師范生演講稿

師范生演講稿師范生——民族未來(lái)的伯樂(lè)開場(chǎng)：各位老師同學(xué)們：大家晚上好！很高興今天能站在這個(gè)演講臺(tái)上，和大家分享我心中的“師范生”！站在這里，我多少有些緊張，為了緩解一下這緊張的氣氛，我想請(qǐng)大家做個(gè)互動(dòng)。首先，請(qǐng)深吸一口氣，慢慢地呼出；然后，請(qǐng)舉起右手，在舉起左手，用你們的左手去拍你們的右手。請(qǐng)為自己鼓掌，因?yàn)槲覀兪且幻麕煼渡?！正題：毛主席經(jīng)典語(yǔ)錄中說(shuō)道“孩子是民族的未來(lái)，是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)?！币粋€(gè)民族要發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，離不開教育。而教育的關(guān)鍵在于教師。師范生是未來(lái)的人民教師，也可以說(shuō)是民族未來(lái)的生成者。師范生的素養(yǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展。前不久我看了一篇感觸頗深的文章，在這里與大家一起來(lái)分享一下。它的名字叫《做學(xué)生生命中的貴人》。文章中提到這樣一個(gè)故事，有位體育教師某天上課時(shí)，整好隊(duì)伍正準(zhǔn)備上課。突然，人群里爆發(fā)出一陣哄笑。他厲聲問(wèn)：“怎么了？發(fā)生什么事了？”有位調(diào)皮的學(xué)生大聲喊：“報(bào)告老師，韓一斌尿褲子了。”話音一落，所有同學(xué)目光都齊刷刷的射向韓一斌。這位老師清楚地知道這件事如果處理不好的后果。大家看老師不說(shuō)話，就立刻安靜下來(lái)了。短暫的沉寂之后，老師說(shuō)：“一斌，都說(shuō)了不讓你坐臺(tái)階上，你非坐，看，現(xiàn)在坐了一屁股水了吧！快回宿舍換條干凈的褲子再來(lái)”原來(lái)，韓一斌當(dāng)時(shí)不敢去上廁所，憋不住尿濕了褲子。這位老師很好地挽救了一個(gè)孩子的尊嚴(yán)，可以說(shuō)，他就是孩子一生中的貴人。這個(gè)孩子后來(lái)成為了某公司的CEO，他在信里說(shuō)，如果不是老師就沒(méi)有現(xiàn)在的他。其實(shí)，“做學(xué)生生命中的貴人”這句話最早是全國(guó)特級(jí)教師高金英老師提出來(lái)的。但有又有多少人能真正地把它付諸實(shí)踐呢？想要真正成為學(xué)生生命中的貴人，那這樣的老師，又要具備怎樣的素養(yǎng)呢？同樣借用高金英老師的話來(lái)說(shuō)，就是要：具備完善的人格魅力，深厚的品德修養(yǎng)，豐富的知識(shí)技能，以及更細(xì)致、耐心的品性。同時(shí)還應(yīng)具備觀察、識(shí)別、交際、組織管理等能力和創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)然還離不開教師的機(jī)智和應(yīng)變能力。要做到這些，是要靠長(zhǎng)久積累的。在我們走上講臺(tái)之前，就要努力培養(yǎng)個(gè)方面的綜合素養(yǎng)。師范生是未來(lái)的教師，所以我們要不斷完善自我，立志成為學(xué)生生命中的貴人，做民族未來(lái)的伯樂(lè)。最后引用一段話與大家共勉。人生就是一本書，自己寫來(lái)大家讀，有的章節(jié)很精彩，有的段落卻模糊。陰晴圓缺常有事，還有臉笑心再哭。不說(shuō)什么無(wú)怨無(wú)悔，不說(shuō)什么十分滿足，只知道人生來(lái)世就一回，怎能做那多姿的盆景樹，回首漫漫來(lái)時(shí)路，腳印各個(gè)好清楚。尊敬的評(píng)委，親愛的同學(xué)們，大家好！我演講的題目是“盡我微薄之力，共托明日朝陽(yáng)”！在演講之前，我想先向大家傳遞這樣一則新聞：出生9個(gè)月就因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮的陸永康，20歲時(shí)成為一名小學(xué)民辦教師，從此開始漫長(zhǎng)的跪著教書的生涯，36年里，陸永康日復(fù)一日地跪在講臺(tái)上傳道授業(yè)；年復(fù)一年匍匐前行在山間道上，走村串寨做家訪。他也創(chuàng)造了水鄉(xiāng)貧困山區(qū)兒童入學(xué)率100%的奇跡。用籃球、木板、輪胎做的“船鞋”，陸永康穿壞了大概十雙。這樣的事跡，還能不讓人感動(dòng)嗎？陸老師用自己崇高的人格，用跪著的生命去譜寫比站著更為偉大的人生！沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高。雪峰是偉大的，因?yàn)闈M坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因?yàn)樘幪幤≈臍埡?