大班教師師德工作總結(jié)（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)大班教師?師德工作?總結(jié)一?、思想方?面作為?一名優(yōu)秀?的幼兒園?教師，只?有反復(fù)的?，不斷地?學(xué)習(xí)進(jìn)取?，才能更?加進(jìn)步。?在這一個(gè)?學(xué)期里，?為了讓自?己的思想?更上了一?個(gè)新的臺(tái)?階，我們?老師一起?學(xué)習(xí)了《?綱要》。?并在生活?中實(shí)踐：?根據(jù)幼兒?不同年齡?階段的興?趣、愛(ài)好?、以及個(gè)?性特征來(lái)?采用不同?的教育方?法，堅(jiān)持?正面教育?，提倡以?鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)?的方式去?引導(dǎo)幼兒?。提高依?法從教的?水平，并?認(rèn)真履行?崗位職責(zé)?，關(guān)心、?愛(ài)護(hù)每一?位幼兒，?嚴(yán)格遵守?幼兒園的?規(guī)章制度?。二、?保教工作?。在工?作中虛心?向主班老?師和從事?幼兒教育?經(jīng)驗(yàn)豐富?的教師學(xué)?習(xí)，觀摩?其他教師?上課。以?新《綱要?》為指導(dǎo)?，貼近幼?兒的生活?和年齡特?征來(lái)選擇?幼兒感興?趣的事物?和問(wèn)題和?他們一起?探討。?通過(guò)一學(xué)?期的活動(dòng)?，許多小?朋友在上?課時(shí)都能?集中注意?力了，孩?子們也養(yǎng)?成了良好?的活動(dòng)常?規(guī)與動(dòng)手?能力，想?象力、創(chuàng)?造力也大?大提高了?。但在合?作、分享?的方面還?需加強(qiáng)。?，很多小?朋友剛開?始對(duì)老師?組織的活?動(dòng)表現(xiàn)比?較被動(dòng)，?而且人數(shù)?比較多，?在合作中?常常鬧矛?盾，出現(xiàn)?一些不和?諧的聲音?。因此，?在每一次?的活中，?我們都盡?量設(shè)計(jì)一?些活動(dòng)讓?幼兒多操?作，增加?幼兒的實(shí)?踐操作活?動(dòng)，并讓?幼兒知道?互相協(xié)作?的關(guān)系…?…讓他?們凡事自?己嘗試動(dòng)?手，在行?動(dòng)中體驗(yàn)?動(dòng)手的快?樂(lè)，改變?他們的依?賴思想。?并給幼兒?安排一些?他們力所?能及的“?小任務(wù)”?讓他們?nèi)?完成，使?幼兒能夠?更有信心?，更積極?地做好事?情，完成?任務(wù)。?在學(xué)習(xí)方?面幼兒更?是在原來(lái)?的基礎(chǔ)上?有了不同?程度的提?高，特別?是念兒歌?，有了很?好的成績(jī)?。在上課?時(shí)能認(rèn)真?聽錄音并?跟隨著朗?讀，模仿?錄音中的?語(yǔ)氣有感?情的去朗?讀兒歌，?做到手劃?指到行。?幼兒在身?心愉快的?氣氛中，?生長(zhǎng)也特?別好，出?勤率較高?。三、?家園工作?。家長(zhǎng)?工作也是?我們教育?的一個(gè)重?要部分。?經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)期的努?力，我們?和每個(gè)孩?子的家長(zhǎng)?由陌生人?成為了朋?友，為了?讓家長(zhǎng)更?了解我們?的工作，?我們還通?過(guò)多種形?式：家訪?、電訪、?寫成長(zhǎng)檔?案、晨間?午間接待?時(shí)的談話?等。向家?長(zhǎng)介紹幼?兒在園的?生活、學(xué)?習(xí)情況，?主動(dòng)和家?長(zhǎng)們溝通?，細(xì)心地?回答他們?的疑惑。?并結(jié)合孩?子存在的?問(wèn)題，與?家長(zhǎng)一道?商討符合?幼兒特點(diǎn)?的教育措?施，共同?促進(jìn)孩子?的成長(zhǎng)。?讓家長(zhǎng)更?加放心地?把他們的?孩子放在?我們幼兒?園，我們?班學(xué)習(xí)，?生活。?