任務(wù)驅(qū)動型作文

任務(wù)驅(qū)動型作文之審題立意及結(jié)構(gòu)1精選ppt一、審題立意1、讀懂材料：

①核心事件②爭議問題③各種態(tài)度2、立意：綜合材料內(nèi)容及含意，表明態(tài)度，闡述理由。2精選ppt例如：2016年南寧市二模作文18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

在國務(wù)院日前印發(fā)的《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(2016-2030年)》當(dāng)中，特別提出推動中醫(yī)藥進校園，將中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識納入到中小學(xué)的傳統(tǒng)文化和生理衛(wèi)生課程當(dāng)中。據(jù)了解，北京有4個區(qū)縣的35所中小學(xué)教授中醫(yī)藥文化知識。北京中醫(yī)藥大學(xué)在北京東城宏志中學(xué)選擇對中醫(yī)藥感興趣的學(xué)生，設(shè)立“高中杏林試驗班”，從高中開展中醫(yī)藥文化教育。有人認為，中醫(yī)與孩子的健康成長密切相關(guān)，讓其走進課堂是好事一樁。也有人認為，中醫(yī)文化進課堂，不可操之過急，過于匆忙。亦也有人覺得此舉可行性不大。

你對中醫(yī)藥進校園有什么看法？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。3精選ppt1、讀懂材料：①核心事件：國務(wù)院印發(fā)文件推動中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識納入到中小學(xué)課程。北京有多所學(xué)校積極響應(yīng)，教授中醫(yī)藥知識和文化。②爭議問題：你對中醫(yī)藥進校園有什么看法？③各種態(tài)度：認為是好事一樁。認為操之過急。覺得可行性不大。4精選ppt2、立意：

（1）認為好。（正面肯定）

（2）認為可行性不大。（反面否定）

（3）認為不必太匆忙。（辯證觀點）5精選ppt二、結(jié)構(gòu)：1、議論文的一般結(jié)構(gòu)：

是什么－為什么－怎么辦2、任務(wù)驅(qū)動型作文的結(jié)構(gòu)：

是什么－表明態(tài)度為什么－闡述理由

怎么辦－總結(jié)全文，重申觀點，照應(yīng)開頭6精選ppt

母親節(jié)前后，許多網(wǎng)友在微博、微信、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中扎堆，突擊“秀孝順”。有的網(wǎng)友曬出為母親購買的價值不菲的化妝品、首飾、包、電子產(chǎn)品；有的人請母親去高檔餐廳，并將菜式拍照上傳；有的人轉(zhuǎn)發(fā)“母愛”主題文章，抒發(fā)對母親的謳歌。對此，有人贊賞，也有人提出質(zhì)疑。對于以上事情，你怎么看？請綜合材料內(nèi)容及含意，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。7精選ppt【文題解析】：此題是一道新材料作文題。要求對母親節(jié)前后許多網(wǎng)友在微博、微信、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中扎堆、突擊“秀孝順”這一現(xiàn)象提出自己的看法?？蓮囊韵聨讉€角度立意。角度一：對“秀孝順”的行為給予肯定和支持?！靶阈㈨槨彪m然有炫耀的色彩，但畢竟表達了對母親的感恩與祝福，而且很多是有實際行為的。角度二：別把母親節(jié)過成一場“秀”。對母親的感恩與孝順，更多的應(yīng)是一種日常行為，一種生活常態(tài)，不應(yīng)用來滿足虛榮心和表現(xiàn)欲。角度三：對“秀孝順”多一點寬容和理解。在今天這樣一個自媒體的時代，人人都有可能作出各種各樣的“秀”，“秀孝順”不過是其中的一種。對此我們應(yīng)給予多一點理解。作文的核心在于對母愛的正確理解與對母親的感恩意識和孝順的言行表現(xiàn)。8精選ppt三、注意：1、題目提示中如果問“你有什么看法”“你怎么看”等等，就直接表明你的觀點態(tài)度。如：2016年南寧市二模作文2、題目提示中如果問“你認為哪個更……”“哪個最……”等等，則要進行比較再表明觀點態(tài)度。（比較要注意詳略得當(dāng)）

