統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 病句修改專項(xiàng)練習(xí)（無(wú)答案）_第1頁(yè)
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部編三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文病句修改專項(xiàng)練習(xí)

一、成分殘缺：

1.老師和我去醫(yī)院看望。

2.每天早上去公園鍛煉身體。3.晶晶從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。

4.小朋友都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。

二、搭配不當(dāng)

1、在聯(lián)歡會(huì)上，我聽(tīng)到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。

2、改革開(kāi)放以來(lái)，人民的生活有了明顯的提高。

3、只有好好聽(tīng)課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能大幅度提高。

4、同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。

三、用詞不當(dāng)：

1.我要連續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

2.我把教室打掃得整整齊齊。

3.我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。4.寬敞的草原一望無(wú)邊。四、詞序顛倒

1、語(yǔ)文對(duì)我很感興趣。2、春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。

3、他把小女孩一口氣背到了醫(yī)院。

4、小周接受了虛心地同學(xué)們的建議。

五、重復(fù)啰嗦：

1.商場(chǎng)里有各種各樣種類繁多的玩具。

2、下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。

3.我把老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。4.大約有50個(gè)左右的人參加這次會(huì)議。

六、指代不明

1、老師把王虹和曉敏喊到跟前，對(duì)她說(shuō)：“上課要積極發(fā)言?！?/p>

2、小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個(gè)錢(qián)包。

3、張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。

4、王晶和潘影約定，星期六下午她到她家去打羽毛球。

七、前后矛盾：

1.迎面走來(lái)了一位須發(fā)花白的老奶奶。2、他的一雙手幾乎完全凍僵了。

3、我今天上午看了一天的書(shū)。

4.烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來(lái)。八、歸類不當(dāng)

1、幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋(píng)果、西紅柿等水果。2、學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。

3、奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。

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