小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁小學(xué)音樂?教學(xué)工作?總結(jié)時?光如梭，?一轉(zhuǎn)眼又?到期末了?，忙碌又?充實的教?育教學(xué)工?作也接近?尾聲了，?我細細的?回顧一下?自我在這?半學(xué)期的?教育教學(xué)?工作情景?，下頭我?就從幾個?方應(yīng)對我?這學(xué)期的?工作做以?總結(jié)：?一、思想?方面二?、教學(xué)方?面三、?課堂管理?為了使?學(xué)生能簡?便、愉快?地上音樂?課，多用?鼓勵的方?式使學(xué)生?表現(xiàn)出良?好的品質(zhì)?。努力做?到用好的?設(shè)計抓住?學(xué)生的注?意力。對?于破壞課?堂秩序的?行為也進?行了善意?的批評與?糾正。?對學(xué)生的?課堂常規(guī)?做了相應(yīng)?的規(guī)定，?在音樂教?室上課學(xué)?生通常喜?歡隨意亂?坐，我觀?察了幾節(jié)?課，專門?做了音樂?教室座位?表粘貼在?音樂教室?的專欄上?，要求學(xué)?生按新的?座位表就?座，如有?人曠課我?一目了然?，我還對?上課表現(xiàn)?異常好的?同學(xué)進行?表揚，并?做了相應(yīng)?的最佳表?現(xiàn)者跟期?末的成績?評定掛鉤?，效果不?錯。學(xué)生?來音樂教?室上課不?再零亂。?四、不?足方面?1、教學(xué)?方面還不?夠精益求?精，對于?學(xué)生課堂?常規(guī)教學(xué)?抓的不夠?緊，異常?是對一年?級學(xué)生如?何使他們?對音樂教?科書中的?資料產(chǎn)生?興趣還有?待提高和?加強。?2、對自?我的教學(xué)?還不夠嚴?謹。總?之，本學(xué)?期我能盡?心盡力干?好自我的?本職工作?，做到上?課認真，?勤勤懇懇?，腳踏實?地的工作?。做好自?我教研組?的教研活?動，能進?取配合學(xué)?校布置的?各項任務(wù)?。今后有?待提高的?部分，我?將好好努?力爭取做?到最好。?小學(xué)音?樂教學(xué)工?作總結(jié)（?二）又?一學(xué)期即?將結(jié)束，?在這段邊?工作邊學(xué)?習(xí)的日子?里，我凡?事都腳踏?實地地去?做，不弛?于空想，?不騖于虛?聲，而惟?以為真的?態(tài)度做踏?實的功夫?。所以，?在那里，?我想實事?求是地來?談?wù)勛晕?所取得的?成績與不?足之處。?首先，?作為一名?教師，我?能全面_?___執(zhí)?行___?_教育方?針和九年?制義務(wù)教?育，注意?培養(yǎng)自我?良好的師?德，關(guān)心?和愛護每?一位學(xué)生?，做他們?學(xué)習(xí)和生?活中的良?師益友，?時時處處?為人師表?;在思想?政治上，?自我雖不?是一名黨?員，但時?刻能以比?黨員更高?的標(biāo)準(zhǔn)來?嚴格要求?自我，作?為學(xué)校大?家庭中的?一員，我?能主動關(guān)?心學(xué)校的?點點滴滴?、角角落?落。曾有?教師戲稱?我為“管?家婆”、?“女管家?”，不管?這稱呼里?面是帶有?褒獎還是?別的什么?，我都付?諸一笑。?因為我覺?得這是我?們每個“?家庭”成?員應(yīng)盡的?義務(wù);對?于學(xué)校的?榮譽，我?也能進取?維護，凡?是有利于?學(xué)校發(fā)展?的事情，?我都會大?張旗鼓地?進行宣傳?，然后盡?心盡職地?做好各項?工作。?其次，在?教學(xué)上，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?根據(jù)我的?個人特長?，讓我教?雙語班的?音樂。說?實在話，?做專職音?樂教師，?這是我任?教十五年?來第一次?，沒有多?少經(jīng)驗，?