如：何謂“暖聞”？是良心油條哥堅持不用“復(fù)炸油”炸油條？是老父親為與身為醫(yī)生忙于坐診的兒子見面而掛號排隊？我卻以為，珍品畫展主辦方對于無心之下?lián)p壞珍貴名畫的12歲男孩的包容與體諒最為動人。只因他們將責(zé)難置后，讓理解先行，而這正是新聞所能體現(xiàn)的最具溫度與人情的力量。9精選ppt閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

某報為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會，開設(shè)了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：

一位賣油條的青年多年堅持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。

一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在座診，忙得抬不起頭，根本說不上話；老人家等了兩個多小時后，只好掛了個號，和兒子見了一面。

某地舉辦珍品畫展，一位男孩探身觀賞時不慎跌倒，損壞了一幅珍貴名畫；主辦方認為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。

從以上三則新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄上，你認為哪一則更合適？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。10精選ppt3、闡述理由最好能說出三點，理由可以在材料中尋找歸納。如：2016年南寧市二模作文觀點態(tài)度：認為好。（正面肯定）闡述理由：①推動中醫(yī)藥進校園有助于學(xué)生了解中醫(yī)藥的基本理念和健康養(yǎng)生方面的基本知識，形成健康的生命觀、價值觀，培養(yǎng)孩子從小建立起正確的生活習(xí)慣和方式。②推動中醫(yī)藥進校園有助于培養(yǎng)中醫(yī)藥人才。有的孩子受到熏陶，長大后直接投身中醫(yī)，還可使中醫(yī)后繼有人，有助于推動中醫(yī)興旺發(fā)達。③中國傳統(tǒng)文化弱化，逐步失去了中醫(yī)藥存在的文化環(huán)境。應(yīng)該讓百姓更多地感受中國傳統(tǒng)文化，這樣中醫(yī)藥才有傳承和發(fā)揚的根基。11精選ppt4、闡述理由講道理的同時還應(yīng)該舉事例印證。

切記：事實勝于雄辯！12精選ppt訓(xùn)練一：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨在打掃衛(wèi)生時，遭到正在旁邊健身器材上做仰臥起坐的一位大媽的辱罵，她罵陳阿姨影響她鍛煉身體。其他市民趕緊勸阻，陳阿姨也沒還嘴，還用掃帚將健身器材下面的最后一點樹葉掃起來。這一下徹底激怒了大媽，她奪過陳阿姨手中的掃帚，用腳踩斷，并用力向陳阿姨的手上和腳上敲去。陳阿姨見況跑開，大媽追趕時被其他市民攔下，但她竟撥110稱“農(nóng)民工打人”，徹底看不下去的市民直接把她團團圍住，等待給警方作證。在警方和目擊市民的勸說下，大媽承認了錯誤，并給了陳阿姨3000元的賠償金。這件事經(jīng)媒體曝光后引發(fā)了社會的關(guān)注，有人為陳阿姨點贊，有人為目擊市民點贊，也有人為大媽點贊。對于以上三類人，你更傾向為誰點贊？請綜合材料的內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；800字以上，不要套作，不得抄襲。13精選ppt參考理由：①為陳阿姨點贊：可以從她對工作盡職盡責(zé)、隱忍的性格等方面來寫。②為目擊市民點贊：可以從他們敢于維護正義，給社會正能量等方面來寫。③為大媽點贊：可以從其知錯就改方面來寫。提示：題目要求中有“更”及“權(quán)衡”的關(guān)鍵字眼。權(quán)衡，意即評量、比較。故而此材料作文必須體現(xiàn)“比較”的思維過程，否則，無法符合題目基本要求。上述參考答案，僅從三類人各自的角度立意，卻完全忽略題目中關(guān)于“更”和“權(quán)衡”的關(guān)鍵要求，這是錯誤的，是典型的舊式新材料作文的寫法，而非任務(wù)驅(qū)動型作文“完成所指示的寫作任務(wù)”的寫法。14精選ppt寫這道材料作文，我們要處理好兩個問題。一是對材料中三類人的言行所代表的“含意”要正確解讀。如果我們解讀錯誤，則會造成立意偏誤的后果。如有同學(xué)擬題為《生活需要更多雷鋒》，將市民的勇護正義之舉解讀為“助人為樂”，這是不恰當(dāng)?shù)?；又如有同學(xué)擬題為《路見不平，拔刀相助》，充滿了舊時代的“俠客”氣息，也是不恰當(dāng)?shù)?；還有同學(xué)擬題為《為團結(jié)點贊》，把材料關(guān)于市民的含意理解錯誤了。二是行文中對比較的三者的比例安排要合理。有兩個原則：一是三者不能平均用力，應(yīng)以不被點贊的兩者為略（可合在一段，也可各寫一段，不能再多了），以被點贊者為詳（濃墨重彩先扣材料而析、再深挖拓展而論）；二是行文思路的鋪展，可以先比較否定不被點贊之二者，再肯定深析被點贊者，然后再依被點贊者所含之“意”深挖拓展，在深廣度用力。這樣，既詳略得當(dāng)，又緊扣材料，還能開拓致遠。

