甘肅省嘉峪關市初中生物九年級期末評估提分題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 九年級生物期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一個是符合題意的答案。)

1、在光學顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片（如圖），不易看清楚的細胞結構是（

）

A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．細胞核

2、“嫦娥四號”上搭載了土豆、棉花、油菜、擬南芥、酵母和果蠅六種生物做樣本，喜溫耐熱的棉花種子摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。下列有關動植物體結構層次的描述錯誤的是（）A．土豆在結構層次上屬于器官，是營養(yǎng)器官B．棉花種子的種皮屬于上皮組織，具有保護作用C．棉花的結構層次與果蠅的結構層次相比缺少了系統(tǒng)層次D．棉花、油菜和擬南芥植株的結構層次都是：細胞→組織→器官→植物體

3、“麻雀雖小，五臟供全”，生物體內(nèi)存在不同的結構是因為細胞______的結果A．生長B．增大C．分化D．分裂

4、我們常說的“藕斷絲連”中的“絲”屬于什么組織（）A．分生組織B．保護組織C．營養(yǎng)組織D．輸導組織

5、以下觀點錯誤的是（）A．雌蕊中的子房發(fā)育成果實B．根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū)C．大豆萌發(fā)所需營養(yǎng)來自胚乳D．任何活細胞都在不停地進行呼吸作用

6、下列關于生物生殖發(fā)育的敘述，正確的是（）

①雌雄蛙進行抱對完成體外受精，形成的受精卵經(jīng)完全變態(tài)發(fā)育成為成蛙②霉菌、蘑菇通過產(chǎn)生孢子繁殖后代③果樹嫁接成活的關鍵是接穗與砧木的形成層緊密結合④雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點，這個結構是胎盤⑤嫁接、植物組織培養(yǎng)、克隆羊均屬于無性生殖⑥人的生殖過程中，受精卵的形成和胚胎發(fā)育都在子宮內(nèi)完成A．①③⑥B．②③⑤C．③④⑤D．②④⑤

7、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，能提高光合作用效率的（

）A．移栽植物幼苗根部帶土B．合理密植、間作套種，充分利用光照C．常松土，勤施肥D．降低溫室大棚內(nèi)二氧化碳的濃度

8、人體細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)和代謝產(chǎn)物都依賴于血液的運輸。血液的成分中，具有運輸功能的是（

）A．紅細胞和白細胞B．血小板和血漿C．血小板和紅細胞D．紅細胞和血漿

9、下列有關人體血液循環(huán)的說法正確的是（

）A．體循環(huán)的起點是右心室B．靜脈瓣防止心室的血液倒流進入心房C．肺動脈內(nèi)流靜脈血D．毛細血管只允許紅細胞通過

10、進行肺部X光檢測時，醫(yī)生通常要求受檢人深吸一口氣，這樣胸片上病灶更清晰。深吸氣時人體的相應變化，下列分析不正確的是（

）A．深吸氣時肋間肌處于舒張狀態(tài)、膈肌處于收縮狀態(tài)B．深吸氣后肺泡上皮細胞會適度伸展，肺泡壁變薄C．深吸氣的過程中，肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓D．深吸氣膈頂下降，胸腔容積擴大，腹部也會向外鼓

11、下表示某成年人血漿、原尿和尿液的部分組成含量，下列分析正確的是（單位：克、100毫升）

A．血漿中的蛋白質(zhì)是8，而原尿中只有0.03，這是通過重吸收作用實現(xiàn)的B．原尿中的葡萄糖是0.1，尿液中不含葡萄糖，是因為葡萄糖不能被腎小球濾過C．尿液中尿素含量明顯升高是由于腎小管發(fā)生病變引起的D．血漿經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用形成原尿

12、5月22日是“國際生物多樣性日”，今年的主題是“從協(xié)議到協(xié)力：復元生物多樣性”。下列有關生物多樣性的敘述錯誤的是（）A．生物多樣性是地球上的生物經(jīng)過幾十億年發(fā)展進化的結果B．強調(diào)保護生物多樣性，并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源C．生物多樣性包括基因的多樣性、遺傳的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．就地保護是保護生物多樣性的根本途徑，其主要形式是建立自然保護區(qū)

13、關于人的生殖和發(fā)育過程的敘述，不科學的是（

）A．男性產(chǎn)生精子的器官是睪丸B．精子與卵細胞在輸卵管結合形成受精卵C．受精卵附著在子宮內(nèi)膜發(fā)育D．青春期女孩來月經(jīng)是正常生理現(xiàn)象

