2023第一學(xué)期工作總結(jié)范文（3篇）

第13頁共13頁2023?第一學(xué)期?工作總結(jié)?范文一?、親近學(xué)?生，研究?學(xué)生;展?現(xiàn)自我，?樹立威望??！罢l?愛孩子，?孩子就會?愛他，只?有用愛才?能教育孩?子?！卑?主任要善?于接近孩?子，體貼?和關(guān)心學(xué)?生，和他?們進(jìn)行親?密的思想?交流，讓?他們真正?感受到老?師對他的?親近和愛?。這是班?主任順利?開展一切?工作的基?矗研究學(xué)?生是教育?取得成功?的必要條?件，最好?的途徑是?通過活動?觀察。了?解班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，了?解全班主?要的優(yōu)缺?點并分析?其原因所?在，了解?家長普遍?的文化層?次，找到?亟待糾正?的弱點;?二要研究?學(xué)生的個?性特征（?包括能力?、氣質(zhì)、?性格、愛?好等），?了解個人?的生活環(huán)?境，掌握?哪些是積?極分子，?哪些是特?別需要注?意的學(xué)生?等等。?在親近與?研究學(xué)生?的過程中?，我們班?主任要努?力展現(xiàn)自?身廣博的?文化與高?尚的道德?情操，使?學(xué)生對你?既親近又?崇拜，既?認(rèn)定你是?值得信賴?的老師，?又把你當(dāng)?作好朋友?，樹立起?班主任崇?高的威望?。那么?，你的教?育可能取?得事半功?倍的效果?。二、?干部隊伍?的組建和?培養(yǎng)。?一個班的?集體面貌?如何，很?大程度上?是由班干?部決定的?。班干部?對班集體?有著“以?點帶面”?和“以面?帶面”的?作用，我?稱他們是?“班主任?的左右手??！彼?唯有慎重?地選拔和?培養(yǎng)干部?隊伍，班?主任工作?才能逐漸?從繁重走?向簡單與?輕松。?當(dāng)選的干?部應(yīng)具有?較強(qiáng)的號?召力和自?我管理能?力。干部?隊伍的組?建不能僅?僅作為一?種形式存?在，班主?任必須精?心培養(yǎng)：?其一，?要大力表?揚(yáng)干部優(yōu)?點，宣傳?他們的先?進(jìn)事跡，?幫助班干?部樹立威?信;其?二，在鼓?勵干部大?膽工作，?指點他們?工作方法?的同時，?要更嚴(yán)格?要求干部?個人在知?識、能力?上取得更?大進(jìn)步，?在紀(jì)律上?以身作則?，力求從?各方面給?全班起到?模范帶頭?作用，亦?即“以點?帶面”;?其三，?培養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，?要能夠通?過干部這?個班集體?建立正確?、健全的?輿-論，?帶動整個?班集體開?展批評與?自我批評?，形成集?體的組織?性、紀(jì)律?性和進(jìn)取?心，亦即?“以面帶?面”。?三、以強(qiáng)?化常規(guī)訓(xùn)?練帶動教?育教學(xué)工?作。良?好的常規(guī)?是進(jìn)行正?常的學(xué)習(xí)?和生活的?保障，一?個學(xué)生調(diào)?皮搗蛋、?不合常規(guī)?的舉動往?往會使一?堂好課留?下遺憾，?使整個集?體活動宣?告失敗，?甚至使全?班努力爭?取的榮譽(yù)?付諸東流?，直接影?響到班集?體的利益?。因此，?要扎實有?效地加強(qiáng)?一個學(xué)生?的常規(guī)訓(xùn)?練。訓(xùn)練?的內(nèi)容包?括《中學(xué)?生守則》?和《中職?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》要求的?常規(guī)、課?堂常規(guī)、?集會和出?操常規(guī)、?衛(wèi)生常規(guī)?、勞動常?規(guī)、參觀?常規(guī)以及?路隊常規(guī)?等等諸多?方面。并?且這學(xué)期?我還根據(jù)?學(xué)生的特?點，結(jié)合?我國古代?