15精選ppt訓(xùn)練二：閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。據(jù)深圳交警方面公布的信息顯示，自3月21日起開展的此輪“禁摩限電”，已經(jīng)共查扣電動車17975輛、拘留874人（拘留無證670人、非法拉客擾亂公共場所秩序196人、暴力抗法8人）、采集非法拉客人員771人次。十幾天時間拘留了近千人，應(yīng)該說力度不小。整治行動波及深圳的快遞行業(yè)，令快遞業(yè)務(wù)受到重挫。對于深圳的整治行動，有人叫好，網(wǎng)絡(luò)上反對的聲音也不小，廣東以外的官方媒體基本上也持批評態(tài)度。對于以上事情，你怎么看？請就這件事表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，標(biāo)題自擬，不要套作，不得抄襲。16精選ppt訓(xùn)練三：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。大學(xué)生小閆發(fā)現(xiàn)自家大門外有個鳥窩，和朋友架了個梯子將鳥窩里的12只鳥掏了出來，養(yǎng)了一段時間后把鳥的照片發(fā)到網(wǎng)上，沒想到有人愿意出價買鳥，兩人因此獲利1200多元，后來他們又掏了4只。原來，他們掏的這種鳥叫燕隼，是國家二級保護動物。結(jié)果，小閆和他的朋友以非法獵捕珍貴瀕危野生動物罪，分別被判刑10年半和10年，并處罰款。此事引發(fā)了爭議。小閆父親：兒子對小動物特別喜歡，在我們心里，農(nóng)村孩子逮鳥抓魚不用管，沒想到會被判得這么重。熱心網(wǎng)友：量刑太重，10年牢獄生活足以毀了人的一生。法律專家：知不知道燕隼是二級保護動物，以及知不知道因此受到嚴(yán)懲，這叫法律認識，法律認識錯誤是不免責(zé)的，理由就是公民應(yīng)當(dāng)知法守法。對于以上事情，你怎么看？請寫一篇文章表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。不要套作，不得抄襲。17精選ppt我們可以從這些角度思考：1.喜歡動物很正常，掏鳥售賣不可諒。2.法律的意義在于警醒，不在于重刑懲罰。3.“法盲”不是借口，不可免責(zé)或者不知情不能成為犯罪理由。4.10年牢獄，對大眾的教育意義大于對一個人過錯的懲罰。5.從掏鳥到售賣，就是明知故犯。6.對于一個年輕人來說10年半夠重，從鳥的角度去想，這次判決可能是一個重要的命運轉(zhuǎn)變。

