人教GoForIt版九年級中考總復習名師獲獎10

第16課八年級下冊

Units5—6重點詞匯與短語1.raise

◎觀察思考

Studentsareskatingtoraisemoneyforcharity.

學生們正在滑冰為慈善機構籌款。

Whenyouwanttoasktheteacherforhelp,youshouldraiseyourhand.

當你想要向老師請求幫助時，你應該舉手。

Thepricesarerisingallthetime.

物價一直在上漲?！驓w納拓展raise及物動詞，意為“籌集，舉起，飼養(yǎng)”。其后必須要有賓語。說明主語所做的動作是作用于其他事物上的。raisethemoney籌款。rise不及物動詞，意為“(某物)舉起，上升”，指主語自身移向較高的位置。sunrise日出?！蚣磳W即用1：(1)Thefamousmoviestarshadaconcertto

moneyfortheearthquakezone.(2)Thesunwill

againtomorrow.raiserise2.runoutof

◎觀察思考

Ihavetostop,becausewe’verunoutofroomtostorethem.

我不得不停止，因為我們已沒地方儲存它們了?！驓w納拓展

runoutof＝useup意為“用完，用盡”。

runoutof還可意為“從……跑出來”?！蚣磳W即用2：()Hehastobuyshampoonow,becausehe________lastnight.A.ranoutofitB.ranoutitC.usedupitD.usedupofitA3.way

◎觀察思考

PeoplecelebrateHalloweeninmanyways.

人們用很多方式慶祝萬圣節(jié)。

Wecanorganizeobjectsindifferentways.

我們可以按不同的方式把事物分類?！驓w納拓展way本意為“路，道路”。本句中意為“方式，方法”，常與in連用。inmanyways意為“用很多方式”，indifferentways意為“用不同的方式”。相關短語有：inthisway用這種方法；inthesameway用同樣的方式；bytheway順便問一下；onone’swayhome在某人回家的路上；thewayto到……的路?！蚣磳W即用3：()Domoreexerciseafterclass,and________youwillbecomehealthyandstrongsoon.A.inthewayB.inthiswayC.bythewayD.onthewayB重點句型1.Ifyougototheparty,youwillhaveagreattime.

◎典例體驗

Ifitrains,wewillstayathome.

如果下雨，我們將呆在家里。

Idon’tknowifhewillcome.

我不知道他是否會來?！驓w納拓展當if意為“如果”，引導的是條件狀語從句，若主句為一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時表將來。當if意為“是否”，引導的是賓語從句，主句為一般將來時，從句也用一般將來時。◎即學即用4：()IwonderifJim________tothepartynextFriday,ifhe________,I’llcome,too.A.comes;comesB.comes;willcomeC.willcome;willcomeD.willcome;comesD2.Ifyoudo,theteacherwon’tletyouin.

◎典例體驗

—Whobrokethewindow?誰把窗戶打破了？

—Johndid.約翰干的?！驓w納拓展

do,does,did可為代動詞，代替上文出現(xiàn)的動詞或動詞短語，英語中常用它來避免與前面的動詞或動詞短語重復?！蚣磳W即用5：(1)Don’tspeakloudlyinthelibrary,ifyou

,thelibrarianwillletyou

.(2)Idon’tlikedocumentary,butmyfather

.dooutdoes3.I’vebeenskatingsincenineo’clock.

◎典例體驗

I’vebeenlivingheresince2007.

從2007年開始到現(xiàn)在，我住在這兒。＝I’vebeenlivingheresince5yearsago.

自從五年前開始到現(xiàn)在我住在這兒。＝I’vebeenlivingherefor5years.