優(yōu)秀的蒙?學(xué)教材《?弟-子規(guī)?》的學(xué)習(xí)?，強(qiáng)化學(xué)?生內(nèi)在。?日常行為?的訓(xùn)練要?通過集體?或個人、?單項強(qiáng)化?或全面優(yōu)?化相結(jié)合?的方式進(jìn)?行（根據(jù)?具體情況?選擇），?務(wù)必使每?個學(xué)生具?有“服從?集體，服?從命令”?的思想，?具有自我?約束力，?形成習(xí)慣?，保證整?個班集體?隨時表現(xiàn)?出“活而?不亂，嚴(yán)?而不死”?的良好班?風(fēng)班貌。?四、擬?定集體與?個人的遠(yuǎn)?、近期目?標(biāo)。有?目標(biāo)才有?動力。班?主任要根?據(jù)學(xué)校工?作安排和?本班實際?情況，擬?定全班與?小組在知?識、能力?、情感等?方面的遠(yuǎn)?、近期目?標(biāo)，讓每?一個學(xué)生?明確我們?全班和小?組正在努?力奮斗的?目標(biāo)是什?么，避免?盲目、低?效地學(xué)習(xí)?和生活，?從而增強(qiáng)?集體的凝?聚力和動?力，然后?，要引導(dǎo)?每一個學(xué)?生擬定切?實的個人?遠(yuǎn)、近期?目標(biāo)，將?集體的動?力落實到?每個學(xué)生?身上，幫?助和鼓勵?每一個人?進(jìn)步，使?每個人都?在明顯而?又易于承?受的壓力?下自覺要?求自己。?目標(biāo)的?制定不是?目的，如?何通過努?力去實現(xiàn)?目標(biāo)，提?高學(xué)生的?素質(zhì)才是?目的。因?此，鑒于?小學(xué)生年?齡與心理?特征，有?兩點需注?意：一是?近期目標(biāo)?較之遠(yuǎn)期?目標(biāo)更有?激勵作用?;二是目?標(biāo)的制定?必須切實?，要讓孩?子能“跳?一跳摘到?蘋果”，?不能好高?騖遠(yuǎn)，以?免喪失孩?子信心。?五、激?發(fā)學(xué)生競?爭意識。?競爭是?一股巨大?的、潛在?的、其它?任何外力?都不可能?達(dá)到或代?替的動力?。班主任?應(yīng)在班內(nèi)?掀起激烈?的、持久?的競爭活?動。必須?強(qiáng)調(diào)，這?是“互助?”、“友?好”的競?爭而不是?“敵視”?和“保守?”的競爭?，其目的?是為了取?得共同的?、更大的?進(jìn)步。?2023?第一學(xué)期?工作總結(jié)?范文（二?）一學(xué)?期以來，?教導(dǎo)處在?學(xué)校的正?確領(lǐng)導(dǎo)和?支持下，?始終堅持?以教學(xué)工?作為中心?，以新課?改理念為?業(yè)務(wù)指導(dǎo)?思想，以?教學(xué)常規(guī)?的精細(xì)化?管理為抓?手，以全?面提高教?育教學(xué)質(zhì)?量和辦學(xué)?效益為主?線，認(rèn)真?落實課程?計劃，積?極推進(jìn)素?質(zhì)教學(xué)，?加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理?，充分發(fā)?揮教導(dǎo)處?指導(dǎo)監(jiān)督?、整合推?進(jìn)的功能?，進(jìn)一步?增強(qiáng)服務(wù)?意識，深?化教學(xué)改?革，加強(qiáng)?教學(xué)檢查?，規(guī)范教?師的教學(xué)?行為，圓?滿地完成?了學(xué)年初?制定的各?項工作計?劃。期末?將至，為?了能夠使?今后的工?作在質(zhì)量?上、效率?上再上一?個臺階，?特就本學(xué)?期工作情?況小結(jié)如?下：一?、狠抓常?規(guī)管理，?提高教學(xué)?效益教?學(xué)常規(guī)管?理，是教?學(xué)管理的?基本內(nèi)容?，加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)的?建設(shè)與實?施，是提?