初中古詩賞析練習題

初中古詩賞析練習題七年級（上）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。1、古人寫詩講究煉字，請體會本詩中“闊”字運用的妙處?！久枥L里長江下游潮漲江闊，波濤滾滾的壯觀景象，氣概豪邁?！?、本詩頸聯(lián)似矛盾實有趣，請評析其中的詩趣。（以下答案有一點切合即可）【1、當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈露春意。時序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢？】【2、歲暮臘殘，連夜行舟，潮平而無浪，風順而不猛，近看可見江水碧綠，遠望可見兩岸空闊。這顯然是一個晴明的、處處透露著春天氣息的夜晚，作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強調，并且用“生”字和“入”字使之擬人化，賦予它們以人的意志和情思。】【3、妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術鼓舞力量?！?、詩歌情感的表達也講求曲折委婉，找出詩中與“客路”相呼應的詞，試分析本詩是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的?！九c“客路”相呼應的詞有”行舟、鄉(xiāng)書、歸雁”?！俊臼茁?lián)寫冬末春初，旅行江中，即景生情，而起鄉(xiāng)愁。頷聯(lián)寫“潮平”、“風正”的江上行船，情景恢弘闊大。頸聯(lián)寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲理，“形容景物，妙絕千古”，給人積級向上的藝術魅力。尾聯(lián)見雁思親，與首聯(lián)呼應。全詩籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒?！?、與“潮平兩岸闊，風正一帆懸”意思相近的詩詞有：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！薄靶谴蛊揭伴?，月涌大江流?！钡龋堅u析這些名句在寫景抒情方面的共同特點。【這些詩句的共同特點就是不僅寫景相當傳神，而且能“以小景傳大景之神”?！砍啾冢ㄌ疲┒拍琳坳辽宠F未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1、這是一首詠史詩，詩人借“”這件古物，引出了對前朝人物和事跡的感嘆，抒發(fā)了之情?！菊坳⑿蹮o用武之地的抑郁不平】2、如果把詩歌最后一句“銅雀春深鎖二喬”改為“國破人亡在此朝”好不好？為什么？【不好。雖然它們表達的意思基本一樣，但是“銅雀春深鎖二喬”通過形象化的語言寫出了曹操勝利后的驕恣和東吳失敗后的屈辱?；蛲ㄟ^以小見大（或借代）的手法，借“二喬”被“鎖”的命運來寫出東吳失敗的命運。而“國破人亡在此朝”過于直白，缺乏詩味?！夸较常ū彼危┨K軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1、景語即為情語，請體會“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句包含的情感?！疽允捠捘河曛?，杜鵑哀怨的啼聲作結，子規(guī)聲聲，提醒行人"不如歸去"，給景色抹上了幾分傷感的色彩，表達了詩人被貶后的痛苦與失意?！?、化用詩句常常推陳出新，請評析“休將白發(fā)唱黃雞”與白居易“聽唱黃雞與白日”的區(qū)別?！颈驹娫茙r反問的修辭手法，反用白詩之意，表達了不要自傷白發(fā)，悲嘆衰老，在逆境中也要樂觀向上的人生追求。】早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1、詩人象一位高明的水墨畫家，用高超筆墨描繪出來早春的特點，請理解詩中寫景的妙處?！驹O色的背景是那落在天街（皇城中的街道）上的纖細小雨，透過滋潤溫暖如酥雨絲遙望草色，更給早春草色增添了一層朦朧美。早春二月，在北方，當樹梢上、屋檐下都還掛著冰凌兒的時候，春在何處？連影兒也不見。但若是下過一番小雨后，最初的春草芽兒冒出來了，遠遠望去，朦朦朧朧，仿佛有一片極淡極淡的青青之色，看著它，人們心里頓時充滿欣欣然的生意。可是當你帶著無限喜悅之情走近去看個仔細，地上是稀稀朗朗的極為纖細的芽，卻反而看不清什么顏色了?！?、請分析三四句運用的修辭手法，并體會詩人要表達的感情?！驹娙诉\用了對比的修辭手法，詩人認為初春草色比那滿城處處煙柳的景色不知要勝過多少倍?！斑b看近卻無”的草色，是早春時節(jié)特有的，它柔嫩飽含水分，象征著大地春回、萬象更新的欣欣生意。到了暮春三月，“楊柳堆煙”，“滿”城皆是，色彩濃重，反倒不那么惹人喜愛了，表達了詩人對春天的向往和喜愛?！?/p>

西江月?夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝③驚鵲⑥，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林④邊，路轉溪橋忽見⑤。1、詞人行走在黃沙嶺的路上看到、聽到或聞到了什么？詞人此時的心情如何？【詞人看到了“明月、清風、驚鵲、鳴蟬”，聽到了“鵲聲、風聲、蟬聲、人聲、蛙聲”，聞到了稻花的香味。詞人內心充滿豐收的喜悅對農村太平生活的珍愛。】2、從“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見?！蹦阆氲搅四木湓?？“忽”字表達了詩人怎樣的心情？【山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村】【夜來飛雨，并沒有使作者懊惱、掃興，相反，更增加了詞人的興致，給詞人以驚喜?！壳镌~劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便寶詩情到碧霄。1、賞析“排”“引”兩個字，說出它們各自的妙處?！尽芭拧弊謱懗隽税Q直沖云霄的氣勢；“引”字寫出來白鶴沖天激起的豪邁樂觀之情?！?、古來悲秋的實質是志士失志，對現(xiàn)實失望，但本詩卻一反傳統(tǒng)，格調高昂。請評析本詩中“鶴”的形象。【在秋日晴空中，排云直上，矯健凌厲，奮發(fā)有為，大展鴻圖。這只鶴是獨特的、孤單的。但正是這只鶴的頑強奮斗，沖破了秋天的肅殺氛圍，為大自然別開生面，使志士們精神為之抖擻。這只鶴是不屈志士的化身，奮斗精神的體現(xiàn)?！刻鎏鰻颗Ｐ翘鎏鰻颗Ｐ翘鎏鰻颗Ｐ牵ê訚h女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。1這首詩中最能傳達織女內心痛楚的詩句是什么?【盈盈一水間，脈脈不得語。】2、以牛郎織女為題材的詩歌作品，你還知道哪些？【秦觀的《鵲橋仙》、郭沫若的《天上的街市》……】3、下列對于這首詩的分析鑒賞，不恰當的一項是：【B】A、這首詩字面是敘寫織女的天上愁思，實際卻句句在抒發(fā)思婦的人間離恨。