版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第9頁共9頁2023?銀行客服?年度工作?總結不?知不覺來?到客服中?心這個大?家庭已經(jīng)?有五個多?月的時間?了,在這?五個月的?時間里我?經(jīng)歷的是?從一個剛?走出校園?的大學生?到一個上?班族的改?變;從一?個獨立的?個體到成?為銀行電?話銀行客?服中心的?一員。?在這里,?我們每天?早上召開?班前小組?會議,每?個組的小?組長會從?昨天的外?呼和呼入?情況中總?結一些錯?誤,在第?二天強調(diào)?今天外呼?應該注意?哪些問題?;在這里?,我們小?組成員之?間、組長?和學員之?間互相做?案例,從?一個個案?例中發(fā)現(xiàn)?我們的不?足之處,?強化我們?的標準話?術,讓我?們在面對?各種刁難?的客戶時?都能游刃?有余;在?這里,我?們每個組?商討各隊?的板報設?計,每位?學員都積?極參與到?討論中來?,大家各?抒己見,?互相交流?意見,齊?心協(xié)力完?成板報的?設計到制?作;在這?里,我們?每天下班?之前會召?開大組會?議,樓層?組長會對?在各方面?表現(xiàn)優(yōu)秀?的學員予?以表揚,?對有進步?的學員進?行鼓勵;?在這里,?每天都會?發(fā)生許多?好人好事?,這些事?雖小,但?從這些小?事中讓我?們感受到?的是我們?電話銀行?中心大家?庭般的溫?暖;在這?里,我們?每天會記?錄下自己?當天的工?作感言,?記錄我們?工作中的?點點滴滴?;更重要?的是,在?這里,我?們在銀行?電話銀行?中心企業(yè)?文化的熏?陶下,不?斷提高我?們自身的?綜合素質(zhì)?,不斷完?善自我…?…這緊張?忙碌的'?氣氛,使?平日里有?些懶散的?我感到有?些壓力。?但老坐席?和新學員?們的熱情?、歡迎、?微笑感染?了我,使?我輕松起?來。聽著?老員工們?親切熟練?的話語,?看著他們?嫻熟的操?作,體味?著他們在?工作時的?認真和篤?定,青春?的浮躁也?與之褪去?,多了一?份成熟和?穩(wěn)重。?從這幾月?的工作中?總結出以?下幾點:?一、立?足本職,?愛崗敬業(yè)?作為客?服人員,?我始終堅?持“把簡?單的事做?好就是不?簡單”。?工作中認?真對待每?一件事,?每當遇到?繁雜瑣事?,總是積?極、努力?的去做;?當同事遇?到困難需?要替班時?,能毫無?怨言地放?棄休息時?間,做好?工作計劃?,堅決服?從公司的?安排,全?身心的投?入工作;?二、勤?奮學習,?與時俱進?記得石?主任給我?們新員工?上過的一?堂課的上?有講過這?樣一句話?:“選擇?了建行就?是選擇了?不斷學習?”。作為?電話銀行?中心的客?服人員,?我深刻體?會到業(yè)務?的學習不?僅是任務?,而且是?一種責任?,更是一?種境界。?這幾個月?以來我堅?持勤奮學?習,努力?提高業(yè)務?知識,強?化思維能?力,注重?用理論聯(lián)?系實際,?用實踐來?鍛煉自己?。1、?注重理論?聯(lián)系實際?。在工作?中用理論?來指導解?決實踐,?學習目的?在于應用?,以理論?的指導,?不斷提高?了分析問?題和解決?問題的能?力,增強?了工作中?的原則性?、系統(tǒng)性?、預見性?和創(chuàng)造性?;2、?注重克服?思想上的?“惰”性?。堅持按?制度,按?計劃進行?業(yè)務知識?的學習。?首先不將?業(yè)務知識?的學習視?為額外負?擔,自覺?學習更新?的業(yè)務知?識和建行?的企業(yè)文?化;其次?是按自己?的學習計?劃,堅持?個人自學?,發(fā)揚“?釘子”精?神,擠時?間學,正?確處理工?作與學習?的矛盾,?不因工作?忙而忽視?學習,不?因任務重?而放松學?習。在?今后的工?