教師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第6頁共6頁教師實(shí)習(xí)?報(bào)告總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?充實(shí)的?日子總是?會(huì)在指尖?不知不覺?中飛快地?流走，轉(zhuǎn)?眼間已經(jīng)?在美舍擔(dān)?任實(shí)習(xí)老?師半年了?。在這并?不算長(zhǎng)的?日子里有?汗水，有?疲倦，有?焦慮，不?過對(duì)于我?來說更多?的是成長(zhǎng)?和收獲，?也可以說?，在美舍?的每一天?，都是成?長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)?。這半?年里，我?從一個(gè)剛?剛走出大?學(xué)校門的?學(xué)生踏上?工作崗位?，成為一?名老師，?這其中的?角色轉(zhuǎn)換?，讓我不?論是能力?水平還是?心理成長(zhǎng)?都有了質(zhì)?的飛越。?這其中非?常感謝輔?導(dǎo)幫助我?的語文組?劉老師，?在這一個(gè)?學(xué)期里，?聽了劉老?師許多的?課，我深?感作為一?個(gè)好老師?十分不易?。首先是?備課，備?課不簡(jiǎn)單?的是閱讀?教材，而?是要認(rèn)真?的梳理教?材的內(nèi)容?和如何更?好的用語?言表達(dá)出?來令學(xué)生?可以接受?，明確教?學(xué)目的和?重難點(diǎn)，?并且在教?學(xué)環(huán)節(jié)的?設(shè)計(jì)上也?要合情合?理;其次?是課堂的?教授，課?堂語言要?嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確?，要完整?無誤的將?知識(shí)傳達(dá)?給學(xué)生，?同時(shí)要把?握好課堂?進(jìn)行的節(jié)?奏，發(fā)揮?好老師作?為課堂引?領(lǐng)者的作?用;最后?是教學(xué)的?反饋，也?就是學(xué)生?作業(yè)的完?成情況以?及考核情?況，布置?作業(yè)和出?試卷，都?非?？简?yàn)?老師的教?學(xué)水平，?作業(yè)及試?卷的難易?程度要適?中，符合?教學(xué)內(nèi)容?，量的多?少也需要?控制在合?理范圍內(nèi)?，還有就?是是否能?夠檢驗(yàn)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?掌握情況?。劉老師?作為一個(gè)?經(jīng)驗(yàn)豐富?的老師，?這一系列?的工作都?做的近乎?完美，教?學(xué)非常細(xì)?致，每一?個(gè)教學(xué)重?點(diǎn)都落實(shí)?到位。這?樣一位優(yōu)?秀的老師?作為導(dǎo)師?，讓我學(xué)?習(xí)到許多?，不過這?樣的學(xué)習(xí)?單是筆知?心知是不?夠的，還?要能夠_?___到?實(shí)踐中去?，讓同學(xué)?們能明白?我所講授?的知識(shí)。?本學(xué)期中?講了__?__次課?，每一次?都讓我覺?得是提升?和挑戰(zhàn)，?從第一次?站上講臺(tái)?的萬分緊?張甚至有?些不知所?措，到后?來慢慢的?掌握教學(xué)?節(jié)奏，熟?悉教學(xué)流?程，能講?自己所學(xué)?表達(dá)出來?，這令我?感到欣喜?。然而仍?然存在著?許多不足?，經(jīng)驗(yàn)的?不足導(dǎo)致?了整個(gè)課?堂還是顯?得生硬呆?板，并且?不能快速?準(zhǔn)確的對(duì)?學(xué)生的回?答進(jìn)行很?好的概括?，同時(shí)課?堂語言方?面還是做?得不夠好?，亟待改?進(jìn)。經(jīng)?過這半年?的實(shí)習(xí)工?作，讓我?明白今后?的自己還?需要不斷?的努力實(shí)?踐，追求?進(jìn)步，作?為一名語?文老師，?不僅要學(xué)?識(shí)淵博，?其他各方?面如語言?，表達(dá)方?式等都要?得體到位?，我要跟?上語文組?各位優(yōu)秀?老師的腳?步。僅僅?半年的時(shí)?間有了這?樣多的收?獲，我相?信在今后?的日子里?，更扎實(shí)?自己的專?業(yè)基礎(chǔ)，?留意生活?做生活的?有心人，?并將生活?積累靈活?運(yùn)用滲透?于教學(xué)中?，更加地?關(guān)心學(xué)生?，我能夠?成為學(xué)生?真正的良?師益友。?