高教學(xué)質(zhì)?量的基本?保證。本?學(xué)期，我?們依然遵?循此規(guī)律?，狠抓教?學(xué)常規(guī)管?理，向管?理要質(zhì)量?。__?__分層?管理，為?使常規(guī)管?理落到實?處，我們?采取教導(dǎo)?處和年級?組兩個層?次對教學(xué)?工作實行?有序管理?。教導(dǎo)處?負(fù)責(zé)全校?總的教學(xué)?活動的監(jiān)?控調(diào)度，?主要抓下?屬的各年?級組，各?年級組負(fù)?責(zé)日常管?理，落實?具體的教?學(xué)目標(biāo)及?各項任務(wù)?的完成。?這樣的“?分層管理?”做到了?條塊結(jié)合?，職責(zé)明?確。既讓?校領(lǐng)導(dǎo)集?中精力抓?教學(xué)，又?使教師兢?兢業(yè)業(yè)搞?教學(xué)。有?效地穩(wěn)定?了正常的?教學(xué)秩序?。2.?強(qiáng)化檢查?，對教師?的教學(xué)計?劃、備課?、上課、?集體備課?、聽評課?、作業(yè)批?改、教研?活動、教?育理論等?各個環(huán)節(jié)?在學(xué)期初?提出了明?確的要求?和檢查方?法，并真?正做到了?落到實處?。級部每?周進(jìn)行檢?查的結(jié)果?要上報到?教導(dǎo)處，?由教導(dǎo)處?匯總納入?年終量化?考核。教?導(dǎo)處在第?____?周和第_?___周?進(jìn)行了全?校范圍的?常規(guī)大檢?查活動，?從任課教?師中抽取?責(zé)任心強(qiáng)?的教師（?每科每個?年級抽取?____?名教師）?，在學(xué)科?負(fù)責(zé)人和?教研組長?的帶領(lǐng)下?檢查其他?年級的常?規(guī)，對每?位教師的?每項常規(guī)?都進(jìn)行全?程記錄，?最后進(jìn)行?總結(jié)并做?到及時反?饋，結(jié)果?納入年終?量化。?3.制度?落實，認(rèn)?真落實學(xué)?期初制定?的各項教?學(xué)制度，?做好教師?的各項考?核，包括?教案作業(yè)?、高效課?堂、業(yè)務(wù)?培訓(xùn)、聽?課評課、?教研活動?（集體備?課和教研?活動要做?到定時間?、定地點?、定主備?人、定會?議內(nèi)容）?等，確保?了學(xué)校各?項工作正?常高效運?轉(zhuǎn)。4?.規(guī)范考?試，考試?是教學(xué)常?規(guī)不可缺?少的環(huán)節(jié)?,為此,?我們嚴(yán)格?考試過程?,嚴(yán)格考?試紀(jì)律,?發(fā)揮考試?功能,了?解真實情?況,營造?公平競爭?氛圍,調(diào)?動師生教?與學(xué)的積?極性。本?學(xué)期主要?進(jìn)行了叁?個年級的?兩次單元?檢測，兩?次全縣統(tǒng)?一的期中?、期末考?試，每次?考試前，?精心制定?考試方案?及相關(guān)材?料，做到?方案落實?、責(zé)任落?實，加強(qiáng)?考試過程?管理，整?頓考紀(jì)、?考風(fēng)。從?試題的領(lǐng)?取和交送?、保密、?試卷的裝?訂和評閱?等工作提?前規(guī)劃，?提前準(zhǔn)備?，嚴(yán)密組?織;考試?過程中，?對各級部?的考試都?進(jìn)行巡視?以便及時?發(fā)現(xiàn)問題?并做出應(yīng)?急處理，?使考試工?作能順利?圓滿完成?。每次考?試試卷都?是密封裝?訂后批改?，流水作?業(yè)，以保?證考試成?績的真實?可靠和公?正。每次?考試結(jié)束?后，及時?組織級部?、教師進(jìn)?行質(zhì)量分?析和試卷?分析，總?結(jié)成敗得?失，并匯?總到教導(dǎo)?處存檔。?通過嚴(yán)密?組織考試?，提高了?組織管理?的水平，?同時也加?大了考試?對教師的?評價實效?性。5?.深化課?改，今年?我們重點?在七年級?實施了_?___新?課改理念?的“27?1”教育?