四年級上冊美術(shù)教案-第15課瓶瓶罐罐-贛美版

四年級上冊美術(shù)教案-第15課瓶瓶罐罐-贛美版一、教學目標認識和了解瓶、罐的形態(tài)特征，加強觀察實物的能力；了解線條和形狀的基本元素，從視覺上分析瓶、罐的形態(tài)構(gòu)成；通過手工制作過程，培養(yǎng)學生的動手能力和想象能力；開發(fā)學生的藝術(shù)創(chuàng)造、審美和欣賞能力，提高對生活美的認識和感受。二、教學重難點重點認識和了解瓶、罐的形態(tài)特征；了解線條和形狀的基本元素，從視覺上分析瓶、罐的形態(tài)構(gòu)成；動手制作，加強學生的實踐操作能力。難點學生在視覺上理解瓶、罐的形態(tài)構(gòu)成；用簡單的線條和形狀表達出瓶、罐的形態(tài)特征。三、教學準備老師準備好范例模型等教具；準備好畫板、顏料、刷子、擦擦等一系列工具；學生每人準備一張A3畫紙、一只鉛筆和一張擦擦。四、教學過程1、引入通過幻燈片展示多張瓶、罐的照片讓學生感受不同形態(tài)的瓶、罐對生活的美好貢獻；讓學生用自己的語言說一下自己最喜歡的瓶、罐。2、學習理論知識通過老師手繪的示范圖和畫板上預先繪制的形態(tài)，指導學生認識和了解瓶、罐的形態(tài)特征；講解線條和形狀的基本元素，通過手繪示范圖，讓學生從視覺上分析瓶、罐的形態(tài)構(gòu)成。3、制作過程老師現(xiàn)場展示手制茶具的制作過程，學生觀看演示；學生在老師的指導下配置好需要用到的顏色，使用深淺色調(diào)打底，再用黑色或白色勾線，注意線條細節(jié)和造型效果的表現(xiàn)；利用手制茶具，讓學生進行創(chuàng)作，給學生充足的時間去嘗試、調(diào)整、修改，最后完成一件自己滿意的手工作品。4、展示與評價學生在班內(nèi)進行作品展示，發(fā)表自己的看法和創(chuàng)作心得；老師根據(jù)作品的表現(xiàn)和表現(xiàn)形式給予評價，可以根據(jù)學生的表現(xiàn)評選出優(yōu)秀作品。五、教學安排教學時間：120分鐘；課前準備：老師準備好范例模型等教具；課堂展示：讓學生在班內(nèi)展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得；課后小結(jié)：復習課堂理論知識，并總結(jié)自己在制作過程中的經(jīng)驗。六、教學評價以學生制作的作品和表現(xiàn)形式為主要評價依據(jù)；以學生的主觀評價、老師的綜合評價和班級投票為評價綜合參考。七、教學后記通過本節(jié)課的教學，不僅可以加強學生們的觀察實物的能力，也可以提高他們的手工制作能力，同時也能夠引導他們更好地欣賞生活中的美好事物，從而更好地理解和感受美術(shù)所帶來的視覺沖擊力和精神幸福感。教學效果明顯，正是因為教師根據(jù)班級的實際情況和學