勘察院生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)

勘察院生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)勘察院生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)

個人實習(xí)總結(jié)

實習(xí)單位：*****************實習(xí)時間：201*年6月7日開頭

在這將近一個月的生產(chǎn)實習(xí)中，對我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)課有了新的熟悉，不能僅僅拘泥于書本學(xué)問的把握，而應(yīng)當(dāng)更加注意學(xué)問的應(yīng)用與更新。這次實習(xí)讓我明白了學(xué)學(xué)問應(yīng)當(dāng)通過實踐與理論相結(jié)合，在實踐中學(xué)習(xí)學(xué)問，在從理論中去證明實踐的正確性。實踐與理論相結(jié)合才能更好的把握專業(yè)技能。

在這次實習(xí)中，在巖土處我學(xué)習(xí)了勘察報告，了解了勘察報告的內(nèi)容及組成。在師兄師姐的指導(dǎo)下，開頭學(xué)習(xí)勘察報告的編寫。首先學(xué)習(xí)野外現(xiàn)場記錄的錄入包括巖土的描述和標(biāo)貫試驗擊數(shù)的錄入，在此過程中我學(xué)會了勘察報告中巖土的描述和格式要求及土的分層。其次，學(xué)習(xí)使用理正軟件中的CAD布置鉆孔、剖線，生成剖面圖、柱狀圖。通過學(xué)習(xí)勘察報告的編寫，我學(xué)會了勘察標(biāo)準(zhǔn)的使用，在并學(xué)習(xí)了局部標(biāo)準(zhǔn)如巖土工程勘察標(biāo)準(zhǔn)，建筑樁基技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)和和編編寫寫報報告告的明粘的過過程程，，明白白了了砂砂土土的的承承載載力力是是通通過過標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)貫貫入入試試驗驗確確定定，，粘土土的的承承載載力力通通過過土土工工試根試驗驗確確定定，，依據(jù)據(jù)波波速速資資料料確確定定場場地地的的類類別別。。最終學(xué)習(xí)了資料的歸檔處理，整理了唐山萬達(dá)廣場的樓盤的資料。在施工現(xiàn)場，我熟悉、了解勘察設(shè)備（勘察鉆機）及勘察過程，學(xué)習(xí)了現(xiàn)場的土樣描述。

通過這次實習(xí)的學(xué)習(xí)，使我?guī)r土工程這個專業(yè)及以后的就業(yè)有了一個感性的熟悉和初步的了解。巖土工程這個專業(yè)需要過硬的專業(yè)技能，而且還要擁有協(xié)作精神和準(zhǔn)時信息溝通，更加需要很強的適應(yīng)力量和能吃苦耐勞，有毅力，能快速的適應(yīng)各種工作環(huán)境，不管工作環(huán)境怎么樣，都能堅持下去。在工作中要準(zhǔn)時學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時的更新自己所學(xué)的學(xué)問，完善自己的專業(yè)技能，依據(jù)需要考取相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格證書。最終感謝宋教師給我們供應(yīng)這次珍貴的實習(xí)時機，讓我從中學(xué)到了這么多的學(xué)問，同時也感謝各位師兄師姐的指導(dǎo)和幫忙。

學(xué)生：********201*年6月25日

擴展閱讀：工程勘察實習(xí)總結(jié)

不實踐許多問題都考慮不到，實踐后才知道什么狀況都可能遇到，這就要求我們必需有豐富的實踐閱歷，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習(xí)中比擬嚴(yán)峻的問題有以下幾個：

問題一：對理論學(xué)問把握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間，做試塊時應(yīng)當(dāng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間，另外對混凝土消失裂縫分析不出緣由等等。這些概念都很模糊，實習(xí)時用到了才知道自己沒學(xué)好，在學(xué)校時只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天報教師講過的重點死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消逝了。等到需要時才知道自己還沒記住這些，就像現(xiàn)在進入施工現(xiàn)場沒有人會問你這些，但是作為一個技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護、

混凝土消失裂縫是什么緣由等一系列的問題，還怎么能指導(dǎo)施工呢？針對這個問題解決的方法就時在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實把握，不死記硬背做到敏捷運用，與實踐相接合。

