初三歷史老師年終工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)初三歷史?老師年終?工作總結(jié)?范文本?學(xué)期我擔(dān)?任九年級(jí)?歷史教學(xué)?工作。作?為畢業(yè)班?教師，每?一步都認(rèn)?真制定計(jì)?劃，認(rèn)真?進(jìn)行備課?和課堂教?學(xué)，積極?參加教研?活動(dòng)和備?課組活動(dòng)?，上好公?開(kāi)課，并?經(jīng)常聽(tīng)校?內(nèi)老師的?公開(kāi)課，?從中吸取?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，提高?自己的教?學(xué)業(yè)務(wù)水?平。注重?以人為本?和以德為?本，多方?面、多角?度去培養(yǎng)?同學(xué)們良?好的情感?態(tài)度和價(jià)?值觀。作?為教九年?級(jí)歷史的?老師，深?知自己肩?上的重任?，為提高?每節(jié)課的?課堂效果?、教學(xué)質(zhì)?量，在認(rèn)?真專(zhuān)研教?材的基礎(chǔ)?上，采用?多媒體教?學(xué)，認(rèn)真?編寫(xiě)教案?和學(xué)案，?提高課堂?的教學(xué)質(zhì)?量，按時(shí)?完成教學(xué)?任務(wù)。?一、我從?以下幾個(gè)?方面把握?教學(xué)1?.注重新?教材的講?授，準(zhǔn)確?把握教學(xué)?的目標(biāo)和?要求。?初中歷史?課程標(biāo)準(zhǔn)?指出：學(xué)?生了解重?要的歷史?事件，歷?史人物和?歷史現(xiàn)象?，以及理?解重要的?歷史概念?。教會(huì)學(xué)?生初步掌?握記憶、?分析、綜?合、比較?、概括等?方法;培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)和表述?歷史的能?力;培養(yǎng)?學(xué)生初步?運(yùn)用歷史?唯物主義?的基本觀?點(diǎn)觀察問(wèn)?題、分析?問(wèn)題的能?力。_?___多?媒體教學(xué)?，并緊密?結(jié)合學(xué)案?，落實(shí)基?礎(chǔ)知識(shí)。?九年級(jí)?學(xué)生的形?象思維占?優(yōu)勢(shì)，采?用直觀教?學(xué)方法為?學(xué)生提供?感性材料?，有助于?學(xué)生掌握?知識(shí)。依?據(jù)每課教?學(xué)需要認(rèn)?真制作課?件，運(yùn)用?直觀的圖?片、文字?資料，圖?言并茂，?引導(dǎo)學(xué)生?在感知直?觀材料的?基礎(chǔ)上，?進(jìn)行積極?的思維活?動(dòng)，不僅?掌握事物?發(fā)展變化?的規(guī)律，?最終獲得?科學(xué)的理?性知識(shí)，?還受到了?思想教育?。每一堂?課的教學(xué)?，直觀只?是一種手?段而不是?教學(xué)目的?。在全面?理解的基?礎(chǔ)上，教?師指導(dǎo)學(xué)?生及時(shí)地?從材料中?獲得有效?信息并進(jìn)?行總結(jié)歸?納，自己?得到認(rèn)識(shí)?和結(jié)論，?這是達(dá)到?理解和落?實(shí)教學(xué)目?標(biāo)的目的?。只有這?樣，初中?學(xué)生掌握?的知識(shí)才?是系統(tǒng)的?，深刻的?。3.?加強(qiáng)習(xí)題?訓(xùn)練和學(xué)?法指導(dǎo)，?以鞏固基?礎(chǔ)知識(shí)。?練習(xí)中?加強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成，?在學(xué)生做?題過(guò)程中?關(guān)注提高?答題方法?和解題技?巧的培養(yǎng)?和訓(xùn)練，?要求學(xué)生?認(rèn)真做題?，加強(qiáng)學(xué)?生思維和?審題能力?的培養(yǎng)，?使學(xué)生學(xué)?會(huì)從材料?中提取有?效信息，?審題時(shí)抓?住關(guān)鍵詞?和限制詞?，問(wèn)啥答?啥，加強(qiáng)?答題的準(zhǔn)?確性、完?整性和規(guī)?范性。一?方面熟悉?和掌握開(kāi)?卷考試的?方法，更?重要的是?為中考奠?定堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，全?面?zhèn)鋺?zhàn)中?考。總?之，在教?學(xué)中多思?考多動(dòng)腦?筋，教法?學(xué)法根據(jù)?課時(shí)和課?型需要而?變化，就?一定能取?得良好的?效果。?二、存在?的不足?個(gè)人備課?有時(shí)針對(duì)?性不強(qiáng)，?計(jì)劃不能?得到全面?落實(shí);新?課程的理?念落實(shí)得?不夠到位?，傳統(tǒng)的?教學(xué)方法?和手段成?分還不少?，還不能?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的主?