《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)II》課程教學(xué)大綱

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)II》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程中文名稱大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)II課程英文名稱ExperimentofCollegePhysicsII課程編號19123101課程類別￡通識教育核心課■專業(yè)基礎(chǔ)課￡通識教育拓展課￡專業(yè)教育核心課￡學(xué)科專業(yè)拓展課￡方向特色課（雙百、卓越班課程）總學(xué)時32講授學(xué)時4實(shí)驗(yàn)學(xué)時28總學(xué)分1開課學(xué)院電子與與信息工程學(xué)院開課系（室）物理與光電科學(xué)系授課對象通信工程專業(yè)本科生適用專業(yè)通信工程專業(yè)二、課程簡介和教學(xué)目標(biāo)1．課程簡介《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)II》是工程、農(nóng)林、生物類大學(xué)生入校之后開設(shè)的第一門基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程，是工程、農(nóng)林、生物類專業(yè)的一門公共必修基礎(chǔ)課，是對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技能的基本訓(xùn)練、培養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)以及分析和解決實(shí)際問題的能力的實(shí)踐性課程。為了適應(yīng)社會飛速發(fā)展的要求，需要培養(yǎng)大量有創(chuàng)造性的工程技術(shù)人才。為此要求工科大學(xué)畢業(yè)生，不僅要具有較寬廣的基礎(chǔ)理論知識，而且還要具有能從事現(xiàn)代科學(xué)實(shí)驗(yàn)的較強(qiáng)能力。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生入學(xué)后，受系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練的開端，是一系列實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的重要基礎(chǔ)。因此，在整個大學(xué)物理的教學(xué)過程中，必須十分注意實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)應(yīng)與理論教學(xué)具有同等重要的地位，而不是作為理論課的附屬環(huán)節(jié)。2．教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、對學(xué)生進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)方法和技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練。培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本領(lǐng)，正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和獨(dú)立工作的能力。能夠根據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)、硬件設(shè)計(jì)等復(fù)雜工程問題的特征，選擇合適的研究路線和方法，設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案。3．教學(xué)目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐關(guān)系教學(xué)目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)支撐權(quán)重教學(xué)目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)4.2能夠根據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)、硬件設(shè)計(jì)等復(fù)雜工程問題的特征，選擇合適的研究路線和方法，設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案。0.2三、理論教學(xué)內(nèi)容及基本要求表1理論教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時安排序號課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容（學(xué)時）學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)方式評價方式教學(xué)目標(biāo)支撐理由1誤差理論1（2）了解大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的基本要求。理解測量和誤差的概念。掌握有效數(shù)字概念。講授考試教學(xué)目標(biāo)1講授大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的基本要求，著重介紹測量、誤差、有效數(shù)字等概念。故支撐教學(xué)目標(biāo)1。2誤差理論2（2）掌握實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和誤差分析方法；掌握用不確定度表示測量結(jié)果講授考試教學(xué)目標(biāo)1講授實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和誤差分析方法，為后續(xù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理奠定基礎(chǔ)，故支撐教學(xué)目標(biāo)1。四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容及要求表2實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及學(xué)時安排序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱（學(xué)時）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求實(shí)驗(yàn)類型評價方式教學(xué)目標(biāo)支撐理由1固體密度測量（2）掌握游標(biāo)卡尺、螺旋測微計(jì)和電子天平的使用方法；學(xué)會測定固體或液體的密度。正確記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出比較完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)目標(biāo)1在實(shí)驗(yàn)中介紹游標(biāo)卡尺、螺旋測微計(jì)和電子天平的使用方法，學(xué)會測定固體或液體的密度。