(完整版)小學(xué)句子修辭手法賞析(閱讀)

(完整版)小學(xué)句子修辭手法賞析(閱讀)文學(xué)常識(shí)：1.我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》。第一部語(yǔ)錄體儒家經(jīng)典是《論語(yǔ)》。2."四書五經(jīng)"，"四書"指《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，“五經(jīng)”指《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。3.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴，其中孔子是儒家學(xué)派的代表人物，名字叫孔子，他不僅是一位思想家，還是一位教育家。4.我國(guó)第一部斷代體通史是《史記》，作者是東漢的司馬遷。5.西漢文章兩司馬指的是司馬相如、司馬遷。自然地理：連線題：東岳華山——陜西西岳嵩山——河南南岳恒山——山東北岳衡山——湖南中岳泰山——山東選擇題：1.享有中國(guó)花城和春城美譽(yù)的分別是成都、昆明。2.下列花的含義正確的一項(xiàng)是：牡丹象征高貴、菊花象征堅(jiān)貞、梅花象征高潔、康乃馨象征母愛。3.選出下列不是七大洲的兩項(xiàng)：北極洲、歐洲。4.選出下列不是四大洋的兩項(xiàng)：北冰洋、印度洋?！局R(shí)點(diǎn)精講】分析修辭手法的作用：常見考法：1.分析畫“”句子中的修辭手法有什么效果？2.鑒賞“”句子。常見類型舉例：1.比喻：例：眾多螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像一個(gè)雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。思考：這句話中哪里用到了比喻？是什么類型的比喻？本體是什么？喻體是什么？螞蟻本來(lái)是黑壓壓的一片，為什么不把它比作黑板，而把它們比作雪球呢？共同點(diǎn)是什么？緊密、圓、滾動(dòng)快。改寫：眾多螞蟻聚攏成一個(gè)黑團(tuán)，然后像一個(gè)飛速滾動(dòng)的雪球一樣，逃離火海。這句話使用了比喻手法，把螞蟻比喻成雪球，形象地表現(xiàn)了它們緊密、圓、滾動(dòng)快的特點(diǎn)。2.擬人：例：鳥兒將巢安在繁花嫩葉中，高興起來(lái)，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。思考：這句話中哪里用到了擬人手法？作用是什么？改寫：鳥兒在繁花嫩葉中筑巢，高興地唱著宛轉(zhuǎn)的曲子，清脆的喉嚨引來(lái)了伙伴，和輕風(fēng)流水相互呼應(yīng)。這句話使用了擬人手法，使描寫的鳥更加生動(dòng)形象，富有情趣，更鮮明地表現(xiàn)出作者對(duì)春天的熱愛之情。那雙美麗的藍(lán)眼睛有一年夏天，我被濺起的鐵水燙傷了左眼，住進(jìn)哈爾濱市醫(yī)大二院。那天換藥時(shí)，我疼得大聲喊叫。有人輕輕敲門，從門縫中擠進(jìn)一張女孩幼稚的臉，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，微微向上翹。那雙眼睛與眾不同，是藍(lán)色的，像透明的海水?！澳愫芴蹎幔俊迸?wèn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。女孩轉(zhuǎn)身跑走了，一會(huì)兒抱了架手風(fēng)琴回來(lái)，她拉琴時(shí)的樣子很惹人愛，用小腳丫輕輕地打著節(jié)拍，眼睛盯著琴鍵，還不時(shí)沖我微微一笑。溫柔的琴聲如水蕩漾，讓人不敢相信是十三四歲女孩拉的。拉完琴，她告訴我她叫柳卡雅，是媽媽捷涅夫卡雅和爸爸柳大連名字的組合，其實(shí)那雙藍(lán)眼睛已經(jīng)告訴了我。忽然卡雅閉住雙眼，靠在墻壁上。我問(wèn)怎么了，她說(shuō)頭疼，眼睛脹脹的，看不清東西。后來(lái)我才知道她腦子里長(zhǎng)了個(gè)瘤。那夜我睡不好了，那雙好像清晨時(shí)分的松花江水，水底能映出晴朗夏空的藍(lán)眼睛常在頭腦里閃過(guò)，我想起了一首法國(guó)歌曲《蔚藍(lán)色的眼睛》，歌詞早已記不清了，只依稀記得曲調(diào)。第二天我把曲子告訴卡雅，她很快會(huì)拉了。