我住在這兒已經(jīng)有五年了?！驓w納拓展havebeendoing為現(xiàn)在完成進行時，表示一動作從過去某時開始，持續(xù)到現(xiàn)在，并且還要繼續(xù)下去，常與for或since引導的時間狀語連用。for后接表示一段時間的詞或短語，如for5years。since后接表示過去某一時間的詞或詞組(如sincelastmonth)，也可接表示過去的句子(如sincehecametoChina)。即for＋時間段；since＋時間點。相關結構：itis＋時間段＋since＋從句(一般過去時)自從……到現(xiàn)在已有多長時間了，如：It’stenyearssincewemet.自從我們上次碰面到現(xiàn)在已有10年了?！蚣磳W即用6：()(1)ChinahasofferedmuchhelptoJapansinceit________bytheearthquakeandtsunami(海嘯).(2011濟寧)A.hitsB.ishitC.washitD.willbehit()(2)—Howlonghaveyoubeencollectingthestamps?

—__________.A.SincethreeyearsB.ForthreeyearsagoC.SincethreeyearsagoD.Inthreeyears()(3)Itistenyearssincehe________hiscountry.A.leavesB.hasleftC.isleavingD.leftCCD4.Ifyouknowanyoneelsewhocollectsthem,pleasetellme.

◎典例體驗

IfIwereyou,I’dtalktosomeonewholooksfriendly.

如果我是你，我會與看起來友好的人交談。

Ifanyonecalls,tellhimI’llbebackataboutthreeo’clock.

如果有人來電話，就說我三點左右回來。

However,noonecametothesalebecausetheweatherwassobad.

然而，因為天氣很糟，沒人來買東西。

Everyoneissureshewillwin.

大家都確信她會贏?！驓w納拓展someone/somebody意為“某人、一些人”，常用于肯定句。anyone/anybody常用于疑問句、否定句和條件句中；在肯定句中意為“任何人、無論誰”。noone/nobody意為“沒人”。everyone/everybody意為“每個人，所有人”?！蚣磳W即用7：(1)MrLiisakindman.Heisreadytohelp

whoareintrouble.(2)

calledyoulastnight,buthedidn’tleaveamessage.(3)

inthisworldisperfect.()(4)Idon’thaveapresent.Whatif________elsebringsapresent?A.everyoneB.anyoneC.everyoneD.nooneanyone/anybodySomeone/SomebodyNoone/NobodyC5....andsomeoftheoldbuildingsinHarbinareinRussianstyle.

◎典例體驗

SomeofthestudentsarefromAmerica.

其中一些學生來自美國。

OneofmyfriendsisfromUK.

在我的朋友中，其中一個來自英國?！驓w納拓展someof＋名詞復數(shù)形式，表示“其中一些”，后面的謂語動詞用復數(shù)形式。oneof＋名詞復數(shù)形式，表示“其中一個”，后面的謂語動詞用單數(shù)形式。mostof＋名詞復數(shù)形式，表示“其中絕大多數(shù)”，后面的謂語動詞用復數(shù)形式?！蚣磳W即用8：()(1)Ihavelotsofstamps.Someofthem________frommyfriends.A.areB.is

C.hasD.have()(2)Oneofmyfavoritenovels________Pride

and

Prejudice(傲慢與偏見)．

A.areB.isC.hasD.haveAB6.ThemoreIlearnaboutChinesehistory,themoreIenjoylivinginChina.

◎典例體驗

ThemoreIknowhim,themoreIrespecthim.

我越了解他，我越尊敬他。

Thesooner,thebetter.

越早越好。

Moreamdmorepeoplegothereforvacation.

越來越多的人去那兒度假?！驓w納拓展

The＋比較級，the＋比較級意為“越……，就越……”。

“比較級＋and＋比較級”表示“越來越……”?！蚣磳W即用9：()(1)________Englishmagazinesyouread,________wordsyoucanremember.A.Thefewer;themoreB.Themore;thefewerC.Themore;themoreD.Thefewer;thefewer()(2)________youexercise,________youwillbe.A.Themore；themorehealthyB.Themore;thehealthierC.Theless；thehealthyD.Theless；thehealthierCB()(3)__________peoplerealizedthatkeepinghealthyisthemostimportant.A.ManyandmanyB.Fewerandfewer

C.MoreandmoreD.ThemoreandmoreC7.ItwasveryinterestingformetolearnthatalotofJewscametoliveinHarbinmanyyearsago.