；登月是偉大的，因?yàn)橛刑魬?zhàn)者號(hào)的隕落：而我想說(shuō)，教師是偉大的，就為那“春蠶到死”“蠟炬成灰”的執(zhí)著的奉獻(xiàn)！我始終教師帶有崇高的敬意，然而，古話說(shuō)，人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂，在我們?yōu)槿〉玫姆e極成果高興的同時(shí)，也不得不正視一些我們本不想面對(duì)的問(wèn)題。如此物欲橫流的社會(huì)，我們的經(jīng)濟(jì)是跨上了一定的臺(tái)階，而教育方面的隱患又讓許多的有志之士擔(dān)憂，許許多多青少年在物欲和金錢面前可以屏棄心里的一弘清泉，為了爭(zhēng)名奪利可以和好友形同陌路，甚至反目成仇，就連一個(gè)小學(xué)生競(jìng)選班委都會(huì)去用金錢去拉選票，連專家都提出反腐應(yīng)該從娃娃抓起。很多的事實(shí)擺在面前，我們不得不擔(dān)心祖國(guó)未來(lái)的精神和道德到底滑到哪個(gè)層次了。孟子云：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！弊呱先咧v臺(tái)，在我們\n的潛意識(shí)里是算不上達(dá)，但是這份神圣的職業(yè)面前，師范生必須以高要求，高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)塑造自己，具備“達(dá)”人素質(zhì)。那么我們具體應(yīng)該怎么做呢？其實(shí)也并不難，銘記以下三句話就足夠了。第一：天下興亡，匹夫有責(zé)。愛國(guó)，這個(gè)話題大得讓人感到虛偽，天下興亡，匹夫有責(zé)天下興亡但也許你了解我的一次小經(jīng)歷后，就會(huì)改變想法。前不久在網(wǎng)上和一個(gè)同齡人聊天，提及這個(gè)話題，對(duì)方很誠(chéng)懇地告訴我，他不愛國(guó)，我不能相信，故追問(wèn)，如果有別的國(guó)家欺負(fù)中國(guó)你不會(huì)憤怒么？不料他很淡漠地回了句：那是外交，不關(guān)我的事！我當(dāng)場(chǎng)語(yǔ)塞。事實(shí)上，中國(guó)已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易上為歐美國(guó)家提供了大量的廉價(jià)勞動(dòng)力，而今我們又眼睜睜地看著一批批人才流失國(guó)外，莫非中國(guó)教師也將成為歐美國(guó)家的廉價(jià)勞動(dòng)力？！曾有前輩發(fā)出如粗感慨：祖國(guó)啊，哪一片云彩不飄向遠(yuǎn)方？哪一只鳥兒不飛返\n故鄉(xiāng)？哪一個(gè)游子的幽夢(mèng)里，不浮現(xiàn)祖國(guó)山河的雄壯？！我思索著，懷疑著，多年之后，還會(huì)不會(huì)有這樣的詠唱？也許，我們才是改變世界的力量，也許，我們才能為未來(lái)的青年導(dǎo)航，就讓我們懷著一顆熾熱的愛國(guó)之心，輔助祖國(guó)的未來(lái)開創(chuàng)輝煌！第二：學(xué)高為師，身正為范。這一點(diǎn)無(wú)須我獒述，古時(shí)韓愈就說(shuō)“師學(xué)高為師，身正為范學(xué)高為師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，顯然，一名師范生必須學(xué)好文化知識(shí)，才有資格為人師，但僅有知識(shí)又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以往我們總以為北大清華是廣大學(xué)子的人間天堂，而后北大學(xué)子賣糖葫蘆賣豬肉則成為天大的諷刺；以往我們總習(xí)慣將重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生當(dāng)作尤物仿佛挑不出半點(diǎn)瑕疵，而后重點(diǎn)大學(xué)學(xué)子用硫酸潑熊事件再一次貽笑大方；以往的大學(xué)生有熊貓的地位，倍受關(guān)注，而今的大學(xué)生則更像野貓，無(wú)人問(wèn)津。很明顯，\n當(dāng)今社會(huì)，人才濟(jì)濟(jì)，一個(gè)人最可貴的還是道德品質(zhì)，因此，作為一名師范生，“學(xué)高”“身正”缺一不可。第三：如果你不能因愛一行而干一行，就請(qǐng)你因干一行而愛一行。如果你不能因愛一行而干一行，就請(qǐng)你因干一行而愛一行如果你不能因愛一行而干一行我相信，有不少師范生其實(shí)并沒(méi)有作好當(dāng)老師的打算，人各有志，這本沒(méi)有什么錯(cuò)，但是，我得說(shuō)，日后無(wú)論是自愿還是機(jī)緣，只要你是以一名教師的身份存在著，就請(qǐng)你熱愛你所從事的職業(yè)，因?yàn)槟鞘且环菪枰獝鄣墓ぷ?，而非?jiǎn)單的商業(yè)交易。