細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性-人教課標(biāo)版課件

第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性目鏡粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換器物鏡反光鏡知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)目鏡粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換器物鏡反光鏡知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)右手

左手

轉(zhuǎn)換器

通光孔

反光鏡

粗準(zhǔn)焦螺旋

1.取鏡2.安放3.對(duì)光4.觀察知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)右手左手轉(zhuǎn)換器通光孔反光鏡粗準(zhǔn)焦螺旋1.取鏡

探究一

高倍顯微鏡的使用探究一高倍顯微鏡的使用使用高倍鏡的“四字訣”(1)“找”：(2)“移”：(3)“轉(zhuǎn)”：(4)“調(diào)”：請(qǐng)從圖中總結(jié)高倍顯微鏡的使用方法：首先用____倍鏡觀察，找到要觀察的物像→將要觀察的物像移到__________

→轉(zhuǎn)動(dòng)_______換高倍鏡→調(diào)節(jié)視野明亮（___光圈、____面鏡）→調(diào)節(jié)_______________使圖像清晰為止。視野中央

轉(zhuǎn)換器

大

凹

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

低

先在低倍鏡下找到要觀察的物像，并調(diào)至清晰。將要觀察的物像移至視野中央。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡。調(diào)節(jié)光圈和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，至物像清晰。使用高倍鏡的“四字訣”請(qǐng)從圖中總結(jié)高倍顯微鏡的使用方法：視野觀察到的材料面積細(xì)胞大小細(xì)胞數(shù)目視野亮度低倍鏡高倍鏡高倍鏡與低倍鏡視野比較：大大小小暗多亮少觀察到的材料面積細(xì)胞大小細(xì)胞數(shù)目視野亮度低倍鏡高倍鏡高倍鏡與【針對(duì)訓(xùn)練

】將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過(guò)程中，不應(yīng)出現(xiàn)的操作過(guò)程是()A．轉(zhuǎn)換細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器D．調(diào)節(jié)反光鏡和光圈B【針對(duì)訓(xùn)練】將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過(guò)程中①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤玻片向右上方移

⑥玻片向左下方移A．⑤④②③B．⑥④③②C．③①⑤④D．④⑥②③2.①②③④⑤是使用操作顯微鏡的幾個(gè)步驟。圖1為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中標(biāo)注為黑色的細(xì)胞為主要觀察對(duì)象。由視野（1）到視野（2）時(shí)，操作過(guò)程的正確順序是（

）【針對(duì)訓(xùn)練

】B①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋DD細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性ppt-人教課標(biāo)版課件

多樣的細(xì)胞多樣的細(xì)胞_____________________________結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

所有細(xì)胞都有這些結(jié)構(gòu)嗎？____________________________細(xì)胞分類(lèi)：真核細(xì)胞→真核生物原核細(xì)胞→原核生物

探究二

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞主要區(qū)別分類(lèi)依據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的成形細(xì)胞核閱讀教材P8—9,找出常見(jiàn)真核、原核生物類(lèi)群！細(xì)胞分類(lèi)：真核細(xì)胞→真核生物探究二原核細(xì)胞和真核衣原體、支原體、細(xì)菌、放線菌、藍(lán)藻真核生物（巧記：一支細(xì)線很“難找”）動(dòng)物植物真菌：?jiǎn)渭?xì)胞：草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)多細(xì)胞單細(xì)胞：衣藻多細(xì)胞原核生物：酵母菌、蘑菇衣原體、支原體、細(xì)菌、放線菌、藍(lán)藻真核生物（巧記：一支細(xì)線很小技巧：識(shí)名辨原核生物藍(lán)球藻、小技巧：識(shí)名辨原核生物藍(lán)球藻、常見(jiàn)真核、原核生物舉例（連線）：常見(jiàn)真核、原核生物舉例（連線）：擬核擬核細(xì)菌藍(lán)藻擬核擬核細(xì)菌藍(lán)藻原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小較小本質(zhì)區(qū)別無(wú)核膜包被的成形細(xì)胞核細(xì)胞壁都有（細(xì)胞壁成分：肽聚糖）細(xì)胞質(zhì)僅有核糖體一種細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，有裸露環(huán)狀DNA，無(wú)染色體共同結(jié)構(gòu)較大有核膜包被的成形細(xì)胞核植物細(xì)胞有（細(xì)胞壁成分：纖維素和果膠）有核糖體和其它多種細(xì)胞器真核，DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小較小本質(zhì)區(qū)別無(wú)核膜包被的成形細(xì)胞核細(xì)胞壁第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性“同”說(shuō)明細(xì)胞具有統(tǒng)一性，“異”說(shuō)明細(xì)胞具有多樣性第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性“同”說(shuō)明細(xì)胞具有統(tǒng)一性，器官組織細(xì)胞施萊登施旺分裂

探究三細(xì)胞學(xué)說(shuō)18提出：器官組織細(xì)胞施萊登施旺分裂探究三細(xì)胞

細(xì)胞產(chǎn)物相對(duì)獨(dú)立老細(xì)胞學(xué)習(xí)·探究區(qū)細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了生物界的統(tǒng)一性細(xì)胞細(xì)胞產(chǎn)物相對(duì)獨(dú)立老細(xì)胞學(xué)習(xí)·探究區(qū)細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡AA細(xì)菌藍(lán)藻放線菌支原體無(wú)核膜有核膜1.一切動(dòng)植物……2.細(xì)胞相對(duì)獨(dú)立…3.新細(xì)胞可以……動(dòng)物植物真菌視野中央光圈和細(xì)焦細(xì)菌藍(lán)藻放線菌支原體無(wú)核膜有核膜1.一切動(dòng)植物……動(dòng)物植物真C自我·檢測(cè)區(qū)C自我·檢測(cè)區(qū)B自我·檢測(cè)區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)B自我·檢測(cè)區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)A自我·檢測(cè)區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)A自我·檢測(cè)區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)×

自我·檢測(cè)區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)×自我·檢測(cè)區(qū)夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿(mǎn)自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過(guò)著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿(mǎn)自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，1、聰