14、下列關于遺傳和變異的說法中不正確的是（

）A．轉基因小鼠實驗證明生物的性狀受基因決定B．DNA主要位于染色體上，基因是具有遺傳效應的DNA片段C．男女性別與性染色體有關，正常男性的體細胞中X染色體只能來自母方D．父親是雙眼皮，母親是單眼皮，生了一個單眼皮的孩子，由此判斷單眼皮是顯性

15、如圖是人的性別決定遺傳圖解，下列描述正確的是

A．后代B的性別為男孩B．后代A產(chǎn)生生殖細胞的性染色體組成為X或YC．后代B的體細胞染色體組成為22條常染色體+YD．后代的性別由母親決定

16、紅綠色盲是一種X染色體上隱性基因控制的遺傳病，男女基因組成與對應表現(xiàn)如下表，現(xiàn)有一對表現(xiàn)型均正常的夫婦，妻子是致病基因的攜帶者，那么該對夫婦生一個患紅綠色盲的女兒的概率為（）基因組成XbYXBYXBXBXBXbXbXb表現(xiàn)類型男色盲正常男正常女女攜帶者女色盲

A．0B．25%C．75%D．1

17、現(xiàn)在地球上多姿多彩的生物都是由原始生命經(jīng)過漫長的年代進化而來的。如圖表示植物的大致進化歷程，下列敘述正確的是（）

A．①表示蕨類植物B．②表示裸子植物C．植物的進化趨勢由水生到陸生D．被子植物出現(xiàn)后苔蘚植物就滅絕了

18、俗語說“螳螂捕蟬，黃雀在后”，蟬以樹汁為食。下列有關敘述正確的是（

）A．該俗語表述的食物鏈是：土壤→樹汁→蟬→螳螂→黃雀B．樹汁中有機物內(nèi)的能量最終來自太陽能C．螳螂、蟬、黃雀和樹汁組成了一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)D．若重金屬汞污染了該環(huán)境，則黃雀體內(nèi)汞的濃度最低

19、“月宮一號”是北京航空航天大學建立的空間基地生命保障人工閉合生態(tài)系統(tǒng)地基綜合實驗裝置。在“月宮一號”里志愿者栽培了作物，種植了蔬菜和水果，飼養(yǎng)了動物，培養(yǎng)了微生物，實現(xiàn)了閉合度和生物多樣性更高的“人一植物一動物一微生物”四生物鏈環(huán)人工閉合系統(tǒng)的長期穩(wěn)定循環(huán)運轉。下列有關說法不正確的是（

）A．“月宮一號”是一個小型人工生態(tài)系統(tǒng)B．“月宮一號”中的生物只有捕食關系，沒有競爭關系C．“月宮一號”中微生物的功能主要是充當分解者D．“月宮一號”中的生物的能量來自太陽

20、下列關于免疫的敘述，正確的是（

）A．免疫都是對人體有益的B．抗體是淋巴細胞受到抗原刺激后產(chǎn)生的C．傳染病都可以通過接種疫苗進行預防D．特異性免疫和非特異性免疫都是人生來就有的二、非選擇題

21、在福山區(qū)內(nèi)夾河濕地公園的一處，粉色的荷花，綠色的蘆葦，清澈的河水，翩翩起舞的白鷺，三五成群地，或扎入水中覓食，或在水中嬉戲。公園內(nèi)鳥啼蟲鳴，人與自然和諧相處。某生物興趣小組的同學對該生態(tài)系統(tǒng)進行了探究，他們將下面幾種生物攝取的食物成分進行分析，并繪制成如下表格。請分析回答有關問題。

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，表中缺少的成分是_____。此生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從_____開始的。

（2）根據(jù)表中的信息，河蚌和水蚤的關系是_____，請寫出其中含河蚌的一條最長的食物鏈_____。

（3）夾河濕地區(qū)域的生物種類繁多，區(qū)政府對周圍的大樹、樹齡100年以上的古樹實施標識說明，圍合保護。大量樹木的積累，是樹木進行_____的結果，不但有效維持了_____平衡，而且也改善了空氣質(zhì)量。生物種類和數(shù)量能夠較長時間保持著生態(tài)平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。

（4）東關因棚戶區(qū)改造，許多樹木需要進行移栽。如果要把一些名貴樹木移到外夾河，為了提高移栽樹木的成活率，請寫出你的合理建議_____。

22、圖一是植物生理示意圖，圖中字母代表不同的物質(zhì)，箭頭代表物質(zhì)進出的方向．圖二為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1﹣8表示人體某些結構，字母A﹣F代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

