2023年讀快樂(lè)作文有感

2023年讀快樂(lè)作文有感讀歡樂(lè)作文有感1

我讀過(guò)許多感人的書，其中最讓我感動(dòng)的是《歡樂(lè)星球》這一本書。

小學(xué)生丁凱樂(lè)（小名樂(lè)樂(lè)），曾為沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)和生活中的苦惱而愁眉不展。但樂(lè)樂(lè)遇到了歡樂(lè)星的摯友們，從今起先了一連串奇異而好玩的故事……現(xiàn)在的樂(lè)樂(lè)盡管依舊為學(xué)習(xí)和生活苦惱，但他已漸漸走出了以自我為中心的圈子，起先關(guān)切身邊的人和事。他勸服了“媽媽”去監(jiān)獄去探望犯人；他為“爸爸”變更出謀劃策，幫爸爸找回了自信；他還幫“小獨(dú)創(chuàng)家”多面體改掉了傲慢自大的毛病……樂(lè)樂(lè)用自己的行動(dòng)譜寫了一曲又一曲的歡樂(lè)樂(lè)章！

這本書是我含著淚讀完的，他是真實(shí)地定出了我們這個(gè)年級(jí)的小學(xué)生的.真實(shí)感受。這本書的內(nèi)容用歡樂(lè)表現(xiàn)歡樂(lè)，體現(xiàn)了一種全新的少兒書本創(chuàng)作理念。這本書不僅讓我明白了很多道理，還讓很多人明白了道理。書上有一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)自己自從看了這本書讓他改掉了厭煩做作業(yè)的壞習(xí)慣……??！我多么希望能讀到更多這樣的書。

讀歡樂(lè)作文有感2

讀了《追尋歡樂(lè)的年輕人》這一篇文章，我在年輕人身上學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)。

歡樂(lè)其實(shí)并不須要去找尋，因?yàn)闅g樂(lè)就在我們身邊。

歡樂(lè)是一種看不見(jiàn)、摸不著的東西，但只要專心去體會(huì)，把不開心的事情統(tǒng)統(tǒng)拋棄，你就會(huì)感到歡樂(lè)。總之歡樂(lè)無(wú)處不在。它就好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì)捉不著；但你若靜靜的坐下來(lái)，它就會(huì)在你身上停留。

歡樂(lè)無(wú)處不在，學(xué)習(xí)中、生活中、或睡夢(mèng)中都會(huì)有，歡樂(lè)并不遙遠(yuǎn)，重要的是你善不擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)它。

歡樂(lè)也會(huì)在不憐憫況下的人、會(huì)有不同層次、不同要求的歡樂(lè)。例如，一戶家徒四壁、一年到頭吃不一頓飽飯的家庭，讓孩子們能上學(xué)、能吃飽、穿得暖、那不就是莫大的歡樂(lè)了嗎！而這些，對(duì)一個(gè)中等收入的.家庭來(lái)說(shuō)，可能算不了什么。再如，在缺水的國(guó)家，只要能喝上水、用上水，那也是歡樂(lè)。

