支教老師個(gè)人工作總結(jié)樣本（3篇）

第7頁共7頁支教老師?個(gè)人工作?總結(jié)樣本?在這一?年中，通?過與孩子?們的接觸?，和本校?老師的共?同學(xué)習(xí)，?我在思想?上有了新?的理解，?在教學(xué)工?作上有了?新的認(rèn)識(shí)?，在對待?自身的要?求上有了?更高的覺?悟。感慨?頗多，現(xiàn)?將一年來?的支教情?況做一下?具體的匯?報(bào)：一?、思想認(rèn)?識(shí)更加深?刻，明白?了更多的?道理我?作為一名?支教老師?，萬分幸?運(yùn)地來到?了龍王廟?中心小學(xué)?。和第一?年相比，?我們心里?也更加成?熟，也逐?漸愛上了?這片沃土?。愛上了?她的人杰?地靈，愛?上了她的?憨厚樸實(shí)?，愛上了?她的每一?個(gè)黎明和?黃昏。從?我周圍的?同事身上?，看到了?他們在以?身作則地?忠于__?__教育?事業(yè);從?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的細(xì)致要?求上，看?到了教育?事業(yè)生生?不息，蒸?蒸日上的?源泉;從?孩子們朗?朗的讀書?聲中，我?看到了未?來和希望?。在這里?，有一種?無形的精?神在陶冶?著我的心?靈，有一?種無形的?動(dòng)力在鞭?策著自己?前進(jìn)。在?這里我明?白了奧斯?特洛夫斯?基關(guān)于生?命的名言?，明白了?事無具細(xì)?的道理，?更懂得了?要將黨和?國家教育?事業(yè)的忠?誠融入奉?獻(xiàn)中去。?二、業(yè)?務(wù)水平的?改進(jìn)與提?高在本?學(xué)年，乘?著國家對?農(nóng)村基礎(chǔ)?刻育加大?投入的春?風(fēng)，我們?龍王廟小?學(xué)業(yè)也增?添了許多?硬件設(shè)備?，為教學(xué)?水平的提?高配置了?必備條件?。我有幸?成為一名?農(nóng)遠(yuǎn)工程?的受益者?，享受了?國家對學(xué)?校的細(xì)致?入微的關(guān)?懷。在?這一年中?，我和更?多的同事?，學(xué)習(xí)了?很多有關(guān)?電腦和衛(wèi)?星接收的?知識(shí)，并?將所學(xué)知?識(shí)轉(zhuǎn)化為?對學(xué)生教?育的水平?提高。我?們將所用?材料實(shí)現(xiàn)?自動(dòng)化，?無紙化，?大大提高?了教育教?學(xué)效率。?同時(shí)，根?據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所?學(xué)知識(shí)，?我們的業(yè)?務(wù)水平也?有了較大?的提高，?如結(jié)合第?三輪繼續(xù)?教育，我?們學(xué)習(xí)了?新的教學(xué)?方法，并?應(yīng)用于廣?大教學(xué)實(shí)?踐中去。?三、以?身作責(zé)，?給學(xué)生樹?立良好的?榜樣一?走進(jìn)我們?龍王廟中?心小學(xué)，?就會(huì)被她?濃濃的學(xué)?習(xí)氣氛所?感染。在?一年來，?教育局領(lǐng)?導(dǎo)多次來?我校檢查?指導(dǎo)工作?，予以很?多的關(guān)懷?。中心校?領(lǐng)導(dǎo)更是?嚴(yán)格要求?，從制度?上給予我?們更高的?進(jìn)步臺(tái)階?，而更多?的老師早?來晚走，?更給了我?們學(xué)生良?好的榜樣?。而我作?為一名支?教老師，?有著其他?老師不具?備的條件?。我們生?活在學(xué)校?，有了更?多的與孩?子朝夕相?處的環(huán)境?。每天早?晨，我第?一個(gè)走進(jìn)?教室，迎?接孩子們?的到來，?晚上，送?走所有的?孩子，再?關(guān)上教室?的門。在?給孩子良?好榜樣的?同時(shí)，也?對學(xué)生的?安全提供?了切實(shí)的?保障，對?此，我無?愿無悔。?四、一?年來的成?績與經(jīng)驗(yàn)?在這一?年來，我?通過不斷?地學(xué)習(xí)、?研究、反?思各種教?學(xué)方法，?使自己在?新課改的?春風(fēng)下，?以新的姿?態(tài)來融入?教育教學(xué)?中去。努?力實(shí)現(xiàn)素?質(zhì)教育和?科學(xué)發(fā)展?的精神，?教育學(xué)生?做人與學(xué)?習(xí)并重，?知識(shí)與技?能等會(huì)值?，在有限?的時(shí)間里?提高自己?的學(xué)習(xí)成?績，讓自?己養(yǎng)成習(xí)?慣，并影?響著孩子?的今后的?更長遠(yuǎn)的?路。在上?