對我來說，了解到很多年前有很多猶太人來哈爾濱居住是非常有趣的?！虻淅w驗

ItishardformetolearnEnglishwell.

對我來說學好英語很難。

Itisniceofyoutoinvitemetoyourparty.

你邀請我參加你的晚會，你太好了?！驓w納拓展itis＋adj.＋forsb.todosth.意為“對某人來說做某事是……”；itis＋adj.＋ofsb.todosth.意為“某人做某事，……”。注：forsb.與ofsb.的辨別方法：(1)forsb.句型中的形容詞一般用表示客觀形式的形容詞，如easy,hard,difficult,interesting,impossible等。ofsb.句型中的形容詞一般用表示人物的性格，品德，或表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，如good,kind,nice,clever,foolish,right等。(2)ofsb.句型中sb.為此句的邏輯主語，且此句可轉換為動詞不定式作狀語的句子，如Itisniceofyoutoinvitemetoyourparty.＝Youarenicetoinvitemetoyourparty.forsb.句型則不能作此轉換?！蚣磳W即用10：(1)Itisnice

youtohelpmeoutofthetrouble.(2)Itiseasy

youtolearnhowtoswim.offor易混辨異1.can,beableto

◎觀察思考

Hecouldreadwhenhewasfiveyearsold.

他五歲時就能看書。

Theythinkthatrobotwillbeabletotalkwithpeoplein25to50years.

他們認為25到50年后機器人將能與人對話?！驓w納拓展在表示“能夠，具備干某件事的能力”方面can＝beableto，但can只有現(xiàn)在式和過去式兩種形式，表示一般現(xiàn)在和一般過去兩種時態(tài)。beableto可用于所有時態(tài)?！蚣磳W即用11：(1)Wearesurehewill

beanartistwhenhegrowsup.(2)—

weleaveschoolafter6∶00pm?

—No,youhavetoleaveschoolbefore5∶30pm.beabletoCan2.interest,interested,interesting

◎觀察思考

Theboytakesaninterestindrawing.

＝Theboyisinterestedindrawing.

這孩子對畫畫很感興趣。

Hetoldmeaninterestingstory.

他告訴我一個有趣的故事?！驓w納拓展interest名詞，意為“興趣”，相關短語：aplaceofinterest名勝古跡；動詞，意為“使……感興趣”。interested形容詞，意為“感興趣的”，相關結構：beinterestedin＝have/takeaninterestin對……感興趣。interesting形容詞，意為“有趣的，令人感興趣的”，表示某物本身是有趣的?！蚣磳W即用12：()(1)Thelittlegirlwas________inthe________toys.A.interested;interestingB.interesting;interestedC.interest;interestingD.interested;interest()(2)Thestudentsalwaysspendtimeonthesubjectsthat________them.A.interestB.interestsC.interestedD.interestingAA3.whole,all

◎觀察思考

Ireallywanttoknowthewholestory.

我真地很想知道整個故事。

MissGreenknewallthestudentsintheclass.

格林小姐認識這個班上的所有學生?！驓w納拓展whole用來修飾可數(shù)名詞(名詞用單數(shù)),強調一個完整如一、互不分割的整體。whole在句中的位置是放在所有格、冠詞和指示代詞之后。all既能修飾可數(shù)名詞(名詞須用復數(shù))，又能修飾不可數(shù)名詞，強調由一個個部分組成的“全部”。all在句中的位置是放在所有格、定冠詞和指示代詞之前?！蚣磳W即用13：(1)Theywillspendtheir

holidayinCanada.

他們將到加拿大渡過整個假期。(2)Jimfinished

hishomeworkinanhour.