曾經(jīng)去過(guò)一所不知名的小學(xué)見習(xí)過(guò)，見習(xí)的唯一心得是：我若為師，我一定不會(huì)打孩子；我若為師，我一定不會(huì)輕易責(zé)罵孩子；我若為師，我會(huì)給孩子更多鼓勵(lì)...我若不為師，我希望所有老師都能這么做！冰心說(shuō)過(guò)：愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻不是悲涼。是啊，"不是悲涼"，那又是什么呢？當(dāng)然是感動(dòng)，為我們的愛所動(dòng)容！太陽(yáng)不語(yǔ)，自是一種光輝；高山不語(yǔ)，自是一種巍峨；藍(lán)天不語(yǔ)，自是一種高遠(yuǎn)；大地不語(yǔ)，自是一種廣博。就讓我們用無(wú)言的大愛，揚(yáng)起學(xué)生希望的風(fēng)帆，促使他們不斷前進(jìn)！**說(shuō)過(guò)：星星之火，可以燎原！也說(shuō)過(guò)：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，好看今朝！我相信，作為一名師范生，我們一定可以用自己的行動(dòng)使祖國(guó)更加繁榮更加強(qiáng)大！盡我微薄之力，共托明日朝陽(yáng)！讓我們?yōu)槌蔀橐幻细竦慕逃ぷ髡叨餐Π桑n\n師范生演講稿2篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：似水年華已在風(fēng)雨中姍姍而過(guò)。小學(xué)加初中，寒窗九年苦讀，盡為中考一搏。眼看還有幾個(gè)月便中考了，但我的學(xué)習(xí)成績(jī)與我的夢(mèng)想就像兩條平行線，永遠(yuǎn)也沒(méi)有交點(diǎn)。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我選擇了放棄高中。經(jīng)過(guò)了深思熟慮，我重新制定了自己的目標(biāo)，懷揣著自己的理想與抱負(fù)，選擇了職業(yè)學(xué)校，成為文教職專的一員。大人們說(shuō)：青春要在高中、大學(xué)里度過(guò)才會(huì)有意義，否則這書算是白念，學(xué)也白上了。其實(shí)不然，我認(rèn)為只有選擇適合自己的道路才會(huì)讓青春更加絢麗多彩。來(lái)到職專一年多了，職專是我快樂(lè)的家。我學(xué)的是幼師專業(yè)，之所以選擇了這個(gè)職業(yè)是因?yàn)槲蚁矚g孩子、喜歡幼兒教育。我喜歡看孩子們天真爛漫、純潔無(wú)暇的笑臉；喜歡聽孩子們奶聲奶氣，充滿稚氣的童聲；更喜歡看到孩子們?cè)谖业暮亲o(hù)下一天天健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在物欲橫流，日益喧囂的季節(jié)，是誰(shuí)能夠一如既往地持平常心待之？如蓮一樣的幼兒教師總是用一顆雅致恬靜的心去面對(duì)紛亂復(fù)雜的世界，在一切的優(yōu)美、敗壞、清明、污濁之中去尋找幸福。愛心是水，滋潤(rùn)著你我的心田。海量資料分享愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶。陶行知先生說(shuō)過(guò)："捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是教師們無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。幼教專業(yè)有其獨(dú)特的專業(yè)特色，他要求幼兒教師在工作中，能引導(dǎo)孩子接觸客觀世界。要對(duì)孩子提出的各種問(wèn)題做出合理的解釋，這就要求幼兒教師必須具備較高的文化素質(zhì)，有耐心、愛心、和細(xì)心，以便于能勝任多學(xué)科的教育活動(dòng)和形成良好的行為習(xí)慣。我以后要做一名優(yōu)秀的幼兒教師。對(duì)于天資聰穎的孩子，我會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志，對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我會(huì)用愛心，耐心鑄成一把金鑰匙，尋找他們的心靈窗戶對(duì)幼教事業(yè)無(wú)限執(zhí)著的幼兒教師們，熱情似火，在每一個(gè)平凡的日子里，他們的心中總有一團(tuán)炙熱的火焰在燃燒。我也要做一個(gè)對(duì)幼教事業(yè)無(wú)限熱愛的人！在校期間，我一定會(huì)扎實(shí)學(xué)好基本功，積極參加相關(guān)活動(dòng)，努力實(shí)踐，為了心中的夢(mèng)想而奮斗到底。夢(mèng)想，在文教職專起航！同學(xué)們，讓我們珍惜寶貴的職專時(shí)光，學(xué)好專業(yè)，發(fā)揮特長(zhǎng)，為我們將來(lái)踏上社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)，只要我們把握好在萊陽(yáng)職專的每一天，相信，你我的明天一定會(huì)無(wú)比輝煌！