B、“迢迢牽牛星”是說牽牛星很遙遠，“皎皎河漢女”是說織女星很明亮，這兩句詩分別寫出來這兩顆星的不同特點。C、這首詩閃現(xiàn)著浪漫主義的絢爛色彩，它將天上的星星賦予生命，使它們具有細膩豐富的感情，讀來真切動人。D、詩中六個疊音詞的運用，既增強了節(jié)奏的美感和音韻的協(xié)調，又自然貼切地表達了物性與情思。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1、詩中景物描寫的詩句是楊花落盡子規(guī)啼，其中與“左遷”相聯(lián)系的意象是飄零的楊花、思鄉(xiāng)的子歸，曲折地表達了詩人對友人的理解與同情。2、“我寄愁心與明月”一句運用了哪種修辭手法？請分析為什么詩人要把“愁心”寄與“明月”？【擬人手法，把明月當作善解人意富有同情心的善良的人。】【1、我心與明月一樣純潔；2、友人像明月一樣純潔無辜；3、我的愁思無人能解，無人可訴只能寄于明月；4、唯有明月能同時見到我和友人；5、只有依靠明月才能將愁心寄與，別無它法?！看鸪鋈椉纯善吣昙壵Z文（下）古詩賞析練習一，閱讀常建的《題破山寺后禪院》回答冋題.。題破山寺后禪院清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。古人評詩常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句施中最精練傳神的一個字。你認為“潭影空人心”一句中的“詩眼”是哪個字？為什么？（空。詩歌首頷兩聯(lián)都在寫景，渲染了古寺特有的幽靜氛圍。頸聯(lián)開始融入作者主觀感受，把客觀景致與詩人的禪思理趣合在一起寫，山光使鳥性歡愉，潭影使人心空寂。“空”字有力地表現(xiàn)了人與自然和諧地融為一體，心靈得到凈化和升華，心中的雜念、浮躁消失殆盡的美妙境界。）這首詩借景抒情，抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情？（詩歌含蓄地表達了詩人淡泊功名、寧靜致遠的清高性情。）詩中“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”當中的“俱寂”與“鐘磬音”矛盾嗎？請你從表現(xiàn)手法和詩人內心旨趣兩方面談談你的看法。（不矛盾。這里用了反襯的手法，以動襯靜，以有聲寫無聲，有力地表現(xiàn)詩人在寂靜幽深的寺院中找到了內心的“靜境”，意境深長，發(fā)人深思。）三、閱讀毛澤東詞《沁園春雪》與《卜算子詠梅》回答問題（一）北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖燒。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰；惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。1?給畫線字注音。蠟（）象分（）夕卜妖嬈（）今朝（）（Iafdiroozhao）2?詞的上半闋寫了哪些意象？表達了一種什么感情？（描寫了冰、雪、長城、大河、山、原等表達了熱愛祖國山河的豪情壯志）本詞承上啟下的一句是（江山如此多嬌，引無數英雄競折腰）4.本詞表達主旨的一句是俱往矣，數風流人物，還看今朝）下面對有關句子理解有誤的一項是（C）詞的上闋，一個“望”字領起下七句，動靜結合，遠近結合，不僅逼真地寫出了大雪茫茫、天低野闊的景象，而且抒發(fā)了詩人豪邁的感情。“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”幾句設想雪晴后的美景，由寫實進入想像，開拓一層新的意境，表面寫雪后天晴，實際上預示著革命成功后祖國河山一定會更加艷麗美好?！跋鼗蕽h武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷”詩人用“惜”“輸”“遜”等詞對封建統(tǒng)治者進行了斷然的否定，指出他們文學才華太低，無法跟現(xiàn)代人相比?！熬阃?，數風流人物，還看今朝”是本詞主旨所在，指出真正的“風流人物”只能是在無產階級和共產黨領導下的廣大人民群眾，因為他們正在創(chuàng)造著前無古人的英雄業(yè)績。二）卜算子詠梅讀陸游詠梅詞，反其意而用之。風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。一九六一年十二月“卜算子”是，“詠梅”是詞的。詞前的兩句，是（詞牌題目小序）讀陸游詠梅詞，反其意而用之”的意思是說明（這首詞是運用陸游詞的原題而作，但立意卻和陸游的原詞相反。）對這首詞賞析不當的一項是（B（不是“對比”，而是“陪襯”）））頭兩句敘述季節(jié)的變化，交代梅花開放的背景?！帮L雨”是指暮春的風雨，“飛雪”是指冬天的飛雪，它們象征著政治形勢的變化。“已是懸崖百丈冰”是以對比的手法突出梅花開放的難能可貴。“俏”字用得傳神，它既能表現(xiàn)梅花的俏麗，又能象征革命者面對困難堅強不屈的情操?！扒我膊粻幋骸笔菍懨分粓蟠?，而不想爭占春光，表現(xiàn)梅花謙虛的品質?！吧交€漫”“她在叢中笑”，是用襯托和擬人的手法，表現(xiàn)梅花崇高的精神境界。詞上闋著重寫梅花傲寒開放，下闋著重寫梅花的精神品格，由外而內地表現(xiàn)了梅花不畏嚴寒、品格高潔的動人形象。四，比較閱讀毛澤東和陸游的《卜算子詠梅》回答問題。卜算子詠梅（毛澤東）卜算子詠梅（陸游）讀陸游的詠梅詞，反其意而用之。風雪送春歸，驛外斷橋邊，

飛雪迎春到。寂寞開無主。已是懸崖百丈冰，已是黃昏獨自愁。猶有花枝俏。更著風和雨。俏也不爭春，無意苦爭春，只把春來報。一任群芳妒。待到燦花爛漫時，零落成泥碾作塵，

她在叢中笑。只有香如故。兩首詞都題為“詠梅”，可詞中并未見“梅”，你能從哪些地方看出作者是詠梅的？梅花有何特點？（第一首毛澤東的詞，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”一句，聯(lián)系生活常識，在“懸崖百丈冰”的嚴冬季節(jié)，而“猶有花枝俏”，非梅莫屬；且“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑”四句，更把梅花不與群芳爭春的特點表露無疑。第二首陸游的詞“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”兩句，也把梅“嚴冬開放，春天綻綠”的特點與梅花雖落猶香的高尚品格，盡現(xiàn)讀者眼前。根據兩首詞的描寫，可知梅花有眾多特點：1.不畏嚴寒；不與群芳爭春；3.雖零落成泥和塵，也要保留原有香氣等高尚品格。）根據下列兩則材料，說說兩位詞作者在詞中所表達的情感有何不同？第一首是毛澤東寫于1961年12月的一首詞。當時正值國內三年自然災害時期，國際上的反華勢力也十分猖獗，新中國面臨著嚴峻的考驗。第二首詞的作者陸游是著名的愛國詞人，生活在日益衰敗的南宋時代，他一貫主張抗金收復失地，是堅定的主戰(zhàn)派，屢遭主和派的打擊，因而情緒憤懣抑郁。（第一則材料介紹了本詞的寫作背景，三年自然災害，反華勢力如同大自然中的“風雪”與“懸崖百丈冰”的嚴冬季節(jié)，而梅花依然“俏”，體現(xiàn)出當時的新中國沒有被困難嚇倒，表達了一個共產黨人的革命樂觀主義精神和戰(zhàn)勝一切困難的決心和信心。第二則材料介紹作者陸游的生活和思想狀況。陸游筆下的梅花寂寞（驛外斷橋邊，寂寞開無主）、凄涼、飽受摧殘（已是黃昏獨自愁，更著風和雨）。這里的梅花，象征了屢受排擠打擊的主戰(zhàn)派，但它卻“無意苦爭春，一任群芳妒”，從側面諷刺了群芳。這里把寫物與寫人交織在一起，表現(xiàn)出陸游性情孤高，決不與爭功邀