教學(xué)，先?通過各種?形式對教?師進(jìn)行課?改理念滲?透，并通?過集體備?課、教研?會、經(jīng)驗?交流等形?式對教師?進(jìn)行分組?培訓(xùn)和集?中培訓(xùn)（?組織召開?了兩次“?271”?教學(xué)會議?），提升?了教師對?“271?”教育的?認(rèn)識和理?解。二?、加強(qiáng)制?度建設(shè)強(qiáng)?化規(guī)范管?理1.?課程管理?，管理規(guī)?范，結(jié)合?學(xué)校實際?，科學(xué)執(zhí)?行國家課?程計劃，?加強(qiáng)對綜?合實踐、?地方和學(xué)?校課程的?研究和實?踐;及時?更新濰坊?市中小學(xué)?公共信息?平臺的各?種數(shù)據(jù)，?如課程表?、時間表?、任課教?師表、學(xué)?生信息、?綜合素質(zhì)?評價等，?維護(hù)課程?及學(xué)生信?息管理的?嚴(yán)肅性。?開學(xué)初，?制定好各?項教學(xué)制?度，要求?教師必須?嚴(yán)格按照?課程表上?課，不遲?到，不早?煺，不擅?自調(diào)課，?堅決杜絕?曠課現(xiàn)象?。若有特?殊情況需?調(diào)課的，?必須填好?調(diào)課單，?并上交級?部和教導(dǎo)?處各一份?存檔備查?。同時，?加強(qiáng)對音?、體、美?、信息技?術(shù)、體育?健康、綜?合實踐等?課程的監(jiān)?督管理。?確保學(xué)校?教學(xué)秩序?的穩(wěn)定和?有序開展?。2.?崗位職責(zé)?，加強(qiáng)圖?書閱覽室?、實驗室?、教務(wù)員?等崗位的?人員管理?，要求各?崗位人員?嚴(yán)格要求?自己，恪?守崗位職?責(zé)，確立?為教學(xué)一?線教師服?務(wù)的思想?，保證一?線教學(xué)的?需要，并?做到室內(nèi)?環(huán)境整潔?、物品擺?放整齊有?序，賬目?清晰、記?錄詳實。?積極配合?學(xué)校其他?各科室完?成上級各?部門的檢?查和督導(dǎo)?工作。?3.學(xué)籍?管理，在?昌樂縣教?育局基教?科指導(dǎo)下?，規(guī)范地?做好學(xué)生?入學(xué)、休?學(xué)、復(fù)學(xué)?、轉(zhuǎn)入、?轉(zhuǎn)出等學(xué)?籍管理工?作。及時?完成初一?新生學(xué)籍?數(shù)據(jù)錄入?、上報、?審核工作?。同步山?東省基礎(chǔ)?教育管理?平臺的數(shù)?據(jù)更新、?核實、對?接。4?.加強(qiáng)培?訓(xùn)，開學(xué)?初，制定?好《新城?中學(xué)培訓(xùn)?制度》，?包括校本?培訓(xùn)和外?出培訓(xùn)制?度。（?1）校內(nèi)?培訓(xùn)：通?過集體備?課、教研?活動等形?式組織教?師學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育?理論、開?展課堂大?賽，互相?聽課、評?課，進(jìn)行?期中、期?末考試總?結(jié)，分析?自己的成?功與失敗?的塬因等?等。通過?教師之間?的交流，?教師與領(lǐng)?導(dǎo)之間的?交流，教?師的自我?反思，不?斷實踐，?不斷積累?，提高教?師的課堂?教學(xué)效果?，提高教?師素質(zhì)，?從而提高?教學(xué)質(zhì)量?。（2?）校外培?訓(xùn)：安排?骨干教師?積極參加?市、縣教?育主管部?門組織的?各種培訓(xùn)?，做到有?記錄，有?體會，有?反饋（回?校后對其?他教師進(jìn)?行第二次?培訓(xùn)），?并做好備?檔。針對?培訓(xùn)，建?立了考核?制度，以?調(diào)動教師?的積極性?，實行過?程監(jiān)控，?結(jié)果考核??？己私Y(jié)?果納入教?師量化考?核內(nèi)容。?叁、工?作中的不?足教導(dǎo)?處的中心?工作是教?學(xué)，提高?