黑龍江省哈爾濱市中考語文試題及答案解析(word版)

黑龍江省哈爾濱市2018年初中升學考試語文試卷考生須知：1．本試卷滿分為120分，考試時間120分鐘。2．答題前，考生先將自己的“姓名”、“考號”、“考場”、“座位號”在答題卡上填寫清楚，將“條形碼”準確粘貼在條形碼區(qū)域內。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題紙上答題無效。4．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。5．保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、不要弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。積累與運用1.下列詞語中加點字的注音和書寫完全正確的一項是（）A.嫩芽（nèn）酬和（hé）人聲鼎沸（dǐng）B.精致（zhì）和煦（xù）囊螢映雪（yíng）C.籍貫（jí）妖嬈（náo）微不足道（dào）D.寬?。╯hù）倫理（lún）迫不急待（jí）【答案】B【解析】試題分析：字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術語和熟語。A酬和（hè）。C妖嬈（ráo）。D迫不及待。2.對病句的修改不正確的一項是（）A.通過這次活動，使同學們認識到“誦讀經(jīng)典”很重要。將“重要”改為“必要”。B.在世乒賽上，中國隊曩括并包攬了所有項目的金牌。刪掉“曩括并”或“并包攬”。C.保護水資源刻不容緩，每個人都應作為江河衛(wèi)士。將“作為”改為“成為”。D.教師要善于引導學生質疑問難，解決問題并深入研究。將“解決問題”和“深入研究”調換位置?！敬鸢浮緼【解析】試題分析：A項對病句的修改不正確。屬于殘缺主語。去掉“通過”或“使”即可。點睛：本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因。可以從內容角度，也可從語法角度。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。3.《三國演義》中的人物和情節(jié)對應不正確的一項是（）A.諸葛亮——火燒新野B.曹操——火燒烏巢C.關羽——火燒赤壁D.陸遜——火燒連營【答案】C【解析】試題分析：考查文學常識。C項《三國演義》中的人物和情節(jié)對應不正確。改為：周瑜——火燒赤壁。4.對下面這首元曲理解有誤的一項是（）山坡羊·潼關懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。A.這首元曲借憑吊潼關古跡，抒發(fā)了作者的感慨。B.“聚”“怒”從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關的險要。C.“望西都，意躊躇”寫作者駐馬遠望，感慨橫生的樣子。D.“興，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：只有改朝換代，人們才能擺脫痛苦的生活?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：D項“只有改朝換代，人們才能擺脫痛苦的生活”對這首元曲理解有誤?！芭d，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是說如果天下安定，皇家定要大興建設，勞民傷財，百姓不好過；如果國家滅亡，災難四起。戰(zhàn)禍不斷，百姓也受苦。感慨天下不論是興是亡受苦的都是老百姓。寫出作者當時一種憂民的思想。