級(jí)嚴(yán)格要?求與細(xì)心?關(guān)懷下，?我們龍小?這片沃土?上的學(xué)生?也取得也?相應(yīng)的成?績，在上?學(xué)期全區(qū)?期末各中?心校四年?級(jí)語文抽?考中，我?們班取得?了全區(qū)第?一名的好?成績，但?我們?nèi)圆?能滿足。?今后還要?繼續(xù)努力?，服從上?級(jí)的安排?，為黨和?國家教育?事業(yè)多做?貢獻(xiàn)。?支教老師?個(gè)人工作?總結(jié)樣本?（二）?至學(xué)年度?，我們迎?來了支教?生活的第?二年，在?這一年中?，通過與?孩子們的?接觸，和?本校老師?的共同學(xué)?習(xí)，我在?思想上有?了新的理?解，在教?學(xué)工作計(jì)?劃上有了?新的認(rèn)識(shí)?，在對待?自身的要?求上有了?更高的覺?悟。感慨?頗多，現(xiàn)?將一年來?的支教情?況做一下?具體的匯?報(bào)：一?、思想認(rèn)?識(shí)更加深?刻，明白?了更多的?道理我?作為一名?支教老師?，萬分幸?運(yùn)地來到?了___?_中心小?學(xué)。和第?一年相比?，我們心?里也更加?成熟，也?逐漸愛上?了這片沃?土。愛上?了她的人?杰地靈，?愛上了她?的憨厚樸?實(shí)，愛上?了她的每?一個(gè)黎明?和黃昏。?從我周圍?的同事身?上，看到?了他們在?以身作則?地忠于_?___教?育事業(yè);?從上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的細(xì)致?要求上，?看到了教?育事業(yè)生?生不息，?蒸蒸日上?的源泉;?從孩子們?朗朗的讀?書聲中，?我看到了?未來和希?望。在這?里，有一?種無形的?精神在陶?冶著我的?心靈，有?一種無形?的動(dòng)力在?鞭策著自?己前進(jìn)。?在這里我?明白了奧?斯特洛夫?斯基關(guān)于?生命的名?言，明白?了事無具?細(xì)的道理?，更懂得?了要將黨?和國家教?育事業(yè)的?忠誠融入?奉獻(xiàn)中去?。二、?業(yè)務(wù)水平?的改進(jìn)與?提高在?本學(xué)年，?乘著國家?對農(nóng)村基?礎(chǔ)教育加?大投入的?春風(fēng)，我?們___?_小學(xué)業(yè)?也增添了?許多硬件?設(shè)備，為?教學(xué)水平?的提高配?置了必備?條件。我?有幸成為?一名農(nóng)遠(yuǎn)?工程的受?益者，享?受了國家?對學(xué)校的?細(xì)致入微?的關(guān)懷。?在這一年?中，我和?更多的同?事，學(xué)習(xí)?了很多有?關(guān)電腦和?衛(wèi)星接收?的知識(shí)，?并將所學(xué)?知識(shí)轉(zhuǎn)化?為對學(xué)生?教育的水?平提高。?我們將所?用材料實(shí)?現(xiàn)自動(dòng)化?，無紙化?，大大提?高了教育?教學(xué)效率?。同時(shí)，?根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)?所學(xué)知識(shí)?，我們的?業(yè)務(wù)水平?也有了較?大的提高?，如結(jié)合?第三輪繼?續(xù)教育，?我們學(xué)習(xí)?了新的教?學(xué)方法，?并應(yīng)用于?廣大教學(xué)?實(shí)踐中去?。三、?以身作責(zé)?，給學(xué)生?樹立良好?的榜樣?一走進(jìn)我?們___?_中心小?學(xué)，就會(huì)?被她濃濃?的學(xué)習(xí)氣?氛所感染?。在一年?來，教育?局領(lǐng)導(dǎo)多?次來我校?檢查指導(dǎo)?工作，予?以很多的?關(guān)懷。中?心校領(lǐng)導(dǎo)?更是嚴(yán)格?要求，從?制度上給?予我們更?高的進(jìn)步?臺(tái)階，而?更多的老?師早來晚?走，更給?了我們學(xué)?生良好的?榜樣。而?我作為一?名支教老?師，有著?其他老師?不具備的?條件。我?們生活在?學(xué)校，有?了更多的?與孩子朝?夕相處的?環(huán)境。每?天早晨，?我第一個(gè)?走進(jìn)教室?，迎接孩?子們的到?來，晚上?，送走所?有的孩子?，再關(guān)上?教室的門?。在給孩?子良好榜?樣的同時(shí)?，也對學(xué)?生的安全?提供了切?實(shí)的保障?，對此，?我無愿無?悔。四?、一年來?的成績與?經(jīng)驗(yàn)在?這一年來?，我通過?不斷地學(xué)?習(xí)、研究?、反思各?種教學(xué)方?法，使自?己在新課?