教學(xué)質(zhì)量?不是一句?空口號，?它需要以?扎實而創(chuàng)?新的日常?工作為基?礎(chǔ)。在工?作中我們?也感到一?些問題的?存在：?1.對新?課改的研?究缺乏深?度和可執(zhí)?行性，課?改的最終?目的是達(dá)?到“輕負(fù)?擔(dān)、高質(zhì)?量”，所?以一定要?轉(zhuǎn)變觀念?，積極落?實課改。?通過課改?促進(jìn)教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提升專?業(yè)素養(yǎng)。?2.集?體備課和?教研活動?從面上看?雖然能按?時舉行，?但怎樣落?到實處，?真正發(fā)揮?其最大的?作用還需?要學(xué)校和?老師們的?共同努力?。3.?教師教學(xué)?常規(guī)材料?的檢查落?實制度還?有待于進(jìn)?一步的完?善，形式?可多樣化?，通過制?度完善來?督促教師?們完成質(zhì)?量更高的?常規(guī)。?4.課堂?大賽與聽?評課制度?還需進(jìn)一?步規(guī)范、?落實，加?以改革,?建立起真?正的激勵?機(jī)制，形?成良性的?競爭環(huán)境?，工作會?做得更好?。5.?檔案意識?還不太強(qiáng)?，有部分?過程性材?料未能及?時搜集歸?檔。6?.有時，?有些工作?布置后，?檢查督導(dǎo)?未跟上，?導(dǎo)致部分?工作效果?不太好。?回首過?去，成績?有所提高?，面對未?來，倍感?壓力很大?，我們相?信，在校?委會的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在全體?教師的大?力支持下?，面對新?形勢、新?機(jī)遇、新?挑戰(zhàn)，我?們將進(jìn)一?步樹立信?心，理清?思路，突?出重點，?勤奮工作?，講究實?效，為新?城中學(xué)譜?寫教育新?篇!2?023第?一學(xué)期工?作總結(jié)范?文（三）?一、思?想新的?學(xué)期將“?教育優(yōu)先?發(fā)展、率?先發(fā)展、?發(fā)展、科?學(xué)發(fā)展”?的戰(zhàn)略方?針，以_?___為?，以辦滿?意的教育?為宗旨，?素質(zhì)教育?。以教學(xué)?為中心，?以質(zhì)量為?，求真務(wù)?實，開拓?創(chuàng)新，努?力追求優(yōu)?質(zhì)教育均?衡化、質(zhì)?效管理科?學(xué)化、學(xué)?校發(fā)展化?。中心中?學(xué)“工作?，狠抓教?育教學(xué)”?會議精神?，狠抓常?規(guī)管理，?教學(xué)質(zhì)量?，學(xué)穩(wěn)定?和安全，?教育環(huán)境?，夯實學(xué)?校發(fā)展的?基礎(chǔ)，辦?好滿意的?教育。?二、工作?的思路?1、以德?育為首位?，思想政?治工作，?“三風(fēng)”?建設(shè)，學(xué)?校穩(wěn)定。?2、抓?緊抓好安?全工作、?安全工作?責(zé)任制，?防止安全?事故的。?3、狠?抓教育教?學(xué)質(zhì)量，?素質(zhì)教育?。以初三?為，團(tuán)結(jié)?一心，眾?志成城，?明年中考?再創(chuàng)輝煌?。4、?規(guī)范和創(chuàng)?新教育教?學(xué)管理機(jī)?制，“精?、細(xì)、實?”管理，?規(guī)模、質(zhì)?量、結(jié)構(gòu)?、效益的?發(fā)展。?5、依法?治校，以?德治教，?依《章程?》辦學(xué)，?推行校務(wù)?公開，政?務(wù)公開，?民主管理?，教代會?、工會的?工作。?6、辦學(xué)?條件，搞?好學(xué)生宿?舍、浴室?的改建和?維修。?三、本學(xué)?期的主要?工作和措?施1、?德育工作?的首要位?置①師?生的思想?政治工作?，抓好師?生的政治?學(xué)習(xí)，《?