2023年高中生交通安全主題班會教案

2023年高中生交通安全主題班會教案中學生交通平安主題班會教案1

一、教學目的:

1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通平安的重視。

2、通過本次班會活動,是同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標記,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

二、課前打算:

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標記。

三、活動過程:

(一)、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想?

3、同學們各抒己見。

4、主持小結:

a:生命在你手中,交通平安不容忽視。

b:所以今日我們就一起來學習交通平安,時時刻刻留意平安,并要養(yǎng)成自覺遵

守交通規(guī)則的好習慣。

(二)、學問競賽(搶答形式)

(三)、看小品,議一議。

1、小品內容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則,結果出了車禍。

2、小品內容:兩名小學生在公路上踢球,結果揀球的時候,出了車禍。

3、議一議。

這幾個小摯友違反了哪些交通規(guī)則?

我們應如何遵守交通平安?

4、把小摯友的錯誤訂正過來。

5、由小品、談心得體會。

(四)、輕松一笑。

小合唱《祖國、祖國我愛你》

(五)、板板。

合:節(jié)日到,真喧鬧,小摯友,放鞭炮;

柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;

點炮引,要用香,別用火柴打火機;

啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;

沖天炮,危急大,引起火災難人家;

別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;

放鞭炮,害處大,最好自己別放它;

有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;

合:來執(zhí)行!

(六)、必答題。

四、小結。

1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?

中學生交通平安主題班會教案2

一、中學生不良的交通行為表現(xiàn)

中學生的交通行為是比較廣泛的，但主要表現(xiàn)在行路、騎車、乘車乘船等方面，下面就這些方面中學生不良的交通行為作一列舉。

⑴中學生在路上的不良行為：

在道路上行走時不走人行道；在沒有人行道的道路上行走時，不是靠路的右邊行走，而是在路的'左邊或中間行走。

橫過車行道時不走人行橫道、人行過街天橋或地道，而是隨意橫穿，或在車輛來臨時突然橫穿。

只顧行路，不留意道路和車輛信號的顯示，不聽從交通指揮和管理。

在車行道、橋梁、隧道或交通平安設施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。

在鐵路道軌上行走、坐臥、玩耍、放牧、揀拾雜物、擺放石塊、木塊等。

穿越、攀登或跨越道路和鐵路的隔離設施。

從鐵路橋梁、隧道和沒有道口或其它平面交叉設施的鐵路道軌上通過。

不聽從鐵路道口工作人員或信號的指揮，鉆、爬、越道口欄桿，強行通過已經關閉的鐵路道口。

⑵中學生騎自行車的不良行為：

未滿12歲的中學生上路騎車。

在人行道、機動車道、逆行道上騎車；在機動車道上學騎自行車。

騎車橫沖直闖，爭道強行，只顧自己行駛，不管前方狀況和左鄰右舍的平安，當機動車接近時也毫不相讓。

騎車遇路口轉彎時不減速，不向后望，不打手勢，突然猛拐。

通過路口時猛蹬猛騎，遇有禁行信號時搶行或闖行。

騎車時雙手離把或單手持物，或再牽引一輛車，或馱帶他人。

騎車在道路上相互追逐、打鬧或曲線競騎。

三五人騎車并列行駛或扶肩并行。

在沙土路面遇機動車輛為搶占風頭，突然駛向路左或路或。

緊隨機動車后面行駛，或手扒機動車行駛。

⑶中學生乘車乘船的不良行為：

候車時不在車行道上，或在車行裝腔作勢上招呼出租車。

不按秩序依次候車候船，在上下車船時擁擠爭搶。

上車船后，不坐在座位上，隨意走動、打鬧，或將身體探出車船之外，或向車船外隨意拋投物品。

在車船上隨意觸動車船上的設施。

二、道路交通平安常識

㈠行路常識

行路是中學生最基本、最常見的交通方式。因此，應當加強這方面的平安教化，駕馭如下一些常識。

1、路上行走要走在人行道上，沒有人行道的要靠路邊行走；群體行進要列隊，橫排不要超過兩人。

2、橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標記、設施時，須直行通過，不要在車輛接近時突然橫穿；長隊伍橫過車行道時可視狀況分段通過，有條件的可佩帶明顯標記，如小黃帽等；不準橫過劃有中心實線的車行道。

