小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)音樂(lè)?教學(xué)工作?總結(jié)時(shí)?光如梭，?一轉(zhuǎn)眼又?到期末了?，忙碌又?充實(shí)的教?育教學(xué)工?作也接近?尾聲了，?我細(xì)細(xì)的?回顧一下?自我在這?半學(xué)期的?教育教學(xué)?工作情景?，下頭我?就從幾個(gè)?方應(yīng)對(duì)我?這學(xué)期的?工作做以?總結(jié)：?一、思想?方面二?、教學(xué)方?面三、?課堂管理?為了使?學(xué)生能簡(jiǎn)?便、愉快?地上音樂(lè)?課，多用?鼓勵(lì)的方?式使學(xué)生?表現(xiàn)出良?好的品質(zhì)?。努力做?到用好的?設(shè)計(jì)抓住?學(xué)生的注?意力。對(duì)?于破壞課?堂秩序的?行為也進(jìn)?行了善意?的批評(píng)與?糾正。?對(duì)學(xué)生的?課堂常規(guī)?做了相應(yīng)?的規(guī)定，?在音樂(lè)教?室上課學(xué)?生通常喜?歡隨意亂?坐，我觀?察了幾節(jié)?課，專門?做了音樂(lè)?教室座位?表粘貼在?音樂(lè)教室?的專欄上?，要求學(xué)?生按新的?座位表就?座，如有?人曠課我?一目了然?，我還對(duì)?上課表現(xiàn)?異常好的?同學(xué)進(jìn)行?表?yè)P(yáng)，并?做了相應(yīng)?的最佳表?現(xiàn)者跟期?末的成績(jī)?評(píng)定掛鉤?，效果不?錯(cuò)。學(xué)生?來(lái)音樂(lè)教?室上課不?再零亂。?四、不?足方面?1、教學(xué)?方面還不?夠精益求?精，對(duì)于?學(xué)生課堂?常規(guī)教學(xué)?抓的不夠?緊，異常?是對(duì)一年?級(jí)學(xué)生如?何使他們?對(duì)音樂(lè)教?科書中的?資料產(chǎn)生?興趣還有?待提高和?加強(qiáng)。?2、對(duì)自?我的教學(xué)?還不夠嚴(yán)?謹(jǐn)?？?之，本學(xué)?期我能盡?心盡力干?好自我的?本職工作?，做到上?課認(rèn)真，?勤勤懇懇?，腳踏實(shí)?地的工作?。做好自?我教研組?的教研活?動(dòng)，能進(jìn)?取配合學(xué)?校布置的?各項(xiàng)任務(wù)?。今后有?待提高的?部分，我?將好好努?力爭(zhēng)取做?到最好。?小學(xué)音?樂(lè)教學(xué)工?作總結(jié)（?二）又?一學(xué)期即?將結(jié)束，?在這段邊?工作邊學(xué)?習(xí)的日子?里，我凡?事都腳踏?實(shí)地地去?做，不弛?于空想，?不騖于虛?聲，而惟?以為真的?態(tài)度做踏?實(shí)的功夫?。所以，?在那里，?我想實(shí)事?求是地來(lái)?談?wù)勛晕?所取得的?成績(jī)與不?足之處。?首先，?作為一名?教師，我?能全面_?___執(zhí)?行___?_教育方?針和九年?制義務(wù)教?育，注意?培養(yǎng)自我?良好的師?德，關(guān)心?和愛(ài)護(hù)每?一位學(xué)生?，做他們?學(xué)習(xí)和生?活中的良?師益友，?時(shí)時(shí)處處?為人師表?;在思想?政治上，?自我雖不?是一名黨?員，但時(shí)?刻能以比?黨員更高?的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?嚴(yán)格要求?自我，作?為學(xué)校大?家庭中的?一員，我?能主動(dòng)關(guān)?心學(xué)校的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?、角角落?落。曾有?教師戲稱?我為“管?家婆”、?“女管家?”，不管?這稱呼里?面是帶有?褒獎(jiǎng)還是?別的什么?，我都付?諸一笑。?因?yàn)槲矣X(jué)?得這是我?們每個(gè)“?家庭”成?員應(yīng)盡的?義務(wù);對(duì)?于學(xué)校的?榮譽(yù)，我?也能進(jìn)取?維護(hù)，凡?是有利于?學(xué)校發(fā)展?的事情，?我都會(huì)大?張旗鼓地?進(jìn)行宣傳?，然后盡?心盡職地?做好各項(xiàng)?工作。?其次，在?教學(xué)上，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?根據(jù)我的?個(gè)人特長(zhǎng)?，讓我教?雙語(yǔ)班的?音樂(lè)。說(shuō)?實(shí)在話，?做專職音?樂(lè)教師，?這是我任?教十五年?來(lái)第一次?，沒(méi)有多?少經(jīng)驗(yàn)，?但我能注?意多向同?事請(qǐng)教，?