06-07年度第一學期教學工作計劃

江寧區(qū)土橋小學2006年度教學工作計劃指導思想：圍繞區(qū)教研室工作計劃，根據(jù)學校工作計劃要求，以全面提高全鎮(zhèn)教學質(zhì)量為中心，依法治校，以提升教師業(yè)務素養(yǎng)為抓手，以落實市、區(qū)課改精神，提高課堂教學水平為關(guān)鍵，深化教學研究，扎實開展校本教研，細化常規(guī)管理，形成規(guī)范、科學、有效的教學教研氛圍，進一步促進全鎮(zhèn)教學質(zhì)量的提高。本學期主要工作：(一)堅持不懈地開展學習培訓活動，努力轉(zhuǎn)變教師教育教學理念。深入開展課改理論學習。拆并村小后，我校目前有32個班級，100名教師。但在這些教師中，絕大多數(shù)是中老年教師，如何使他們盡快適應新的課改要求，新學期我們將努力做到以下幾點：(1)利用業(yè)務活動、校本教研活動，組織廣大教師進一步學習我區(qū)經(jīng)驗。討論課程改革所倡導的新理念、新方法。結(jié)合《課程標準》的學習，進一步領(lǐng)悟課改要求，改變觀念，杜絕穿新鞋走老路的習慣，確實做到理論與實踐緊密結(jié)合起來。(2)利用業(yè)務學習，校本培訓活動，提高教師的教學能力，組織廣大教師廣泛交流課改經(jīng)驗，討論課改中問題與困惑，指導教師進行新一輪課改的實踐與探索。提升全校教師整體的教學水平。2、加強國標教材的培訓力度。舉辦使用國標新教材的教師培訓活動，學習新課標理念，掌握國標教材編寫意圖和教法、學法。要求全員培訓，整體提升教師新教材實施水平。組織教師認真閱讀《小學語文研究》和《小學數(shù)學教學》等培訓刊物，提升教師實踐新課程的能力。充分利用“鳳凰語文網(wǎng)”、“小數(shù)教學網(wǎng)”上蘇教版教材培訓資源，培訓廣大教師。3、加強骨干培訓，打造新的課堂，倡導“動手實踐，自主探索，合作交流”三種學習方法，以示范課為榜樣，帶動教師努力上好每一節(jié)課。(二)積極開展新課程指導下的課堂教學研究，營造以校為本的教研氛圍。新課程指導下，教學的方式正發(fā)生著深刻的轉(zhuǎn)變，我校教師存在許多傳統(tǒng)的陳舊的教學方式，學生“自主、合作、探索”的學習方式難以形成。面對這一現(xiàn)實，必須依托校本教研形式,積極開展形式多樣的校本培訓活動。同時也防止全部排斥和摒棄傳統(tǒng)優(yōu)良的教學方法，引導教師研究保留傳統(tǒng)中有效的形式和手段，正確處理好他們的關(guān)系。(1)借助專家引領(lǐng)、同伴互助、經(jīng)驗分享多種形式，積極推進校本培訓工作，切實轉(zhuǎn)變教師的觀念行為。①示范教學：繼續(xù)開展骨干教師示范教學活動。要求我校市、區(qū)、校級學科帶頭人、教學標兵、骨干教師定期在校內(nèi)上公開課，以示范帶動我校教師的教學教研活動，提高我校的教學質(zhì)量。②同伴交流：繼續(xù)開展以年級組為單位的教研交流活動。無論什么學科，每位教師每學期必須上一堂公開課，學校將對公開課實行申報制，期初教師根據(jù)教學進度、教學內(nèi)容向教務處申報，教務處修改匯總后再下發(fā)給每位教師。要求人人上公開課，人人聽公開課，并做好簽到、記錄，從而杜絕抄聽課記錄的壞習慣。(2)抓好兩組建設(shè)。以教研組為龍頭，以備課組為載體，抓好兩組建設(shè)。教研組長在參加區(qū)教研組長會議后，立即制定切實可行的符合本校實際的學科教學計劃。對照計劃積極開展活動，注意收集資料，總結(jié)經(jīng)驗。備課組長要鉆研教材，制定計劃，落實好每次活動。形式上可多樣化：①一人主備，大家復備；②由主備人先上課，其他人聽課后交流修改整理后各自再上；③統(tǒng)一上課內(nèi)容，組織各人上課，再交流；④指定內(nèi)容分別備課，就某個環(huán)節(jié)進行交流。如：復習鋪墊環(huán)節(jié)、分解突破重難點環(huán)節(jié)、反饋練習環(huán)節(jié)等等；⑤觀看教學光盤，領(lǐng)悟教學理念。學校將對兩組活動進行考核，考核分四個方面：①計劃的制定；②活動的落實；③資料的收集整理；④活動后匯報和資料上交。做到以上四個方面的為優(yōu)秀等第，缺少其中一個方面為不合格等第。(三)把常規(guī)管理做實、做細，在全鎮(zhèn)形成良好的教學秩序。嚴格執(zhí)行省、市教育管理部門的課程設(shè)置和課程計劃，開足開齊課程。堅持常規(guī)管理，。以市“管理手冊”為指導，加強學習，結(jié)合內(nèi)容，明確責任，著力落實。落實教學“五認真”工作。依據(jù)南京市教學常規(guī)管理要求抓實教師“五認真”工作。重點抓幾項工作：①抓教師備課，改變教師鉆研教材不透的壞習慣，同時要求教師用好三本書：教科書、備課資料和教學參考書，充分利用現(xiàn)有教學資源備好課。②關(guān)注教師的上課，目前教師上課的好課率不高是現(xiàn)實，通過努力人人上合格課，力爭優(yōu)質(zhì)課。練習作業(yè)做到一步一個腳印，力爭課課清，不留后遺癥。③關(guān)注教師的作業(yè)批改。批改作業(yè)是教師五認真工作之一，應該是教師批改的絕不允許學生代批，做到有練必批，有批必糾，有糾必會。④抓單元測試。各年級各學科單元測試要統(tǒng)一時間統(tǒng)一標準，及時檢測，及時批改，及時上報，及時分析反饋。分析試卷要備課，為一課時，重點抓錯題分析和針對性練習，如考核成績不理想，一周內(nèi)要進行第二次測試，并再次分析原因上報成績。3、強化教師常規(guī)規(guī)范性。值日領(lǐng)導每天做好教學常規(guī)巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并做好記錄；杜絕教師上課離開課堂，絕不允許教師體罰和變相體罰學生等現(xiàn)象產(chǎn)生；開展不打招呼的常規(guī)檢查。(四)強化服務指導，實行目標管理，努力提高全鎮(zhèn)教學質(zhì)量。1．進一步明確各學科分管負責的領(lǐng)導責任：語文組：陳慶懷、李斌→劉春華→語文教研組長→各語文教師數(shù)學組：孫柏生→彭秀蓉、程香→數(shù)學教研組長→各數(shù)學教師英語組：教務處→劉美軍→英語教研組長→各英語教師2．加強畢業(yè)班的質(zhì)量管理：召開畢業(yè)班全體教師會議，分析學情，明確責任。做好畢業(yè)班教學質(zhì)量調(diào)研工作。加強外語學科的教學管理、質(zhì)量監(jiān)控。（五）開展豐富多彩的課外活動，愉悅學生的身心。語文：學生的普通話比賽書法比賽現(xiàn)場作文比賽4、學生優(yōu)秀作業(yè)展示