問題二：熟識圖紙的力量差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的推斷出施工的對錯。

問題三：對于最新的施工標(biāo)準(zhǔn)不知道，致使不能很快的推斷出施工的對錯。問題四：對于一些施工挨次還不太明白，對每一個施工過程的操作不了解。問題五：理論聯(lián)系實際的力量差。對于建筑方面的一些出新了解太少。問題六：實際中的標(biāo)高和設(shè)計標(biāo)高在計算施工標(biāo)高時簡單混淆。實習(xí)的閱歷及收獲：

首先本此實習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象過九禮拜的實習(xí)我能堅持下來。但是通過這次實習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不肯定去工地工作，但有了這段時間的熬煉，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人溝通等。其次，通過這次實習(xí)使我對工程方面的有關(guān)學(xué)問在實際上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問也只是理論上的，與實際還是有點差異的。這次實習(xí)對我的識圖及作圖力量都有肯定的幫忙，識圖時知道哪些地方該留意、須細(xì)心計算。在構(gòu)造上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合標(biāo)準(zhǔn)要求，到達(dá)設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實習(xí)或許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不行能想到自己的設(shè)計是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，熬煉的是解決問題的實踐力量。

另外，通過幫忙資料員填寫局部資料，使我對填寫施工資料也有了肯定的熟悉，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。最終一點就是：這次實習(xí)我見到了只有在課本中才見過的打樁機械，了解了它的工作程序與原理。

實習(xí)完畢后有必要好好總結(jié)一下，首先，通過九禮拜的實習(xí)，通過實踐，使我學(xué)到了許多實踐學(xué)問。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀看了整個道路的構(gòu)造過程，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要根底的學(xué)問。大學(xué)生活是緊急而又布滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時總是向往著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們最終可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，單獨一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)覺人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的勝利都是經(jīng)受一番狂風(fēng)暴雨的。短短九禮拜的實習(xí)生活中，讓我學(xué)會了不少東西，會對我以后工作有很大幫忙的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不簡單。

實習(xí)實質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在馬上走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。盼望人生能由此延綻開來，真正使所學(xué)所想有用武之地。在大專里我的專業(yè)是主攻建筑工程方面的，也就是在將來畢業(yè)之后，我會走進工地，對各種工程建立進展指揮。圖紙繪畫以及工程設(shè)計這些方面我在學(xué)校始終在學(xué)，可是這些方面對我來說，都是紙上談兵，沒有真正的實踐過，這對我來說是一件很圓滿的事情，我信任在今后的工作中，我還是可以做的更好的。

初到時，我以一個初學(xué)者的態(tài)度來對待自己的所見所聞。帶著自己實習(xí)的是一位花甲老人，退休后被返聘，在這家公司有很高的威望。接過他遞過來的安全帽，便開頭了我一天的實踐活動。監(jiān)理的工作就是在施工期間監(jiān)視施工方施工，保證工程質(zhì)量。監(jiān)理每天巡察工地的過程就是我學(xué)習(xí)的時機。在學(xué)校的學(xué)習(xí)大多是圍繞書本，很難接觸到實際的施工過程以及詳細(xì)的操作標(biāo)準(zhǔn)。雖然學(xué)校也曾組織大家去施工現(xiàn)場進展感觀的熟悉實習(xí)，但由于人數(shù)較多，很難像現(xiàn)在這樣一對一地講解，將每個人的問題都解釋清晰，所以我更加珍惜這次實踐的時機。此次我所實踐的工地是民用住宅，對我并不完全生疏。而本次實踐從根底的開挖到屋面防水，從建筑構(gòu)造到施工過程，都有和以往不同的熟悉。在跟隨監(jiān)理巡察工地的過程中，我大致了解了各局部的施工過程，如構(gòu)造柱圈梁樓板的澆注，抹灰工程等，而在巡察中遇到的問題，也是我學(xué)習(xí)的時機。例如，在查看抹灰時，發(fā)覺了外表有較多的砂眼，陰角陽角不平坦等問題，這便要求施工人員留意水灰比或加強施工的工藝。從這些問題中，我便可以從起因以及解決方式中了解實際施工中的操作方式，這也彌補了自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)的空白。施工方的施工依據(jù)是圖紙，而監(jiān)理監(jiān)視施工質(zhì)量的依據(jù)也是圖紙。在本次實踐活動中，我接觸到了兩種圖紙，即建筑圖紙及構(gòu)造圖紙。建筑圖紙是上大學(xué)后接觸最多也是最早的圖紙，因此較為熟識，而構(gòu)造圖紙則從未接觸過，僅有的有關(guān)表示方法的學(xué)問是課堂上教師用兩個課時講解的內(nèi)容，需要進一步地學(xué)習(xí)，于是，每天在完畢工地的巡察后，我都要熟識構(gòu)造圖的表示方法。從圖中的標(biāo)注我了解了工程中我從未接觸到的構(gòu)造和設(shè)計。例如，從“梁下皮為板下皮”這段標(biāo)注中，我第一次知道了上反梁；“圈梁遇過梁用圈梁代替”這一設(shè)計等等。遇到不懂的問題時，我都會虛心請教。但是圖紙的表示究竟過于抽象，假如想更詳細(xì)更深刻地理解，就必需到工地上進展感觀的熟悉。于是，在其次天巡察工地的過程中，我都會帶著問題去看建筑的構(gòu)造，以求印象深刻。慢慢的，我也能夠大膽地提出一些自己的問題了。