5.下面情境下，語言表達最準確、得體的一項是（）【情境】學校周邊有些露天攤位售賣油炸和燒烤食品，放學后，總有一些學生去購買，班主任老師擔心學生多吃此類食品會影響身體健康，她對學生們說：A.“油炸和燒烤食品，質次價高，花錢買這類東西吃，不合算，你們就不要買了?！庇^賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；在江湖上不做官時，就為國君擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。閱讀《百合》，回答后面小題百合①百合，是一種從古到今都受人喜愛的世界名花。它原產(chǎn)于中國，鱗葉呈長橢圓形，頂端尖，基部較寬，微波狀，向內卷曲。表面白色或淡黃色，光滑半透明，質硬而脆，無氣味，味微苦。后人因其鱗莖由許多白色鱗片層環(huán)抱而成，狀如蓮花，因而取“百年好合”之意命名。②百合由野生變成人工栽培已有悠久歷史。在公元4世紀時，人們認為百合只有食用和藥用的功能。百合的營養(yǎng)價值豐富，它不但含有蛋白質，脂肪、還原糖、淀粉，多種微量元素及維生素，還含有一些特殊的營養(yǎng)成分。這些成分綜合作用于人體，不僅具有良好的營養(yǎng)滋補之功，而且還對秋季氣候干燥而引起的多種季節(jié)性疾病有一定的防治作用。中醫(yī)上講鮮百合具有養(yǎng)心安神、鎮(zhèn)咳祛痰、滋陰潤肺的功效，對病后虛弱的人非常有益。③及至南北朝時代，梁宣帝發(fā)現(xiàn)百合花很值得觀賞，他曾詩云：“接葉有多重，開花無異色，含露或低垂，從風時偃柳?！辟澝浪哂谐裁撍祝娉趾畹臍赓|。至宋代，種植百合花的人更多。大詩人陸游也利用窗前的土丘種上百合花。他也詠曰：“芳蘭移取遍中林，余地何妨種玉簪，更乞兩叢香百合，老翁七十尚童心”。④隨著時代的進步，歐美園藝專家通過雜交育種途徑去創(chuàng)造新的品種。經(jīng)過近半個世紀后，終于選育出一批統(tǒng)稱為“金百合”的新花。其特色是打破了中國百合全是一莖一朵、單純白色的現(xiàn)狀，變成一莖多朵，且花色更多，既有金黃、橙紅和淡紫，又有彩斑、條紋等其他圖案顏色。例如，由荷蘭人改良的“卷丹”，花色橙紅，每枝能開花七八朵，比美國人培育的“火黃”色彩更鮮艷，花朵更繁多。另外，與中國百合相比，有些金百合品種更具特色，不但花色多樣，而且還蘊含香味，最適宜做廳堂的插花，使人們欣賞起來。不禁生發(fā)出“夜深香滿屋，疑是酒醒時”的感覺。（綜合“百度百科”資料而成，選文有改動）11.百合因何而得名？12.百合有哪些用途？13.指出下列句子所使用的說明方法。（一個括號只能填寫一種說明方法）例如，由荷蘭人改良的“卷丹”，花色橙紅，每枝能開花七八朵，比美國人培育的“火黃”色彩更鮮艷，花朵更繁多。（______）（_____）（_____）14.與中國百合相比，金百合有什么特色？（答案連標點在內不超過20個字）【答案】11.因其鱗莖由許多白色鱗片層環(huán)抱而成，狀如蓮花，因而取“百年好合”之意命名。12.可以食用，藥用，還值得觀賞。13.(1).舉例子(2).列數(shù)字(3).作比較14.一莖多朵，花色更多，有些還蘊含香味?！窘馕觥?1.試題分析：考查對文章重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關鍵句作答即可。如可提取第1段末一句“后人因其鱗莖由許多白色鱗片層環(huán)抱而成，狀如蓮花，因而取‘百年好合’之意命名”作答即可。12.試題分析：考查對文章要點的概括和提取能力。通讀全文，梳理脈絡，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關鍵句，必要時用自己的語言概括即可。