寵、阿談奉承之徒為伍的高尚品質和不畏讒言、堅貞不屈的諍諍傲骨（零落成泥碾作塵，只有香如故）。）五，閱讀《木蘭詩》回答問題。木蘭詩唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌C.轉動C.轉動C?有余C.集市C?能夠策勛十二轉（）A.次B.回賞賜百千強（）A.多B.大愿為市鞍馬（）A.市場B.買愿馳千里足（）A.希望B.愿意選出對“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是（）將軍和壯士從軍十年，經歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。從軍十年，經歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。對第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項是（）采用對比手法，反映戰(zhàn)爭緊迫。采用反復手法，表達了木蘭對親人的深切懷念。C?采用對比手法，表達了木蘭對親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。D.采用反復手法，表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。對“昨夜見軍帖，可汗大點兵”一句中的“大”字的理解準確的一項是（）表明了可汗的積極性很高“大”就是大規(guī)模的意思顯現(xiàn)戰(zhàn)爭緊張、頻繁、涉及范圍廣意思是非常、十分。對下列句子修辭手法依次判斷正確的一項是（）不聞機杼聲，惟聞女嘆息。阿爺無大兒，木蘭無長兄。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。比喻對偶反復夸張B.對偶對偶排比對偶借代反復排比對偶D.對偶反復對偶比喻對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是（）寫征程的遙遠和軍情的急迫。寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。寫行軍旅途的歡快。朗讀下列語句停頓恰當的一項是（）不聞/爺娘喚女聲，但聞/燕山胡騎鳴啾啾。雙兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。萬里赴/戎機，關山度/若飛。爺娘聞/女來，出郭相/扶將。（1.ACBA2.A3.C4.B5.B6.C7.A）六，閱讀《觀刈表》回答問題。觀刈表白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。TOC\o"1-5"\h\z1、請再寫出兩句白居易的詩：，。2、解釋加點詞語。⑴小麥覆隴黃（）⑵婦姑荷．簞食（）⑶右手秉．遺穗（）⑷左臂懸敝．筐（）⑸吏祿三百石．（）⑹歲晏有余糧（）3、翻譯下列詩句。足蒸暑土氣，背灼炎天光。4、分析“力盡不知熱，但惜夏日長”所蘊含的深刻含義。（不需翻譯）5、詩人描繪了哪兩幅畫面？借此揭示了什么？6、本首詩表達了怎樣的主題？{2，⑴同“壟”，指麥地⑵擔⑶用手握著⑷破舊⑸古代容量單位，十斗為一石⑹晚雙腳受地面的熱氣熏蒸，脊背受炎熱的陽光烘拷。這句詩細膩地刻畫了刈麥者十分矛盾的心理。農民為了搶收，為了活命，再累再熱也只得挺著、忍著，可見處境十分艱難。5，一幅畫是一家農民麥收的辛勤勞碌的情景，揭示了農民的辛苦；另一幅畫描寫了一位貧婦抱著孩子拾麥充饑的情景，提示了賦稅的繁重。揭示了當時租稅剝削的沉重和農民生活的痛苦，表現(xiàn)了詩人對勞動人民的深切同情。}八，閱讀王維詩《使至塞上》做題。使至塞上（王維）

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。對這首詩字句的解說，不恰當的一項是（）第一句交代此行的目的，第二句是說附屬國直到居延（地名）以外，點明邊塞的遼闊，路途的遙遠。三、四兩句，寫眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。從景物特征看，作者是秋天出塞的。C?五、六兩句繼續(xù)寫詩人在沙漠中看到的典型景物。“長河”指黃河。最后兩句寫詩人在邊塞的蕭關遇到了侯騎（偵察兵），得知都護正帶兵在燕然前線?！按竽聼熤?，長河落日圓”是寫景名句，依據這首詩，描述一下王維看到的景色以及當時的心情。（60左右字內）3?對（唐）王維《使至塞上》賞析不正確的一項是（）A、“蓬草”在古代詩文中一般比喻故鄉(xiāng)水；詩人自己。詩中的“征蓬”表達了詩人懷念故鄉(xiāng)，熱愛故鄉(xiāng)感情?！芭畈荨彪S風飛轉，古代文學常用它來比喻漂泊不定的行蹤。B、詩人以濃郁的筆墨寫了此次出使的經歷?！皢诬囉麊栠叀?，寫自已輕車簡從，要前往邊境慰問將士?！皩賴^居延”，是要到遠在西北邊塞的居延。C、頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，“直”和“圓”準確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切感受?！爸薄弊只臎龉陋氈型钢Π涡蹅ィ皥A”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。D尾聯(lián)用典流露了向往建功立業(yè)的心情，這個典故隱含在“燕然”兩字中。（1.A2.略3.B）九，閱讀《黃鶴樓》做題。黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。詩人登上黃鶴樓，極目遠望，看到的是一幅什么樣的畫面？詩人描繪這樣的畫面表達了怎樣的情懷？（漢陽城里樹木蔥郁和鸚鵡洲上芳草繁茂的畫面。表達了詩人登樓時的思鄉(xiāng)之情）2?！叭漳骸保〞r間）和“煙波江上”（景致）與詩人表達的情感有沒有內在的聯(lián)系？談談你的理解。（有?！叭漳骸敝畷r間所見“煙波江上”之景致，優(yōu)美而迷蒙，觸動了詩人的思鄉(xiāng)之情，不禁歸思難禁）十，閱讀《歸園田居》做題。歸園田居（陶淵明）種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。