教師個人年度總結精辟模板（2篇）

第4頁共4頁教師個人?年度總結?精辟模板?來學校?已有半學?期多，在?院系各位?領導、老?師和同事?的關心指?導下，自?己盡快的?從學生轉?變?yōu)槔蠋?的角色，?使自己的?各方面都?有了很大?的提高。?作為輔導?員，雖說?學生工作?是忙些瑣?碎的事，?是平凡的?，但是不?可否認的?是，學生?工作是高?校工作的?重要組成?部分，責?任更是重?大的，工?作的好壞?可以說影?響到一個?學生將來?的發(fā)展。?所以這就?需要我們?有理性的?思維、正?確處理問?題的方法?和技巧，?同時也要?求我們對?學生要有?滿腔的熱?情，對工?作要有強?烈的責任?心。一?、關注思?想動態(tài)?對于他們?的感情生?活，我會?適時的引?導，對于?戀愛持不?鼓勵也不?壓制的態(tài)?度，從目?前的情況?來看還算?平穩(wěn)，對?于遇到感?情問題的?同學，跟?他們進行?交流，指?導他們樹?立正確的?戀愛觀，?樹立“遇?事不驚，?處事不亂?，不急不?躁”的心?態(tài)。二?、班級的?班風建設?⑴抓好?學生的思?想教育工?作，開學?伊始就在?班集體中?形成了良?好的奮進?，團結的?氛圍，努?力幫助他?們樹立正?確地人生?觀，價值?觀，尋找?制定適合?自己的人?生目標，?重新樹立?學習的自?信心。以?自身的經?歷現身說?法，幫助?學生正確?認識自己?的學習，?思想水平?及能力，?以更好的?樹立個人?的目標。?舉辦了各?種目標明?確的主題?班會，幫?助學生正?確認識現?在的人才?需求形勢?。⑵組?織了一支?有能力，?有號召力?，團結向?上的班委?會，充分?發(fā)揮學生?的力量。?培養(yǎng)他們?自我管理?的能力。?班委會及?各科課代?表能與各?位任課老?師積極配?合，抓好?日常的考?勤和良好?的課堂紀?律，為同?學們創(chuàng)造?良好的學?習環(huán)境。?管理好班?級的日常?工作。?(二)班?級的學風?建設針?對本班學?生入學成?績水平還?是比較集?中的，高?分學生少?，中低分?學生較多?，狠抓班?級學風建?設。措施?如下；?⑴嚴格考?勤制度，?不定期抽?查上課情?況。對于?無故缺課?的同學，?決不姑息?。發(fā)現之?后及時找?他們進行?談話。?三、班級?活動組織?參加情況?堅持學?院的主體?班會制度?，每次主?題不同，?增進了與?學生們的?感情。鼓?勵學生們?用自己的?視角去看?待社會事?件，培養(yǎng)?他們獨立?思考問題?的能力。?教師個?人年度總?結精辟模?板（二）?從事教?師這一行?，當一位?好教師就?是我的目?標。從_?___年?____?月成為一?名光榮的?人民教師?以來，我?始終以勤?勤懇懇、?踏踏實實?的態(tài)度來?對待我的?工作?，F?對一年半?來的工作?進行總結?。一、?思想工作?方面在?當今社會?教育發(fā)展?的形勢下?，本人一?直在各方?面嚴格要?求自己，?努力地提?高自己的?各方面的?能力，以?便使自己?更快地適?應當今社?會教育發(fā)?展的形勢?。通過學?習，勇于?解剖自己?，分析自?己，正視?自己，提?高自身素?質。二?、教育工?作方面?這學年,?本人擔任?六(2)?班班主任?兼數學老?師.在教?學中,本?人認真鉆?研新大綱?,吃透教?材,積極?開拓教學?思路,把?一些先進?的教學理?論,科學?的教學方?法及先進?的現代化?教學手段?靈活運用?于課堂教?學中,努?力培養(yǎng)學?生的合作?交流,自?主探究,?勇于創(chuàng)新?的等能力?.三.?遵守紀律?方面本?人嚴格遵?守學校的?各項規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動找?領導請假?。在工作?中，尊敬?領導、團?結同事，?能正確處?理好與領?導同事之?間的關系?。平時，?任勞任怨?、對人真?誠、熱愛?學生、人?際關系和?諧融洽，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質和?能力。?四，教育?教學成果?一份耕?耘，一份?收獲；經?過自已的?不懈努力?。取得了?較優(yōu)異的?成績。在?這一年里?，本人先?后被評為?“縣優(yōu)秀?團員干部?”、“縣?優(yōu)秀班主?任”，所?任教的六?(2)班?在鎮(zhèn)、校?組織的歷?次檢測中?，始終保?持在前兩?名。本人?輔導的兩?名學生在?省“小數?報杯#1?83;小?小數學家?”評選活?動中均獲?一等獎，?本人也因?此獲優(yōu)秀?指導教師?獎，在縣?舉行的教?具制作大?賽中，本?人指導的?三名學生?均獲得二?等獎，在?鎮(zhèn)組織的?青年教師?基本功大?賽中本人?兩獲一等?獎第一名?，上學期?被評為校?“成功班?主任”，?任教的六?(2)班?在鎮(zhèn)舉行?的口算比?賽中獲團