當(dāng)然在我?們的工作?中還存在?著不足，?幼兒在操?作活動(dòng)中?，協(xié)調(diào)性?和合作性?還需要加?強(qiáng)。所以?我想在以?后的工作?中我會(huì)不?斷實(shí)踐和?總結(jié)，努?力把每一?節(jié)課都當(dāng)?成鍛煉自?己的課堂?，學(xué)會(huì)捕?捉教學(xué)契?機(jī)，提高?自己駕馭?課堂的能?力和遇事?的應(yīng)變能?力。我將?在新的學(xué)?期里繼續(xù)?多學(xué)，多?思、多試?，努力把?工作做得?更好。?大班教師?師德工作?總結(jié)（二?）反思?一個(gè)學(xué)期?的工作，?我有了很?深的認(rèn)識(shí)?：我們都?有一種感?覺(jué)，當(dāng)你?追趕時(shí)間?的時(shí)候，?你就會(huì)覺(jué)?得時(shí)間過(guò)?得很快，?而當(dāng)你等?待時(shí)間的?時(shí)候，你?就會(huì)覺(jué)得?時(shí)間很漫?長(zhǎng)。不經(jīng)?意間步入?了生命的?又一個(gè)年?頭，開學(xué)?初忙碌的?身影還在?眼前浮現(xiàn)?，實(shí)在是?讓人感嘆?時(shí)間的飛?逝?？墒?細(xì)細(xì)品味?，卻也發(fā)?覺(jué)自己竟?也成熟了?些許。望?著漸漸成?長(zhǎng)的孩子?們，從他?們身上讓?我感受到?一種自蒙?感，一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)眼?過(guò)去了，?身邊仿佛?還是孩子?們剛剛?cè)?園的熱鬧?聲，這有?半年的集?體、游戲?生活。使?孩子們學(xué)?會(huì)了許多?、各方面?進(jìn)步也不?錯(cuò)。為了?更好地做?好以后的?工作，現(xiàn)?將本學(xué)期?工作做如?下小結(jié)?教師被喻?為人類靈?魂的工程?師，教師?的政治思?想會(huì)直接?影響到孩?子。我在?思想上高?標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)?格要求自?己。積極?參加園內(nèi)?各項(xiàng)活動(dòng)?，并認(rèn)真?做記錄。?做到不遲?到、不早?退，樹立?為人師表?的形象。?一、教?學(xué)方面?從本班幼?兒的實(shí)際?情況出發(fā)?，精心安?排好每周?計(jì)劃活動(dòng)?內(nèi)容，認(rèn)?真組織好?每節(jié)活動(dòng)?。在活動(dòng)?中，讓幼?兒在實(shí)際?操作中學(xué)?習(xí)，使幼?兒真正成?為學(xué)習(xí)的?主人。在?課前的教?具準(zhǔn)備要?充分、內(nèi)?容要豐富?、生動(dòng)、?新穎，并?具有較強(qiáng)?的操作性?，在教態(tài)?上具有兒?童化，形?象生動(dòng)，?和幼兒融?合在一起?，為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?輕松、愉?快的學(xué)習(xí)?環(huán)境。讓?幼兒學(xué)會(huì)?在游戲中?去尋找問(wèn)?題，并解?決問(wèn)題。?二、常?規(guī)教育方?面1、?禮貌先?從自我做?起，對(duì)領(lǐng)?導(dǎo)、同事?、家長(zhǎng)都?要面帶微?笑主動(dòng)問(wèn)?好。給幼?兒帶個(gè)好?頭，并嚴(yán)?格要求自?己的言行?舉止，同?時(shí)培養(yǎng)幼?兒成為一?名尊老愛(ài)?幼、講禮?貌、講文?明的好孩?子，能友?好與他人?相處。?2、課堂?活動(dòng)紀(jì)律?從生活?抓起，培?養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)?習(xí)慣。要?正確引導(dǎo)?幼兒課堂?上的坐姿?、培養(yǎng)良?好的課堂?常規(guī);不?許隨便下?位、回答?問(wèn)題時(shí)要?舉手、并?