我的演講完畢，謝謝大家。師范生村官就職鄉(xiāng)村工作演講稿師范生演講稿（2）|返回目錄尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！海量資料分享我叫王志軍，畢業(yè)于包頭師范學(xué)院。前不久，通過(guò)層層選拔，我非常幸運(yùn)地成為了一名咱們奈曼旗大沁塔拉鎮(zhèn)鄂布根包冷村的大學(xué)生村官。面對(duì)新的工作崗位，面對(duì)人生的一個(gè)新的起點(diǎn)，我們將要從單純的校園生活轉(zhuǎn)變到社會(huì)生活當(dāng)中來(lái)了，它需要我們?nèi)ジ嗟氖煜?、磨合和適應(yīng)新環(huán)境。因此，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們提供這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)未來(lái)的農(nóng)村工作有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。為期一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)緊張而充實(shí)，內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我們受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)“大學(xué)生村官”這個(gè)稱號(hào)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)村官的工作有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)今后自己工作的展開有了更加堅(jiān)定的信心。但是，同時(shí)我也意識(shí)到鄉(xiāng)村工作并不像我們想象中的那么簡(jiǎn)單，而是充滿了多變性和不確定性。站在國(guó)家為我們大學(xué)生提供的這樣一個(gè)展現(xiàn)自己實(shí)力，發(fā)揮自己能力的平臺(tái)上，我們?nèi)匀恍枰粩鄬W(xué)習(xí)，積極探索，發(fā)揮自己作為大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，以最好的狀態(tài)投身新農(nóng)村的建設(shè)當(dāng)中。因此到基層后我將做到以下幾點(diǎn)：一、放下架子，融入農(nóng)村。我們大學(xué)生去了文化知識(shí)相對(duì)薄弱的農(nóng)村，很容易高傲自大，放不下架子。這一點(diǎn)，在農(nóng)村工作中是最不可取的，如果你高高在上，就會(huì)脫離廣大群眾，你的一些想法也就失去了發(fā)揮的天地。所以我們?nèi)チ宿r(nóng)村，必須擺正自己的位置、找好坐標(biāo)、放下架子，融入到人民群眾中去和他們交朋友，這樣他們才接納你。要做村官，先做村民，走出大學(xué)校園走進(jìn)農(nóng)村，我們應(yīng)當(dāng)盡快的做好角色轉(zhuǎn)換，把好“語(yǔ)言關(guān)、生活關(guān)、能力關(guān)”，實(shí)實(shí)在在地為農(nóng)民朋友們辦實(shí)事辦好事，這樣我們的工作才能順利的開展。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)。海量資料分享現(xiàn)在我們?cè)谧娜谴髮W(xué)生，理論知識(shí)相對(duì)較豐富，但是在農(nóng)村的實(shí)踐能力卻相當(dāng)匱乏。所以我們到任以后，仍需要不斷探索、實(shí)踐和學(xué)習(xí)。村里的其他村干部、村民、同事全是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。我們要虛心請(qǐng)教，誠(chéng)心學(xué)習(xí)，盡快更新自己的知識(shí)層面、盡快適應(yīng)農(nóng)村，把自己變成新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)頭人。與此同時(shí)，我們還應(yīng)將自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)充分運(yùn)用到我們的工作中來(lái)。我是一名生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，那么我想我將運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)幫助村里做好農(nóng)牧食品衛(wèi)生等各項(xiàng)工作。