歡樂(lè)是無(wú)形的，它就像一道道彩虹，風(fēng)雨越大，彩虹就越美。摯友們，快去找尋自己的歡樂(lè)吧！

讀歡樂(lè)作文有感3

今日，我看了《歡樂(lè)奔跑》的電影。

電影《歡樂(lè)奔跑》講了是一個(gè)關(guān)于奔跑的故事：有一個(gè)叫多多的水果，它有幾個(gè)伙伴，分別叫：糖糖.蘿米.小普，還有瞧不起它的'刺頭,和它的貓妙福,多多爸爸和多多媽媽,蔬菜王國(guó)開展了一個(gè)運(yùn)動(dòng)大賽,得了前5名的可以去冒險(xiǎn)島,多多最厭煩運(yùn)動(dòng)會(huì)了,爸爸和媽媽卻認(rèn)為它有實(shí)力到冒險(xiǎn)島去,多多始終在想方法,早上妙福盡然說(shuō)話了,它要幫助多多去冒險(xiǎn)島,它就給了它了幸運(yùn)星,然后多多運(yùn)用了幸運(yùn)星,就沒(méi)次競(jìng)賽拿了第一名,后來(lái)幸運(yùn)星只剩下2顆那是未知的，用了的話就不的了。他們就來(lái)到冒險(xiǎn)島,有5個(gè)隊(duì),看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn),5個(gè)隊(duì)都動(dòng)身了,第一關(guān)是毛毛蟲,這個(gè)毛毛蟲跳動(dòng)的高度是它們必需達(dá)到的高度,第一關(guān)只有花粉隊(duì)輸了,其他4個(gè)隊(duì)順當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)了第一關(guān),它們來(lái)到其次個(gè)關(guān),其次關(guān),多多隊(duì)發(fā)覺(jué)了一個(gè)規(guī)律,每?jī)蓷l藍(lán)鯨之間，它們移動(dòng)的時(shí)候可以夠一個(gè)人呼吸，其次關(guān)豆子隊(duì)輸了，快到終點(diǎn)了，刺頭運(yùn)用了最終一顆幸運(yùn)星，出現(xiàn)了一個(gè)怪物，后來(lái)那怪物越來(lái)越大，這時(shí)候妙福來(lái)來(lái)了，它就帶了一個(gè)卷軸，它們就把那個(gè)怪物殲滅了，后來(lái)多多和刺頭成為了摯友。

我肯定要向多多學(xué)習(xí)。

讀歡樂(lè)作文有感4

讀了《小花籽找歡樂(lè)》后，我才知道什么是真正的歡樂(lè)。故事的內(nèi)容是這樣的：一顆小花籽去找尋歡樂(lè)，它問(wèn)了太陽(yáng)、小鳥、蜜蜂、青蛙。太陽(yáng)說(shuō)給大家陽(yáng)光和暖和很歡樂(lè)；小鳥說(shuō)給大家唱歌很歡樂(lè)；蜜蜂說(shuō)給大家采蜜很歡樂(lè)；青蛙說(shuō)給大家捉蟲很歡樂(lè)。小花籽也想找尋自己的歡樂(lè)，于是它來(lái)到了一座雪山，開出了一朵香噴噴的大紅花，受到了大家的寵愛(ài)，它覺(jué)得很快樂(lè)，它也最終找到了真正的歡樂(lè)。

啊，我明白了：原來(lái)勞動(dòng)是歡樂(lè)的；為別人服務(wù)是歡樂(lè)的；博得大家的寵愛(ài)也是歡樂(lè)的。小花籽找到了它的.歡樂(lè)，我也找到了我的歡樂(lè)。以前的我一有不順心的事，就沖大家大吼大叫，可現(xiàn)在我會(huì)心平氣和地對(duì)大家說(shuō)話；以前的我很小氣，不愿把心愛(ài)的玩具給大家玩，但是現(xiàn)在我會(huì)讓小摯友們跟我一起共享它們；以前的我飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現(xiàn)在的我能幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事了……

有一位大作家說(shuō)過(guò)：“給”恒久比“拿”歡樂(lè)，說(shuō)的不就是這個(gè)道理嗎？

讀歡樂(lè)作文有感5

今日是星期六，我的作業(yè)寫完了，就看起了訂的雜志。其中有一本叫《歡樂(lè)科學(xué)》，我看著看著就入了迷，那本書上有一個(gè)特別好玩的試驗(yàn)。

試驗(yàn)是這樣的:撕一片紫甘藍(lán)的.葉子，絞碎，再放入不同的液體，就會(huì)變成各種各樣的顏色。這是一個(gè)又簡(jiǎn)潔又好做的試驗(yàn)。于是我纏著媽媽幫我買紫甘藍(lán)。