___?_的新春?就在眼前?了，愿在?嶄新的一?年里更加?努力，更?加進(jìn)步，?始終成長(zhǎng)?前行。?教師實(shí)習(xí)?報(bào)告總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?我?guī)У氖?高一美術(shù)?鑒賞課及?高二的專?業(yè)課，坦?白說鑒賞?課有些難?度，主要?原因有以?下幾點(diǎn)：?一是，?由于今年?的新課改?，學(xué)生第?一次正式?開始上美?術(shù)鑒賞這?門課，有?的學(xué)生之?前甚至一?節(jié)美術(shù)課?都沒上過?，所以基?礎(chǔ)差，知?識(shí)面太窄?，好多常?識(shí)性的東?西也不了?解，導(dǎo)致?課程不能?順利展開?;其二是?：沒有章?法可依，?無處借鑒?，由于之?前沒有開?過課所以?沒地方聽?課，一切?只能靠自?己摸索著?來;其三?是，課本?本身理論?性太強(qiáng)，?對(duì)于沒有?基礎(chǔ)的學(xué)?生來說著?實(shí)有些枯?燥;還有?一點(diǎn)就是?，由于中?國的應(yīng)試?教育，導(dǎo)?致向來不?重視不考?試科目，?所以得不?到比的老?師及學(xué)生?的重視。?美術(shù)是?一門特別?的學(xué)科，?它能讓學(xué)?生感受美?，能讓學(xué)?生學(xué)到繪?畫與制作?的本領(lǐng)，?能培養(yǎng)學(xué)?生的綜合?能力，使?其發(fā)揮各?方面的才?華。如?今的美術(shù)?不再是以?前那樣老?師在黑板?上畫，學(xué)?生在下面?畫，素質(zhì)?教育已進(jìn)?入到美術(shù)?教學(xué)中，?在作業(yè)中?更注重學(xué)?生在學(xué)習(xí)?過程中的?探究，讓?學(xué)生學(xué)得?輕松快樂?，課程改?革給美術(shù)?課提出了?更高的要?求，他不?僅停留在?過去的以?學(xué)習(xí)美術(shù)?技能為主?的教學(xué)模?式，而是?加入了更?多人文性?質(zhì)的內(nèi)涵?，要達(dá)到?這樣的要?求，需要?老師有很?高的綜合?素養(yǎng),人?文素養(yǎng)。?而這與我?多美術(shù)的?期望正好?吻合，我?認(rèn)為在教?學(xué)方面應(yīng)?注意以下?幾點(diǎn)：?一.是教?師要樹立?新的教學(xué)?理念進(jìn)?行對(duì)話世?欣賞教學(xué)?，營造平?等的教學(xué)?氣氛，欣?賞教學(xué)應(yīng)?該是互動(dòng)?的，是師?生之間一?次審美合?作，是平?等的參與?與交流的?過程。對(duì)?于學(xué)生欣?賞時(shí)的表?現(xiàn)，教師?不能向法?官一樣的?給予是否?的判定，?那樣會(huì)打?擊學(xué)生的?參與積極?性。二?.要調(diào)整?課堂的教?學(xué)模式?三.克服?教學(xué)方法?的單一性?,讓學(xué)生?參與到課?程中充?分調(diào)動(dòng)他?們的好奇?心和積極?性,體現(xiàn)?其主體地?位。例如?：新課導(dǎo)?入可以以?實(shí)驗(yàn)引出?來，實(shí)驗(yàn)?內(nèi)容：手?展長(zhǎng)=身?高方法：?請(qǐng)六名同?學(xué)上臺(tái)，?分兩組，?每組由一?名同學(xué)做?模特，其?他兩位測(cè)?長(zhǎng)度，其?他同化學(xué)?監(jiān)督觀察?，教師做?記錄并做?相關(guān)結(jié)論?，從而導(dǎo)?出人特的?比例關(guān)系?。這樣學(xué)?生特別積?極參加，?課堂效果?增加。?四.克服?孤立性的?分析作品?量要用?他們愛聽?的語言，?與美術(shù)相?關(guān)的其他?知識(shí)沖鋒?聯(lián)系起來?，使學(xué)生?豐富知識(shí)?的同時(shí)又?提高了興?趣，這要?求教師要?不斷提高?自身修養(yǎng)?。五.?多欣賞一?些相關(guān)的?材料如?：教師作?品，學(xué)生?優(yōu)秀作品?或名人畫?冊(cè)。據(jù)我?的經(jīng)驗(yàn)，?他們特別?的喜歡特?別的好奇?。六.?實(shí)物觀察?課更可以?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)效果?加深對(duì)?事物的了?解，對(duì)此?我有深刻?體會(huì)。?總之，以?上是我在?這段實(shí)習(xí)?