18精選ppt優(yōu)秀習(xí)作一：（51分）人情不應(yīng)該凌于法律之上

大學(xué)生自掏鳥窩并從中獲利，進而鋃鐺入獄。網(wǎng)友以“其不知是國家保護動物”及“罪行過重”為其開脫。殊不知，人情本不應(yīng)凌于法律之上。

法律乃為人的最低底線，人皆不可逃脫。先秦時期商鞅身為立法者依然受縛于法律。更何況當(dāng)今世風(fēng)日下，人為鬼魅，鬼魅為人，在這樣一個經(jīng)濟繁榮物質(zhì)紛繁的時代，人皆利欲熏心，甚至喪失了為人的底線。張愛玲所言的爬滿了蚤子的袍子已然成為現(xiàn)實。此時就必然要以法律的嚴(yán)明公正及強制性來規(guī)范人們的言行。正所謂“欲知平直則必準(zhǔn)繩，欲知方圓則必規(guī)矩”。法律作為為萬世開太平的圣劍切不可被輕易放下。19精選ppt熊培云曾言：“法律是最低的道德，道德是最高的法律?！闭\哉斯言。人之所以為人，便是因為心懷道德的天平扼制住了自身的動物性。子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”只要其心懷道德便不會輕易做出的虐殺褻瀆生命之事竟發(fā)生在新時代受過高等教育的大學(xué)生身上，因此，假如缺失了道德信仰，那么縱是有禮樂約束眾人，那社會也終會淪為僵化的社會，而于街上行走之人也都不過是穿衣著帽的茹毛飲血之徒。20精選ppt

“一個干凈的國家，如果人人都不講規(guī)則而大談道德，整天大談道德至上無私奉獻，終會變成一個偽君子遍地的骯臟國家?！焙m如是說。網(wǎng)友們對正值青春年華的小閆報以同情本無可厚非，然“淇則有岸，隰則有泮”，則不可用人情及其年少無知為擋箭牌為其開脫?？此茡]舞著道德及人文關(guān)懷的大旗，實則心懷“他日也有人為我開脫”的念想。此種做法，吾未見其明也。21精選ppt而真正的人情與關(guān)懷應(yīng)存在于當(dāng)其于摘鳥窩之時將其喝住，值其于網(wǎng)上售賣之時將其制止，逢其改過自新回歸社會之日予以寬容。而肩扛時代使命的人們應(yīng)做一個于法律之下不蔓不枝之人，讓自己的同伴和子女明白行使法律所允許的一切權(quán)利的真正的自由，明白什么叫做“用干凈的手段去抵達一個光明的理想”。

人情不應(yīng)凌駕于法律之上，它應(yīng)是規(guī)矩方圓下的星夜焰火。

22精選ppt優(yōu)秀習(xí)作二：（50分）法律至上

德國法學(xué)家耶利內(nèi)克有言：“法律是最低限度的道德?！碑?dāng)如是也。而材料中小閆因非法獵捕珍貴瀕危野生動物判罪，不少人以“無知無罪，人情可恕”之由為之叫屈，但在我看來，法律至上，我們應(yīng)以客觀理性之態(tài)度對此負責(zé)。23精選ppt

法律至上，不能縱容“無知”的喧囂大行其道。法律專家認為，法律認識錯誤是不免責(zé)的，公民應(yīng)當(dāng)知法守法?？v使當(dāng)今教育沒有給學(xué)生普及燕隼是保護動物等類似的知識，但小閆因鳥獲利進而又去獵捕，這種“無知”便是將我們推入萬劫不復(fù)的深淵的無形的雙手。須謹(jǐn)記《圣經(jīng)》中對規(guī)則的虔誠禮贊——“日頭，光亮，天空中所陳設(shè)的星宿與規(guī)則，高于我們的生命。”而非罔顧規(guī)則法律以“無知”之名進行自我救贖，理直氣壯地扮作受害者，抨擊規(guī)則的無情，殊不知，法律面前，無人可免。24精選ppt

法律至上，不能放任“人情”在其間鯨吞蠶食。10年牢獄生活對于一個年輕的大學(xué)生來說確實太重，但倘若不遵守法律，有多少人又會借以“人情”而渾水摸魚?！叭饲椤北臼侨穗H關(guān)系的紐帶，但反觀當(dāng)下，“人情”更多地成為了粉飾太平，覆滅法律的借口，因而蒙上了一層骯臟的面紗。李零先生曾說：“光講以德治國，德必偽，國必亡?！闭嬲娜饲?，必在法律之內(nèi)。若是罔顧法律而放縱人情與欲望，千年的文明就此湮滅，國家的正義與公平將因所謂的“人情”軟化游走而狹隘沒落。故法律至上，無人可免。25精選ppt然而，法律至上，并非死守規(guī)則法律。在法律不變的前提下，加以能接受的人性化舉措，不僅無傷大雅，反而錦上添花。正如《周易》中所闡述的：“窮則變，變則通，通則久?！本茸o車可飛馳過任意一盞信號燈，這便是規(guī)則內(nèi)的人情。由此觀之，當(dāng)法律的目的與其行為沖突時，打破規(guī)則的思維慣性，便是以客觀理性的精神對法律的負責(zé)。