買到后，我當(dāng)心翼翼地從紫甘藍(lán)上撕下一小片葉子，放在透亮的玻璃杯里，又拿出了一個(gè)勺子，快速將紫甘藍(lán)的葉子絞碎，把紫甘藍(lán)汁倒到另外一個(gè)杯子里。接著，我又拿出了一個(gè)黃燦燦的檸檬，把它切成一半，并把檸檬汁擠到裝著紫甘藍(lán)汁的杯子里。

突然，紫甘藍(lán)汁由紫色變成了紅色。

過(guò)了一會(huì)，我又撕下了一片紫甘藍(lán)葉并絞碎。把一塊肥皂放在水里泡了一會(huì)，然后把肥皂水放在紫甘藍(lán)汁里，紫甘藍(lán)汁又由紫色變成了深藍(lán)色。

接著，我又做了幾次試驗(yàn)，發(fā)覺(jué)假如把橙汁，醋……放在紫甘藍(lán)汁里，它就會(huì)變成暖色，假如把自來(lái)水，漂白水放入，就會(huì)變成冷色。

這個(gè)嬉戲真好玩！《歡樂(lè)科學(xué)》把我引向科學(xué)的圣地，從中學(xué)習(xí)，并用到生活中去，真能發(fā)覺(jué)許多隱私呢！

讀歡樂(lè)作文有感6

最近我讀了一本由郁雨君寫的《祝我生日歡樂(lè)吧》這本書。

這本書主要講了有一個(gè)男孩名叫達(dá)帆奇，由于他的父母超勞碌，他被嚴(yán)峻忽視了。即使他生日那天，也只不過(guò)象征一下而已。加上老師的嚴(yán)厲和同學(xué)的輕視，男孩起先失眠了，只有坐在馬桶上才可以睡一會(huì)兒。

慢慢地他變成了一個(gè)封閉型的蝸牛男孩。直到遇見(jiàn)了一個(gè)很喜愛(ài)過(guò)生日的女孩名叫徐映子，徐映子帶著他來(lái)到了她的班級(jí)---“瘋狂2班”。他遇到了一些特別奇妙的人，比如：打呼嚕的發(fā)條俐俐、要做水母的蹦床超人、纏滿布條的布球星人、藍(lán)色血液的藍(lán)精靈等。還有外號(hào)“愁悶帝”的班主任---歡哥。他們都是一群快要失去生命的人，可是他們照舊非常樂(lè)觀開朗，達(dá)帆奇被深深地震撼了，他慢慢地找回了自己。最終，達(dá)帆奇和其他的'孩子一樣正常了。

達(dá)帆奇最終畢業(yè)了，在這個(gè)畢業(yè)暑假里的8月8日他收到了全部人的生日祝愿，這時(shí)他起先思念起已經(jīng)消逝在人間的徐映子。讀完這一本書，讓我了解了徐映子這些人，雖然身患絕癥，但他們照舊可以找到自己的歡樂(lè)和自由。這讓我明白了，無(wú)論人生中有多大的坎坷，都要主動(dòng)地樂(lè)觀地去對(duì)待，無(wú)論明天多么黑暗，只要內(nèi)心是光明的，就肯定會(huì)找到歡樂(lè)的源泉。