第2段是說百合可以食用，藥用。第3段是說百合還值得觀賞。13.試題分析：考查對說明方法類型的把握能力?！袄纾珊商m人改良的‘卷丹’，花色橙紅……”明顯運用了舉例子的說明方法，“例如”就是標志性詞語。“每枝能開花七八朵”為列數(shù)字。“比美國人培育的‘火黃’色彩更鮮艷，花朵更繁多”是明顯的作比較的說明方法。點睛：常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設等。運用說明方法要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的。恰當?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。14.試題分析：考查對文章重要信息的提取。抓住最后一段的“變成一莖多朵，且花色更多”“與中國百合相比，有些金百合品種更具特色，不但花色多樣，而且還蘊含香味”等句壓縮整理即可。注意題干的字數(shù)要求。閱讀《偶遇》，回答后面小題偶遇①小城有家賣飾品的小店，店名極有意思，叫“偶遇”。小店開在一條古舊的街道上。店里賣的都是小飾品：精美的鑰匙扣，拙樸的香水瓶，會唱歌的玻璃小人，五顏六色的發(fā)圈……每一樣，都是精致小巧的。一間再普通不過的小屋，被裝點得像童話。讓人頗感意外的是，店主是個六十開外的老婦人，穿大紅的衫，戴貝殼串成的手鏈，笑容燦爛，舉手投足間，自有一段風情。年輕時，她迷戀小飾物，一直沒有機會開這樣的店。退休了，她重拾舊夢，天天守著一堆“寶貝”，把日子過得如花似玉。②那條街道我不常去，自然不知道這間“偶遇”。那天突然撞見，歡喜莫名。這樣的相遇，不約定，帶來驚喜。后來的一些天，我腦子里不時會蹦出那家小店來，一屋的小飾品，丁丁當當，丁丁當當。與老婦人的優(yōu)雅，竟十分的般配。我不由自主地微笑，歲月里，我們會漸漸老去，夢想?yún)s不會。③也是這樣的偶遇，在武漢。文友拉我去逛光谷步行街。天橋之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牽住了腳步。確切地說，那不是花，那是一堆橡皮泥。可它分明又是花，瓣瓣舒展，鮮艷欲滴。④捏橡皮泥的，是個矮個子男人。眼睛細小，皮膚黝黑，滿臉滄桑。滄桑中卻有種淡定的平和。他在眨眼之間，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛開的玫瑰。我蹲下去，看他捏。他十指扭曲，嚴重殘疾，卻靈活。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上輕輕一按，一瓣花開了。再輕輕一按，一朵花開了。⑤我挑起一枝，紫色，典雅大方。想買。他說，這個不賣，人家預定好了的，你要買，我再給你捏。我驚訝了，我說，你可以重捏一個給預定的人啊。他卻堅持不賣，說他答應過給人家留著的，就一定得留著。一會兒，他給我捏出另一朵來，灑上熒光粉。他關照：你回去對著燈光照上十來分鐘，它會發(fā)光的，很美，很溫暖的。⑥從武漢回來，別的東西沒帶，我只帶了那枝花回來?？匆娝铱傄胍幌牖ê蟮哪莻€人，生活對他或許有諸多不公，他卻能夠做到心境澄清，讓花常開不敗?、哌€是這樣的偶遇，在云南。夜晚的廣場上，一群人圍著篝火在跳舞。不斷有人加入進去，天南地北，并不熟識。不要緊的，笑容是一樣的，快樂是一樣的，心靈因一團篝火，在瞬間洞開。我站在圈外看，有人跟我招手，來呀，一起來跳啊。我笑著搖搖頭。手突然被一女子牽了，她不由分說把我牽進那歡樂的人群中。燈光暗影里，她臉上的笑容明明暗暗，如星星閃爍。她說，跳吧，一起跳吧，很好玩的呀。她很快踩上音樂的節(jié)奏，身體像條靈活的魚，看得我眼熱，跟在她后面跳起來。