對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法和技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，故支撐教學(xué)目標(biāo)1。2速度和加速度測量（2）學(xué)習(xí)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)方法；測量速度和加速度正確記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出比較完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)目標(biāo)1在實(shí)驗(yàn)中介紹氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)方法。學(xué)會測量速度和加速度，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法和技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，故支撐教學(xué)目標(biāo)1。3示波器的使用（2）學(xué)習(xí)示波器的工作原理。掌握示波器的使用方法。學(xué)習(xí)用李薩如圖形測量頻率。正確記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出比較完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)目標(biāo)1在實(shí)驗(yàn)中介紹示波器的工作原理和使用方法。學(xué)會用李薩如圖形測量頻率。對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法和技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，故支撐教學(xué)目標(biāo)1。4液體粘滯系數(shù)測量（2）了解儀器結(jié)構(gòu)各使用方法用落球法測量液體粘滯系數(shù)。正確記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出比較完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)目標(biāo)1在實(shí)驗(yàn)中介紹儀器的使用方法。學(xué)會用落球法測量液體粘滯系數(shù)。對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法和技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，故支撐教學(xué)目標(biāo)1。5牛頓第二定律驗(yàn)證（2）學(xué)習(xí)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)方法.驗(yàn)證牛頓第二定律.正確記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出比較完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)目標(biāo)1在實(shí)驗(yàn)中介紹氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)方法。學(xué)會驗(yàn)證牛頓第二定律。對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法和技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，故支撐教學(xué)目標(biāo)1。6鐵磁材料動態(tài)磁滯回線的觀測與研究（2）觀測鐵磁材料動態(tài)磁滯回線.測量鐵磁材料動態(tài)磁滯回線。正確記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出比較完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)目標(biāo)1在實(shí)驗(yàn)中介紹儀器的使用方法。學(xué)會觀測鐵磁材料動態(tài)磁滯回線和測量鐵磁材料動態(tài)磁滯回線。對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法和技能的綜合訓(xùn)練，故支撐教學(xué)目標(biāo)1。7霍爾效應(yīng)法測量磁感應(yīng)強(qiáng)度（2）學(xué)習(xí)霍耳效應(yīng)的物理過程。用霍爾效應(yīng)法測量磁感應(yīng)強(qiáng)度。正確記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出比較完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)目標(biāo)1在實(shí)驗(yàn)中介紹霍耳效應(yīng)儀器的使用方法。學(xué)會用霍爾效應(yīng)法測量磁感應(yīng)強(qiáng)度。對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法和技能的綜合訓(xùn)練，故支撐教學(xué)目標(biāo)1。8拉伸法測量楊氏彈性模量（2）掌握用光杠桿測量長度微小變化量的原理和方法。測量金屬絲的楊氏彈性模量。正確記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出比較完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)目標(biāo)1在實(shí)驗(yàn)中介紹用光杠桿測量長度微小變化量的原理和方法。學(xué)會測量金屬絲的楊氏彈性模量。對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法和技能的綜合訓(xùn)練，故支撐教學(xué)目標(biāo)1。9薄透鏡焦距測量（2）在光具導(dǎo)軌上實(shí)現(xiàn)光學(xué)器件的共軸調(diào)節(jié)。測量凸透鏡和凹透鏡的焦距。正確記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出比較完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)目標(biāo)1在實(shí)驗(yàn)中介紹光學(xué)器件的等高共軸調(diào)節(jié)方法。學(xué)會測量凸透鏡和凹透鏡的焦距。對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法和技能的綜合訓(xùn)練，故支撐教學(xué)目標(biāo)1。10等厚干涉的實(shí)驗(yàn)研究（2）利用測量顯微鏡在鈉光下觀察牛頓環(huán)和劈尖干涉條紋。利用等厚干涉理論測量牛頓環(huán)裝置中一凸透鏡的曲率半徑。正確記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出比較完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)目標(biāo)1在實(shí)驗(yàn)中介紹利用測量顯微鏡在鈉光下觀察牛頓環(huán)和劈尖干涉條紋的方法。