《其多列》教學(xué)講解課件

小學(xué)音樂一年級上冊第一課《快樂的一天》其多列

小學(xué)音樂一年級上冊第一課《快樂的一天》其多列《其多列》ppt課件《其多列》ppt課件蘆笙蘆笙銅鼓銅鼓PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/請仔細(xì)聽哈尼族的小朋友都做了些什么？PPT模板：/moban/其多列是什么意思？答：快快來其多列是什么意思？答：快快來3、其多列其多列，彩色書包背身上，高高興興上學(xué)去，其多列，其多列。3、其多列其多列，彩色書包背身上，高高興興上學(xué)去，其多列，其(1)XXX|XXX|(2)533|533|(3)166|166|(1)XXX|XXX

533|533|

其多列其多列(2)166|166|

其多列其多列533|533|(《其多列》ppt課件1.XX

XX|XXX|2.XX

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XX|XXX|1.XXXX|XXXX

XX|XXX|上山坡去揀竹葉XX

XX|XXX|帶上長刀破竹筒XXXX|XXX學(xué)唱《其多列》533|533|66

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32|126|166|166|1=F2／4歡快的其多列，其多列，上山坡去撿竹葉，帶上長刀破竹筒，其多列，其多列。其多列，其多列，大路旁的小樹葉，隨風(fēng)吹動隨風(fēng)揚(yáng)，其多列，其多列。其多列，其多列，彩色書包背身上，高高興興上學(xué)去，其多列，其多列。學(xué)唱《其多列》533|533唱一唱比一比唱一唱比一比舞一舞跳一跳舞一舞跳一跳聽賞1.小鳥選自《彼得與狼》2.獅王選自《動物狂歡節(jié)》聽賞1.小鳥2.獅王讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是