我的左眼終于化膿了，不得不直接注射青霉素，幾個(gè)護(hù)士都按不住我，卡雅跑來(lái)了，又拉起了《蔚藍(lán)色的眼睛》，于是我像根木頭似地躺在那一動(dòng)不動(dòng)。還有一次針打在血管上，弄得我滿臉是血，卡雅一點(diǎn)一點(diǎn)地為我擦，眼圈紅紅的，我告訴她這回真不疼了，她笑了，笑得那么開心?？ㄑ拍X里的瘤越長(zhǎng)越大，而且剛好長(zhǎng)在兩個(gè)眼球的后面，終于她的右眼失明了，接著是左眼，一對(duì)眼球漸漸地被頂出眼眶外，像核桃似地掛在臉上。我不想哭，可淚水還是落下來(lái)，流進(jìn)嘴里苦澀澀的?？ㄑ攀中g(shù)那天，我采來(lái)一束鮮花，久久地守候在手術(shù)室外?？ㄑ疟煌瞥鰜?lái)了，雙眼蒙著紗布，我把那束花放在她身邊，她說(shuō)好香好香，可我心里好苦好苦。這篇文章充滿了作者對(duì)柳卡雅的喜愛之情。當(dāng)作者看到柳卡雅的藍(lán)色眼睛時(shí)，就像看到了清晨時(shí)分的松花江水，讓人難以忘懷。柳卡雅為作者拉琴，治愈了他的心靈。在作者疼痛的時(shí)候，柳卡雅為他彈奏《蔚藍(lán)色的眼睛》，讓他感到溫暖和安慰。即使柳卡雅的病情越來(lái)越嚴(yán)重，她的眼睛也失明了，作者依然深深地愛著她，為她守候在手術(shù)室外。這篇文章通過(guò)排比和反問(wèn)等修辭手法，更加鮮明地表現(xiàn)出了作者的喜愛之情。沒有格式錯(cuò)誤和明顯有問(wèn)題的段落。1.第①自然段中“那雙眼睛與眾不同”中的“與眾不同”是指藍(lán)色的；從文中找出與“像透明的海水”照應(yīng)的比喻句：“好像清晨時(shí)分的松花江水，水底能映出晴朗夏空”；這個(gè)比喻句的表達(dá)作用是形象地寫出卡雅的純潔、心地善良。（2分）2.第②自然段中，“她拉琴時(shí)的樣子很惹人愛，用小腳丫輕輕地打著節(jié)拍，眼睛盯著琴鍵，還不時(shí)沖我微微一笑”，句中通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了女孩可愛的特點(diǎn)。（2分）3.第③自然段中寫道：“那夜我睡不好了”，“我睡不好”的原因是得知卡雅腦子里長(zhǎng)了個(gè)瘤。（2分）4.第⑤自然段中“我不想哭，可淚水還是落下來(lái)，流進(jìn)嘴里苦澀澀的”。“我不想哭”是因?yàn)樾闹邢霊?yīng)該堅(jiān)強(qiáng)；“可淚水還是落下來(lái)”是因?yàn)榭ㄑ拍X里的瘤越長(zhǎng)越大；“流進(jìn)嘴里苦澀澀的”是因?yàn)椋?）淚水味道苦澀；（2）內(nèi)心痛苦。（2分）5.聯(lián)系全文，寫出“那雙美麗的藍(lán)眼睛”中“美麗”的含義：（1）眼睛長(zhǎng)得美（2）卡雅心靈美。（2分）文章標(biāo)題的理解與賞析標(biāo)題：身后的眼睛這篇文章講述了一個(gè)孩子在面對(duì)野豬的時(shí)候，孩子的父親想要開槍打死野豬，但是孩子的母親攔住了他，告訴他們只需要一雙眼睛。最終，孩子成功地打跑了野豬，但是他在得到父親母親的贊揚(yáng)之后，卻突然哭了出來(lái)，詢問(wèn)他們?yōu)槭裁床粠退蛞柏i。通過(guò)標(biāo)題“身后的眼睛”，我們可以想到孩子在面對(duì)野豬的時(shí)候，他身后的父親和母親一直在默默地支持和關(guān)注著他。這個(gè)標(biāo)題既有象征作用，也有虛實(shí)含義，引發(fā)讀者閱讀興趣，同時(shí)也揭示了文章的主題。孩子的母親抱起孩子，認(rèn)真地說(shuō)：“我們幫了你?。∥液湍愀赣H用眼睛在幫你！”孩子似懂非懂，只好仔細(xì)地看了又看父親母親的眼睛。父親母親的眼睛和平時(shí)一模一樣，孩子不明白他們是如何幫助他的。這個(gè)孩子就是我，那年我七歲。1.給下列加點(diǎn)字注音：號(hào)啕大哭（táo）一溜煙（liū）波瀾（lán）攥得（zhuàn）。2.“身后的眼睛”指的是孩子的父母的眼睛。它在全文中起到了文眼的作用，與孩子的眼睛和野豬的眼睛相對(duì)應(yīng)，點(diǎn)明了全文的主旨。3.文中多處運(yùn)用了環(huán)境描寫，起到了以下作用：⑴烘托背景和氣氛，暗示著寧?kù)o后的危機(jī)；⑵推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，寫出了孩子父母親對(duì)孩子安危的擔(dān)憂，自然引出了故事情節(jié)的發(fā)展部分；⑶烘托人物性格，月光烘托出孩子的堅(jiān)定