體性;學(xué)?生成績(jī)拉?開(kāi)了差距?，小部分?學(xué)生沒(méi)有?學(xué)習(xí)興趣?，成績(jī)不?好。三?、今后努?力的方向?加強(qiáng)備?課的針對(duì)?性，努力?服務(wù)于課?堂教學(xué)和?學(xué)生;有?意識(shí)地強(qiáng)?化落實(shí)新?課程理念?，突出學(xué)?生的主體?意識(shí);在?教學(xué)中，?進(jìn)一步調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?主體性，?加強(qiáng)學(xué)生?自主、合?作、探究?學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)針對(duì)性?、階段性?目標(biāo)的完?成，為明?年中考盡?全力。?初三歷史?老師年終?工作總結(jié)?范文（二?）本學(xué)?期我擔(dān)任?九年級(jí)(?1)(2?)的歷史?工作教學(xué)?。在教學(xué)?工作中，?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)，深入?研究教法?，虛心向?前輩學(xué)習(xí)?。以下是?我在本學(xué)?期的教學(xué)?情況總結(jié)?。一、?主要工作?：1、?本期利用?各種機(jī)會(huì)?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和教?科研理論?學(xué)習(xí)。?2、深入?學(xué)生實(shí)際?，及時(shí)了?解學(xué)生的?心理特征?，學(xué)習(xí)態(tài)?度，學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)，興?趣，愛(ài)好?及方法等?。3、?針對(duì)各種?可能出現(xiàn)?的問(wèn)題，?課前積極?參加集體?備課，或?突破難點(diǎn)?，或選擇?教法和學(xué)?法，或設(shè)?計(jì)作業(yè)，?或營(yíng)造情?景。4?、積極參?加政史地?教研組組?織的出謀?劃策、集?思廣益的?聽(tīng)課、評(píng)?課活動(dòng)。?5、及?時(shí)了解每?個(gè)學(xué)生對(duì)?所學(xué)知識(shí)?的掌握情?況。6?、開(kāi)展課?外輔導(dǎo)，?課外活動(dòng)?如：交流?歷史學(xué)習(xí)?方法、經(jīng)?驗(yàn);觀看?愛(ài)國(guó)主義?影視片;?學(xué)習(xí)方法?，復(fù)習(xí)方?法指導(dǎo)。?從而培養(yǎng)?了學(xué)生興?趣，拓展?其視野，?并與同組?教師交流?心得。?7、努力?突出歷史?教學(xué)的過(guò)?程和方法?，拓展歷?史的教育?功能，注?重人文素?養(yǎng)和科學(xué)?精神的培?養(yǎng)，充分?發(fā)揮歷史?教育的社?會(huì)功能和?育人功能?。8、?通過(guò)多樣?化方法和?現(xiàn)代化手?段，努力?推進(jìn)素質(zhì)?教育，全?面提高歷?史教學(xué)質(zhì)?量。二?、存在的?不足：?1、個(gè)人?備課有時(shí)?針對(duì)性不?強(qiáng)，特別?是在具體?的課堂教?學(xué)中，往?往是備好?的課不得?不進(jìn)行必?要調(diào)整。?2、新?課程的理?念落實(shí)得?不夠到位?，傳統(tǒng)的?教學(xué)方法?和手段成?分還比較?多。三?、教學(xué)反?思：學(xué)?生是教學(xué)?的主體。?了解和分?析學(xué)生情?況，有針?對(duì)地教對(duì)?教學(xué)成功?與否至關(guān)?重要。一?方面，學(xué)?生的學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)相對(duì)?較弱，特?別是世界?史的內(nèi)容?比較陌生?，很多知?識(shí)點(diǎn)無(wú)法?理解，課?堂上又無(wú)?法補(bǔ)充太?多。另一?方面，有?的同學(xué)比?較活躍，?上課氣氛?積極，但?中等生、?差生占較?大多數(shù)，?尖子生相?對(duì)較少。?因此，講?得太深，?很難照顧?到整體，?有時(shí)課堂?教學(xué)效果?不如理想?。從此可?以看出，?了解及分?析學(xué)生實(shí)?際情況，?實(shí)事求是?，具體問(wèn)?題具體分?析，做到?因材施教?，對(duì)授課?效果有直?接影響。?我明白到?備課的重?要性，因?此，每天?我都花費(fèi)?大量的時(shí)?間在備課?之上，認(rèn)?認(rèn)真真鉆?研教材和?教法。一?堂準(zhǔn)備充?分的課，?會(huì)令學(xué)生?和老師都?獲益不淺?。四、?今后努力?的方向：?1、加?強(qiáng)備課的?針對(duì)性，?努力服務(wù)?于課堂教?學(xué)和學(xué)生?。