初中語(yǔ)文每日一練-文學(xué)名著

學(xué)員姓名：學(xué)科教師：年級(jí)：年級(jí)輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文授課日期年月日時(shí)間主題第5講文學(xué)名著學(xué)習(xí)目標(biāo)常考的文學(xué)名著有《詩(shī)經(jīng)》《左傳》《論語(yǔ)》《孟子》《戰(zhàn)國(guó)策》《水滸傳》《西游記》《朝花夕拾》教學(xué)內(nèi)容【知識(shí)梳理】 ?？嫉奈膶W(xué)名著有《詩(shī)經(jīng)》《左傳》《論語(yǔ)》《孟子》《戰(zhàn)國(guó)策》《水滸傳》《西游記》《朝花夕拾》等，還有一些國(guó)外的名著，需要大家平時(shí)多積累多運(yùn)用。 文學(xué)名著復(fù)習(xí)技巧 1、注重平時(shí)的積累（涉及面要廣，記憶要準(zhǔn)確）。 2、分類法，按古代現(xiàn)代外國(guó)三類整理。 3、網(wǎng)絡(luò)法，如作家——篇名——重要的故事情節(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。 4、表格法，即對(duì)某一大類列表對(duì)照。 主要人物性格題 此類題主要考查學(xué)生對(duì)作品中人物的認(rèn)識(shí)。不僅要了解人物的個(gè)性，而且要根據(jù)外號(hào)寫出人物的姓名。有時(shí)答案均具有開放性，可自行選取，有時(shí)會(huì)有附加說明，答這種題，一定要和故事情節(jié)聯(lián)系起來。 對(duì)于名著閱讀的復(fù)習(xí)，我們要在讀的基礎(chǔ)上，把握作者的生平、寫作背景、人物形象、基本的故事情節(jié)、內(nèi)容梗概以及作品的社會(huì)意義等。關(guān)鍵是平時(shí)要在課外閱讀名著方面多下功夫，注重日積月累并做好讀書筆記，這樣做這種題才能得心應(yīng)手。【例題精講】請(qǐng)寫出與下面圖畫相關(guān)的作品及情節(jié)ABA．作品：《》情節(jié)：B．作品：《》情節(jié)：1、名著閱讀。（4分）【小題1】下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫的三幅插圖。根據(jù)畫意和文字提示，任選兩幅寫出相關(guān)文章的篇名。（2分）捕鳥②舊時(shí)孩子們常玩的“吹嘟嘟”③活無(wú)常選擇和，篇名分別是《》和《》?！拘☆}2】樂和唱這個(gè)詞，正唱到“望天王降詔，早招安”，只見武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄們的心！”A便睜圓怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥安！”只一腳，把桌子踢起，擷做粉碎……魯智深便道：“只今滿朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聰，就比俺的直裰染做皂了，洗殺怎得干凈？招安不濟(jì)事，便拜辭了，明日一個(gè)個(gè)各去尋趁罷?！边x文中A是（人物），從選文A的語(yǔ)言中可以看出他是一個(gè)的人。（2分）2．選出對(duì)名著內(nèi)容表述完全正確的一項(xiàng)。（2分）A．武松是《水滸》塑造的一個(gè)豪俠義士，他“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”“怒殺閻婆惜”，給讀者留下了深刻的印象。B．范愛農(nóng)是“我”留學(xué)日本時(shí)認(rèn)識(shí)的同鄉(xiāng)，一開始“我”認(rèn)為他很可惡，因?yàn)樗睦蠋熜戾a麟被殺了，他卻反對(duì)打電報(bào)到北京。回國(guó)后，“我”與他交往甚密，成為好朋友。C．保爾·柯察金是烏克蘭一個(gè)貧苦工人家庭的兒子，早年喪父，哥哥朱赫來是個(gè)鐵路工人。12歲時(shí)，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役。他在食堂里干了兩年，受盡了凌辱。D．簡(jiǎn)離開孤兒院后，來到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭老師，后來接受了莊園主羅切斯特的求婚?；槎Y前夜，簡(jiǎn)做了一個(gè)惡夢(mèng)，夢(mèng)到一個(gè)面目可憎的女人在鏡前披戴她的婚紗，這讓她害怕得放棄了結(jié)婚的念頭。3．名著閱讀（6分）章回體小說《水滸傳》，生動(dòng)地描寫了以宋江為首的好漢們聚義梁山的故事，鮮明地表現(xiàn)了“”的主題，被稱作“反抗封建暴政的英雄傳奇”。這部小說塑造了一大批栩栩如生的人物形象：例如，(人名)在狀元橋戲弄并三拳打死鄭屠，有力地表現(xiàn)了他見義勇為、疾惡如仇、魯莽直率而又的性格……4．古典名著《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。讀下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水滸英雄，在他身上發(fā)生過哪些著名的故事。