（1）利用生物發(fā)酵技術在塑料大棚內(nèi)堆漚秸稈，可提高棚內(nèi)[_____]_____的濃度，使D的量大的增加．

（2）在人體心臟的左腔內(nèi)內(nèi)含量明顯大于右腔內(nèi)含量的物質(zhì)是[_____]中的_____，這種物質(zhì)大量釋放，有利于維持生物圈的碳﹣氧平衡．

（3）在人體口腔內(nèi)被消化成麥芽糖的物質(zhì)是[_____]中的_____，它消化后的最終產(chǎn)物在圖二中進入血液循環(huán)的A物質(zhì)為_____．

（4）C中的物質(zhì)主要由根尖的成熟區(qū)吸收，通過莖中的_____運輸?shù)饺~片的．

（5）患有糖尿病和腎炎的人的G液中含有的物質(zhì)比正常人多_____．

23、生殖和發(fā)育是生命的基本特征，生物以此來維持物種的延續(xù)。如圖可以反映出不同生物的繁殖方式，其中圖一表示昆蟲的生殖發(fā)育過程，圖二、圖三表示植物的生殖，圖四表示青蛙的生殖發(fā)育過程，請據(jù)圖及相關知識回答問題。

(1)圖一中若D表示受精卵，則圖一中表示蝗蟲和玉米螟危害農(nóng)作物的時期分別是______（填字母）。

(2)青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水，圖四中[3]和[8]的主要呼吸器官依次是______。

(3)以上四幅圖屬于無性生殖的是______。

(4)毛桃個小味差，水蜜桃個大味甜，若圖三的A是水蜜桃的枝條，種植戶將A嫁接到B毛桃上，為保證A能成活，嫁接時應當使A和B的______緊密結合。

(5)圖一和圖四表示的兩類生物發(fā)育的共同點是______。

24、近幾年，每到六月下旬，武岡市境內(nèi)普降暴雨，沿河自然環(huán)境遭受污染，嚴重影響了群眾的日常生活和工作。為此，武岡市愛衛(wèi)辦在災后迅速發(fā)放和張貼宣傳單，大力普及除害防病知識，增強全民參與的積極性和自覺性，全面強化日常的消毒殺菌工作。假如你在愛衛(wèi)辦工作，你可以普及以下知識：

(1)為了緩解暴雨時，河流湖泊的暴漲，從生態(tài)角度來講，因為森林是“綠色水庫”，為了涵養(yǎng)水源，可以通過________等措施來改善生態(tài)環(huán)境。

(2)水災過后，細菌病毒蔓延，細菌屬于________生物（填“真核”或“原核”）。

(3)洪水過后，河灘上堆積了不少動植物遺體，但一段時間之后，腐尸不見了，這是因為__________的分解作用。

(4)大災面前很多動物都能及時逃避，人們可以據(jù)此做好預防工作。動物的這種逃避行為屬于________________（填“先天性行為”或“學習行為”）。

(5)俗話說：“千里之堤毀于蟻穴”，我們必須每年檢修河堤，避免災情擴大?！拔浵仢⒌獭?、“人類護堤”都屬于生物________環(huán)境（填“適應”或“影響”）。

25、科學探究是我們認識科學知識、應用科學方法、提高科學探究能力的重要手段和途徑。

（1）在探究“非生物因素對生物的影響”實驗中，看到黃粉蟲（如圖）都躲藏在食物（麥麩）下面，因此提出了要探究的問題是____？該實驗探究的變量是____。

（2）“綠葉在光下制造有機物”實驗中，將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是____；“酒精脫色”時為防止酒精燃燒發(fā)生危險，需要____加熱。

（3）下表為探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗方案：試管編號饅頭碎屑或塊試管中加入物是否攪拌保溫加入碘液A適量碎屑2ml唾液充分攪拌37℃水浴保溫10分鐘2滴B適量碎屑D：

C適量饅頭塊2ml唾液不攪拌

為探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用____兩支試管進行對照實驗；為探究“唾液對饅頭有消化作用”，D處應加入____。

（4）關于生男生女的奧秘，可用“模擬精子與卵細胞隨機結合的實驗”來探究，用白圍棋子代表含X染色體的精子和卵細胞，黑圍棋子代表含____的精子；統(tǒng)計全班實驗結果，發(fā)現(xiàn)不同類型的精子與卵細胞結合的機率大致相同，由此你得出的結論是____。

（5）在討論探究實驗時，甲說“為增強實驗的說服力，一般要設計對照實驗”；乙說“實驗的結果一定與實驗前做出的假設一