在本次實踐中我第一次直接接觸到了各種常用的建筑材料，如不同型號的鋼筋，苯板，擠塑板除了熟悉材料的外觀，還了解了各種材料的功能，雖然是根本淺顯的了解，但為我今后的學(xué)習(xí)打下了良好的根底。在這次的實踐過程中我還了解了所學(xué)專業(yè)的就業(yè)信息。據(jù)介紹，工程造價專業(yè)的就業(yè)狀況始終良好，雖然目前金融危機尚未完畢，但國家加強根底設(shè)施建立的政策始終未有轉(zhuǎn)變，對工民建專業(yè)人才始終保持著旺盛地需求。造價專業(yè)人才隨著國家建立的進展也始終處于較好的就業(yè)形勢。但大學(xué)生就業(yè)仍有很多困難，最主要的便是沒有實際的工作閱歷，而實際工作中有些問題是在學(xué)校學(xué)習(xí)期間接觸不到的，這就要求大學(xué)生在剛畢業(yè)時找工作不能有過高要求，主要還是以積存閱歷為主。而一個富有閱歷的造價員的收入還是相當(dāng)可觀的。

這次的實習(xí)活動為我供應(yīng)了接觸實際的時機，讓我的學(xué)問不只是停留在書本和自己的主觀想象中，而是真真實切地反映在詳細(xì)的實物中，讓自己得到了感觀的直接熟悉，使得印象更為深刻，記憶更加堅固。更重要的是，通過本次實踐，讓我初步熟悉了一個工程運作的各部門的職能范圍以及所需的專業(yè)學(xué)問，讓我對自己的職業(yè)人士規(guī)劃有了更清楚的熟悉，使自己的目標(biāo)更為明確，讓我更加有動力朝著自己的人生方向勇往直前！

這次實習(xí)給我的總體感受就是我懂得了怎么去工作了，許多的現(xiàn)實狀況就是這樣。只要你去實踐過了，實習(xí)過了，你就知道是怎么回事了，要不你就永久是門外漢，什么都不懂。我對自己專業(yè)將來的進展很有信念，所以我信任自己會在今后的工作中可以做的更好的。只要自己始終去實習(xí)就可以，在實習(xí)懂得了之后，運用到實際中之后，我就可以做好了，信任自己肯定能夠在將來取得勝利！

一、測量放線

在工程開工前，建筑物位置簡直定也是很主要的，在從事測量的工作中，我體會到為確定建筑物的位置首先應(yīng)根據(jù)規(guī)劃院給定的建筑物坐標(biāo)點及坐標(biāo)線、建筑紅線進展定位測量，確定它的位置。首要應(yīng)注意以下幾點：