（3分）他只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個(gè)將去做盤纏，一面收扮行李。俺明日清早來發(fā)付你兩個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你！”，金老并女兒拜謝去了。他把這二兩銀子丟還了李忠?！八笔撬疂G英雄：（1分），與“他”有關(guān)的一個(gè)著名故事：5．閱讀名著《駱駝祥子》片段，回答問題：（4分）[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]這時(shí)候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，和那個(gè)破帽頭與棉襖，都象發(fā)著點(diǎn)純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴(yán)。大家看著他，仿佛唯恐他走了。祥子始終沒言語(yǔ)，呆呆的立在那里。聽到老車夫說肚子里空，他猛的跑出去，飛也似又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個(gè)羊肉餡的包子。一直送到老者的眼前，說了聲：“吃吧！”然后，坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦。【小題1】語(yǔ)段中的老者是誰(shuí)？他當(dāng)時(shí)處于怎樣的困境？（2分）【小題2】聯(lián)系名著閱讀，想想語(yǔ)段中的祥子為什么“坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦”。（2分）6、名著閱讀(6分)孔明于十一月二十曰甲子吉辰，沭浴齋戒，身披道衣，跣足散發(fā)，來到壇前。吩咐守壇將士：“不許擅離方位。不許交頭接耳。不許失口亂言。不許失驚打怪。如違令者斬!”眾皆領(lǐng)命?？酌骶彶降菈?，觀瞻方位已定，焚香于爐，注水于盂，仰天暗祝。下壇入帳中少歇，令軍士更替吃飯?？酌饕蝗丈蠅危聣?。……將近三更時(shí)分，怨聽風(fēng)聲響，旗幡轉(zhuǎn)動(dòng)。瑜出帳看時(shí)，旗腳竟飄西北——霎時(shí)同東南風(fēng)大起。【小題1】以上選段出自中國(guó)古典名著《》，作者是元末明初的小說家()。(2分)【小題2】試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這個(gè)故事情節(jié)。(2分)[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]7、名著閱讀。（5分）那漢去奪時(shí)，這客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那漢趕將去。只見這邊一個(gè)客人從松林里走將出來，手里拿一個(gè)瓢，便來桶里舀了一瓢酒。那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識(shí)臉的，也這般羅唣！”【小題1】上文節(jié)選自古典長(zhǎng)篇小說《水滸》，那“漢”名叫，“來桶里舀了一瓢酒”的客人名叫，他們?cè)诠餐鲆患裁词?？?分）答：【小題2】請(qǐng)你分別用一個(gè)詞概括《水滸》的主題和它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（2分）主題：結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：8．在我國(guó)古典小說四大名著中有很多和“三”有關(guān)的經(jīng)典情節(jié)，請(qǐng)寫出下面兩幅圖所描繪的與三有關(guān)名著情節(jié)。（2分）=1\*GB3①_______________________=2\*GB3②_______________________9、【題文】名著閱讀(4分）①A道：“天可憐見A！若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了！”輕輕把石頭掇開，挺著花槍，一手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”②B假意道：“這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。B尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！雹跜尋思道：“卻是恁地好？只有祖上留下這口寶刀，從來跟著灑家，如今事急無(wú)措，只得拿去街上貨賣，得千百貫錢鈔，好做盤纏，投往他處安身。”④D道：“正是你這業(yè)畜，吃了我娘！”放下樸刀，跨邊掣出腰刀。那母大蟲到洞口，先把尾去窩里一剪，便把后半截身軀坐將人去。D在窩內(nèi)看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲糞門。A是，綽號(hào)；B是，綽號(hào)C是，綽號(hào)；D是，綽號(hào)