感受生命的意義+課件- 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

10.1

感受生命的意義學(xué)習(xí)目標(biāo)知道怎樣的人生是有意義的，懂得探索生命意義的重要性。懂得生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的，體會(huì)生命的價(jià)值，去探索和創(chuàng)造自己生命的意義。默讀課本P111-P115，將《基礎(chǔ)訓(xùn)練》P84課前預(yù)習(xí)填空，找出以下問題的答案并圈畫好。

1、人為什么活著？2、怎樣的一生是值得的？(有意義的)3、為什么要探索生命的意義？自學(xué)提綱生命的追問Thepartone01感悟人生生命的追問人是為什么而活著？品嘗美食掙錢養(yǎng)家學(xué)習(xí)知識(shí)環(huán)游世界成就自我改變世界幫助他人筆記

落實(shí)1.人為什么活著？P112①②③

為了學(xué)習(xí)，為了養(yǎng)育后代，為了幫助他人為了追求生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘。對(duì)有些人而言，是為了讓生命有意義。奧斯特洛夫斯基：

人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過：每當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而悔恨，也不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而羞恥。

作為地球上的萬物之靈，我們不僅要活著，而且還要活的有價(jià)值、有意義。感悟人生生命的追問怎樣的一生是值得的？思考：他們的人生值得嗎？為什么？P113值得。因?yàn)樗麄兓畛隽司嗜松?，取得了事業(yè)成功，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。央視主持董卿諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)莫言電商之父馬云雜交水稻之父袁隆平感悟人生生命的追問怎樣的一生是值得的？觀看視頻《人間煙火》，思考：普普通通勞動(dòng)者的人生值得嗎？為什么？值得。①

能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；因?yàn)樗麄冏允称淞?，依靠辛勤勞?dòng)，養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家人，為家庭的幸福、社會(huì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，他們的人生值得敬佩。結(jié)合這些名人與普通勞動(dòng)者的人生，說說怎樣的人生是值得的？P113當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的。（為他人）怎樣的一生是值得的？觀看視頻，思考：1.小女孩做了什么事讓大家交口稱贊？2.她所做的這件事有何意義？這啟示我們，怎樣的一生是值得的？P113扶起跌倒老人給別人帶來溫暖；讓自己收獲快樂、幸福；推動(dòng)社會(huì)的文明、進(jìn)步；感悟人生生命的追問③

將個(gè)人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來，這樣的一生是值得的。（為他人）獨(dú)立和富強(qiáng)民族解放中國發(fā)展民族復(fù)興怎樣的一生是值得的？思考：他們的人生理想是什么？他們的一生值得嗎？為什么？感悟人生生命的追問筆記

落實(shí)怎樣的一生是值得的？P113

①

能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。②

在別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，無論大小，自愿

承擔(dān)責(zé)任。③

將個(gè)人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來，

這樣的一生是值得的。（為自己）活出自己（為他人）幫助他人（為人類）奉獻(xiàn)社會(huì)人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛！——司馬遷新知二發(fā)現(xiàn)我的生命探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。畫一條自己的生命之河,在左端開始的地方標(biāo)示自己的出生日期，在右端標(biāo)示現(xiàn)在的自己。回憶自己生命歷程中，曾經(jīng)發(fā)生過哪些重要的事情？在河流的相應(yīng)位置上點(diǎn)出時(shí)間點(diǎn)，畫一朵浪花出來，在浪花里簡(jiǎn)單說明當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情，并用幾個(gè)詞表示這件事情對(duì)自己的意義。與小組成員一起分享你的生命故事。生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。我想要過怎樣的生活？我該如何創(chuàng)造我想要的生活？通過認(rèn)真審視這些問題，我們會(huì)更加明確生命的意義。3.如何認(rèn)識(shí)生命的意義？①探索生命的意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。（為什么）②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。（是什么）③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。（怎么做）人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)。

——奧斯特洛夫斯基感受生命的意義生命的追問（怎樣的一生是值得的）活出自我發(fā)現(xiàn)我的生命幫助他人奉獻(xiàn)社會(huì)探索生命的意義，是人類生命的原動(dòng)力之一生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造課堂小結(jié)03隨堂練習(xí)1.某班同學(xué)圍繞“怎樣的一生才是值得的”話題展開熱議，以下認(rèn)識(shí)不正確的是（）A、在別人需要的時(shí)候伸出援助之手，積極承擔(dān)屬于自己的責(zé)任B、將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上C、能活出自己生命的精彩，不要為別人而活D、確立明確的人生目標(biāo)，并為之不懈地努力C03隨堂練習(xí)2.當(dāng)國家需要與家庭需要同時(shí)擺在面前時(shí)，“中國核潛艇之父”黃旭華毅然選擇了國家需要。30年放棄親情，隱姓埋名，為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。從黃旭華的事跡我們可以看出這樣的一生是值得過的（）A、能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值B、在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心C、將個(gè)人追求建立在國家需要的基礎(chǔ)上D、為自己家庭更美好而付出C03隨堂練習(xí)3.著名作家巴金寫道：“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受，人活著正是為了給我們生活的社會(huì)增加一點(diǎn)光彩，只有這樣，我們的生命才會(huì)開花結(jié)果，否則，我們將憔悴地死去，我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不斷地自問，我的生命什么時(shí)候開花”這啟示我們（）A、探尋生命的意義，并努力發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造自己生命的意義B、積極為他人和社會(huì)作貢獻(xiàn)，不能與他人分享和分擔(dān)C、只需要默默地付出，不需要彼此分享與分擔(dān)D、運(yùn)用各種方式，一味地向他人和社會(huì)索取A03隨堂練習(xí)4.著名詩人臧克家在一首詩中寫道：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著！這句詩告訴我們（）①生命不僅有長(zhǎng)短之分，更有質(zhì)的差異②既要善待自己的生命，也要善待他人的生命③人生的意義在于能夠活出自己，處處為自己著想④生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的A、①②③④B、②③④C、①④

D、①②③C03隨堂練習(xí)5.無論是在炎炎烈日下的農(nóng)夫、轟鳴機(jī)器旁的工人，還是競(jìng)技場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員、鋤奸鏟惡的人民衛(wèi)士……他們的人生都過得充實(shí)而有意義。為了更好地實(shí)現(xiàn)人生的意義，我們應(yīng)該（）①駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路②在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己③發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造自己生命的意義④珍愛自己的生命A、①②③B、③④C、①②④D、①②③④D03隨堂練習(xí)6.你覺得下列哪些活動(dòng)應(yīng)