（1）以外軸線作為根基縱橫線，以肯定標(biāo)高作為±0。00標(biāo)高，分袂將根基軸線標(biāo)高引惠接近建筑物上。（2）建筑物的垂直測量。a：成立幫助軸線克制網(wǎng)。

b：成立施工線克制網(wǎng)，根據(jù)幫助軸線克制網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。（3）建筑物水平標(biāo)高測量。建筑物的高程克制。采納分層傳遞法，根據(jù)±0。00標(biāo)高線，將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。根本工程：

根本工程是每個建筑最為關(guān)頭的部門，它直接影響工程的質(zhì)量是否及格。而且根本部門的手藝含量也很高。本工程根本部門搜羅了土方開挖、排水、筏板根本施工、底板混凝土。二、混凝土工程（一）、模板設(shè)計施工籌備

1.模板安裝前的根基工作：

1）放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)克制線，以便于模板安裝和校正。

2）用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)現(xiàn)實標(biāo)高的要求，直接引測到模板安裝位置。

3）模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理清潔，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混土壤成形后爛根。

4）工長事先確定模板的組裝設(shè)計方案，向施工班組進展手藝，質(zhì)量，平安交底。

5）模板應(yīng)圖刷脫模劑。（二）、混凝土工程

混凝土質(zhì)量的口角，既對構(gòu)造物的平安，也對構(gòu)造物的造價有很年夜影響，是以在施工中我們必需對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的正視。一.功課籌備：

澆筑前應(yīng)對模板內(nèi)的垃圾、土壤等雜物及鋼筋上的油污斷根清潔，并經(jīng)搜檢鋼筋的水泥墊塊是否墊好。若是使用木模板時應(yīng)澆水使模板潮濕，柱子模板的清掃口高水平在斷根雜物后再封二?；炷连F(xiàn)場攪拌：

自拌砼用于防止商品砼且則供應(yīng)不上的應(yīng)急法子和零星砼的現(xiàn)場拌制，原材料和協(xié)作比應(yīng)與商品砼的連結(jié)全都。1根據(jù)協(xié)作比確定的每盤（槽）各類材料用量及車輛重量，分袂固定好水泥、砂、石各個磅稱尺度。骨料含水率應(yīng)常常測定，實時調(diào)整協(xié)作比用水量，確保加水量切確。要過稱。

2裝料挨次：一般先裝石子，再裝水泥，最終裝砂子，如需加摻合料時，應(yīng)與水泥一并插手。如需摻外加劑（減水劑、早強劑等）時，粉狀應(yīng)根據(jù)每盤插手量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)（塑料袋為宜），用時與粗細(xì)骨料同時插手；液狀應(yīng)按每盤用量與水同時插手?jǐn)嚢铏C攪拌。

3攪拌時刻：混凝土攪拌的最短時刻根據(jù)施工標(biāo)準(zhǔn)要求確定摻有外加劑時，攪拌時刻應(yīng)恰當(dāng)延遲。

4混凝土起頭攪拌時，由施工單元主管手藝部門、工長組織有關(guān)人員對出盤混凝土的坍落度、和易性等進展剖斷，搜檢是否適宜協(xié)作比通知單要求，經(jīng)調(diào)整后再進展攪拌。

混凝土早期養(yǎng)護

實踐證明，混凝土常見的裂痕，年夜年夜都是分歧深度的概況裂痕，其首要緣由是溫度梯度造成寒冷地域的溫度驟降也輕易形成裂痕。是以說混凝土的保溫對防止表

面早期裂痕尤其主要。

從溫度應(yīng)力不雅概念動身，保溫應(yīng)到達(dá)下述要求：

1）防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土概況梯度，防止概況裂痕。

2）防止混凝土超冷，應(yīng)當(dāng)盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使

用期的不變溫度。

3）防止老混凝土過冷，以削減新老混凝土間的約束。（三）、混凝土的養(yǎng)護混凝土早期養(yǎng)護，要目的在于連結(jié)相宜的溫濕前提，以到達(dá)兩個方面的下場：一方面使混凝土免受倒霉溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化浸染順?biāo)爝M展，以期到達(dá)設(shè)計的強度和抗裂力量。

從理論上剖析，新澆混凝土中所含水分完全可以知足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等緣由常引起水分損失蹤，從而推遲或防礙水泥的水化，概況混凝土最輕易而且直接收到這種倒霉影響。是以混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關(guān)頭時代，在施工中應(yīng)切實正視起來。