我們都是剛走出校門的大學(xué)生，帶著滿腔的熱情投身農(nóng)村的工作，我們應(yīng)當(dāng)把這份工作當(dāng)作自己的事業(yè)，認(rèn)真思考、探索，圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定的目標(biāo)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，幫助村民們找項(xiàng)目、想點(diǎn)子，將這些一些可行的想法付諸實(shí)踐，大力弘揚(yáng)“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”的“三創(chuàng)”精神，積極推動(dòng)發(fā)展新思路，帶頭艱苦創(chuàng)業(yè)、帶動(dòng)農(nóng)村科技興農(nóng)，帶領(lǐng)大家共同致富?；鶎右痪€是了解國(guó)情、增長(zhǎng)本領(lǐng)的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創(chuàng)新的廣闊天地?！弊鳛橐幻鈽s的大學(xué)生村官，在即將赴任之際，我感覺自己充滿了榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，我將以這次崗前培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，在今后的工作生活中積極實(shí)踐黨的十七大關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的要求，力求提高自身素質(zhì)和技能，學(xué)以致用，努力將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際本領(lǐng)，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地當(dāng)好新時(shí)期的大學(xué)生村官，做出一番成績(jī)，為建設(shè)一個(gè)和諧美好的“新奈曼”貢獻(xiàn)自己的一份力量。師范生村官就職演講稿范文師范生頂崗實(shí)習(xí)歡送詞海量資料分享尊敬的評(píng)委，親愛的同學(xué)們，大家好！我演講的題目是“盡我微薄之力，共托明日朝陽(yáng)”！在演講之前，我想先向大家傳遞這樣一則新聞：出生9個(gè)月就因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮的陸永康，20歲時(shí)成為一名小學(xué)民辦教師，從此開始漫長(zhǎng)的跪著教書的生涯，36年里，陸永康日復(fù)一日地跪在講臺(tái)上傳道授業(yè)；年復(fù)一年匍匐前行在山間道上，走村串寨做家訪。他也創(chuàng)造了水鄉(xiāng)貧困山區(qū)兒童入學(xué)率100%的奇跡。用籃球、木板、輪胎做的“船鞋”，陸永康穿壞了大概十雙。這樣的事跡，還能不讓人感動(dòng)嗎？陸老師用自己崇高的人格，用跪著的生命去譜寫比站著更為偉大的人生！沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高。雪峰是偉大的，因?yàn)闈M坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因?yàn)樘幪幤≈臍埡。坏窃率莻ゴ蟮?，因?yàn)橛刑魬?zhàn)者號(hào)的隕落：而我想說(shuō)，教師是偉大的，就為那“春蠶到死”“蠟炬成灰”的執(zhí)著的奉獻(xiàn)！我始終教師帶有崇高的敬意，然而，古話說(shuō)，人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂，在我們?yōu)槿〉玫姆e極成果高興的同時(shí)，也不得不正視一些我們本不想面對(duì)的問(wèn)題。如此物欲橫流的社會(huì)，我們的經(jīng)濟(jì)是跨上了一定的臺(tái)階，而教育方面的隱患又讓許多的有志之士擔(dān)憂，許許多多青少年在物欲和金錢面前可以屏棄心里的一弘清泉，為了爭(zhēng)名奪利可以和好友形同陌路，甚至反目成仇，就連一個(gè)小學(xué)生競(jìng)選班委都會(huì)去用金錢去拉選票，連專家都提出反腐應(yīng)該從娃娃抓起。很多的事實(shí)擺在面前，我們不得不擔(dān)心祖國(guó)未來(lái)的精神和道德到底滑到哪個(gè)層次了。孟子云：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！弊呱先咧v臺(tái)，在我們的潛意識(shí)里是算不上達(dá)，但是這份神圣的職業(yè)面前，師范生必須以高要求，高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)塑造自己，具備“達(dá)”人素質(zhì)。