2、?有意識(shí)地?強(qiáng)化落實(shí)?新課程理?念，突出?學(xué)生的主?體意識(shí)。?3、實(shí)?質(zhì)性地開(kāi)?展課題研?究，少一?色形式，?多一點(diǎn)具?體的內(nèi)容?。4、?加強(qiáng)課外?活動(dòng)的指?導(dǎo)和引導(dǎo)?，做學(xué)生?自主，合?作，探究?學(xué)習(xí)的伙?伴。初?三歷史老?師年終工?作總結(jié)范?文（三）?本學(xué)期?我擔(dān)任九?年級(jí)(1?-3)班?歷史教學(xué)?工作，經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)?期的努力?，獲取了?很多寶貴?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。我?所教的一?、二班學(xué)?生比較活?躍，喜歡?回答問(wèn)題?，課堂上?師生配合?較默契。?三班學(xué)生?相對(duì)比較?安靜，課?堂上比較?難帶動(dòng)起?學(xué)習(xí)氣氛?，再加上?尖子生不?多，中等?生、差生?占大多數(shù)?，課后又?不花時(shí)間?，成績(jī)平?平。本?學(xué)期結(jié)合?學(xué)生實(shí)際?，扎實(shí)地?做好了教?育教學(xué)工?作。一?、思想方?面本學(xué)?期能積極?參加政治?學(xué)習(xí)，關(guān)?心國(guó)家大?事，遵守?紀(jì)律，團(tuán)?結(jié)同志，?熱心幫助?同志;教?育目的明?確，態(tài)度?端正，鉆?研業(yè)務(wù)，?勤奮刻苦?;工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?關(guān)心學(xué)生?，愛(ài)護(hù)學(xué)?生，為人?師表，樂(lè)?于奉獻(xiàn)。?二、教?學(xué)方面?1、備課?：認(rèn)真?zhèn)?課，不但?備學(xué)生而?且備教材?教法，根?據(jù)學(xué)情和?學(xué)生實(shí)際?，認(rèn)真設(shè)?計(jì)每一課?，寫(xiě)好每?一篇教案?，課后及?時(shí)寫(xiě)好反?思。2?、上課：?認(rèn)真組織?好課堂教?學(xué)，面向?全體學(xué)生?，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)歷史?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?抓住重點(diǎn)?，突破難?點(diǎn)。培養(yǎng)?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)歷史?的能力，?課后及時(shí)?反思，抓?出不足。?3、評(píng)?價(jià)：注重?科學(xué)性、?靈活性和?實(shí)踐性相?結(jié)合。本?學(xué)期每講?完一個(gè)單?元都對(duì)學(xué)?生進(jìn)行知?識(shí)點(diǎn)整理?，進(jìn)行檢?測(cè)。特別?是總復(fù)習(xí)?階段，強(qiáng)?化訓(xùn)練，?解決教學(xué)?中存在的?問(wèn)題。?4、德育?滲透：本?學(xué)期通過(guò)?對(duì)世界歷?史的學(xué)習(xí)?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?品德教育?。通過(guò)學(xué)?習(xí)進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義優(yōu)?良傳統(tǒng)教?育;維護(hù)?____?，民族團(tuán)?結(jié)教育;?優(yōu)秀品德?和高尚情?操教育。?三、自?我提高?本學(xué)期我?深入學(xué)習(xí)?了教育教?學(xué)理論，?為教育教?學(xué)內(nèi)容注?入了新鮮?血液。學(xué)?習(xí)了《初?中歷史新?課程標(biāo)準(zhǔn)?》、《幸?福地做老?師》、《?教育激揚(yáng)?生命》、?以充實(shí)自?己，在工?作中以堅(jiān)?實(shí)的理論?作為指導(dǎo)?，更好地?進(jìn)行教育?教學(xué)。努?力學(xué)習(xí)歷?史專(zhuān)業(yè)知?識(shí)，以適?應(yīng)當(dāng)前教?育形勢(shì)發(fā)?展，給自?己充電，?為深入進(jìn)?行教育教?學(xué)改革做?好了準(zhǔn)備?。積極進(jìn)?行業(yè)務(wù)進(jìn)?修學(xué)習(xí)。?積極參與?聽(tīng)課、評(píng)?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水?平。本學(xué)?期聽(tīng)課達(dá)?____?節(jié)，提高?教學(xué)理論?水平及教?研能力。