所以在施工時我們要謹(jǐn)嚴(yán)的措置這些事務(wù)，根據(jù)分歧情形分歧措置。

這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采納何種水泥，用量都是要注意的，還有混土壤的早期調(diào)養(yǎng)。

由于時刻短暫，在那九禮拜里就接觸到這些工具，可是我很知足。

不實踐良多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情形都可能碰著，這就要求我們必需有豐碩的實踐閱歷，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐閱歷還很不豐碩，但理論中的工具若是也什么都不會，那在實習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)由一段時刻的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的工具用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和觸類旁通的事理。本次實習(xí)中斗勁嚴(yán)峻的問題有以下幾個：問題一：對理論常識把握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時刻，做試塊時應(yīng)當(dāng)振搗到什么水平，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時刻，此外對混凝土呈現(xiàn)裂痕剖析不出緣由等等。這些概念都很恍惚，實習(xí)時用到了才知道自己沒學(xué)好，在黌舍時只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天報教員講過的重點死記硬背上幾遍，一等考試曩昔后腦子里就是一片空白，不管往后又用與否就都在記憶里消逝蹤了。等到需要時才知道自己還沒記住這些，就像此刻進入施工現(xiàn)場沒有人會問你這些，可是作為一個手藝人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護、混凝土呈現(xiàn)裂痕是什么緣由等一系列的問題，還怎么能指導(dǎo)施工呢？針對這個問題解決的法子就時在往后的進修中做到扎實把握，不死記硬背做到矯捷運用，與實踐相接合。

問題二：熟識圖紙的力量差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明晰的判定出施工的對錯。

問題三：對于最新的施工標(biāo)準(zhǔn)不知道，致使不能很快的判定出施工的對錯。問題四：對于一些施工挨次還不太了然，對每一個施工過程的操作不體會。問題五：理論聯(lián)系現(xiàn)實的力量差。對于建筑方面的一些出新體會太少。問題六：現(xiàn)實中的標(biāo)高和設(shè)計標(biāo)高在計較施工標(biāo)高時輕易同化。

實習(xí)的閱歷及收成：先本此實習(xí)最年夜的收成就是學(xué)會了順應(yīng)情形。未去工地之前我從沒想象過九禮拜的實習(xí)我能堅持下來。可是經(jīng)由過程此次實習(xí)我順應(yīng)了這種工地糊口。雖說往后不必定去工地工作，但有了這段時刻的磨煉，非論往后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了順應(yīng)情形。此外就是在工地上知道了一些與黌舍分歧的問題，就是在工地上知道了作為一名手藝人員應(yīng)當(dāng)若何去和工人溝通等。其次，經(jīng)由過程此次實習(xí)使我對工程方面的有關(guān)常識在現(xiàn)實上有了更深一些的體會。應(yīng)當(dāng)說在黌舍進修再多的專業(yè)常識也只是理論上的，與現(xiàn)實仍是有點分歧的。此次實習(xí)對我的識圖及作圖力量都有必定的輔佐，識圖時知道哪些處所該注意、須細(xì)心計較。在構(gòu)造上哪些處所須考慮施工時的平安問題，在繪圖時哪些處所該考慮現(xiàn)實施工中的問題。到即能施工又適宜標(biāo)準(zhǔn)要求，到達(dá)設(shè)計、施工尺度化。沒有此次實習(xí)或許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不成能想到自己的設(shè)計是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實工具，磨煉的是解決問題的實踐力量。

此外，經(jīng)由過程輔佐資料員填寫部門資料，使我對填寫施工資料也有了必定的熟識，知道什么時辰該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

最終一點就是：此次實習(xí)我見到了只有在課本中才見過的打樁機械，體會了它的工作軌范與事理。

實習(xí)竣事后有需要好好總結(jié)一下，首先，經(jīng)由過程九禮拜的實習(xí)，經(jīng)由過程實踐，使我學(xué)到了良多實踐常識。所謂實踐是磨練真理的獨一尺度，經(jīng)由過程旁站，使我近距離的不雅觀察了整個道路的機關(guān)過程，學(xué)到了良多很合用的詳細(xì)施工常識，這些常識往往是我在黌舍很少接觸，很少注意的，但又是非常主要根本的常識。