那么我們具體應(yīng)該怎么做呢？其實(shí)也并不難，銘記以下三句話就足夠了。第一：天下興亡，匹夫有責(zé)。愛國(guó)，這個(gè)話題大得讓人感到虛偽，但也許你了解我的一次小經(jīng)歷后，就會(huì)改變想法。前不久在網(wǎng)上和一個(gè)同齡人聊天，提及這個(gè)話題，對(duì)方很誠(chéng)懇地告訴我，他不愛國(guó)，我不能相信，故追問(wèn)，如果有別的國(guó)家欺負(fù)中國(guó)你不會(huì)憤怒么？不料他很淡漠地回了句：那是外交，不關(guān)我的事！我當(dāng)場(chǎng)語(yǔ)塞。事實(shí)上，中國(guó)已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易上為歐美國(guó)家提供了大量的廉價(jià)勞動(dòng)力，而今我們又眼睜睜地看著一批批人才流失國(guó)外，莫非中國(guó)教師也將成為歐美國(guó)家的廉價(jià)勞動(dòng)力？！曾有前輩發(fā)出如粗感慨：祖國(guó)啊，哪一片云彩不飄向遠(yuǎn)方？哪一只鳥兒不飛返故鄉(xiāng)？哪一個(gè)游子的幽夢(mèng)里，不浮現(xiàn)祖國(guó)山河的雄壯？！我思索著，懷疑著，多年之后，還會(huì)不會(huì)有這樣的詠唱？也許，我們才是改變世界的力量，也許，我們才能為未來(lái)的青年導(dǎo)航，就讓我們懷著一顆熾熱的愛國(guó)之心,輔助祖國(guó)的未來(lái)開創(chuàng)輝煌！第二：學(xué)高為師，身正為范。這一點(diǎn)無(wú)須我獒述，古時(shí)韓愈就說(shuō)“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，顯然，一名師范生必須學(xué)好文化知識(shí)，才有資格為人師，但僅有知識(shí)又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以往我們總以為北大清華是廣大學(xué)子的人間天堂，而后北大學(xué)子賣糖葫蘆賣豬肉則成為天大的諷刺；以往我們總習(xí)慣將重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生當(dāng)作尤物仿佛挑不出半點(diǎn)瑕疵，而后重點(diǎn)大學(xué)學(xué)子用硫酸潑熊事件再一次貽笑大方；以往的大學(xué)生有熊貓的地位，倍受關(guān)注，而今的大學(xué)生則更像野貓，無(wú)人問(wèn)津。很明顯，當(dāng)今社會(huì)，人才濟(jì)濟(jì)，一個(gè)人最可貴的還是道德品質(zhì)，因此，作為一名師范生，“學(xué)高”“身正”缺一不可。第三：如果你不能因愛一行而干一行，就請(qǐng)你因干一行而愛一行。我相信，有不少師范生其實(shí)并沒(méi)有作好當(dāng)老師的打算，人各有志，這本沒(méi)有什么錯(cuò)，但是，我得說(shuō)，日后無(wú)論是自愿還是機(jī)緣，只要你是以一名教師的身份存在著，就請(qǐng)你熱愛你所從事的職業(yè)，因?yàn)槟鞘且环菪枰獝鄣墓ぷ鳎呛?jiǎn)單的商業(yè)交易。曾經(jīng)去過(guò)一所不知名的小學(xué)見習(xí)過(guò)，見習(xí)的唯一心得是：我若為師，我一定不會(huì)打孩子；我若為師，我一定不會(huì)輕易責(zé)罵孩子；我若為師，我會(huì)給孩子更多鼓勵(lì)...我若不為師，我希望所有老師都能這么做！冰心說(shuō)過(guò)：愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻不是悲涼。是啊，“不是悲涼”，那又是什么呢？當(dāng)然是感動(dòng)，為我們的愛所動(dòng)容！太陽(yáng)不語(yǔ)，自是一種光輝；高山不語(yǔ)，自是一種巍峨；藍(lán)天不語(yǔ)，自是一種高遠(yuǎn)；大地不語(yǔ)，自是一種廣博。就讓我們用無(wú)言的大愛，揚(yáng)起學(xué)生希望的風(fēng)帆，促使他們不斷前進(jìn)！**說(shuō)過(guò)：星星之火，可以燎原！也說(shuō)過(guò)：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，好看今朝！我相信，作為一名師范生，我們一定可以用自己的行動(dòng)使祖國(guó)更加繁榮更加強(qiáng)大！盡我微薄之力，共托明日朝陽(yáng)！讓我們?yōu)槌蔀橐幻细竦慕逃ぷ髡叨餐Π桑」麑?shí)收獲的地方——平鄉(xiāng)一中李鳳尊敬的各位老師、同學(xué)們：一、教學(xué)實(shí)習(xí)在我剛到實(shí)習(xí)學(xué)校一一平鄉(xiāng)一中的時(shí)候，半個(gè)月的時(shí)間里一直在聽課學(xué)習(xí)中，每天都可以學(xué)到很多關(guān)于教學(xué)或管理班集體方面的知識(shí)。