學(xué)會利用等厚干涉理論測量牛頓環(huán)裝置中一凸透鏡的曲率半徑。對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法和技能的綜合訓(xùn)練，故支撐教學(xué)目標(biāo)1。11準(zhǔn)穩(wěn)態(tài)法測導(dǎo)熱系數(shù)和比熱容（2）掌握熱電偶測量溫度的原理和使用方法；掌握用準(zhǔn)穩(wěn)態(tài)法測量不良導(dǎo)體的導(dǎo)熱系數(shù)和比熱容。正確記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出比較完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。驗(yàn)證（選做）實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)目標(biāo)1在實(shí)驗(yàn)中介紹熱電偶測量溫度的原理和使用方法。學(xué)會用準(zhǔn)穩(wěn)態(tài)法測量不良導(dǎo)體的導(dǎo)熱系數(shù)和比熱容。對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法和技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，故支撐教學(xué)目標(biāo)1。12模擬法測繪靜電場（2）理解模擬法的實(shí)驗(yàn)思想、測量原理和應(yīng)用條件.描繪點(diǎn)狀電極、同心圓電極、聚焦電極、劈尖電極的電場分布情況。正確記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出比較完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。驗(yàn)證（選做）實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)目標(biāo)1在實(shí)驗(yàn)中介紹模擬法的實(shí)驗(yàn)思想、測量原理和應(yīng)用條件。學(xué)會描繪點(diǎn)狀電極、同心圓電極、聚焦電極、劈尖電極的電場分布情況。對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法和技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，故支撐教學(xué)目標(biāo)1。13聲速的測量（2）了解超聲波的產(chǎn)生、發(fā)射和接收的方法.用駐波法、行波法測量聲速。正確記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出比較完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。綜合（選做）實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)目標(biāo)1在實(shí)驗(yàn)中介紹超聲波的產(chǎn)生、發(fā)射和接收的方法。學(xué)會用用駐波法、行波法測量聲速。對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法和技能的綜合訓(xùn)練，故支撐教學(xué)目標(biāo)1。14密立根油滴法測量電子電荷（2）掌握密立根油滴儀測量帶電油滴所帶電量的原理和方法.驗(yàn)證電荷的量子性，計(jì)算最小電荷即電子電量。正確記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出比較完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。綜合（選做）實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)目標(biāo)1在實(shí)驗(yàn)中介紹密立根油滴儀測量帶電油滴所帶電量的原理和方法。學(xué)會驗(yàn)證電荷的量子性，計(jì)算最小電荷即電子電量。對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法和技能的綜合訓(xùn)練，故支撐教學(xué)目標(biāo)1。15弦線上波的傳播規(guī)律研究（2）觀察駐波的形成.研究弦線上波的傳播規(guī)律。正確記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出比較完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。綜合（選做）實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)目標(biāo)1在實(shí)驗(yàn)中介紹儀器的使用方法。學(xué)會觀察駐波的形成和研究弦線上波的傳播規(guī)律。對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法和技能的綜合訓(xùn)練，故支撐教學(xué)目標(biāo)1。16夫蘭克-赫茲實(shí)驗(yàn)（2）了解夫蘭克-赫茲實(shí)驗(yàn)儀工作原理.測量氬原子的第一激發(fā)電位。正確記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出比較完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。綜合（選做）實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)目標(biāo)1在實(shí)驗(yàn)中介紹夫蘭克-赫茲實(shí)驗(yàn)儀的使用方法。學(xué)會測量氬原子的第一激發(fā)電位。對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法和技能的綜合訓(xùn)練，故支撐教學(xué)目標(biāo)1。17分光計(jì)調(diào)節(jié)與棱鏡角測量（2）學(xué)習(xí)分光計(jì)的使用調(diào)整方法。測量玻璃三棱鏡的頂角。正確記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出比較完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。綜合（選做）實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)目標(biāo)1在實(shí)驗(yàn)中介紹分光計(jì)的使用調(diào)整方法。學(xué)會測量玻璃三棱鏡的頂角。對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法和技能的綜合訓(xùn)練，故支撐教學(xué)目標(biāo)1。18光柵常數(shù)及角色散率的測定（2）測量光柵常數(shù).測量角色散率。正確記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出比較完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。