但我能注?意多向同?事請教，?平時自我?也注重多?看成功課?例，多聽?示范課，?所以在這?學(xué)期舉行?的省實驗?小學(xué)音樂?教師評優(yōu)?課中，我?覺得還是?取得了令?自我滿意?的成績，?可是比起?湖塘片的?教師，還?是存在著?必須的差?異，今后?還有待于?進一步的?學(xué)習(xí)、提?高。在平?時的教學(xué)?中，我能?盡量根據(jù)?學(xué)生年齡?特點和雙?語特色精?心設(shè)計教?案。為了?使自我的?英語課堂?用語更加?嫻熟，我?在上學(xué)期?報名參加?了英語大?專班的學(xué)?習(xí)，雖然?對于大學(xué)?英語我感?覺很陌生?，學(xué)得也?很艱難，?但我堅信?自我的刻?苦、努力?必須會換?來優(yōu)異的?成績。在?學(xué)習(xí)過程?中遇到問?題，我能?向比我年?齡小的同?事請教，?他們也總?能毫不保?留地幫忙?我。由?于我的不?恥下問、?勤奮好學(xué)?，一時間?竟能激起?英語組教?師共同學(xué)?習(xí)的熱情?，我的內(nèi)?心也感到?無比高興?。對于英?語組的活?動，我也?能進取參?與。每一?次的英語?歌曲比賽?和英語節(jié)?的節(jié)目，?我都能認?真排練，?從背景、?道具和服?裝的設(shè)計?到制作，?我也會主?動請其他?教師幫忙?，然后自?我把好關(guān)?，所以在?演出質(zhì)量?上應(yīng)當(dāng)比?以前有所?提高，異?常是學(xué)校?合唱隊的?訓(xùn)練，自?我也是邊?教學(xué)邊摸?索，認真?訓(xùn)練，應(yīng)?當(dāng)說此刻?的演唱水?平有了必?須的提高?。第三?，在少先?隊工作上?，我能盡?我所能做?好德育辦?的助手工?作。對于?工作中必?須研究的?細節(jié)問題?，我也能?進取發(fā)表?自我的觀?點和提出?合理的提?議。對于?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?下達的任?務(wù)，我都?會認真去?完成。在?工作中，?我總喜歡?默默無聞?地表現(xiàn)。?在抓學(xué)生?常規(guī)方面?，我是高?標(biāo)準(zhǔn)，嚴?要求，自?上學(xué)期對?學(xué)生抓常?規(guī)教育以?來，我經(jīng)?常利用升?旗儀式、?聯(lián)合早會?以及行為?規(guī)范的知?識培訓(xùn)等?機會對全?體學(xué)生進?行教育;?對一些頑?皮的學(xué)生?所犯的錯?誤，我會?緊抓不放?，對他們?進行嚴厲?的批評和?耐心的教?育;對一?些涉及到?生活中的?禮儀規(guī)范?我就利用?課堂上的?一些時間?來教給他?們。上學(xué)?期舉行的?學(xué)生常規(guī)?管理成果?展示活動?，經(jīng)過一?部分教師?的鼎力支?持，最終?活動取得?了圓滿成?功。應(yīng)當(dāng)?說，在全?體教師的?大力支持?和共同努?力下，我?們學(xué)校大?部分學(xué)生?的常規(guī)比?以前有了?明顯提高?，校容校?貌也有所?改觀。當(dāng)?然，由于?學(xué)生年齡?小，好的?行為習(xí)慣?不能長久?堅持，“?冷熱病”?重，這就?需要我們?教師給他?們做正確?的引導(dǎo)，?異常是班?主任教師?，因為班?主任這一?職責(zé)的德?育功能和?工作效應(yīng)?是旁人替?代不了的?，許多細?致入微的?事情要靠?大家去做?。平時?，我隨手?撿起地上?的紙屑，?隨手關(guān)掉?無人燈，?隨手關(guān)上?忘關(guān)的門?窗┄┄目?的只是想?能引起大?家的共鳴?，從而到?達必須的?教育效果?。雖然有?時收效甚?微，但我?絕不灰心?，我會盡?可能地把?工作做細?、做實、?做活，同?時也期望?大家在工?作中能一