選出表述不恰當的一句A、“種豆南山下，草盛豆苗稀”二句，交代了勞動的地點、勞動的內容和豆苗的生長情況?！胺N豆南山下”是平淡之語，“帶月荷鋤歸”是幽美的，兩者相互襯托，完美而又和諧。B、“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”二句，寫早出晚歸，辛勤勞動?；姆x，指各種野草。C、“道狹草木長，夕露沾我衣”承“荷鋤歸”，寫回家途中穿草而行，露沾衣濕。“種豆南山下”和“夕露沾我衣”，用語雖平淡自然，卻將歸隱的艱難寫得極為具體。D“衣沾不足惜，但使原無違”二句，抒發(fā)感情。表明避開官場的志趣，抒發(fā)作者不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚情操。詩中“但使愿無違”的“愿”是什么？詩中流露出詩人怎樣的思想傾向？賞析“帶月荷鋤歸”一句（結合本詩說說陶詩的風格）{1、C；2、歸隱之心愿（隱居躬耕，不與世俗同流合污）；3、厭惡官場、喜愛田園（頗為無數仕途不順的文人欣賞）；4、描寫勞動歸來的詩人，在皎潔的月光下，肩扛一把鋤頭，穿行在草木遮掩的山路上，這是一幅多美的月夜歸耕圖。詩人用樸素、自然的語言把勞動寫得富有詩意，語言平淡而又意境醇美。（這就是陶詩的獨特風格）}《蟬》（唐虞世南）垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。1．小詩寫“蟬”性情高潔，清音遠揚的句子：垂緌飲清露，流響出疏桐。2．全詩通過清高尊貴的蟬的形象表達了一個怎樣的道理？只有地位高而又品格也高的人，他發(fā)出的聲音影響才大，不要某種外在憑借自能聲名遠揚，如果品格不高甚至非常丑惡，即使地位再高也不會受人尊重?！豆卵恪罚ㄌ贫鸥Γ┕卵悴伙嬜模w鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云。望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。1．《孤雁》不僅寫孤雁，還把離亂漂泊中失群者的心情也寫進去，這兩句是：望盡似猶見，哀多如更聞。2．“野鴉無意緒，鳴噪自紛紛”聯(lián)系〈〈杜詩言志〉〉一書中所說：“此時庸庸碌碌之人，誰知杰士心中之事，彼紛紛鳴噪者，不過野鴉之類耳，有何意緒耶”分別說明“孤雁”“野鴉”各代表什么？表現(xiàn)作者怎樣的心情？（1）野鴉：象征缺乏情感的平庸之輩（2）孤雁：詩人自比（3）作者的心情：亂世漂泊中失群者的痛苦心情?！耳p鴣》（唐鄭谷）暖戲煙蕪錦翼齊，品流應得近山雞。雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼。游子乍聞征袖濕，佳人才唱翠眉低。相呼相應湘江闊，苦竹叢深春日西。1．詩歌以人之哀情寫鳥之哀啼的句子：游子乍聞征袖濕，佳人才唱翠眉低。2．頷聯(lián)寫“雨昏”“花落”用意如何？以“雨昏”“花落”點染環(huán)境，形成凄迷幽遠的意境，渲染了一種魂銷腸斷的氣氛。3．全詩除首聯(lián)詠其形，以下各聯(lián)均詠其聲，重在表現(xiàn)鷓鴣啼聲哀怨凄切，這對表達作者的情感有何作用？全詩借鷓鴣的啼聲哀怨凄切，來表達游子的鄉(xiāng)愁旅思。八年級（上）《七律長征》（毛澤東）紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水泊云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．首聯(lián)在全詩中所起的作用如何？首聯(lián)是全詩的總綱，既充分顯示了紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和大無畏的英雄氣概，也為全篇定下了輕快豪邁，氣度不凡的基調。2．頷聯(lián)，把五嶺的“逶迤”，烏蒙的“磅礴”和“騰細浪”“走泥丸”合在一起說，矛盾嗎？為什么？把它們合在一起說看似矛盾，其實是一種反襯手法，作者把綿延不斷的五嶺和巍峨高大的烏蒙分別比作“細浪”和“泥丸”，極言其小，是為了表現(xiàn)紅軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄。3．頸聯(lián)中“寒”“暖”應怎突出樣理解，談談你的看法?！昂焙汀芭倍际菍懭说母惺?。前句突出金沙江水流湍急，驚濤拍岸，兩岸懸崖峭壁，地形險要。后句突出大渡河盧定橋險惡的環(huán)境，“寒”和“暖”相互對照，狀寫了紅軍征服“萬水”途中所戰(zhàn)勝的兩種異乎尋常的艱難，突出了紅軍克敵制勝，一往無前的大無畏精神，照應首聯(lián)，抒發(fā)了紅軍戰(zhàn)士把“萬水千山”視為“等閑”的豪情壯志。4．尾聯(lián)表達作者怎樣的情感？充分表達了作者對紅軍第二，四方面軍廣大指戰(zhàn)員的殷切希望和信任，更表達了他對奪取長征全部勝利的信心和革命樂觀主義精神。春望（唐杜甫）國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1、《春望》這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？答：《春望》這首詩表達詩人感時恨別、憂國思家的思想感情。2、詩人前四句描繪了哪些景物？詩人是怎樣用景物來襯托這種感情的？答：前四句描繪景物：山河、草木、花、鳥。以景襯情，既以京城的荒涼景象作正襯，又以春天的美好景象作反襯，處處照應，意在言外。3、說說“國破山河在，城春草木深”兩句詩中“破”字和“深”字的深刻含義？答：“破”“深”二字寫出了安史之亂時長安城里蕭條凄涼的春景，滲透了詩人憂時憂國的無限沉痛之情。4、賞析名句“烽火連三月，家書抵萬金?！贝穑哼@句詩用對偶手法，用質樸的語言道出了戰(zhàn)火紛飛的年代，道路阻塞、音訊隔斷時的內心感受，容易使人產生共鳴，因而成了千古傳誦的名句。5、詩中烽火本指（古代打仗時傳遞信息的煙火）。這里指（戰(zhàn)爭）。（烽火連三月）寫戰(zhàn)亂頻繁?！凹視秩f金”表現(xiàn)作者（思念家鄉(xiāng)和親人）的真摯感情。5、體會“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的抒情方式及含義。答：詩人采用比擬的手法，說花也因感傷時事而流淚，鳥也因離別而驚叫，這是詩人以含情之眼視物，故物也有情，以物情寫人之情，委婉曲折，真摯深沉。泊秦淮（唐杜牧）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家，商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。1、“煙籠寒水月籠沙”為全詩創(chuàng)造了怎樣的環(huán)境氣氛？答：為全詩創(chuàng)造了一種朦朧、迷茫、空幻、冷漠的環(huán)境氣氛。2、“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”作者對此態(tài)度如何？