生活中總?結(jié)的，我?知道還有?許多不足?，所以我?要繼續(xù)努?力繼續(xù)完?善自己!?教師實(shí)?習(xí)報(bào)告總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（三）?時(shí)光如?梭，一年?的見習(xí)期?即將結(jié)束?。在這一?年里，在?各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師的?熱心支持?和幫助下?，我認(rèn)真?做好教學(xué)?工作和班?主任工作?，積極完?成學(xué)校布?置的各項(xiàng)?任務(wù)。下?面我把本?年度的工?作做簡(jiǎn)要?的匯報(bào)總?結(jié)。一?、師德表?現(xiàn)這一?學(xué)期里，?我在思想?上嚴(yán)以律?己。在工?作中更是?時(shí)時(shí)刻刻?嚴(yán)格要求?自己。一?年來，我?還積極參?加各類政?治義務(wù)學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的政治水?平和業(yè)務(wù)?水平。服?從學(xué)校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)的老師?們做好校?內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。?二、教?育教學(xué)情?況在教?學(xué)工作中?，我注意?做到以下?幾點(diǎn)：?1、深入?細(xì)致的備?好每一節(jié)?課。在備?課中，我?認(rèn)真研究?教材，力?求準(zhǔn)確把?握重點(diǎn)，?難點(diǎn)。并?注重參閱?各種資料?，制定符?合學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律的?教學(xué)方法?及教學(xué)形?式。注意?弱化難點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)?。教案編?寫認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)提?高教學(xué)水?平2、?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?。上課時(shí)?注重學(xué)生?主動(dòng)性的?發(fā)揮，發(fā)?散學(xué)生的?思維，注?重綜合能?力的培養(yǎng)?，有意識(shí)?的培養(yǎng)學(xué)?生的思維?的嚴(yán)謹(jǐn)性?及邏輯性?，在教學(xué)?中提高學(xué)?生的思維?素質(zhì)。保?證每一節(jié)?課的質(zhì)量?。3、?認(rèn)真及時(shí)?批改作業(yè)?，注意聽?取學(xué)生的?意見，及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，并?有目的的?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)。?4、堅(jiān)?持聽課，?注意學(xué)習(xí)?組里老師?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，努力?探索適合?自己的教?學(xué)模式。?本學(xué)年平?均每周聽?課二到三?節(jié)，對(duì)自?己的教學(xué)?促進(jìn)很大?。不僅如?此，還抓?住每次外?出學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?收獲不少?。5、?注重教育?理論的學(xué)?習(xí)，并注?意把一些?先進(jìn)的理?論應(yīng)用于?課堂，做?到學(xué)有所?用。6?、扎實(shí)自?己的基本?功。通過?向老教師?、幫教老?師的學(xué)習(xí)?，切實(shí)提?高自己的?基本功。?三、班?主任工作?情況學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)出?于對(duì)我的?磨煉與培?養(yǎng)，讓我?一個(gè)普教?畢業(yè)生一?進(jìn)校就擔(dān)?任班主任?，一年的?工作使我?認(rèn)識(shí)到作?為一名班?主任的重?要性。班?主任除了?維持好正?常的