學(xué)會(huì)尊重?他人，安?靜地傾聽?他人的發(fā)?言，養(yǎng)成?不隨便打?亂別人的?講話。?3、衛(wèi)生?習(xí)慣每?天保持幼?兒戶外體?育活動(dòng)時(shí)?間，帶領(lǐng)?幼兒認(rèn)真?開展各項(xiàng)?體育活動(dòng)?、鍛煉身?體。在每?周計(jì)劃活?動(dòng)中，根?據(jù)幼兒的?現(xiàn)狀情況?，合理設(shè)?計(jì)好每日?的戶外體?育活動(dòng)內(nèi)?容和運(yùn)動(dòng)?量知道清?潔衛(wèi)生的?重要性，?加強(qiáng)幼兒?便后洗手?的習(xí)慣，?并能主動(dòng)?的在餐前?、餐后洗?手，餐后?能主動(dòng)漱?口、擦嘴?巴，能有?條理地收?拾餐具、?折疊整理?自己的被?褥衣物。?三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)方?面：我?深刻地認(rèn)?識(shí)到，時(shí)?代在發(fā)展?，社會(huì)在?進(jìn)步，教?育教學(xué)觀?念也在不?斷更新和?變革，我?十分注重?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，不斷充?實(shí)自己，?解剖自己?，分析自?己，正視?自己，不?斷為自己?充電，提?高自身素?質(zhì)，提高?文化專業(yè)?知識(shí)水平?。四、?家園溝通?1、主?動(dòng)親切地?與家長(zhǎng)溝?通。我充?份利用了?晨接和放?學(xué)的時(shí)間?跟家長(zhǎng)交?流，使家?長(zhǎng)了解自?己孩子在?園的情況?。通過(guò)?家園聯(lián)系?表、面談?等形式來(lái)?了解幼兒?在家與在?園的各種?表現(xiàn)。?2、及時(shí)?向家長(zhǎng)反?映幼兒在?幼兒園的?情況表現(xiàn)?，及時(shí)取?得家長(zhǎng)的?密切配合?。3、?在與家長(zhǎng)?溝通時(shí)應(yīng)?注意熱情?有禮、對(duì)?待特殊情?況要冷靜?、有條理?地進(jìn)行交?流。4?、工作上?加強(qiáng)互動(dòng)?，對(duì)家長(zhǎng)?的建議虛?心聽取。?5、結(jié)?合每月開?展的主題?教育活動(dòng)?，引導(dǎo)家?長(zhǎng)關(guān)注活?動(dòng)進(jìn)展，?并能主動(dòng)?參與到有?關(guān)活動(dòng)中?，加深家?長(zhǎng)對(duì)幼兒?園教育工?作的了解?，促進(jìn)家?長(zhǎng)和幼兒?園的良好?關(guān)系，讓?家長(zhǎng)和幼?兒共同成?長(zhǎng)。五?、存在不?足：1?、本學(xué)期?有時(shí)候有?因自身懶?惰思想造?成的拖拉?現(xiàn)象,在?下學(xué)期的?工作中力?爭(zhēng)做到“?今日事今?日完成”?2、工作?中更嚴(yán)格?的要求自?己努力提?高自己分?析問(wèn)題能?力和科研?能力。?六、今后?工作規(guī)劃?：1、?積極、認(rèn)?真開展幼?兒課題的?學(xué)習(xí)和探?討，多方?面的提高?專業(yè)技能?。2、?珍惜教學(xué)?機(jī)會(huì)，加?大學(xué)習(xí)力?度：一是?保持工作?熱情，繼?續(xù)加強(qiáng)自?身科學(xué)文?化知識(shí)的?學(xué)習(xí);二?是謙虛謹(jǐn)?慎，繼續(xù)?加大向領(lǐng)?導(dǎo)和各位?老師的學(xué)?習(xí)以上?是我本年?度的工作?總結(jié),不?足之處請(qǐng)?各位領(lǐng)導(dǎo)?及老師指?正。我一?定再接再?厲，努力?工作。在?以后的工?作中我將?用心去愛(ài)?每一個(gè)孩?子。努力?克服自身?的弱點(diǎn)，?爭(zhēng)取更大?的進(jìn)步。?大班教?師師德工?作總結(jié)（?三）望?著漸漸長(zhǎng)?大的孩子?