答：《后庭花》是亡國之音，晚唐王朝即將重蹈覆轍之時達官司顯貴沉湎聲色，腐化墮落，作者對此無比憤慨和憂慮。表達了憂國憂民的思想感情。3、“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”是批評歌女嗎，為什么？答：不是。而是一種曲筆，字面上是批評商女，其實一是斥責陳后主君臣輕蕩招致危亡；二是揭露達官司顯貴沉湎聲色，腐化墮落；三是憂慮那即將重蹈覆轍的晚唐王朝的命運。十一月四日風雨大作（南宋陸游）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。1、“僵臥孤村”，處境本來寂寞凄涼，但詩人并“不自哀”這是為什么？這首詩表達了作者什么樣的思想感情？答：“不自哀”的原因是“尚思為戍輪臺。”因為詩人日夜思念的是抗擊敵人，收復失地，一個以國家安危為重的人，是不會為自己的年老體衰而悲哀的。這首詩表達了作者強烈的愛國主義思想，渴望收復失地、渴望為國戰(zhàn)斗的豪情。2、“風吹雨”的含義“風吹雨”在這里含有兩層意思：一是寫眼自然界的風雨，二是象征意義，它象征南宋王朝風雨飄搖的命運，有傾覆的危險，詩人巧借自然界的風雨把現(xiàn)實與夢境自然地聯(lián)系起來，使“鐵馬冰河”的夢境和“為國戍輪臺”的壯志有機地融為一體。過零丁洋（南宋文天祥）辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。1、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這兩句詩表現(xiàn)了作者怎么樣情操？答：這兩句詩以磅礴的氣勢、高亢的情調，表現(xiàn)出文天祥為正義事業(yè)而舍生取義的高尚節(jié)操。2、仔細體會它豐富的內涵。這兩句詩豐富的內涵：（1）人總有一死，但要死得有價值，要能光耀史冊。（2）為民族、為正義、而獻身，死得其所，重于泰山。3、詩巧妙地利用地名來抒寫自己憂慮不安的心情的兩句詩是：怕恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。4、“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”這兩句詩的作用。答：（1）對過去戰(zhàn)斗經歷的回憶（2）憂國憂民的表現(xiàn)（3）點題《送杜少府之任蜀川》（唐王勃）城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰，無為在歧路，兒女共沾巾。（1）品味“海內存知己，天涯若比鄰”兩句詩，簡述你對其中蘊含哲理的理解。答：誠摯的友誼可以超越時空，縮短距離。（2）感悟詩人情懷，說說這首詩為什么在古代送別詩中是別具一格的。答：這首詩擺脫了一般送別詩常有的感傷凄楚的情調，而以積極樂觀的態(tài)度，勸勉友人欣然赴任，表現(xiàn)了寬闊的襟懷和奮發(fā)進取的精神。已亥雜詩（清龔自珍）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。1、全詩抒發(fā)了作者怎樣的情懷？答：全詩抒發(fā)了自己辭官離京時的復雜感情，展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪、勇于獻身為國家效力的情懷。2、賞析落紅不是無情物，化物春泥更護花。答：落花紛紛絕不是無情飄灑，化作春泥愿培育出更多新花。作者移情于物，形象貼切，構思巧妙，寓意深刻。作者以落花自喻，表達自己辭官后志在培育一代新人的愿望。望岳（唐杜甫）岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。1、品味“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句詩，簡述你對其人中蘊含哲理的理解。答：這兩句詩蘊含著深刻的哲理，富有啟發(fā)性和象征意義。這兩名詩，洋溢著杜甫那種蓬蓬勃勃的朝氣，從中可以看出詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視萬物的雄心壯志。2、仔細讀詩，看看詩中是怎樣扣住一“望”字來寫景的，據此簡述本詩寫景的順序。答：全詩不著一個“望”字，但句句都在寫向岳而望。就距離而言，“望”自遠而近，首聯(lián)寫遠望；頜聯(lián)寫近望，頸聯(lián)寫細望；就時間而言，“望”是自朝至暮，進而由望岳想像將來登岳遠望之情狀，全詩緊扣一個“望”字著筆，描寫望泰山所見所感，使一“望”字貫穿始終，成為全詩紅線。3、詩中描寫泰山的奇麗和高大形象的詩句：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。錢塘湖春行（唐白居易）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1、這首詩突出一個“春”字，處處透出早春的信息，說說詩中哪些詞表現(xiàn)了“早”?！俺跗健钡摹俺酢保f明秋冬水落，春雨使湖水剛剛漲平；“早鶯”的“早”，“新燕”的“新”，說明春季剛剛來臨，最早出現(xiàn)的黃鶯在爭搶暖樹，剛從北方飛來的燕子在銜泥筑巢，“漸欲”的“漸”，說明野花逐漸開放，還不到姹紫嫣紅開遍大地的時候，“淺草”的“淺”，說明春草初生，僅能遮沒馬蹄而已。2、這首詩寫出了早春的哪些美麗的畫面？描寫了早春的畫面：水畫初平、早鶯爭暖樹、新燕啄春泥、亂花迷人眼、淺草沒馬蹄。3、能不能將詩中的“幾處”、“誰家”分別改為“處處”、“家家”請說說你的理由。答：不能。因為詩中所寫是早春之景，“幾處”和“處處”、“誰家”和“家家”的數量、范圍不同；“幾處”、“誰家”更能給人春光乍見之感，如換成“處處”“家家”寫得就不是早春景了。登飛來峰（宋王安石）飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1、這首詩表現(xiàn)了詩人的怎樣的人生境界？聯(lián)系王安石變法時的歷史背景，試分析其當時的心態(tài)？答：全詩表現(xiàn)了王安石高瞻遠矚的思想境界和不怕困難、勇往直前的精神。王安石提倡變法，導致激烈的新舊競爭，王安石似乎在借此詩說明：只要宋神宗信任他，就不必害怕反對者阻撓他實行新政。2、說說后兩句詩的含義并談談這兩句詩的哲理含義。答：登上山去，就不用擔心浮云遮住遠望的視線，那是因為身在凌空的最高層。站得高才能望得遠。3、比喻掌握住了正確的觀點和思想方法，就能透過現(xiàn)象看到本質，不會被一時的假象所迷惑。雁門太守行（唐李賀）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。1、本詩的主題是：孤城將破，將士們拼死守城，不負君恩。2、賞析佳句“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開?！贝穑哼@兩句詩渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。