我想，政治凋敝不可怕，文明式微亦不可懼，只要我們像康德一般心懷道德律令，社會便不會有太多的怨念之聲，取而代之的，是有如普羅旺斯的薰衣草花田，其芬芳氤氳你我。

26精選ppt優(yōu)秀習(xí)作三：（50分）莫讓法律成為牢籠

大學(xué)生小閆因無知而掏了國家二級保護動物——燕隼，卻要面臨十年的牢獄之災(zāi)。十年之牢刑，足以毀了人的一生。為何人們要將法律打造成一個冰冷殘酷的牢籠將人束縛其中？27精選ppt盧梭曾言：“人生而自由，但無往不在枷鎖之中?！比缃襁@枷鎖，被人們冠上“法治”的名號，打造成了如堅冰砌成的牢籠，寒徹心骨。法律專家一再強調(diào)法律認識錯誤不應(yīng)免責(zé)，殊不知，正是法制工作者的不盡責(zé)，才讓公民屢屢落入“法律認識錯誤”的深淵。如法制宣傳到位，法律專家便不必在以此為由，將無知的犯法者關(guān)入法律的牢籠。莫讓法律成為牢籠，需要擺脫理性條文的束縛，用溫暖的雙手融化人心上的那層薄冰，由此迎來春來花發(fā)、梅英疏淡、冰澌溶泄的那一日。28精選ppt

大學(xué)生掏鳥獲刑為我們敲響警鐘：法律何以成為牢籠？法治是否會成為暴政？為何德治遙不可及？這一切源于人們躁動不安的內(nèi)心。正如莎翁曾告誡眾人：“人生如同癡人說夢，充滿喧囂與躁動，卻沒有任何意義?！狈从^當(dāng)下，政治凋敝，文化式微，社會理性而躁動，法律條文似乎成了挽救眾人的最后一根稻草。于是乎，法律愈立愈密，規(guī)則愈定愈死，人們試圖用法令條文為自己雕砌一個宮殿，到頭來，宮殿成了牢籠，還冰封了自己。29精選ppt

法律這一牢籠為小閆打造了一個十年牢刑，誰能預(yù)料到它何時會遮住時代的星空？紅燈當(dāng)前，救護車呼嘯而過，這是法律內(nèi)的包容，而非法律外的私欲。若說法律是那整齊劃一的農(nóng)田，那農(nóng)田旁長出的野花，不正是我們追尋已久的人文關(guān)懷嗎？野花雖小但足以讓人心曠神怡，更何況，野花只是長在一旁，并不影響農(nóng)作物的生長與豐收。莫將法律打造成牢籠，莫用這牢籠換來鯨吞蠶食、軟化游走，莫用這牢籠換來一個幾百萬人孤獨地生活的城市，莫用這牢籠換來這個時代滅亡的一陣嗚咽。30精選ppt

古語有云：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！狈ㄖ撇皇侨f能的，唯有道德才能讓人心中有法。小閆的十年牢刑未必會讓他知法懂法，反而有可能讓他心存僥幸，設(shè)法逃避法律的追究。若在良知上讓小閆于心有愧，即達到了教育的目的，又可免于牢獄之災(zāi)。

莫讓法律成為牢籠，愿于法制的灰色大地上，仰望星空，“華枝春滿，天心月圓”。31精選ppt優(yōu)秀習(xí)作四：（51分）法律人情，誰主沉??？

無知者無畏，不知者不罪。無心之失，人皆有之。但亞里士多德曾說過：“法律是不受任何感情因素影響的理性。”那么究竟無情而理性的法度能否包容人情？法律與人情，究竟誰主沉?。?/p>

