中班音樂活動歡樂與悲傷教案反思

這是中班音樂活動歡樂與悲傷教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案，供參考學習。活動目標:.學習區(qū)別兩首歌曲的不同性質（高興的、悲傷的）。.通過表情、語言、動作及粘貼顏色等方式表達出自己的感受。.愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。.能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱?；顒訙蕚?.樂曲《蝴蝶找花》、《二泉映月》及《小鳥飛》的磁帶。.笑和哭的花寶寶各一個。.高興的、憂傷的娃娃頭若干。.冷色、暖色紙片若干及漿糊?；顒舆^程:.組織幼兒聽“小鳥飛”的音樂進活動室。師：“今天老師給小朋友們帶來了兩件禮物，這兩件禮物很特別，要我們小朋友的小耳朵來收，先請小朋友“收”第一件禮物……”.欣賞樂曲《蝴蝶找花》第一遍，然后出示笑的花寶寶。“老師給小朋友帶來的禮物是什么呀？”（一段音樂）“小朋友聽了之后有什么樣的感受呢？在聽音樂的時候想干什么？”（很高興、想笑、想拍手、想跳舞……）"這個花寶寶也和我們一起聽了這段音樂，看看，這個花寶寶聽了音樂后是什么樣的心情？”（很高興，高興的笑了）。.欣賞樂曲《蝴蝶找花》第二遍，說說樂曲有哪些樂器演奏？“請小朋友再欣賞一遍這段音樂，我們邊拍手邊欣賞，聽聽這段樂曲有哪些樂器演奏？”“小朋友欣賞了一遍這段高興的音樂，你們感覺它的節(jié)奏是快還是慢？”（快、歡快）“這段高興的樂曲有哪些樂器演奏呢？”（鈴鼓……）4.欣賞《二泉映月》的樂曲，出示哭的花寶寶?！跋旅嬲埿∨笥咽绽蠋熃o你們帶來的第二件禮物，小朋友再聽?！薄暗诙Y物是什么？”（也是一段音樂）“你們聽了這段音樂之后有什么感受呢？”（很難過，很悲傷，很凄慘，還想哭）“花寶寶聽了音樂之后心情怎么樣？”（也很難過，難過的哭了）。.欣賞樂曲《二泉映月》第二遍，并隨教師一起模仿拉二胡?！靶∨笥言傩蕾p一遍這段樂曲，聽聽是什么樂器演奏出來的“這段樂曲是什么樂器演奏出來的？”（二胡）“這段樂曲的節(jié)奏是快呢還是慢？”（慢）6.請小朋友邊拍手邊對比欣賞這兩段樂曲，感受這兩首樂曲有什么不一樣？“下面我們來一起欣賞這兩段音樂，感受一下這兩段音樂有什么不同？”“小朋友聽了之后感覺這兩段樂曲有什么不一樣呢？”教師小結：“第一段樂曲節(jié)奏歡快，它有許多樂器演奏，很熱鬧；聽起來讓人感覺很高興、很歡樂，聽了就想笑、想拍手而且還想跳舞；第二段樂曲節(jié)奏緩慢,它只有一種樂器演奏，聽起來給人一種很難過、很悲傷、很想哭的感覺?！?請幼兒對比欣賞兩段音樂并自由選擇娃娃頭表現(xiàn)音樂。分別出示高興的和憂傷的娃娃頭：“看，這是什么呀？”（娃娃頭）“下面我們邊欣賞音樂邊玩游戲，好不好？小朋友在欣賞音樂的時候自己選一張娃娃頭表演。想一想，欣賞高興音樂的時候選什么樣的娃娃頭？欣賞悲傷音樂的時候選什么樣的娃娃頭？”.請小朋友邊欣賞音樂邊玩游戲：“給花寶寶找朋友”“小朋友們看，這兩個花寶寶多孤單呀！老師這兒還有許許多多各種顏色的小花片，我們再來玩一個游戲，好不好？”“我們把這些小花片貼在花寶寶的周圍，這樣花寶寶就再也不會孤單了！你們說對不對？”介紹游戲的玩法：“小朋友在聽歡快音樂的時候，就在笑寶寶的周圍，粘貼上你感覺很高興的顏色花片；聽悲傷音樂的時候，就在哭寶寶的周圍，粘貼上你覺得很憂傷的顏色花片?！被顒臃此迹汉⒆咏?jīng)驗不足和老師的指導有著密切的關系，我一般在教研課的時候才上音樂打擊樂的活動，應該將它融入到幼兒的一日生活中，區(qū)域中。在孩子生活中不斷的給孩子充足經(jīng)驗，提高孩子的演奏水平。增長孩子對節(jié)奏的感受!本節(jié)課目標雖以達到但是效果不是預期的完善，在以后的教學中我還要更多的去嘗試音樂活動的方法。使孩子在音樂方面功能有更大的進步?！吨邪嘁魳方贪福豪戆l(fā)店》：中班音樂活動理發(fā)店教案主要包含了活動目標，活動準備，活動反思,活動過程等內(nèi)容，熟悉樂曲的旋律與風格，學習歌唱樂曲《理發(fā)店》，在此基礎上學會用打擊樂器為樂曲伴奏。教師啟發(fā)下，根據(jù)樂曲抽取整套節(jié)奏型，并將樂曲與樂器匹配。體驗樂曲的熱烈、歡快的情緒，并用演奏樂器表現(xiàn)出來。適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，幼兒園中班音樂理發(fā)店教案吧?！吨邪嘁魳方贪福盒淙~》：中班音樂活動小樹葉教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，根據(jù)圖譜掌握歌曲節(jié)奏與歌詞，能唱準附點音符。理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感，用兩種歌聲表現(xiàn)歌曲。適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，幼兒園中班音樂小樹葉教案吧。《中班音樂活動教案：小青蛙教案（附教學反思）》：中班音樂活動小青蛙教案（附教學反思）主要包含了活動目標，活動準備，活