平時(shí)自我?也注重多?看成功課?例，多聽(tīng)?示范課，?所以在這?學(xué)期舉行?的省實(shí)驗(yàn)?小學(xué)音樂(lè)?教師評(píng)優(yōu)?課中，我?覺(jué)得還是?取得了令?自我滿意?的成績(jī)，?可是比起?湖塘片的?教師，還?是存在著?必須的差?異，今后?還有待于?進(jìn)一步的?學(xué)習(xí)、提?高。在平?時(shí)的教學(xué)?中，我能?盡量根據(jù)?學(xué)生年齡?特點(diǎn)和雙?語(yǔ)特色精?心設(shè)計(jì)教?案。為了?使自我的?英語(yǔ)課堂?用語(yǔ)更加?嫻熟，我?在上學(xué)期?報(bào)名參加?了英語(yǔ)大?專班的學(xué)?習(xí)，雖然?對(duì)于大學(xué)?英語(yǔ)我感?覺(jué)很陌生?，學(xué)得也?很艱難，?但我堅(jiān)信?自我的刻?苦、努力?必須會(huì)換?來(lái)優(yōu)異的?成績(jī)。在?學(xué)習(xí)過(guò)程?中遇到問(wèn)?題，我能?向比我年?齡小的同?事請(qǐng)教，?他們也總?能毫不保?留地幫忙?我。由?于我的不?恥下問(wèn)、?勤奮好學(xué)?，一時(shí)間?竟能激起?英語(yǔ)組教?師共同學(xué)?習(xí)的熱情?，我的內(nèi)?心也感到?無(wú)比高興?。對(duì)于英?語(yǔ)組的活?動(dòng)，我也?能進(jìn)取參?與。每一?次的英語(yǔ)?歌曲比賽?和英語(yǔ)節(jié)?的節(jié)目，?我都能認(rèn)?真排練，?從背景、?道具和服?裝的設(shè)計(jì)?到制作，?我也會(huì)主?動(dòng)請(qǐng)其他?教師幫忙?，然后自?我把好關(guān)?，所以在?演出質(zhì)量?上應(yīng)當(dāng)比?以前有所?提高，異?常是學(xué)校?合唱隊(duì)的?訓(xùn)練，自?我也是邊?教學(xué)邊摸?索，認(rèn)真?訓(xùn)練，應(yīng)?當(dāng)說(shuō)此刻?的演唱水?平有了必?須的提高?。第三?，在少先?隊(duì)工作上?，我能盡?我所能做?好德育辦?的助手工?作。對(duì)于?工作中必?須研究的?細(xì)節(jié)問(wèn)題?，我也能?進(jìn)取發(fā)表?自我的觀?點(diǎn)和提出?合理的提?議。對(duì)于?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?下達(dá)的任?務(wù)，我都?會(huì)認(rèn)真去?完成。在?工作中，?我總喜歡?默默無(wú)聞?地表現(xiàn)。?在抓學(xué)生?常規(guī)方面?，我是高?標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)?要求，自?上學(xué)期對(duì)?學(xué)生抓常?規(guī)教育以?來(lái)，我經(jīng)?常利用升?旗儀式、?聯(lián)合早會(huì)?以及行為?規(guī)范的知?識(shí)培訓(xùn)等?機(jī)會(huì)對(duì)全?體學(xué)生進(jìn)?行教育;?對(duì)一些頑?皮的學(xué)生?所犯的錯(cuò)?誤，我會(huì)?緊抓不放?，對(duì)他們?進(jìn)行嚴(yán)厲?的批評(píng)和?耐心的教?育;對(duì)一?些涉及到?生活中的?禮儀規(guī)范?我就利用?課堂上的?一些時(shí)間?來(lái)教給他?們。上學(xué)?期舉行的?學(xué)生常規(guī)?管理成果?展示活動(dòng)?，經(jīng)過(guò)一?部分教師?的鼎力支?持，最終?活動(dòng)取得?了圓滿成?功。應(yīng)當(dāng)?說(shuō)，在全?體教師的?大力支持?和共同努?力下，我?們學(xué)校大?部分學(xué)生?的常規(guī)比?以前有了?明顯提高?，校容校?貌也有所?改觀。當(dāng)?然，由于?學(xué)生年齡?小，好的?行為習(xí)慣?不能長(zhǎng)久?堅(jiān)持，“?冷熱病”?重，這就?需要我們?教師給他?們做正確?的引導(dǎo)，?異常是班?主任教師?，因?yàn)榘?主任這一?職責(zé)的德?育功能和?工作效應(yīng)?是旁人替?代不了的?，許多細(xì)?致入微的?事情要靠?大家去做?。平時(shí)?，我隨手?撿起地上?的紙屑，?隨手關(guān)掉?無(wú)人燈，?隨手關(guān)上?忘關(guān)的門?窗┄┄目?的只是想?能引起大?家的共鳴?，從而到?達(dá)必須的?教育效果?。雖然有?時(shí)收效甚?微，但我?絕不灰心?，我會(huì)盡?可能地把?工作做細(xì)?、做實(shí)、?做活，同?時(shí)也期望?大家在工?作中能一