年夜學(xué)糊口是嚴(yán)峻而又布滿期望的日子，進修的閑暇時老是向往著背起行囊，遠(yuǎn)離親人伴侶以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們最終可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般分開長者們搭建好的巢穴，單獨一人走上社會工作這個年夜舞臺時，卻發(fā)覺人生的道路原本是如斯的坎坷不服，任何人的勝利都是履歷一番暴風(fēng)暴雨的。短短九禮拜的實習(xí)糊口中，讓我學(xué)會了不少工具，會對我往后工作有很年夜輔佐的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感受糊口真的很不輕易。

實習(xí)本色是結(jié)業(yè)前的模擬實習(xí)練習(xí)，期近將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很主要。但愿人生能由此延睜開來，真正使所學(xué)所想有用武之地。一．施工技術(shù)與施工安全

施工技術(shù)的不斷改良是工程建立可持續(xù)進展不變的旋律，施工的安全是工程建立永恒的主題。隨著改革開放的不斷深入，經(jīng)濟建立駛?cè)肓丝燔嚨?，并不斷提高自己的速度。隨著全國建立小康社會的不斷深入，城鎮(zhèn)化建立的速度與規(guī)模與日懼增，無論是城市還是鄉(xiāng)村，建筑工地鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊貌換新顏，人們對現(xiàn)代建筑的美觀、舒適及其多功能的追求是不斷在升級，施工技術(shù)正隨著建筑物的高度而快速提升。而同時，隨之帶來了許多新問題的消失，這當(dāng)中最重要的要屬施工的安全。安全問題貫穿于工程建立的始終，從施工到投入使用，安全無時無刻不牽掛著建立者和使用者的心。

施工技術(shù)的進展代表著本國建筑業(yè)進展的水平?！敖?jīng)濟合理，技術(shù)先進”的進展方向才是一個國家建筑業(yè)是否興旺的代表。中國建立部早在1990年開頭推行的《建筑業(yè)十大新技術(shù)》在不少地方也只是觀察幾項，而并沒有全面的應(yīng)用在詳細(xì)施工中，緣由有許多，最重要的就是本地的經(jīng)濟實力比起南方沿海興旺城市有很大的距離。設(shè)計方面在不少地方不存在任何問題，本地的設(shè)計人員都能趕超國內(nèi)其他地區(qū)的同行，就是經(jīng)濟方面制約了地方建筑業(yè)施工技術(shù)的進展和運用新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)品的力量！提高施工技術(shù)是有很多先決的條件，如經(jīng)濟實力、施工人員的素養(yǎng)、施工機械的水平、施工現(xiàn)場治理的力量等諸多因素。在某理工大學(xué)體育館工程，遇見過這樣的事例。該地區(qū)沒有能起吊設(shè)計中鋼梁的起重機械，不得以從外地租用了兩輛大型起重機械才把鋼梁安裝完畢，進展施工的企業(yè)也是南方的某聞名鋼構(gòu)造公司，這樣無形中增大了施工本錢和竣工的時間。

影響建筑安全的因素是錯綜簡單的，除工程建立本身眾多因素的相互干擾與影響，工程的技術(shù)問題，材料的品質(zhì)問題，工程的經(jīng)濟問題等等都從不同層面制約著建筑物的安全。工程安全不僅僅是工程技術(shù)問題，更是一個社會經(jīng)濟問題，它與人們的生活息息相關(guān)，涉及社會經(jīng)濟的進展和人類社會的進步。因此，在進展建筑工程設(shè)計和施工的每個環(huán)節(jié)，在追求工程經(jīng)濟效益及社會效益的同時，千萬記?。喊踩枪こ探⒂篮愕闹黝}！

在建立施工安全方面，國家及地方主管部門抓得非常嚴(yán)格。除進展經(jīng)濟懲罰外，消失人身傷亡事故的施工工程部、建立單位、監(jiān)理單位等全部相關(guān)人員都要受到行政懲罰，有關(guān)單位還會患病降低企業(yè)資格等級的懲罰?？蛇€是有不行預(yù)料的“災(zāi)難”發(fā)生，如吊車工操作不當(dāng)身亡；某工地在進展吊運過程中，吊物下落把一名正在操作攪拌機的施工人員頭部打裂，當(dāng)場死亡。這些觸目驚心的事例再次說明：“施工安全重于泰山”。