一個“壓”字把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，及雙方力量懸殊，守軍將士處境艱難等待淋漓盡致地提示出來。構思新奇，形象飽滿。別云間（明末抗清英雄夏完淳）三年羈旅客，今日又南冠，無限山河淚，誰言天地寬？已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。1、作者此去已抱定必死之心，但抗清之志并未泯滅。這是一種什么精神？答：這是一種視死如歸的愛國精神。2、“無限山河淚”一句表達的是作者什么樣的心情？答：“無限山河淚”一句表達了作者面對外族入侵、戰(zhàn)火遍地、生靈涂炭無比沉痛的心情?！坝麆e故鄉(xiāng)難”一句流動出作者對故鄉(xiāng)的無限依戀。八年級（下）《聞雁》（唐韋應物）故園渺何處？歸思方悠哉?；茨锨镉暌?，高齋聞雁來。1．讀詩需要聯(lián)想和想象，請用生動的語言描述詩歌所描繪的畫面。獨坐高齋的詩人在暗夜中聽著外面淅淅瀝瀝的秋雨，也聽到了自遠而近的歸雁的悲鳴之聲，暗夜沉沉四望一片模糊，更不知道故鄉(xiāng)遠在何處，歸思之情無窮無盡。2．通讀全詩，表達作者怎樣的情感？詩歌借秋雨獨坐遙聞雁叫的描寫，表達了作者不盡的思鄉(xiāng)之情?！冻佞Q》（唐白居易）

高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風標。

低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。

轉覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。

臨風一唳思何事？悵望青田云水遙。1．最能概括“亂群雞里有風標”句意的成語是：鶴立雞群。這一成語的意思：一個人的才能或儀表在一群人中顯得很突出。2．“詩言志”，“悵望青田云水遙”這句詩表達作者怎樣的志向和情感？不甘作“池中物”的遠大志向，抒發(fā)了作者政治失意，壯志難酬的悲憤之情。3．詩中“低頭咋恐丹砂落，曬翅常疑白雪消”表達作者怎樣的愿望？潔身自好不與世俗同流合污的愿望。4．白詩通俗易懂，通讀全詩，不難發(fā)現(xiàn)詩人用比照襯托的手法，描繪了丹頂鶴：形象美，色彩美，鳴聲美和心靈美，勾勒丹頂鶴超凡的風姿和孤傲的品格，詩人以鶴自喻，抒發(fā)了自己對官場生活的厭棄和對田園生活的向往而不可得的無奈之情。5．讀詩貴在品，試品味“悵”字運用的精妙一個“悵”運用擬人手法，表現(xiàn)了詩人對仕途生活的厭倦和無奈，表達了詩人對歸隱生活的向往?！队唷罚ㄋ胃鹛烀瘢╁氤叽喝?，尋常百姓家。為迎新燕入，不下舊簾遮。翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長大，相伴過年華。1．詩中表現(xiàn)人們歡迎燕子到來的詩句是：為迎新燕入，不下舊簾遮。2．這是一首平易淺顯的詠物詩，全詩借“燕”表達作者怎樣的情趣？全詩寫人與燕的關系，借對“燕”的自由自在的生活的描寫，表現(xiàn)了詩人對無拘無束的隱居生活的喜愛（燕之樂，亦足見詩人之樂）宣州謝跳樓餞別校書叔云（唐李白）棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月，抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁，人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。1、這首詩通過高樓餞別的描寫，抒發(fā)了作者怎樣的情懷？對歲月如流年華虛度的煩惱，對黑暗現(xiàn)實的不滿，對懷才不遇的憤怒，對自己才華的自信，對理想一定會實現(xiàn)的執(zhí)著。2、你認為詩中哪一句可以概括李白的詩歌的特點。答：中間小謝又清發(fā)。3、賞析名句“抽刀斷水水更愁，舉杯銷愁愁更愁”，說說你喜歡的緣由。答：比喻奇特而富有獨創(chuàng)性，同時又是自然貼切而富于生活氣息的。表明了作者的理想與現(xiàn)實的矛盾所帶來的煩憂苦悶。漁家傲（范仲淹北宋）塞下秋來風景異，衡陽燕去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！1、這是一首反映北宋西北邊境軍旅生活的詞。上闕描繪荒涼的秋景，以顯示邊地生活的艱苦和軍事態(tài)勢的嚴重。下闕是作者自抒懷抱，慨嘆功業(yè)未立和思念家鄉(xiāng)的復雜心情，真實感人。2、“千嶂里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？答：此二句寫出了邊塞秋季的景致：重巒疊峰里，殘陽夕照，緊閉城門，戍邊關城被籠罩在沉沉的春靄之中，渲染了邊地蕭條肅殺，荒漠寂寥。3、聯(lián)系全詩說說你對“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的理解。詩因情寫景，以景襯情，思鄉(xiāng)與憂國交織在一起，使思家鄉(xiāng)愁讓位與憂國憂民的愛國情懷，將軍、士卒保衛(wèi)國家的使命感更為突出。天凈沙秋思（馬致遠元朝散曲）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1、這首散曲是怎樣描寫秋郊黃昏景物的？答：全篇選取了最能反映事物特征，又能突出詞人感受的景物寫的，烘托出一種蕭瑟、蒼涼的意境。2、抒發(fā)了怎樣的思想感情？答：抒發(fā)了異鄉(xiāng)游子憂郁悲愴的思鄉(xiāng)之情。酬樂天揚州初逢席上見贈（唐劉禹錫）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1、這首詩的前上句抒發(fā)了作者什么樣感情，后四句又發(fā)生了怎樣的變化？答：前四句抒寫了詩人長期貶居生活的艱辛和對世事滄桑、親朋凋零的傷感，含蓄地表達了內心的不平；后四句寫詩人并未消沉下去，而是振作精神面向未來，積極樂觀地面對生活。2，“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”蘊含了深厚的哲理，請聯(lián)系生活實際談談你對這一哲理的理解。答：這一聯(lián)以生動的藝術形象，表現(xiàn)出積極、樂觀、進取的人生態(tài)度，提示了新陳代謝的自然規(guī)律，給人以豐富的啟迪，啟發(fā)人們在困難或挫折面前，不應消沉，而積極樂觀地面對。無題（唐李商隱）相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”以象征手法描繪至死不渝的愛情，對此你還有有何看法，如有請談談你的看法。答：這兩句詩在今天看來，也表達了對理想的執(zhí)著追求，對事業(yè)的無私奉獻精神?！锻瑑狠呝x未開海棠》（金元好問）枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。.1．詩人為什么要從重重新綠寫起？為了突出海棠花蕾的明麗醒目，嬌艷動人。2．