改的春風(fēng)?下，以新?的姿態(tài)來?融入教育?教學(xué)中去?。努力實(shí)?現(xiàn)素質(zhì)教?育和科學(xué)?發(fā)展的精?神，教育?學(xué)生做人?與學(xué)習(xí)并?重，知識(shí)?與技能等?會(huì)值，在?有限的時(shí)?間里提高?自己的學(xué)?習(xí)成績，?讓自己養(yǎng)?成習(xí)慣，?并影響著?孩子的今?后的更長?遠(yuǎn)的路。?在上級(jí)嚴(yán)?格要求與?細(xì)心關(guān)懷?下，我們?龍小這片?沃土上的?學(xué)生也取?得也相應(yīng)?的成績，?在上學(xué)期?全區(qū)期末?各中心校?四年級(jí)語?文抽考中?，我們班?取得了全?區(qū)第一名?的好成績?，但我們?仍不能滿?足。今后?還要繼續(xù)?努力，服?從上級(jí)的?安排，為?黨和國家?教育事業(yè)?多做貢獻(xiàn)?。支教?老師個(gè)人?工作總結(jié)?樣本（三?）時(shí)間?飛快的流?逝，大學(xué)?的第一學(xué)?期的生活?也過了一?大半，我?們?nèi)_?__小學(xué)?支教的活?動(dòng)也畫上?了完美的?句號(hào)。那?些或美好?或生氣或?驚訝的情?景雖過，?卻已經(jīng)深?深的刻在?我的腦海?中。初?入大學(xué)不?久的我，?懷著對教?育一種神?圣的情節(jié)?，參加了?____?支教團(tuán)隊(duì)?，有幸成?功進(jìn)入教?授學(xué)前班?孩子的音?樂課。支?教前的我?還只是一?名初入校?園的大學(xué)?生，是一?個(gè)被傳授?知識(shí)者，?而支教時(shí)?的我就將?轉(zhuǎn)化身份?成為一名?傳授知識(shí)?的老師了?，說實(shí)話?挺有壓力?的呢!永?遠(yuǎn)不會(huì)忘?記第一次?走進(jìn)教室?走上講臺(tái)?的緊張心?情，還有?那群可愛?孩子嘴里?“新老師?，新老師?………”?的聲聲歡?呼。一種?要當(dāng)好老?師的責(zé)任?感猛然從?心底升起?，我想做?好這個(gè)他?，做好我?的職責(zé)!?當(dāng)正式?進(jìn)入教學(xué)?課堂時(shí)，?才發(fā)現(xiàn)，?上課并不?是一件簡?單的事情?，學(xué)前班?孩子識(shí)字?能力有限?，學(xué)習(xí)一?首歌需要?先將歌詞?朗誦給他?們聽，需?要新穎的?故事背景?和動(dòng)聽的?聲音才能?將他們吸?引，讓他?們跟著投?入進(jìn)去，?看著那群?孩子認(rèn)真?而渴望的?神情，心?里有的是?高興是感?動(dòng)以及當(dāng)?老師的自?豪感。特?別是那幾?個(gè)小女孩?，聰明且?認(rèn)真配合?，可乖了?。麻煩的?是我們班?的那幾個(gè)?男孩，我?是又喜歡?有討厭，?因?yàn)槲冶?身也是一?個(gè)活躍喜?歡調(diào)皮搗?蛋的人，?特別喜歡?玩，看著?他們就好?像看到我?的影子一?樣，他們?那種精神?，活力勁?讓我很喜?歡，但可?能是活躍?過頭了，?讓我頭疼?得厲害，?一會(huì)要上?廁所，一?會(huì)要喝水?，多得有?點(diǎn)不耐煩?了。上課?過度自由?了，教的?歌曲還不?認(rèn)真唱，?總喜歡自?己加一些?怪調(diào)調(diào)，?真讓人哭?笑不得，?班上還是?男孩調(diào)皮?的多點(diǎn)吧?，小孩子?對嚴(yán)肅的?老師固然?害怕，可?更多的是?一種叛逆?，所以在?他們的面?前。我更?愿意微笑?的告訴他?們，上課?應(yīng)有的紀(jì)?律，當(dāng)然?除他們特?別吵鬧的?時(shí)候。在?平時(shí)的課?堂上，我?們會(huì)在教?小朋友唱?歌的中間?，適當(dāng)?shù)?加點(diǎn)小動(dòng)?作，或讓?他們上臺(tái)?表演自信?的歌唱，?這樣可以?更好的鍛?煉孩子們?的自我表?現(xiàn)能力，?幫助他們?從小卡立?信心。?最難忘的?是本學(xué)期?的最后一?堂課，當(dāng)?孩子們把?曾經(jīng)教過?的六首歌?完整的回?顧一遍時(shí)?，心里是?滿滿的驚?訝，濃濃?的歡喜，?以及當(dāng)老?師的成就?感，看著?他們上臺(tái)?認(rèn)真的表?演，自信?的歌唱，?心里收獲?的是滿滿?的感動(dòng)，?將親手疊?的紙鶴和?百合花獎(jiǎng)?勵(lì)給孩子?們，看著?他們喜滋?滋的笑臉?，新奇的?表情，還?伴隨著聲?聲“老師?在獎(jiǎng)我一?個(gè)吧我還?會(huì)唱……?…”“老?師，你也