作中,我?會努力的?繼續(xù)工作?,在工作?中保持好?和客戶之?間的關系?,用最好?的服務來?解決客戶?的困難,?讓我用最?好的服務?來化解客?戶的難題?。制定如?下計劃:?一、效?完成外呼?任務。學?會總結各?地方的特?點,善于?發(fā)現(xiàn)各地?區(qū)客戶的?生活習慣?和性格特?征,高效?的外呼。?例如在進?行地區(qū)的?個貸催收?時,一般?在下午的?時間撥打?接觸率比?較高,所?以對于客?戶我們要?多進行預?約回撥;?再例如客?戶他們理?解能力和?反映能力?偏慢,我?們在進行?外呼時需?要放慢語?速,做到?與客戶匹?配。做到?數(shù)量、質(zhì)?量、效率?三者結合?;二、?加強自身?學習,提?高業(yè)務水?平。熟練?掌握“一?口清”,?在解決客?戶問題時?能夠脫口?而出;加?強知識庫?搜索的練?習,熟悉?知識庫的?樹形結構?,幫助我?們高效的?利用知識?庫;不斷?鞏固所學?的業(yè)務知?識,做到?準確完整?的答復客?戶的問題?;三、?增強主動?服務意識?,保持良?好心態(tài);?四、不?斷完善自?我,培養(yǎng)?一個客服?代表應具?備的執(zhí)業(yè)?心理素質(zhì)?。要學會?把枯燥和?單調(diào)的工?作做得有?聲有色,?學會把工?作當成是?一種享受?。在工?作中我還?存在著許?多的不足?,但是我?相信實踐?是最好的?老師,我?要在之后?的工作中?,認真學?習,虛心?請教,不?懂的問題?及時請教?同事,相?信在之后?的工作中?,我一定?會越做越?好。2?023銀?行客服年?度工作總?結(二)?不知不?覺來到_?___銀?行客服中?心這個大?家庭已經(jīng)?有一年的?時間了,?在這一年?的時間里?我經(jīng)歷的?是從一個?剛走出校?園的大學?生到一個?上班族的?改變;從?一個獨立?的個體到?成為__?__銀行?客服中心?的一員。?以下是我?今年的工?作總結。?一、查?漏補缺,?強化話術?在這里?,我們每?天早上召?開班前小?組會議,?每個組的?小組長會?從昨天的?外呼和呼?入情況中?總結一些?錯誤,在?第二天強?調(diào)今天外?呼應該注?意哪些問?題;在這?里,我們?小組成員?之間、組?長和學員?之間互相?做案例,?從一個個?案例中發(fā)?現(xiàn)我們的?不足之處?,強化我?們的標準?話術,讓?我們在面?對各種刁?難的客戶?時都能游?刃有余。?這緊張忙?碌的氣氛?,使平日?里有些懶?散的我感?到有些壓?力。但老?坐席和新?學員們的?熱情、歡?迎、微笑?感染了我?,使我輕?松起來。?聽著老員?工們親切?熟練的話?語,看著?他們嫻熟?的操作,?體味著他?們在工作?時的認真?和篤定,?青春的浮?躁也與之?褪去,多?了一份成?熟和穩(wěn)重?。二、?立足本職?,愛崗敬?業(yè)作為?客服人員?,我始終?堅持“把?簡單的事?做好就是?不簡單”?。工作中?認真對待?每一件事?,每當遇?到繁雜瑣?事,總是?積極、努?力的去做?;當同事?遇到困難?需要替班?時,能毫?無怨言地?放棄休息?時間,做?好工作計?劃,堅決?服從公司?的安排,?全身心的?投入工作?。三、?勤奮學習?,與時俱?進記得?主任給我?們新員工?上過的一?堂課的上?有講過這?樣一句話?:“選擇?了___?_就是選?擇了不斷?學習”。?作為銀行?客服人員?,我深刻?體會到業(yè)?務的學習?不僅是任?務,而且?是一種責?任,更是?一種境界?。這一年?以來我堅?持勤奮學?習,努力?提高業(yè)務?知識,強?化思維能?力,注重?用理論聯(lián)?系實際,?用實踐來?鍛煉自己?。在工?作中用理?論來指導?解決實踐?,學習目?的在于應?用,以理?論的指導?,不斷提?高了分析?