詩題為“賦未開海棠”為什么要寫桃李？意在形成對照，桃李盛開，是為了搶得春光，嘩眾取寵，而詩人喜愛的海棠不僅美麗不在桃李之下，其品格之高，更為桃李所不及。3．作者要寄兒輩什么？期望自己的子女要像未開的海棠一樣，“愛惜芳心莫輕吐”，成為品德高尚的人。《題紅葉》（宣宗宮人韓氏）.流水何太急，深宮盡日閑。殷勤謝紅葉，好去到人間。1．詩歌的前兩句運用什么手法？抒發(fā)了怎樣的情感？以流水之急與春宮之閑形成對比，寫出了一個長期被幽囚在深宮之中，有時會有光陰易逝，青春虛度，紅顏暗老之恨，有時也會有深宮無事，歲月難遣，度日如年之苦。2．這是一首典型的“宮怨詩”，最后兩句，借囑咐紅葉，表達什么愿望？對身受幽囚的憤懣，對自由生活的憧憬以及她想沖破樊籬的強烈愿望。《山中》（唐王勃）長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風晚，山山黃葉飛。1．古詩講究錘煉字句，試析此詩中“悲”“念”運用的精妙。悲：讓長江感情化，擬人化，把自己的情感注入長江，以至江水都長期滯留不暢，把自己長期滯留巴蜀，被歸思纏繞無法排解的心情表達得淋漓盡致?！澳睢秉c明自己身處異鄉(xiāng)，想到盼望已久的萬里歸程而深深感嘆。2．從思想內容或表現(xiàn)手法任選一角度，對“況屬高風晚，山山黃葉飛”進行賞析。從內容上看，這兩句純屬寫景，晚秋的風吹起來，把每一座山上的黃葉刮得零落亂飛，這里雖沒有表現(xiàn)情感的字眼，但我們卻強烈感受到：在這幅秋風蕭瑟千山萬嶺黃葉紛飛的畫面上，滲透了詩人懷念故鄉(xiāng)而不得歸的悲愁情緒。從表現(xiàn)手法上看，運用比興。從“興”的作用看，在這樣蕭索的環(huán)境中，詩人的思鄉(xiāng)之愁是難忍和難以排解的。從“比”的作用看，這蕭索秋風，飄零黃葉，不正是詩人悲苦心境，飄零旅況的象征嗎？《城東早春》（唐楊巨源）詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。1．找出詩人對早春景色贊美與具體描寫的詩句。詩句：詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。2．試對“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻”作賞析。第一句的意思是說：為詩家所喜愛的清新景色，正在這早春之中，“清”字值得玩味，這里不僅指早春的景色本身的清新可喜，也兼指這種景色剛開始顯露，還沒有引起人們的注意，所以環(huán)境也很清幽?！熬G柳才黃半未勻”是對早春的景色描繪，早春時節(jié)，柳葉萌生，其色嫩黃，“才”“半”都暗示“早”，如籠統(tǒng)地寫成柳葉初生，總覺得淡而無味，詩人抓住“半未勻”這種境界，使人仿佛見到柳枝上剛露出幾片嫩黃的柳芽，那么清新怡人，這不僅突出“早”，而且把早春柳的風姿寫的十分逼真，生動的文筆蘊涵著作者多少歡愉和贊美。3．找出詩歌描繪想象的詩句，并說說為什么這樣寫？詩句：若待上林花似錦，出門俱是看花人。作用：形成對照，來反襯早春的“清景”，更能表現(xiàn)作者對早春清新之景的喜愛之情。4．這首詩以詩家特有的眼光看春景蘊涵理趣，也可以看作是一種創(chuàng)作見解，能表述一下嗎？哲理：詩人必須感覺敏銳，努力發(fā)現(xiàn)新的東西，寫出新的境界，不能人云亦云，總是重復已經濫熟的老套。夜雨寄北唐李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。1、在巴山夜雨時的什么樣的心情？這種心緒是什么樣表達出來的？答：孤寂思鄉(xiāng)（凄涼愁思）。是通過描寫當時所環(huán)境及想象未來夫妻西窗剪燭夜話的歡樂情景作反襯，又用重復“巴山夜雨”來表達這種心緒的。論詩清代趙翼李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。1、讀前兩句詩看作者是否否定了李杜詩篇的成就，如不是，應怎樣理解？答：作者并不是要否定李、杜詩作的杰出成就，而是揭示了文學創(chuàng)作的時代性。各個時代都會出現(xiàn)天才詩人，說明惟有創(chuàng)新，才能領時代的風騷。九年級詩詞鑒賞（上）1．李白《塞下曲》（其一）五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。（1）賞析有誤的一項是（C）詩歌開頭兩句，抓住環(huán)境、氣候的特點，描寫邊塞生活的艱難困苦，為下文作了鋪墊，表現(xiàn)詩歌的主旨。第五、六句運用對仗，選取了一天的軍旅生活進行具體描寫，反映了邊塞軍旅生活的緊張和戰(zhàn)士奮勇殺敵報國的精神面貌。皚皚的白雪，凜冽的寒風，幽怨的笛聲，慘烈的廝殺，一幅幅形象鮮明的畫面，表達了詩人的反戰(zhàn)態(tài)度和對戍邊戰(zhàn)士的同情。這首詩借用戍邊戰(zhàn)士的身份和化用“樓蘭”這個典故，抒發(fā)了詩人渴望為國殺敵的滿腔豪情和建功立業(yè)的遠大抱負。（2）詩歌中“折柳”一詞語意雙關，請作具體分析。答：將士們常年駐守在邊關，根本見不到內地那種常見的春風楊柳的景致，所以只能奏起《折楊柳》的曲子。“折柳”既指《折楊柳》這首曲子，又指內地那楊柳依依的春天景致。（3）詩歌最后一聯(lián)表達了將士們怎樣的思想情感？歌頌了將士無怨無悔駐守邊關的赤膽忠心和英勇殺敵的可貴精神。（4）閱讀下列詩句，綜合所學地理知識，探究詩中所蘊含的物候現(xiàn)象?！氨憋L卷地白草折，胡天八月即飛雪。”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）物候與緯度的關系。B?“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”（白居易《大林寺桃花》）反映物候與地勢高低（即高下）有關系。2.王之渙《涼州詞》黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。[注釋]涼州詞：為當時流行的一種曲子（《涼州詞》）配的唱詞。楊柳：指一種叫《折楊柳》的歌曲。唐朝有折柳贈別的風俗。（1）這首詩寫戍邊士兵的懷鄉(xiāng)情。（2）首句“黃河遠上白云間”抓住遠眺的特點，描繪出一幅動人的圖畫，請描繪出來。參考：遼闊的高原上，黃河奔騰而來，遠遠向西望去，好像是從白云中流出來的一般。（3）“春風不度玉門關”中“春風”有雙關意義，既指自然界的春風，也暗指朝廷的關心。（4）“羌笛何須怨楊柳”一句中“怨楊柳”一詞暗含怎樣的思想感情，請分析。（思家懷鄉(xiāng)之情）解析：羌笛吹的曲調恰好是哀怨的《折楊柳》，這就不能不勾起戍卒的離愁。古人有臨別折柳相贈的風俗。“柳”與“留”諧音，贈柳表示留念。北朝樂府《鼓角橫吹曲》有《折楊柳枝》，歌詞曰：“上馬不捉鞭，反拗楊柳枝。下馬吹橫笛，愁殺行客兒?！备柚刑岬搅诵腥伺R去時折柳。這種折柳贈別之風在唐代極為流行。于是，楊柳和離別就有了密切的聯(lián)系?，F(xiàn)在當戍邊士卒聽到羌笛吹奏著悲涼的《折楊柳》曲調時，就難免會觸動離愁別恨。