吉姆在一個小時之內完成了所有的作業(yè)。wholeall對點訓練Ⅰ.用方框中所給詞的適當形式填空

all

let

raise

for

able1.It’simportant

ustomakeaplanatthebeginningofthenewterm.2.Don’t

thechildrenplaynearthelake.3.

ofthestudentsarehavingatestintheclassroom.4.Theyare

moneyforthesickboy.5.Willhebe

toplayguitarinthetalentshownextweek?forletAllraisingableⅡ.單項選擇()1.—Icanstayandhelpyou________youlike.

—Soniceofyou,Bill.(2011麗水)A.untilB.thoughC.ifD.and解析：考查連詞。句意：如果你喜歡我可以留下來幫你。C()2.—Mary,couldyoutellmeifyourmother________ourschoolsportsmeetingtomorrow?

—Ithinkshewillcometoschoolifshe________free.(2011濱州)A.willtakepartin;willbeB.takespartin;isC.willtakepartin;isD.takespartin;willbe

解析：考查if的不同用法。第一個if意為“是否”，引導賓語從句一般將來時用will＋動詞原形；第二個if意為“如果”引導的從句用一般現(xiàn)在時表將來。C()3.Oneofmyfriends________movedtoAmerica.Imisshersomuch.(2011衢州)A.hasB.haveC.isD.are

解析：one為主語，故謂語動詞須用單數(shù)形式。A()4.Themoreyousmile,the________youwillfeel.(2011重慶)A.happyB.happierC.happilyD.morehappily

解析：考查形容詞。根據(jù)上文themore，可判斷此處用比較級，且feel為系動詞，后接形容詞。B()5.—Asmiddleschoolstudents,weshouldstudyhardforthefuture.

—Ithinkso.________westudy,________futurewe’llhave.A.Thehard;thegoodB.Theharder;thebetterC.Thehardest;thebestD.Theharder;thegood

解析：考查形容詞。the＋比較級……，the＋比較級……意為“越……，越……?！盉()6.Jane’se-dictionaryis________inourclass.A.oneofbestoneB.oneofthebestonesC.oneofbetteroneD.oneofthebetterones

解析：考查固定句式。oneofthe＋形容詞最高級＋名詞復數(shù)形式，意為“最……之一”。B()7.—Let’sbuysomecardsforourteachersonTeachers’Day.

—Whynotmakesomebyhand?It’smuch________.A.interestingB.moreinterestingC.themostinterestingD.interest

解析：考查比較級。much修飾比較級。B()8.Putitdown,Tom.Youmustn’tread________letter.A.elseanyone’sB.anyone’selseC.anyoneelse’sD.anyoneelse

解析：考查所有格。else修飾不定代詞，須置于其后；所有格的表達應在else后加’s。C()9.—It’sverykind________you________outtheproblemforme.

—That’sallright.A.for;toworkB.for;workingC.of;toworkD.of;working

解析：考查固定句式。it’s＋(表品質的)形容詞＋ofsb.

＋todosth.C()10.—Howlongdoyousupposeitis________sheleftforAmerica?

—Nomorethanhalfamouth.A.whenB.since

C.beforeD.after

解析：考查連詞。句意：你認為自從她離開美國到現(xiàn)在為止有多久了？“since自從”符合題意。B()11.—Thisdeskistooheavy.I________moveit.Couldyouhelpme?

—Noproblem.A.canB.can’tC.shouldD.shouldn’t

解析：考查情態(tài)動詞。上文：桌子太重了。判斷我不能移動它?！癱an’t不能”符合題意。B()12.—Whojumpsthelongestinyourclass?

—Jack________.A.doB.didC.doesD.hasdone

解析：考查助動詞。上文中關鍵詞jumps，可判斷此處用does。C寫作訓練感悟提高(2010重慶)在和諧社會里，人與人之間的互幫互助已構成我們生活中的重要組成部分。下周英國友好學校將來你校訪問，你校英語俱樂部將舉行一次以“HelpingEachOtherMakestheWorldWonderful”為主題的