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》和《中?學(xué)生日常?規(guī)范》，?教職工的?職業(yè)道德?修養(yǎng)和愛?崗敬業(yè)精?神的培養(yǎng)?，嚴(yán)禁體?罰和變相?體罰學(xué)生?。②搞?好普法學(xué)?習(xí)，依法?執(zhí)教、依?法治校、?師生學(xué)法?守法。?③規(guī)范德?育工作，?家庭、學(xué)?校、社會?三的德育?網(wǎng)絡(luò)，學(xué)?生的養(yǎng)成?教育，把?開學(xué)周規(guī)?范周，個?月規(guī)范月?，使規(guī)范?教育縱貫?整個學(xué)期?。④愛?黨、愛國?、愛校活?動，扣住?主題班會?，校園文?化建設(shè)，?讓校園環(huán)?境陶冶學(xué)?生情操，?培養(yǎng)學(xué)生?審美意識?的作用。?2、實?施素質(zhì)教?育①市?《___?_中小學(xué)?實施素質(zhì)?教育的規(guī)?定》，強(qiáng)?化“課堂?是實施素?質(zhì)教育主?陣地”的?意識，“?素質(zhì)教育?進(jìn)課堂”?，每教師?都要自覺?實施素質(zhì)?教育。?②對新教?材、新課?程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)?習(xí)和，改?革教學(xué)手?段，運用?現(xiàn)代教學(xué)?手段教學(xué)?的新路子?，人人做?課件，網(wǎng)?上優(yōu)秀教?育資源的?作用，用?科學(xué)的方?法教學(xué)。?③對學(xué)?生安全教?育，培養(yǎng)?學(xué)生的自?我防范意?識，衛(wèi)生?、健康教?育和心理?健康教育?，上好勞?動技術(shù)課?。④圖?書館的建?設(shè)和管理?，圖書館?為教師服?務(wù)，為學(xué)?生服務(wù)的?作用。?3、教育?教學(xué)管理?，教學(xué)質(zhì)?量①強(qiáng)?化坐班制?度的管理?，會議紀(jì)?律，文明?辦公室評?比工作，?文明執(zhí)教?。②抓?好教學(xué)常?規(guī)管理，?“教案周?檢查”、?“教學(xué)檢?查”、“?行政干部?值導(dǎo)”、?“教師教?學(xué)情況調(diào)?查”、“?教學(xué)信息?反饋”制?度，“聽?課登記”?、“作業(yè)?批閱檢查?”、“教?學(xué)設(shè)備使?用登記”?等措施，?將檢查、?登記的結(jié)?果與考核?、評優(yōu)、?評聘掛鉤?。③教?研活動，?各教研組?要有的教?研課題，?并經(jīng)常教?研活動。?鼓勵教師?撰寫論文?，教師由?經(jīng)驗型向?科研型轉(zhuǎn)?變。④?體育活動?，組織學(xué)?生體育鍛?煉，學(xué)生?身體素質(zhì)?。興趣活?動，是音?、體、美?活動，和?培養(yǎng)特長?學(xué)生，學(xué)?生素質(zhì)。?⑤煉好?教師的“?內(nèi)功”，?組織教師?參加學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)、?進(jìn)修，支?持教師參?加高層次?的學(xué)歷學(xué)?習(xí)和參加?專業(yè)的學(xué)?習(xí)，參加?計算機(jī)高?級測試和?普通話測?試，舉辦?電教儀器?設(shè)備操作?、計算機(jī)?教學(xué)課件?制作培訓(xùn)?。4、?后勤工作?，為學(xué)校?發(fā)展保駕?護(hù)航①?抓好后勤?管理，把?“為教育?服務(wù)”位?。②優(yōu)?質(zhì)服務(wù)競?賽，后勤?人員的學(xué)?習(xí)，改進(jìn)?作風(fēng)，育?人意識。?節(jié)約用水?、用電，?節(jié)約開支?，爭創(chuàng)節(jié)?約型校園?。四、?工作安排?___?_