn)到：“凡間甚么才是最珍貴的?”蜘蛛想了想，回答到：“凡間最珍貴的是‘得不到’和‘已失去’。

佛主點(diǎn)了頷首，脫離了。

就如許又過(guò)了一千年的光景，蜘蛛照舊在圓音寺的橫梁上修煉，它的佛性大增。

一日，佛主又來(lái)到寺前，對(duì)蜘蛛說(shuō)道：“你可還好，一千年前的誰(shuí)人題目，你可有甚么更深的了解嗎?”蜘蛛說(shuō)：“我覺得凡間最珍貴的是‘得不到’和‘已失去’。

佛主說(shuō)：“你再好好想一想，我會(huì)再來(lái)找你的。

又過(guò)了一千年，有一天，刮起了大風(fēng)，風(fēng)將一滴甘露吹到了蜘蛛網(wǎng)上。

蜘蛛望著甘露，見它晶瑩透亮，很摩登，頓生愛好之意。

蜘蛛每天看著甘露很興奮，它覺得這是三千年來(lái)最興奮的.幾天。

突然，又刮起了一陣大風(fēng)，將甘露吹走了。

蜘蛛一會(huì)兒覺得失去了甚么，感到很孤獨(dú)和難得。

這時(shí)候佛主又來(lái)了，問(wèn)蜘蛛：“蜘蛛這一千年，你可好好想過(guò)這個(gè)問(wèn)題：凡間甚么才是最珍貴的?”蜘蛛想到了甘露，對(duì)佛主說(shuō)：“凡間最珍貴的是‘得不到’和‘已失去’。

佛主說(shuō)：“好，既然你有如許的了解，我讓你到人世走一朝吧。

就如許，蜘蛛投胎到了一個(gè)官宦家庭，成了一個(gè)富家小姐，怙恃為她取了個(gè)名字叫蛛兒。

一晃，蛛兒到了十六歲了，已經(jīng)成了個(gè)婀娜多姿的奼女，長(zhǎng)的特別摩登，楚楚動(dòng)人。

這一日，新科狀元郎甘鹿中士，皇帝打算在后花圃為他舉辦慶功宴席。

來(lái)了許多妙齡奼女，囊括蛛兒，還有皇帝的小公主長(zhǎng)風(fēng)公主。

狀元郎在席間演出詩(shī)詞歌賦，年夜獻(xiàn)才藝，在場(chǎng)的奼女無(wú)一不被他折倒。

但蛛兒一點(diǎn)也不嚴(yán)峻和吃醋，由于她曉得，這是佛主賜賚她的姻緣。

過(guò)了些日子，說(shuō)來(lái)很巧，蛛兒陪伴母親上香拜佛的時(shí)刻，恰好甘鹿也陪伴母親而來(lái)。

上完香拜過(guò)佛，2位長(zhǎng)者在一邊說(shuō)上了話。

蛛兒和甘鹿便來(lái)到走廊上談天，蛛兒很興奮，終究可以和喜好的人在一起了，然而甘鹿并無(wú)表現(xiàn)出對(duì)她的愛好。

蛛兒對(duì)甘鹿說(shuō)：“你莫非不曾記得十六年前，圓音寺的蜘蛛網(wǎng)上的事變了嗎?”甘鹿很驚異，說(shuō)：“蛛兒姑娘，你摩登，也很討人喜愛，但你想象力未免雄厚了一點(diǎn)吧。

說(shuō)罷，和母親脫離了。

蛛兒回到家，心想，佛主既然支配了這場(chǎng)姻緣，為什么不讓他記得那件事，甘鹿為什么對(duì)我沒有一點(diǎn)的感覺?幾天后，皇帝下召，命新科狀元甘鹿和長(zhǎng)風(fēng)公主結(jié)婚蛛兒和太子芝草結(jié)婚。

這1新聞對(duì)蛛兒如同晴空轟隆，她怎樣也想差別，佛主竟然如許對(duì)她。

幾日來(lái)，她不吃不喝，深究急思，魂靈就將出殼，生命千鈞一發(fā)。

太子芝草知道了，匆忙趕來(lái)，撲倒在床邊，對(duì)岌岌可危的蛛兒說(shuō)道：“那日，在后花圃眾姑娘中，我對(duì)你一見鐘情，我苦求父皇，他才應(yīng)許。

要是你死了，那末我也就不活了。

說(shuō)著就拿起了寶劍預(yù)備自刎。

就在這時(shí)候，佛主來(lái)了，他對(duì)快要出殼的蛛兒魂靈說(shuō)：“蜘蛛，你可曾想過(guò)，甘露(甘鹿)是由誰(shuí)帶到你這里來(lái)的呢?是風(fēng)(長(zhǎng)風(fēng)公主)帶來(lái)的，末了也是風(fēng)將它帶走的。

甘鹿是屬于長(zhǎng)風(fēng)公主的，他對(duì)你不過(guò)是生命中的一段插曲。

而太子芝草是昔時(shí)圓音寺門前的一棵小草，他看了你3千年，傾慕了你3千年，但你卻從沒有低下頭看過(guò)它。

蜘蛛，我再來(lái)問(wèn)你，凡間甚么才是最珍貴的?”蜘蛛聽了這些實(shí)情以后，好象一會(huì)兒大徹大悟了，她對(duì)佛主說(shuō)：“凡間最珍貴的不是‘得不到’和‘已失去’，而是如今能掌控的幸福。

剛說(shuō)完，佛主就脫離了，蛛兒的魂靈也回位了，睜開眼睛，看到剛要自刎的太子芝草，她立即打落寶劍，和太子深深的抱著……故事收?qǐng)隽?，你能體會(huì)蛛兒末了一刻的所說(shuō)的話嗎?“凡間最珍貴的不是‘得不到’和‘已失去’，而是如今能掌控的幸福。

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!今日我要演講的題目是;我與書的故事。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。

;富蘭克林也曾說(shuō)過(guò)：“讀書是我唯一的消遣。

;趙樹理還說(shuō)過(guò)：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金。

書，一個(gè)多么簡(jiǎn)潔而又平凡的字眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。

書，對(duì)于我又是多么重要的啊!書是人類進(jìn)步的階梯,不行不讀.讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話,使我的生活變得豐富多彩.讀書也使我歡樂,當(dāng)我讀到那漂亮的大草原時(shí),仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助,我不禁為他興奮.我曾經(jīng)為書哭過(guò)，為書難過(guò)過(guò)，那或許就是我對(duì)書的依戀。

每當(dāng)看著一本本書“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的哀思，那好比是把我的肉挖去了一半。

我把書當(dāng)心翼翼地藏進(jìn)書柜里，我莫非忍心挖出自己的肉嗎?

不僅如此，我把書當(dāng)成我的“好伴侶”呢!說(shuō)起來(lái)倒也難以信任，不過(guò)，那肯定不是謊言，而是出自肺腑的真心話。

學(xué)校二班級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本新書，我特別喜愛它。

但是由于我的學(xué)問(wèn)還不夠淵博，看起來(lái)特別費(fèi)勁——總得查字典。

一天，我坐在公園里一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限美妙，但我無(wú)心觀賞，雙手還是捧著那本書看著，可當(dāng)我留心留意查字典時(shí)，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在池里。

我緊急極了，不知道該不該去“搶救好伴侶”。

過(guò)了一會(huì)兒，我產(chǎn)生了想去搶救“好伴侶”的沖動(dòng)，正值我脫鞋脫襪時(shí)，隱模糊約看到一個(gè)東西正從池下浮起來(lái)，我定睛一看，呀!是“好伴侶”，只是它