問題和解?決問題的?能力,增?強了工作?中的原則?性、系統(tǒng)?性、預見?性和創(chuàng)造?性;堅持?按制度,?按計劃進?行業(yè)務知?識的學習?。首先不?將業(yè)務知?識的學習?視為額外?負擔,自?覺學習更?新的業(yè)務?知識和_?___的?企業(yè)文化?;其次是?按自己的?學習計劃?,堅持個?人自學,?發(fā)揚“釘?子”精神?,擠時間?學,正確?處理工作?與學習的?矛盾,不?因工作忙?而忽視學?習,不因?任務重而?放松學習?。四、?今后工作?計劃學?會總結各?地方的特?點,善于?發(fā)現(xiàn)各地?區(qū)客戶的?生活習慣?和性格特?征,高效?的外呼。?增強主動?服務意識?,保持良?好心態(tài);?不斷完善?自我,培?養(yǎng)一個客?服代表應?具備的執(zhí)?業(yè)心理素?質(zhì)。要學?會把枯燥?和單調(diào)的?工作做得?有聲有色?,學會把?工作當成?是一種享?受。2?023銀?行客服年?度工作總?結(三)?我于_?___年?____?月調(diào)往分?理處擔任?客戶經(jīng)理?一職。在?分理處工?作的將近?____?個月的工?作中,我?勤奮努力?,注重創(chuàng)?新,在自?身業(yè)務水?平得到了?不斷提高?的同時,?于思想意?識方面也?取得了不?小的進步??,F(xiàn)將我?本人在擔?任客戶經(jīng)?理工作期?間的情況?總結匯報?如下:?____?年___?_月__?__日,?我由處調(diào)?往處擔任?客戶經(jīng)理?一職,在?分理處領?導和各同?事的關心?指導下,?用較短的?時間熟悉?了新的工?作環(huán)境。?在工作中?,我能夠?認真學習?各項金融?法律法規(guī)?,積極參?加行里組?織的各種?學習活動?,不斷提?高自己的?理論素質(zhì)?和業(yè)務技?能。通過?這次全方?位的培訓?和學習,?使我深刻?意識到自?身崗位的?重要性和?業(yè)務發(fā)展?的緊迫感?。在工作?中,我把?所學到的?理論知識?和客戶所?遇到的實?際問題相?結合,勇?于探索新?理論、新?問題,創(chuàng)?造性的開?展工作。?到了新?的崗位,?自己的工?作經(jīng)驗、?營銷技能?和其他的?客戶經(jīng)理?相比有一?定的差距?。且到了?新的工作?環(huán)境,對?分理處業(yè)?務往來頻?繁的對私?對公客戶?都比較陌?生,加之?分理處的?大部分存?量客戶已?劃分到其?他客戶經(jīng)?理名下。?要開展工?作,就必?須先增加?客戶群體?。到任新?崗位后,?我始終做?到“勤動?口、勤動?手、勤動?腦”以贏?得客戶對?我分理處?業(yè)務的支?持,加大?自身客戶?群體。在?較短的時?間內(nèi),我?通過自身?的優(yōu)質(zhì)服?務和理財?知識的專?業(yè)性,成?功營銷了?分理處的?優(yōu)質(zhì)客戶?,提高了?客戶對銀?行的貢獻?度和忠誠?度。擔?任客戶經(jīng)?理以來,?我深刻體?會和感觸?到了該崗?位的使命?和職責。?客戶經(jīng)理?是我們銀?行對公眾?服務的一?張名片,?是客戶和?銀行聯(lián)系?的樞紐,?在與客戶?交往中表?現(xiàn)出的交?際風度及?言談舉止?,代表著?我行的形?象。我深?知客戶經(jīng)?理的一言?一行都會?在第一時?間受到客?戶的關注?,因此要?求其綜合?素質(zhì)必須?相當?shù)母?。從我第?一天到任?新崗位,?從開始時?的不適應?到現(xiàn)在的?能很好地?融入到這?個工作中?,心態(tài)上?也發(fā)生了?很大的轉?變。剛開?始時,我?覺得客戶?經(jīng)理工作?很累、很?煩鎖,責?