第14課《詩詞三首-行路難（其一）》課件（共22張PPT）統(tǒng)編版語文九年級上冊

行路難（其一）目錄作者簡介背景介紹文學(xué)常識——樂府詩詩詞詳解品味妙處課堂練習(xí)第壹章作者簡介

李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士，中國唐朝詩人，自言祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅省天水市秦安縣），先世西涼武昭王李嵩之后，與李唐皇室同宗。幼時內(nèi)遷，寄籍劍南道綿州（今四川省江油昌隆縣）。

李白有“詩仙”、“詩俠”、“酒仙”、“謫仙人”等稱呼，活躍于盛唐，為杰出的浪漫主義詩人。與杜甫合稱“李杜”。被賀知章驚呼為“天上謫仙”。

李白詩歌取材廣闊，想像豐富，豪邁奔放，為唐詩冠冕。后世詩人如宋代的蘇軾、陸游、辛棄疾、明代的高啟、清代的龔自珍等均深受李白詩歌的影響。第貳章《背景介紹》

李白被奸臣詆毀，迫離開京城，創(chuàng)作了《行路難》。他懷有大志向，希望成就一番事業(yè)，但因受到奸人詆毀，未被皇帝重用，最終被變相攆出長安?！缎新冯y》是在此背景下創(chuàng)作的。李白自少年時期就懷抱濟(jì)蒼生、安社稷的理想，但性情高傲，與朝廷眾人格格不入。最終，他因無意中的閑語被唐玄宗逐出京城。第叁章文學(xué)常識樂府詩

公元前112年，樂府正式成立于西漢漢武帝時期，收集編纂各地漢族民間音樂、整理改編與創(chuàng)作音樂、進(jìn)行演唱及演奏等。漢樂府指由漢時樂府機(jī)關(guān)所采制的詩歌。這些詩，原本在民間流傳，經(jīng)由樂府保存下來，漢代叫做“歌詩”，魏晉時始稱“樂府”或“漢樂府”。后世文人仿此形式所作的詩，亦稱“樂府詩”。第肆章詩詞詳解《行路難（其一）》金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪/會有時，直掛云帆/濟(jì)滄海。唐李白對酒杯的美稱一斗值十千錢(即萬錢)，形容酒美價貴同“饈”，美味的食物同“值”，價值。

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

金杯里裝的名酒，每斗要價十千；玉盤中盛的精美菜肴，收費萬錢。譯文停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。停、投、拔、顧4個動作與上一句鮮明對比，以樂寫哀胸中郁悶啊，我停杯投箸吃不下；拔劍環(huán)顧四周，我心里委實茫然。譯文欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻“渡”、“登”表達(dá)對理想的追求想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川；要登太行，莽莽的風(fēng)雪早已封山。譯文閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

典故姜尚和伊尹兩人都是起初在政治上并不順利，而最終大有作為的人。像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；伊尹乘舟夢日，受聘在商湯身邊。譯文行路難，行路難，多歧路，今安在？如今身處何方？也可理解為：現(xiàn)在要走的路在哪里？何等艱難！何等艱難！歧路紛雜，真正的大道究竟在哪邊？譯文長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。高高的帆。渡。用典：運用典故，借用南朝宋國宗愨的“乘長風(fēng)破萬里浪”來形容自己的抱負(fù)。終將。相信總有一天，能乘長風(fēng)破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！譯文第五章品味妙處

“破”是沖開的意思,“掛”是掛起的意思.這句描寫了李白在面對坎坷命運時,相信總會有乘風(fēng)破浪的那一天,掛起高帆渡過茫茫大海.“破”表現(xiàn)了長風(fēng)迅疾的氣勢,“掛”表現(xiàn)了云帆的高和雄偉,這兩個字將李白的雄心壯志和對理想的追求表現(xiàn)的淋漓盡致最后兩句詩中的“破”“掛”妙在何處？

第陸章課堂練習(xí)1．選出下列對李白《行路難》賞析有誤的一項（

）A．詩的前四句寫詩人面對盛宴無心進(jìn)餐，心緒茫然。停、投、拔、顧四個連續(xù)的動作，形象地顯示了內(nèi)心的苦悶。B．“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，寫出詩人面對黃河不可渡、太行不能登的困境而產(chǎn)生的無邊惆悵和迷惘。C．“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”詩人用姜尚和伊尹得遇明主的典故，表達(dá)自己對從政仍懷有希望。D．“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！”寫詩人終于擺脫了歧路彷徨的苦悶，唱出了充滿信心與展望的強音。B下面對詩作賞析有誤的一項是（

）A．詩歌以抒情開篇，漸而過渡到敘事，開頭描繪豪華盛大的宴飲場面，營造了歡樂的氣氛。B．“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋毙蜗蟮仫@示了詩人因內(nèi)心苦悶抑郁、矛盾痛苦而表現(xiàn)