綜合（選做）實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)目標(biāo)1在實(shí)驗(yàn)中介紹儀器的使用方法。學(xué)會測量光柵常數(shù)和角色散率。對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法和技能的綜合訓(xùn)練，故支撐教學(xué)目標(biāo)1。19邁克爾遜干涉儀（2）掌握邁克爾遜干涉儀的調(diào)節(jié)使用方法。觀察等厚干涉和等傾干涉.測量激光的波長。正確記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出比較完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。綜合（選做）實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)目標(biāo)1在實(shí)驗(yàn)中介紹邁克爾遜干涉儀的調(diào)節(jié)使用方法。學(xué)會觀察等厚干涉、等傾干涉和測量激光的波長。對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法和技能的綜合訓(xùn)練，故支撐教學(xué)目標(biāo)1。五、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工先修課程：高等數(shù)學(xué)Ⅰ后續(xù)課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。六、建議教材及教學(xué)參考書[1]師文慶、李永強(qiáng)，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)[M]，北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，2015.第一版.。[2]周瑞華，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程[M]，北京：國防工業(yè)出版社，2010.第一版.。[3]李輝、馬斌強(qiáng)，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)[M]，北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，2013.第一版.。七、考核與成績評定方法本課程考核包括理論、實(shí)驗(yàn)兩部分，總分100，期末成績：實(shí)驗(yàn)成績80%；誤差理論考試成績20%。其中考核指標(biāo)點(diǎn)4.2占100%，具體考核指標(biāo)、比例如表3所示：表3課程考核指標(biāo)一級考核指標(biāo)二級考核指標(biāo)三級考核指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容分?jǐn)?shù)比例指標(biāo)內(nèi)容分?jǐn)?shù)比例指標(biāo)內(nèi)容分?jǐn)?shù)比例支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)誤差理論20%考試100%評分100%4.2實(shí)驗(yàn)80%實(shí)驗(yàn)態(tài)度20%紀(jì)律意識30%4.2工作態(tài)度40%協(xié)作精神30%實(shí)驗(yàn)過程30%實(shí)驗(yàn)原理30%實(shí)驗(yàn)操作50%實(shí)驗(yàn)素質(zhì)20%實(shí)驗(yàn)結(jié)果50%結(jié)果正確性10%實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量60%分析研究能力30%表4課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價方式及成績評定對照表課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)考核與評價方式及成績比例（%）成績比例（%）實(shí)驗(yàn)(80%)考試(20%)課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)4.28020100合計(jì)8020100說明：表3中占比數(shù)據(jù)是大致數(shù)據(jù)，考核指標(biāo)點(diǎn)實(shí)際占比可以進(jìn)行調(diào)整，但建議上下浮動不超過10%。各項(xiàng)考核指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)見附錄。附錄1、考試評分標(biāo)準(zhǔn)：以當(dāng)年考試試題的標(biāo)準(zhǔn)答案為評分標(biāo)準(zhǔn)2、實(shí)驗(yàn)評分參考標(biāo)準(zhǔn)表5實(shí)驗(yàn)及報(bào)告評分參考標(biāo)準(zhǔn)分值指標(biāo)90~100分70~89分60~69分0~59分實(shí)驗(yàn)態(tài)度（權(quán)重0.2）（1）格遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度；（2）實(shí)驗(yàn)中態(tài)度認(rèn)真、積極主動，且沒有抄襲或造假；（3）具有良好的分工協(xié)作精神。（1）遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度；（2）實(shí)驗(yàn)中缺乏主動，但態(tài)度認(rèn)真，且沒有抄襲或造假；（3）具有較好的分工協(xié)作精神。（1）沒有違反實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度；（2）實(shí)驗(yàn)中態(tài)度不太認(rèn)真、缺乏主動，但沒有抄襲或造假；（3）具有基本的分工協(xié)作精神。（1）有違反實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度行為；（2）實(shí)驗(yàn)中極不認(rèn)真、不主動，且存在抄襲或造假的行為；（3）沒有分工協(xié)作的精神。實(shí)驗(yàn)過程（權(quán)重0.3）（1）實(shí)驗(yàn)原理正確、無科學(xué)性錯誤；（2）方案合理可行、步驟明確，操作思路清晰，操作過程符合規(guī)范要求，能獨(dú)立檢查、排除錯誤；（3）能對實(shí)驗(yàn)方法質(zhì)疑并提出改進(jìn)建議。（1）實(shí)驗(yàn)原理無明顯錯誤；（2）方案基本可行、步驟明確，操作思路明確，操作過程基本符合規(guī)范，能在他人的提示下自行檢查、排除錯誤；（3）能對實(shí)驗(yàn)方法提出自己見解。（1）實(shí)驗(yàn)原理部分內(nèi)容需作較大修改；（2）方案需作較大改動才可行，操作思路清楚，實(shí)驗(yàn)中偶有不規(guī)范操作，能在他人的指導(dǎo)下檢查、排除錯誤；（3）能對實(shí)驗(yàn)方法中的個別問題提出疑問。（1）實(shí)驗(yàn)原理不正確、有明顯科學(xué)性錯誤；（2）方案不可行，操作思路模糊，操作過程明顯不符合規(guī)范要求，需要他人幫助檢查、排除錯誤；（3）不能對實(shí)驗(yàn)方法提出意見建議。實(shí)驗(yàn)結(jié)果（權(quán)