讀歡樂(lè)作文有感7

我最喜愛(ài)看的書是歡樂(lè)作文，這本書里有精彩的作文，有小月牙的留言，還有一幅幅漂亮的圖畫，美麗極了！這本書整整伴隨了我兩年了，賜予我無(wú)私的幫助，使我從懵懂無(wú)知的少兒成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的'良師益友。每期歡樂(lè)作文一到，我都是迫不及待、貪欲地讀起來(lái)。不想錯(cuò)過(guò)一篇作文甚至一個(gè)字詞。歡樂(lè)作文總是為我打開一扇扇大門，讓我走進(jìn)充溢奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探究宇宙太空的壯麗奇觀；還贈(zèng)送我一支生花妙筆，讓我寫誕生活中的繽紛色調(diào)。我特別喜愛(ài)詞語(yǔ)超市這個(gè)欄目，它就像真的老師一樣教會(huì)了我們?cè)S很多多的詞語(yǔ)，寫作文時(shí)就可以用上這些好詞好句，寫出美麗的作文，我的作文常常得到老師的贊許。最好玩的是歡樂(lè)碰碰車欄目，給我們講了很多妙趣橫生的小故事，讀起來(lái)特別美麗。

讀著讀著我就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。歡樂(lè)作文不但能豐富我們的學(xué)問(wèn)，開闊我們的視野，明白更多的道理，也能使我們變得更加聰慧。它是我童年時(shí)密切的好伙伴。同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹后，你是不是也喜愛(ài)上歡樂(lè)作文了呢。

讀歡樂(lè)作文有感8

在這個(gè)寒假里，我讀了一本書叫《歡樂(lè)王子》，作者是王爾德巴金澤，在愛(ài)爾蘭誕生的，還是人民文學(xué)出版社出版的，讀完后，我深深地被歡樂(lè)王子和小麻雀完全不惜自己的生命去幫助別人，可以用一個(gè)詞來(lái)形容：舍己為人。

一只小燕子在旅途休息的時(shí)候遇到了一個(gè)王子的雕塑，這個(gè)王子活著的時(shí)候，每天都無(wú)憂無(wú)慮的生活著，因此人們都管他叫歡樂(lè)王子。后來(lái)他死了，人們把它做成了一個(gè)高高的雕塑，結(jié)果使他看到城市的.丑陋與貧困，小王子決心奉獻(xiàn)出自己的一切來(lái)幫助那些窮人，小燕子被他那一顆純真的愛(ài)心所感動(dòng)，他也盡自己的全力來(lái)幫助歡樂(lè)王子。

是什么寧愿讓他們犧牲自己也要這樣做呢？答案只有一個(gè)那就是愛(ài)心。歡樂(lè)王子獻(xiàn)出了劍上的寶石，獻(xiàn)出身上的金片，還獻(xiàn)出了自己的雙眼。但他還是那樣堅(jiān)毅。他們獻(xiàn)身我很難過(guò)，但他們幫助人我很興奮！最終，還是好人有好報(bào)了。

通過(guò)這本書使我懂得了一個(gè)道理，只要你奉獻(xiàn)愛(ài)心，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)感受到純真的歡樂(lè)！全世界人哪怕每個(gè)人奉獻(xiàn)一點(diǎn)兒愛(ài)心，那么世界將變成美妙的。

讀歡樂(lè)作文有感9

這篇文章記敘的是一名好學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，看完之后你肯定深受啟發(fā)。

文中說(shuō)的是林敏學(xué)習(xí)很好，而且沒(méi)有見(jiàn)她怎么學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，還成天玩。驚奇的是她的學(xué)習(xí)成果特別的好。于是，同學(xué)們就去問(wèn)他的學(xué)習(xí)方法。一看林敏的作息表上只重復(fù)寫著四個(gè)字：學(xué)習(xí)、玩耍。再跟自己的作息表相對(duì)比反差太大了。同學(xué)們一般寫的是都是幾點(diǎn)至幾點(diǎn)詳細(xì)干什么事。

其實(shí)，人的生活不須要給自己過(guò)多的壓力，只要在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)完成應(yīng)做的事就可以了。假如把生活困難化，只會(huì)讓自己越來(lái)越迷茫，找不到生活和學(xué)習(xí)的方向。不如讓自己放松下來(lái)，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，該玩耍時(shí)玩耍。勞逸結(jié)合，這樣才能讓自己生活地更加充溢，歡樂(lè)。