大學(xué)生小閆生長在農(nóng)村，經(jīng)過千百年的積淀，潛移默化，在農(nóng)村沒有人會認為孩子抓鳥奇怪，也沒有人會去制止他。說到底，其實是他法律意識的淡薄。我認為，在對他進行法律制裁時，也應(yīng)考慮到人文關(guān)懷的層面。32精選ppt

站在人文關(guān)懷的角度看，小閆是在不知情的情況下犯了錯誤，但卻因此被判刑十年。人生最應(yīng)該綻放光彩的年華，卻轉(zhuǎn)手讓給了冰冷的監(jiān)獄，這對一個朝氣蓬勃的大學(xué)生來說，相當(dāng)于毀了他的一生。佛經(jīng)有云：“凡夫畏果，菩薩畏因。”怎可只看錯誤釀成的后果而不關(guān)注當(dāng)事人的動機呢？在大多數(shù)人眼里，這樣的判決實在太過武斷。

可若站在法律的高地觀之，這一切似乎也無可厚非。非法捕獵珍貴野生瀕危動物本就該如此判決。倘若一個國家沒有了法律的約束，那人們該如何生存？只怕到時會出現(xiàn)惡人燒殺搶掠無惡不作，盜賊劫匪四處橫行的場面?！胺呻m不能使人人平等，但在法律面前人人平等?！闭驗橛蟹?，諸如李天一之輩，才沒有逍遙法外。小閆被判處十年，也不過是遵照法律程序罷了。33精選ppt

然而，嚴(yán)酷的法律與溫暖的人性之間的沖突，古已有之。正如儒法兩家的沖突，千百年來從未間斷。儒家提倡“為國以禮”，注重道德教化；法家主張“以法為本”，注重嚴(yán)刑峻法。這儒法之爭不就似今天的人情與法律之爭嗎？若是沿用儒家的那一套“禮不下庶民，刑不上大夫”的禮制，只怕當(dāng)今社會早已禮崩樂壞，因為它照顧的僅僅是統(tǒng)治階級的人情，就像成百上千的貪官污吏得不到應(yīng)有的懲處一樣。若是像秦朝一樣只用法家“刑過不避大臣，賞善不遺匹夫”之說，卻感覺冷冰冰的少了幾絲人情味。隨著朝代的興亡更替，我們的先人早為我們總結(jié)出一套“禮法結(jié)合，德主刑輔”的治國之策，才得以暫時平息這場曠日持久的儒法之爭。34精選ppt

由此觀之，我們?nèi)缃褚苍摱Y法結(jié)合，使法律與人情兼顧。對于小閆這個犯下無心之失的青年，何不給予些許寬容，卻也不輕易饒恕，讓他得到教訓(xùn)卻也不毀滅他的人生呢？

法律與人情，誰主沉浮？依我之間，并無誰主之說，因為此二者終會悟出和睦相處之道。35精選ppt優(yōu)秀習(xí)作五：（52分）莫讓法律毀人一生

小閆掏鳥招致十年牢獄之災(zāi)，一時引起各界關(guān)注，眾說紛紜?？v然法律專家指出：“法律認識錯誤是不免責(zé)的?！蔽覅s認為：法律之意在于警醒而非重刑，法律不應(yīng)毀人一生。36精選ppt英國作家王爾德的名言引人深思：“每個圣人都有過去，每個罪人都有未來?！睂τ趶霓r(nóng)村走出的大學(xué)生小閆而言，十年牢獄無異于澆滅了他以及其家庭對未來的希望之火。將年富力強的黃金時光交付牢獄，于一名無意觸犯法律的大學(xué)生，太過殘酷，冰冷，無情。試想十年之后，刑滿出獄的小閆，滿臉胡渣，神情恍惚地跨出那座陰森的大門，在重見天日的時刻，那片天是否還是那般予人希望的藍？那縷光是否還是那般予人活力的暖？耽誤的青春、美好的天真都隨著時間的河從指縫流走，那時候的痛苦之重，生命難以承