那是我平生第一次跳舞，完全不得章法，歡樂卻像燃著的篝火，把人整個點燃。曲終，轉身尋她，不見。滿場的歡聲笑語，經(jīng)久不散。⑧人生還有多少這樣的偶遇？在時間無垠的荒野里，我們都是跋涉的旅人，卻因這偶然的相遇和眷顧，布下溫暖的種子。日后，于某一時刻，不經(jīng)意地想起，那些溫暖的種子，早已在記憶深處，生根發(fā)芽，抽枝長葉，人生因此變得豐盈。（選自丁立梅精品十年精選集《遇見》，金城出版社）15.老婦人“把日子過得如花似玉”是說她把生活過得怎樣？（如花似玉：舊時比喻女子年輕美麗。）16.第④段畫線句能看出矮個子男人作為一個手藝人，他___。第⑤段畫線句能看出矮個子男人具有___的優(yōu)良品質。17.第⑥段中加點的“花常開不敗”有什么深層含義？“我”為什么會認為矮個子男人能“讓花常開不敗”？18.第⑦段中“心靈因一團篝火，在瞬間洞開”的意思應如何理解？19.回答下面兩個問題。（1）文章第②段中，有一句話說出了三次偶遇的共同特點，請找到并寫出。（2）請寫出你閱讀本文后的兩條啟示。（要求：兩條啟示合理且不重復）【答案】15.美好而充滿活力16.(1).技藝高潮(2).誠實守信17.（1）示例一：美好的生活一直延續(xù)下去（生活一直美好幸福）。示例二：優(yōu)秀的精神品質一直保有。示例三：給人的溫暖、美好的感受一如既往。（2）示例：生活雖然對他不公（他雖然歷經(jīng)滄桑），但他能不為所困，淡定平和（心境澄清），堅強面對（用心努力地生活），所以他能“讓花常開不敗”。18.一群陌生人的心靈因圍繞篝火共舞，共同感受到了快樂，而在瞬間打開，相通相連。19.（1）這樣的偶遇，不特意，不約定，帶來驚喜。（2）所寫的兩條啟示合理且不重復即可?！窘馕觥?5.試題分析：本題為結合詞句理解字義。著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義?！叭缁ㄋ朴瘛北玖x：舊時比喻女子年輕美麗。語境義：美好而充滿活力。可結合具體語境，看看“如花似玉”形容的是什么，這樣答案才確保準確無誤。16.試題分析：這是一道人物形象分析的題目，人物形象分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。如此題從“手像被施了魔法似的，在橡皮泥上輕輕一按，一瓣花開了。再輕輕一按，一朵花開了”等情節(jié)中概括出其技藝高潮。從“我挑起一枝，紫色，典雅大方。想買。他說，這個不賣，人家預定好了的，你要買，我再給你捏”等情節(jié)中可看出他是一個誠實守信之人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。17.試題分析：考查對重要句子深刻含意的把握。一問，“花常開不敗”可從生活一直美好幸福等角度作答，總之要答出這句話的比喻義。二問，“我”會認為矮個子男人能“讓花常開不敗”的原因可從他面對生活的不公，仍淡定平和、堅強面對等角度作答即可。也就是答出作者敬佩他的原因。18.試題分析：考查對重要句子深刻含意的把握。答這類題，最好在讀懂全文內容并把握好文章中心后再作答。如此題就需要讀懂上下文的情節(jié)。“心靈因一團篝火”，是指一群陌生人的心靈因圍繞篝火共舞，共同感受到了快樂，“在瞬間洞開”，是說人們心與心相通相連。19.試題分析：（1）考查對文章重要信息的提取,細讀文章第2段，找出說出了三次偶遇的共同特點的那句話即可。即“這樣的相遇，不約定，帶來驚喜”。找到答案區(qū)域并提取是作答的關鍵。（2)要答好此題，首先要整篇閱讀，并要注意議論抒情的語句，充分把握內容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點。