于是，詩人用豁達的語調排解道：羌笛何須老是吹奏那哀怨的《折楊柳》曲調呢？要知道，玉門關外本來就是春風吹不到的地方，哪有楊柳可折！用了“何須怨”三字，使詩意更加儲蓄，更有深意。聞《折楊柳》曲，自然想到當年離家時親人們折柳送別的情景，激起思家之情；由親人折柳的回憶轉向眼前的現(xiàn)實，便想到故鄉(xiāng)的楊柳早已青絲拂地，而“孤城”里還看不見一點春色。（5）“黃河遠上白云間”一句中“上”在煉字上有和好處。解析：“黃河遠上白云間”抓住遠眺的特點，描繪出一幅動人的圖畫：遼闊的高原上，黃河奔騰而來，遠遠向西望去，好像是從白云中流出來的一般。次句“一片孤城萬仞山”，寫塞上的孤城。在高山大河的環(huán)抱下，一座地處邊塞的孤城巍然屹立。這兩句，描寫了祖國山川的雄偉氣勢，勾勒出這個國防重鎮(zhèn)的地理形勢，突出了戍邊士卒的荒涼境遇，為后兩句刻畫戍守者的心理提供了一個典型環(huán)境。盧綸《塞下曲》月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。（1）1—2兩句極富暗示性，你從中體驗到什么，請分點寫出。答：“月黑”與以下“夜”“雪”互補，暗示敵人可能趁機出逃；月黑雪猛，非雁飛之時，卻見大雁高飛，暗示已有敵情；將軍一見雁飛，迅即作出“單于夜遁逃”的判斷，暗示敵人被圍已久，已無力夜襲；將軍雪夜嚴密注視敵情，也暗示了將軍極富作戰(zhàn)經驗。（2）詩后兩句寫法獨特，請作簡要賞析。答：后兩句不正面描寫輕騎遠追及其輝煌戰(zhàn)果，卻用“大雪滿弓刀”烘托躍躍欲追的場景，故留懸念，扣人心弦，引人聯(lián)想，言有盡而意無窮。4.《惠崇＜春江晚景＞》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。圖名為：春江鴨戲圖（春江水暖鴨先知：春天來到，寒冰消融，只要水溫升高，群鴨好像最早感覺到了春天的信息，就急不可待地到江水中嬉戲游玩了。）（1）這首詩所描繪的的是（季節(jié)）的景色，從之處可以看出?；莩绲倪@幅畫中所描繪的景物有：桃花盛開、春江溶漾、竹外桃枝、鴨群戲水、蔞蒿之密、蘆芽之短。“春江水暖鴨先知”富有哲理，試分析。春天來了，江水開始變暖，鴨子能首先感受到?，F(xiàn)常比喻只有深入生活實際，才能及時體察到事物內部的發(fā)展變化，發(fā)現(xiàn)新生事物的萌芽。這首詩的寫法“妙”在何處，請分析。詩的前三句詠畫面景物，“春江水暖鴨先知”和“正是河豚欲上時”兩句中由畫面景物引起的聯(lián)想，正是這想象和聯(lián)想將惠崇的《春江晚景》圖整個畫面點活，使畫中的景物變得生機勃發(fā)，情趣盎然。5.品讀《詩經?關雎》的詩句，完成第1—5題。關關睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。TOC\o"1-5"\h\z本詩寫一個男子對美好女子的愛慕追求。可分為：、、_三個部分?！对娊洝烦Ｓ觅x、比、興手法，本詩所用起興句是：、。出于此詩的成語有：、、等。詩中思念情人使人歷歷在目的一個細節(jié)是：通過反復寫男子對愛情的執(zhí)著追求且細心呵護的詞：、、、。參照相關鏈接，簡析《關雎》的意境美。答：對這首詩的賞析，不恰當的一項是()“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘相會，營造出一種幽靜的氣氛?！皡⒉钴舨耍笥伊髦眱删浞磸瓦\用，增強了詩歌的節(jié)奏感，也反映了古代詩歌的特色。C?“悠哉悠哉，輾轉反側”以行動來反映主人公的深深思戀，十分生動形象。D.“琴瑟友之”、“鐘鼓樂之”從這兩句來看，這首詩很可能是婚禮上唱的贊歌。占：八、、?［“賦、比、興”］賦、比、興，是《詩經》主要的表現(xiàn)手法?！百x”是鋪陳的意思，對事物直接陳述。“比”就是比喻，以彼物比此物?！芭d”就是聯(lián)想，觸景生情，因物起興。這種藝術表現(xiàn)手法是詩歌創(chuàng)作的主要方法，對后世詩歌創(chuàng)作產生至深至遠的影響。［意境］意境是詩人的主觀思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術境界?！对娊洝分械脑S多詩歌都采用了賦中見興的筆法，通過對眼前景物的描寫，描繪出一個個優(yōu)美的意境。答案：1.追求、思慕、迎娶2.“關關睢鳩，在河之洲”3.窈窕淑女、優(yōu)哉游哉、輾轉反側等4.輾轉反側采之、友之、芼之、樂之5、《關雎》

從觸動情懷的景物寫起，關關雎鳩，在河之洲，那成雙成對的雎鳩在沙洲上嬉鬧戲逐，華羽流光，聲音婉轉。聽著它們悅耳的叫聲，不禁引發(fā)了年輕人的聯(lián)想，撥動了心中愛的琴弦，于是有窈窕淑女，君子好逑的感慨。賦中見興，景中見情,意境優(yōu)美。6?閱讀《蒹葭》，完成下列題目蒹葭蒼蒼，白露為霜。游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已,游從之，宛在水中沚。蒹葭蒼蒼，白露為霜。游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已,游從之，宛在水中沚。所謂伊人，在水一方。所謂伊人，在水之湄。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且長；溯溯洄從之，道阻且躋；溯溯洄從之，道阻且右；溯分析：詩的二、三章只換了幾個詞兒，內容與首章基本相同。但它體現(xiàn)了詩歌詠唱的音樂特點，增強了韻律的悠揚和諧美，使表達的情感愈來愈強烈。首章的“蒼蒼”，次章的“凄凄”，末章的“采采”，寫出蘆葦的顏色由蒼青至凄青到泛白，把深秋凄涼的氣氛渲染得越來越濃，烘托出詩人當時所在的環(huán)境十分清冷，心境十分寂寞。白露“為霜”、“未晞”、“未已”的變換，描繪出朝露成霜而又融為秋水的漸變情狀與過程，形象地畫出了時間發(fā)展的軌跡，說明詩人天剛放亮就來到河濱，直呆到太陽東升。試想，他獨自一人久久徘徊在清冷索寞的曠野，面對茫茫秋水，等人不見，尋人不著，其心情該是何等焦急和惆悵！描寫伊人所在地點時，由于“方”、“湄”、“涘”三字的變換，就把伊人在彼岸等待詩人和詩人盼望與伊人相會的活動與心理形象而真切地描繪了出來，這樣寫，大大拓寬了詩的意境。另外，像“長”、“躋”、“右”和“央”、“坻”、“沚”的變換，也都從不同的道路和方位上描述了他尋見伊人困難重重，想見友人心情急切的情景。若把三章詩所用幾組變換的詞語聯(lián)系起來加以品味，更能體會到詩的雋永淳厚的意味。（1）詩中景物發(fā)生變化，從到，再到，暗示了時間的推移。（2）詩中“伊人”可望而不可即，那么全詩抒發(fā)了主人公怎樣的心情呢?答：熱烈追求與失望惆悵相交織的心情。（3）詩的句式特點：重章疊句，一詠三嘆，反復詠唱。7?南唐后主李煜《相見歡》。無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。（1）后來的鑒賞家都以為上闋中的“鎖清秋”的“鎖”字最是絕妙。請簡析這一“鎖”字在寫景、抒情方面的絕妙之處。（2）下闋