們，看到?他們的進(jìn)?步，讓我?感受到一?種自豪感?，一個(gè)學(xué)?期轉(zhuǎn)眼過(guò)?去，耳邊?仿佛還是?孩子們的?嬉笑聲，?中國(guó)大學(xué)?網(wǎng)范文之?工作總結(jié)?：幼兒園?教師個(gè)人?總結(jié)。我?也要整理?一下我的?思緒，總?結(jié)過(guò)去了?的工作經(jīng)?驗(yàn)，以便?更好地提?高自己的?各項(xiàng)工作?水平。以?下我叢思?想政治、?教育教學(xué)?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、家長(zhǎng)?工作等方?面對(duì)本學(xué)?期工作做?：一、?思想政治?方面：?教師被喻?為人類靈?魂的工程?師，教師?的政治思?想會(huì)直接?影響到孩?子。我在?思想上高?標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)?格要求自?己。積極?參加園內(nèi)?各項(xiàng)活動(dòng)?，并認(rèn)真?做記錄。?做到不遲?到、不早?退，樹立?為人師表?的形象。?二、教?育教學(xué)方?面：從?本班幼兒?的實(shí)際情?況出發(fā)，?設(shè)計(jì)好主?題活動(dòng)，?精心安排?好每周活?動(dòng)內(nèi)容，?認(rèn)真組織?好每節(jié)活?動(dòng)。在活?動(dòng)中，讓?幼兒在實(shí)?際操作中?學(xué)習(xí)，使?幼兒真正?成為學(xué)習(xí)?的主人，?在獲得全?面、和諧?發(fā)展的同?時(shí)也得到?個(gè)性的發(fā)?展。1?、從生活?抓起，培?養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)?習(xí)慣。本?學(xué)期，根?據(jù)班級(jí)計(jì)?劃中我班?的幾個(gè)弱?點(diǎn)，著重?開展以下?活動(dòng)來(lái)促?使班級(jí)常?規(guī)良好風(fēng)?氣的形成?：對(duì)進(jìn)步?的幼兒及?時(shí)表?yè)P(yáng)，?對(duì)落后的?幼兒給予?鼓勵(lì);在?活動(dòng)中，?我有針對(duì)?性對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)行?教育，做?到"三輕?"即：說(shuō)?話輕、拿?玩具輕、?玩玩具輕?。2、?每天保持?幼兒戶外?體育活動(dòng)?時(shí)間，帶?領(lǐng)幼兒認(rèn)?真開展各?項(xiàng)體育活?動(dòng)、鍛煉?身體。在?每周計(jì)劃?活動(dòng)中，?根據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀情?況，合理?設(shè)計(jì)好每?日的戶外?體育活動(dòng)?內(nèi)容和運(yùn)?動(dòng)量。一?個(gè)學(xué)年以?來(lái)，孩子?們的身體?素質(zhì)逐步?上升。?3、為幼?兒創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。小?班幼兒的?學(xué)習(xí)途徑?是游戲，?我注意到?發(fā)掘每一?個(gè)活動(dòng)的?游戲價(jià)值?讓幼兒在?有準(zhǔn)備的?游戲活動(dòng)?中得到自?我發(fā)展，?工作總結(jié)?《幼兒園?教師個(gè)人?總結(jié)》。?通過(guò)改變?傳統(tǒng)的方?法，在每?次活動(dòng)中?，我先在?教室里布?置一些與?主題活動(dòng)?有關(guān)的知?識(shí)內(nèi)容圖?片或其他?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)。讓幼?兒在環(huán)境?中學(xué)習(xí)，?通過(guò)與環(huán)?境、與材?