然后由這個觀點生發(fā)出去，再聯(lián)系現(xiàn)實生活和自己的實際，確定一個論點后進行論述。如可從如何面對生活中的挫折等角度寫啟示。閱讀《人當有所畏懼》，回答后面小題人當有所畏懼①在對待“畏懼”的問題上，一直有兩種說法，一種是“無所畏懼”，一種是“有所畏懼”。年輕的時候，聽到的多是對無所畏懼的推崇，加之年輕氣盛，便總有一種大無畏的勁頭。待過了知天命之年，身上的銳氣消減，有些事就不免畏首畏尾、怕這怕那。經(jīng)歷了這兩種說法的打架，心里常常會困惑：是無所畏懼對，還是有所畏懼對？琢磨的結果是：人當有所畏懼。②為什么人當有所畏懼呢？因為人生在世不能沒有理想、信念，為了追求和堅守自己的理想和信念，人就必須有所畏懼。孔子就曾說過：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言?！保ㄒ唬┻@里孔子指出的圣人的畏懼對象，其實也是他們崇信的對象。人們常說的“敬畏”，其實就是由“敬”而“畏”。如果沒有信仰，沒有崇敬，則很難生“畏”。③人有所畏懼才能有操守和原則，才能嚴于律己、堂堂做人，才能安身立命。東漢楊震升任東萊太守，上任途中經(jīng)過昌邑。昌邑縣令王密是楊震薦舉的官員。聞知恩公到來，王密帶十斤黃金于夜晚前往館驛拜訪楊震。楊震不受。王密以為他故作客氣，說：“夜幕無知者。”楊震來氣了，反駁道：“天知、地知、你知、我知，怎說無知？”從此，“四知”便傳為佳話，流傳至今。④無所畏懼者往往過高地估計自己的能力，因有恃無恐而栽跟頭，而且會栽得很慘。這其中，《三國演義》中幾個人物的命運就很典型。比如何進。東漢末年，漢靈帝駕崩，大將軍何進貴為國舅，又是輔政大臣，可謂權傾天下。這時，有人提醒他十常侍要謀反。可何進并不以為然，說：“吾掌天下之權，十常侍敢待如何？”結果怎么樣？時間不長，何進就身首異處了。殺他的人正是十常侍。這是恃權而無恐。⑤呂布自恃勇武過人，一般人都不放在眼里。他動不動就會說：“吾有畫戟、赤兔馬，有何懼哉！”可是，在白門樓，他的赤兔馬和方天畫戟相繼被不滿于他的部下偷走，他本人也因為失去了坐騎和武器而成了曹操的階下囚，最后被縊死。（二）這是恃器而無恐。⑥還有那個“死讀兵書”的馬謖，把兵書上的“憑高視下，勢如破竹”奉為教條，盲目以為只要將兵馬“置之死地”，就自然可以“而后生”了。結果，他雖將兵馬“直至絕地”，卻沒能“后生”，而是落得個幾乎全軍覆沒。這是恃書而無恐。⑦經(jīng)驗證明，與無所畏懼、有恃無恐相伴的，往往是失??；相反，倒是有所畏懼、自知自律常常與成功為伍。這是因為，無所敬畏的人不懂得人并不能主宰一切，需要敬重圣賢、敬重自然、敬重百姓的道理。既然違背了客觀規(guī)律，所謂的“無所畏懼”也就只能是盲目的“無畏”，頂多也就是蠻勇罷了。這跟真正意義上的“大無畏精神”實在是相去甚遠，不能同日而語。（選文有改動）20.本文的中心論點是什么？21.④-⑥段列舉了哪三種“有恃無恐”？22.依次指出文中畫線句所運用的論證方法。（一個括號只能填寫一種論證方法）（_______）（______）23.你認為“四知”的故事被“傳為佳話，流傳至今”的原因可能是什么？【答案】20.人當有所畏懼。21.恃權而無恐恃器而無恐恃書而無恐22.(1).道理論證(2).舉例論證23.示例：楊震在深夜無人知的情況下，能拒絕重金的誘惑，能夠說出“四知”的話，體現(xiàn)了他難能可貴的優(yōu)秀品質，值得人們敬仰和學習?！窘馕觥?0.試題分析：考查對文章中心論點的提取。通讀全文，整體把握內容后再從文章中提取關鍵句作答即可。本文標題就是論點。標題是讀者接觸議論文的第一信息，對讀者是否注意、選擇該議論文來閱讀具有重要的意義。標題就是論點好處就是直截了當，開宗明義。通篇閱讀后再作答。21.試題分析：考查對文章要點內容的概括和提取能力。