第一節(jié)我們周圍的生物

第一節(jié)我們周圍的生物第1頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月猜猜我是誰？身上穿著花花衣，每天早晨喔喔啼第2頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月

大公雞第3頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月1.舉例說出常見生物的名稱，增強(qiáng)關(guān)愛生物的情感。2.舉例說出生物的生命現(xiàn)象。第4頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月珙桐（鴿子樹）第5頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月金絲猴第6頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月朱鹮第7頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月鱷魚第8頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月馬褂木第9頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月長白山自然保護(hù)區(qū)第10頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月自然界有生命的物體

無生命的物體生物多種多樣的生物是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。非生物認(rèn)識周圍的生物【探究主題一】第11頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月

說出下列生物的名稱第12頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月1.學(xué)生4～6人一組。由一位學(xué)生執(zhí)筆，在圖中每張生物圖片下的藍(lán)色斑塊處寫出該種生物的名稱；在黃色斑塊處填寫出另一種與該種生物相類似的生物的名稱。2.每組推選一名代表，向全班介紹本組的結(jié)果。3.評價(jià)各組填寫的生物名稱是否準(zhǔn)確。第13頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月地球上的植物大約有50多萬種。第14頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第15頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第16頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月第17頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月

動物的種類更多，約有150多萬種。第18頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月章魚第19頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月真菌細(xì)菌

真菌病毒第20頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月除了動物和植物外，還有真菌、細(xì)菌、病毒等微生物。第21頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月生物的生命現(xiàn)象【探究主題二】第22頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。1.生物體有一定的結(jié)構(gòu)除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。第23頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月2.生物體能夠由小長大植物不斷長大第24頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月從外界環(huán)境不斷地獲取物質(zhì)和能量排除廢物和沒有利用完的物質(zhì)3.生物體能夠進(jìn)行新陳代謝第25頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）種瓜得瓜（2）瓜與瓜之間也存在著差異4.生物體通過產(chǎn)生后代使物種延續(xù)，并把遺傳特征傳給后代一棵植株上的西瓜第26頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月5.生物體具有應(yīng)激性第27頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月植物莖的背地生長植物根的向地生長向日葵的向光生長生物體都能對外界的刺激作出一定的反應(yīng)。第28頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月猜一猜：植物的根怎樣生長?植物的根向水生長第29頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月6.生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。第30頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月1.認(rèn)識周圍的生物2.生物的生命現(xiàn)象（1）生物具有一定的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（2）生物體都能夠由小長大（3）新陳代謝（4）遺傳、變異（5）生物體對外界刺激能夠作出一定的反應(yīng)（6）生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境第31頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月1.下列屬于生物的是（）A.病毒B.山石C.機(jī)器人D.枯枝敗葉2.青蛙屬于（）A.魚類B.兩棲類C.爬行類D.哺乳類AB第32頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月3.與螞蟻、喜鵲同一類的是（）A.捕蟲草B.蛇梅C.人參D.金絲燕4.“雨露滋潤禾苗壯”說的是生物的什么生命現(xiàn)象（）A.生長現(xiàn)象B.