3、行路時要留意各種信號燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉向燈的改變。

4、當公共汽車站設在機動車與非機動車隔離設施上時，上下車要避讓車輛，并直行通過非機動車道。

5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通平安設施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進行阻礙交通的活動。

6、不要穿越、攀登或跨越隔離設施。

㈡騎自行車常識：

目前我國中學生上、下學大多以騎自行車為主，特殊是在城市，這一現(xiàn)象更為突出，有的學校甚至絕大多數(shù)學生都騎車上、下學，這就使得加強這方面的平安教化，駕馭騎自行車的平安常識列為必要。

1、不滿12周歲不能在道路上騎車；沒有車閘或沒有平安保證的自行車不能上路；不要在人行道、機動車道上騎自行車；不要在車行道上學騎自行車。

2、要在非機動車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，不能在機動車道和人行道上行駛。

3、以過較大陡坡或橫穿四條以上機動車道時應當推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結冰時要推車慢行。

4、轉彎時要提前減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車時，不要與其靠的太近，速度不要過猛，不得阻礙被超車輛的正常行駛。

5、不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互競駛，不要兩輛以上并排行駛。

6、兩輛車行駛時，兩人不要相互勾肩搭背，相互擠抹，相互追逐。

7、不要騎一輛車，再牽引一輛車，沒關系隨機動車后面行駛，不要手失機動車行駛。

㈢乘機動車的常識：

乘機動車是學校組織師生外出活動的主要交通方式之一，也是廣闊中學生出行常常選擇的交通方式，因此應當教化中學生駕馭如下一些平安常識。

要選好車，特殊是學校組織學生的集體交通活動，要取得與交通管理部門的聯(lián)系，并在他們的指導下，確認駕駛人員的準駕資格后，選擇有交通管理部門認可的有準運資格的，質量優(yōu)良的客運車；發(fā)覺駕駛員患有阻礙平安行車的疾病或過度疲憊的，不要乘坐該車；發(fā)覺駕駛人員無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發(fā)覺機動車不具備載客的準運資格或明顯質量問題的不乘該車；不乘超載車。

不要在機動車道上等候車輛或招呼出租車，應當在車站臺上或指定地點依次候車，車來后，待車停穩(wěn)時，再依次先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危急品上車。

上車后，應找座位坐好，沒有座位時，應當抓好把手站穩(wěn)；乘坐小型客車，前排的要主支系好平安帶；不要乘坐貨車或拖拉機；乘坐二輪摩托車必需要12歲以上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開跨坐，不能偏坐或倒坐。

在車輛行駛中，不要與駕駛員閑談或阻礙駕駛員操作；不要隨意開啟車門、車廂，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品；不要在車內隨意走動、打鬧。

車到站后，下車不行擁擠搶下；在車行道上不得從機動車左側下車，開關車門時不能阻礙其它車輛和行人通行；下車后，需橫穿車行道時，應在確定沒有車輛過往時，從車尾部穿行，切不行從車頭部貿然通過。

機動車發(fā)生故障或交通事故須在車行道停車時，除救險外，乘車人須快速離開車輛和車行道。

三、交通平安應急常識

在交通活動中，首先應當做好交通平安的防范工作，避開出現(xiàn)交通危急或發(fā)生交通事故，但是盡管如此，有時也還會有預料不及的危急出現(xiàn)和事故發(fā)生。一旦出現(xiàn)交通危急或發(fā)生交通事故，假如當事能夠快速堅決地實行應急措施和進行一些救援、自救，那么就會爭取時間，緩解險情，削減或者避開事故造成的人員傷亡和財產損失。因此，懂得一些這方面的常識是非常必要的。

應急措施

首先要保持頭腦冷靜，切不行驚惶失措，要抱以主動的看法對待出現(xiàn)的交通危急或發(fā)生的交通事故。

要緊急懇求救援，其方式有：

撥打“120”救援電話和撥打“110”“122”報警電話，或通過撥打“114”查詢電話，查詢并撥打當?shù)亟煌ü芾聿块T的電話等，懇求緊急求援。

通過可利用的通訊方式，快速將狀況向本單位主管機關及運輸工具全部人、經營人報告，懇求緊急求援。

通過可利用的方式向外界傳遞信