二．施工質(zhì)量與治理

施工質(zhì)量與治理是相輔相程的關(guān)系，兩者相互制約，相互促進。必需有嚴(yán)格的治理，質(zhì)量才能有保障，反過來，有好的質(zhì)量必需有一整套嚴(yán)格的治理制度與之相照顧?！督ㄖこ藤|(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)》GB50300201*在建筑工程質(zhì)量上做出了細(xì)致的規(guī)定，每個施工單位都以它做為施工質(zhì)量評判的標(biāo)準(zhǔn)。下面就施工中常見的質(zhì)量事故做簡要分析，闡述施工質(zhì)量與治理的關(guān)系。1．底層模板支架沉降

a．緣由分析：在施工過程中，治理不善，支模前不進展設(shè)計，立模后不認(rèn)真檢查支架是否穩(wěn)固，施工班組操作技工沒有進展培訓(xùn)，不熟識施工方法，盲目蠻干，導(dǎo)致發(fā)生工程事故。

b．保證質(zhì)量措施：模板支架在澆筑砼前必需按標(biāo)準(zhǔn)要求，經(jīng)過仔細(xì)的設(shè)計計算來確定。施工前應(yīng)將支?；梁粚嵦钇?，放好支架軸線位置，鋪墊碎石墊層，支架下應(yīng)設(shè)置墊塊

踐是熟悉的唯一來源，確實不錯，通過此次實習(xí)，使自己對土木工程這個專業(yè)又有了進一步的熟悉，真正知道了理論和實際的差異，激發(fā)了對這一專業(yè)的興趣，學(xué)到了一些在書本上學(xué)不到的東西，為以后的課程積存了很多感性熟悉，為今后的學(xué)習(xí)打下了很好的根底，自己的學(xué)問和力量在潛移默化中得到完善與提高，同時團隊意識也有著明顯增加。此次學(xué)院安排這次實習(xí)活動，對我們這些剛剛接觸此專業(yè)的大學(xué)生來說，是真真正正一次很好的時機?？傊?，通過此次實習(xí)，受益頗多。

圖紙是建筑工程不行缺少的重要技術(shù)資料，全部從事工程技術(shù)的人員，都必需把握制圖技能。不會讀圖，就無法理解別人的設(shè)計意圖；不會畫圖，就無法表達(dá)自己的構(gòu)思。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語言?？梢妶D紙的重要性非同一般?；诖?，孔教師仔細(xì)具體地拿出詳細(xì)圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，留意事項等。另外又具體地給我們介紹圖紙的流程（設(shè)計-校對--審核修改等），一套完整的圖紙應(yīng)當(dāng)包括：圖紙名目，圖紙總說明及標(biāo)準(zhǔn)，建筑施工圖（總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等），構(gòu)造施工圖（地基平面圖，根底平面圖，各層構(gòu)造平面圖等），設(shè)備施工圖，電算圖等。別外教師還分別講了各種圖紙的適用范圍。最終教師拿出畢業(yè)設(shè)計讓我們觀看，并給我們講解在做畢業(yè)設(shè)計時所應(yīng)當(dāng)留意的問題。最終給我們提出了忠告，要我們平常學(xué)好專業(yè)學(xué)問，這樣才能較好地完成畢業(yè)設(shè)計。

通過教師的講解，我們對圖紙的重要性又有了進一步的熟悉，讓我們走近了這個被稱為世界工程的語言。為我們今后在工程中讀準(zhǔn)圖紙打下了堅固的根底。

要真正了解土木工程，還必需與施工進展零距離接觸，否則要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到校區(qū)醫(yī)療保健中心及學(xué)術(shù)溝通中心施工現(xiàn)場來深入熟悉。施工現(xiàn)場的危急性比擬大，因此，在進入醫(yī)保中心施工現(xiàn)場之前，我們都帶上了安全帽，另外為了保證施工的安全，工地用磚墻圍護起來了，只有經(jīng)過負(fù)責(zé)人