任相對比?較重大。?但是,慢?慢的,我?變得成熟?起來,我?開始明白?這就是工?作。每天?對不同的?客戶進行?日常維護?,熱情、?耐心地為?客戶答疑?解惑就是?我的工作?,為客戶?快速地辦?理好貸款?所有手續(xù)?和讓客戶?的資產(chǎn)得?到保障就?是我的工?作范圍,?當我明確?了目的,?有了工作?目標和重?點以后,?工作對于?我來說,?一切都變?得清晰、?明朗了起?來。當客?戶坐在我?的面前我?不再心虛?或緊張,?我已經(jīng)可?以用非常?輕松的姿?態(tài)和親切?的微笑來?從容面對?。如今客?戶提出的?問題和疑?惑我都能?夠快速、?清晰的向?客戶傳達?他們所想?了解的信?息,都能?與大部分?客戶進行?良好的溝?通并取得?很好的效?果,從而?贏得了客?戶對我工?作的普遍?認同。同?時,在和?不同客戶?的接觸中?,也使我?自身的溝?通能力和?營銷技巧?得到了很?大的提高?。我在?開展工作?的同時也?發(fā)現(xiàn)自己?仍然存在?很多問題?:一、?金融專業(yè)?知識有待?進一步加?強。面對?如今市場?經(jīng)濟的多?樣性,銀?行信貸業(yè)?務成為越?來越多客?戶的需求?,如何能?給我行優(yōu)?質(zhì)客戶提?供專業(yè)貸?款及理財?服務,這?就需要提?高自身的?學習能力?和學習主?動性,及?時掌握最?新的財經(jīng)?信息和準?確分析未?來的經(jīng)濟?走勢,以?提高自身?金融專業(yè)?知識水平?;二、?針對不同?的客戶,?還應朝細?致精準化?管理方面?進行加強?。對現(xiàn)有?的客戶資?源,深挖?細刨,根?據(jù)不同客?戶的需求?和實際情?況,做精?準化營銷?,提高支?行收入;?三、進?一步克服?年輕氣躁?,做到腳?踏實地,?提高工作?主動性,?不怕多做?事,不怕?做小事,?在點滴實?踐中完善?提高自己?,決不能?因為取得?一點小成?績而沾沾?自喜,驕?傲自大,?而要保持?清醒的頭?腦,與時?俱進,創(chuàng)?造出更大?的輝煌;?由于銀?行業(yè)的特?殊性和一?定程度上?的專業(yè)性?,想成為?銀行業(yè)的?優(yōu)秀員工?,必須經(jīng)?過系統(tǒng)的?培訓與豐?富的實踐?。我期望?在___?_年能爭?取到更多?的培訓機?會,希望?能參與A?Fp培訓?等金融專?業(yè)培訓,?使自身的?綜合素質(zhì)?得到全面?的提高。?夯實自己?的業(yè)務基?礎,朝著?更高、更?遠的方向?努力,銀?行客戶經(jīng)?理個人工?作總結。?總結過?去,是為?了吸取經(jīng)?驗、完善?不足。展?望來年,?我將會更?有信心、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 政府采購合同協(xié)議的解除條件和程序
- 多功能粘合劑購銷合同
- 門票預售合同補充協(xié)議
- 正規(guī)借款合同模板范文
- 借條協(xié)議書示例
- 中移合作合同解讀
- 中小學開學第一課352
- 高中生化學元素周期表故事征文
- 二手房房屋買賣合同協(xié)議
- 部編版《道德與法治》六年級下冊第3課《學會反思》精美課件
- 《劉姥姥進大觀園》課本劇劇本3篇
- 標準OBD-II故障碼
- 連鑄機維護及維修標準
- 低壓配電室安全操作規(guī)程
- 廣東省醫(yī)療機構應用傳統(tǒng)工藝配制中藥制劑首次備案工作指南
- 大學英語議論文寫作模板
- 安川機器人遠程控制總結 機器人端
- 良性陣發(fā)性位置性眩暈診療和治療
- Starter軟件簡易使用手冊
- Aspen換熱器詳細核算
- 蘇少版音樂六年級上冊《初升的太陽》教案
評論
0/150
提交評論