通讀全文后，根據(jù)題干要求找到答案的相關區(qū)域后提取關鍵句分析概括即可。如第4段是恃權而無恐；第5段是恃器而無恐，第6段是恃書而無恐。22.試題分析：考查論證方法的類型?！熬佑腥罚何诽烀?，畏大人，畏圣人之言”是典型的引證，也就是道理論證?！皡尾甲允延挛溥^人，一般人都不放在眼里……”為舉例論證。23.試題分析：考查對文章內容的理解。注意結合文章的中心來分析。從這件事中能看出，楊震有所畏懼，有操守和原則，能嚴于律己、堂堂做人，這值得人們欽佩和學習。這正是“四知”的故事被“傳為佳話，流傳至今”的原因。作文24.從下面兩題中任選一題作文。（1）命題作文癡迷，就是深深的迷戀。徜徉書海，醉心音樂，欣賞比賽，學習技能……癡迷其中的那份快樂難以割舍，癡迷其中的那份執(zhí)著不易改變。因為這份癡迷，生活有了更多的色彩；因為這份癡迷，世界多了進步的動力。請以“不變的是那份癡迷”為題寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）②文體自選（詩歌、戲劇除外）③不得抄襲，不要套作④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名（2）給材料作文美麗的大森林是百鳥共同的家園。這天，烏鴉飛到森林南面，發(fā)現(xiàn)一棵枝繁葉茂的大樹，它決定在此安家。不久，又飛來一只貓頭鷹，它對正在忙碌的烏鴉霸道地說：“喂，這是我早看中的地盤，你趕快離開！”為此，它們爭吵到百鳥之王面前，百鳥之王平靜地聽完它們的敘述，對烏鴉說：“森林這么大，可以棲息的大樹有很多，你救禮讓一下又何妨？大家相處，貴在禮讓?！苯又?，它又對貓頭鷹說：“你也要自律一些，對待別人不能那么粗暴，大家和諧相處，不好嗎？”從此以后，大森林中很少再聽到爭吵聲，鳥兒們禮讓、自律，逐漸養(yǎng)成了良好的習慣，大森林便一直鳥語花香，和樂安寧。這個故事至少給我們這樣一些啟示：人與人之間要和諧相處；禮讓是人應具備的美德；要嚴于律己，寬以待人；應該養(yǎng)成良好的習慣。請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不得抄襲，不要套作②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名【答案】參考例文不變的是那份癡迷“問世間情為何物，直教人生死相許”，這大概是對癡迷愛情的典型描繪了。而這些人，往往被稱作“情癡”。當三毛與荷西定情撒哈拉時，我們贊許她是個勇敢且不畏艱苦的女人，但卻不能說她是個“情癡”。而當荷西亡去，三毛“居則九曲回腸，出則若有所失”時，我們感慨她對荷西深沉的愛，但卻不能說她是個“情癡”。最終三毛因抑郁而自殺后，眾人莫衷一是。其中有這樣一種說法：三毛因不忍荷西的離去而自殺。此時人們稱她作“情癡”。愛一個人一定要以生命作代價嗎？非得像梁祝一樣化蝶、雙宿雙飛，才能闡釋“癡迷愛情”嗎？有一位音樂家，因家族精神病遺傳不幸死去。葬禮上，他的妻子始終掛著淡淡的微笑；獨居生活間，鄰居也從未見她掉過一滴淚。于是謠言四起：“她不愛他，他的財富是她唯一的迷戀。”“她是個寡情的人，對任何人都只有少得可憐的感情?！薄钡剿廊?，她也沒有對此作過任何解釋?？墒?，她的日記毫不留情地扇了眾人一個大大的耳光。那是她情感生活的真實寫照：“好好活著，就是他在愛我，讓我無憂無慮；好好活著，就是我在愛他，讓他感覺到我的快樂。愛一個人，可以比他的生命更長久?！彼龑矍榈陌V迷不下于梁祝。更令人感動的是，她對愛情的癡迷，不是用殉情而表達的。她重新演繹了“情癡”這一角色，使得那些癡迷愛情的寡婦、寡夫們打消了殉情的念頭，為世界增添了不少和諧美?！皭垡粋€人，可以比他的生命更持久”。