雖然我是數(shù)學(xué)專業(yè)的，在平時(shí)我除了聽我的指導(dǎo)老師史老師的課意外，還會(huì)聽一些其他科目的教學(xué)，從中學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)的方方面面，尤其是物理課。在不斷的學(xué)習(xí)中，我終于有機(jī)會(huì)登上講臺(tái)來(lái)教學(xué)；對(duì)于初次登上三尺講臺(tái)時(shí)我的表現(xiàn)使我記憶猶新，臉紅、心跳加速、講解天理不清等等問(wèn)題一大堆，從此我就開始在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下一步一步的改變與進(jìn)步，以至于成就了我現(xiàn)在在課堂上表現(xiàn)得越來(lái)越落落大方、收放自如。在3個(gè)月的教學(xué)學(xué)習(xí)中我要感謝很多人，是他們的諄諄教導(dǎo)成就了我的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在10月下旬我開始正式教初一1309、1310兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)，在剛接到這個(gè)消息的時(shí)候既興奮又憂慮；讓我獨(dú)立帶領(lǐng)兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)說(shuō)明學(xué)校信任我，我會(huì)盡我最大的努力做到最好，可視對(duì)于沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我壓力大如山呢！在那短時(shí)間里學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)韓校長(zhǎng)經(jīng)常大班級(jí)聽我的課以此對(duì)我進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)，對(duì)我的教學(xué)成長(zhǎng)至關(guān)重要，我在此衷心感謝韓校長(zhǎng)對(duì)我的栽培，謝謝您的指導(dǎo)與教育。經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)月的教學(xué)，站在三尺講臺(tái)的自己變得越來(lái)越自信！在期中考試中我所帶領(lǐng)的兩個(gè)班級(jí)都取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)優(yōu)秀率也更上一層樓。在12月我有被調(diào)到初二1204、 1205、 1206三個(gè)班級(jí)教物理，對(duì)與數(shù)學(xué)我內(nèi)心有點(diǎn)底氣可以勝任，可是物理方面的再怎么說(shuō)我也是業(yè)余的因此對(duì)自己不是很有信心。在另一個(gè)物理老師郝主任的幫助下我才得以勝任，在平時(shí)的備課或教學(xué)中遇到問(wèn)題使都會(huì)熱心幫助我引導(dǎo)我不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，謝謝您！郝主任。在學(xué)校期中考試、第三次月考中都取得優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)我也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各科老師對(duì)我教學(xué)成果的肯定與認(rèn)可。二、班主任工作在12月初不僅僅被調(diào)到初二教物理，同時(shí)還被任命為1206班的班主任，為期一個(gè)月左右。在我剛剛來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校使就已經(jīng)向1206班的班主任董主任申請(qǐng)輔助他一起管理班級(jí)，他爽快答應(yīng)帶我一起管理班級(jí)以至于我可以學(xué)習(xí)到一些有關(guān)管理班級(jí)的內(nèi)容，對(duì)我今后的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。在當(dāng)班主任的這段日子里我與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，而不是紙上談兵；對(duì)于任何事都盡量生出其中的感受一下學(xué)生們的感受，學(xué)會(huì)換回思考。例如：在平鄉(xiāng)一中每天上午大課間都會(huì)跑操、做課間操，我也陪同學(xué)生一起跑操；在之前學(xué)生跑操質(zhì)量很