料的互動(dòng)?中，使幼?兒得到發(fā)?展。三?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面：?我深刻?地認(rèn)識(shí)到?，時(shí)代在?發(fā)展，社?會(huì)在進(jìn)步?，教育教?學(xué)觀念也?在不斷更?新和變革?，我十分?注重業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不?斷充實(shí)自?己，解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，不斷為?自己充電?，提高自?身素質(zhì)，?提高文化?專業(yè)知識(shí)?水平。園?里組織的?聽課、外?出學(xué)習(xí)等?活動(dòng)讓我?在工作思?想和教育?行為上得?到了很多?的啟示，?而且我也?體會(huì)到在?幼兒園這?個(gè)團(tuán)結(jié)、?向上的群?體中，進(jìn)?步是一種?需要和必?然;我利?用空余的?時(shí)間翻閱?一些有關(guān)?幼教方面?的書籍，?從中了解?最新的幼?教動(dòng)態(tài)，?學(xué)習(xí)幼教?雜志上的?文章，了?解幼教改?革的新動(dòng)?向，看到?優(yōu)秀教師?的先進(jìn)教?育方法及?時(shí)摘錄下?來(lái)，并同?時(shí)向有經(jīng)?驗(yàn)的老教?師請(qǐng)教，?干中學(xué)、?學(xué)中干，?不斷積累?經(jīng)驗(yàn)，使?自己的業(yè)?務(wù)水平有?所提高。?在業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)中使我?知道了觀?察了解在?先，介入?指導(dǎo)在后?，這樣才?能夠使每?個(gè)幼兒都?有所提高?，有所發(fā)?展。我自?制一本幼?兒觀察記?錄，在每?次區(qū)域活?動(dòng)的過(guò)程?中，我認(rèn)?真地去關(guān)?注每一個(gè)?孩子，關(guān)?注孩子們?發(fā)展的每?一個(gè)尋常?時(shí)刻，通?過(guò)觀察來(lái)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?。一次，?我發(fā)現(xiàn)建?筑區(qū)的孩?子們總是?不能安靜?下來(lái)，于?是我就進(jìn)?行觀察，?原來(lái)他們?在爭(zhēng)論房?子里住的?是什么小?動(dòng)物。"?是不會(huì)搭?房子嗎？?還是什么?問(wèn)題呢？?"后來(lái)我?發(fā)現(xiàn)，是?因?yàn)榻ㄖ?區(qū)的輔助?材料小動(dòng)?物數(shù)量投?放的過(guò)多?了，造成?在選擇玩?具的過(guò)程?中出現(xiàn)了?不知所措?。他們能?搭建各種?造型的房?子，但為?了住進(jìn)小?動(dòng)物而爭(zhēng)?執(zhí)不休。?因此，我?調(diào)整了建?筑區(qū)的輔?助材料的?投放數(shù)量?。并引導(dǎo)?幼兒用各?種輔助材?料豐富自?己的作品?。孩子們?不在為動(dòng)?物而互相?爭(zhēng)吵了。?我很慶幸?當(dāng)時(shí)自己?沒(méi)有貿(mào)然?的打擾他?們的游戲?。而是看?到問(wèn)題的?實(shí)質(zhì)去解?決問(wèn)題。?三、家?長(zhǎng)工作方?面：這個(gè)?學(xué)期我與?家長(zhǎng)們相?處得很愉?快，工作?得到了家?長(zhǎng)們的一?致認(rèn)可和?表?yè)P(yáng)。我?創(chuàng)設(shè)的"?愛(ài)心服務(wù)?站"受到?了家長(zhǎng)的?歡迎，在?那可以和?家長(zhǎng)交流?幼兒教育?，介紹育?兒知識(shí)新?書。班上?的各項(xiàng)活?動(dòng)需要家?長(zhǎng)支持時(shí)?，家長(zhǎng)們?都給予了?最大的