有的同學(xué)每天晚上都會(huì)熬夜熬到很晚才睡?？墒菍W(xué)習(xí)的成果仍不見(jiàn)提高。自己的身體素養(yǎng)反而越來(lái)越差。人是自身華蜜的設(shè)計(jì)師。為自己設(shè)計(jì)一套適合自己的學(xué)習(xí)方案。讓自己歡樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

讀歡樂(lè)作文有感10

我最喜愛(ài)看的書是歡樂(lè)作文，這本書里有精彩的作文，有小月牙的留言，還有一幅幅漂亮的圖畫，美麗極了！

這本書整整伴隨了我兩年了，賜予我無(wú)私的幫助，使我從懵懂無(wú)知的少兒成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友。

每期歡樂(lè)作文一到，我都是迫不及待、貪欲地讀起來(lái)。不想錯(cuò)過(guò)一篇作文甚至一個(gè)字詞。歡樂(lè)作文總是為我打開一扇扇大門，讓我走進(jìn)充溢奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探究宇宙太空的壯麗奇觀；還贈(zèng)送我一支生花妙筆，讓我寫誕生活中的繽紛色調(diào)。讀后感我特別喜愛(ài)詞語(yǔ)超市這個(gè)欄目，它就像真的老師一樣教會(huì)了我們?cè)S很多多的'詞語(yǔ)，寫作文時(shí)就可以用上這些好詞好句，寫出美麗的作文，我的作文常常得到老師的贊許。最好玩的是歡樂(lè)碰碰車欄目，給我們講了很多妙趣橫生的小故事，讀起來(lái)特別美麗。讀著讀著我就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。

歡樂(lè)作文不但能豐富我們的學(xué)問(wèn)，開闊我們的視野，明白更多的道理，也能使我們變得更加聰慧。它是我童年時(shí)密切的好伙伴。同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹后，你是不是也喜愛(ài)上歡樂(lè)作文了呢？

讀歡樂(lè)作文有感11

課文里有一篇《歡樂(lè)國(guó)奇遇記》，引起了我的愛(ài)好。這篇課文講的是仙女許諾木偶皮諾曹，把他變成真正的孩子，但仙女要求他天黑前肯定得回家，他豪不遲疑答應(yīng)了。但他沒(méi)有兌現(xiàn)自己的`諾言，在小燈芯的引誘下去了一個(gè)孩子從早玩到晚兒恒久不學(xué)習(xí)的叫歡樂(lè)國(guó)的地方。在5個(gè)月后變成了一頭驢，在馬戲團(tuán)表演時(shí)摔瘸了腿，又被賣掉后差點(diǎn)被淹死，最終他最終醒悟過(guò)來(lái)，決心做一個(gè)不貪玩的好孩子。

看完這個(gè)故事，我深深地感到皮諾曹在學(xué)習(xí)方面的壞習(xí)慣原來(lái)我也有一些。由于每天上學(xué)、做作業(yè)、做練習(xí)，我曾經(jīng)也不是多喜愛(ài)學(xué)習(xí)，也曾經(jīng)幻想過(guò)不上學(xué)、每天玩，幸虧有老師的正確引導(dǎo)和媽媽的督促，使我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，我才能避開像皮諾曹那樣吃苦頭！

這個(gè)故事還告知我們小摯友，做事情肯定要有恒心，不能隨意變更自己的志向，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是用心學(xué)習(xí)，包括書本學(xué)問(wèn)和做人的道理，克服不良習(xí)慣，要養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做一個(gè)好孩子。我想我肯定能做到！

讀歡樂(lè)作文有感12

“你喲，沒(méi)生你就好了！”明日香的十一歲生日就在哥哥刺人心肺的感嘆中到來(lái)。不僅如此，連明日香的媽媽都遺忘了她的生日，甚至還說(shuō)：“唉唉，要是沒(méi)生明日香就好了?！?/p>

明日香就在媽媽的躲躲閃閃和冷膜忽視下失聲