學(xué)期教師工作總結(jié)語文三篇

第頁共頁最新學(xué)期老師工作總結(jié)語文三篇(通用)學(xué)期老師工作總結(jié)語文篇一在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類業(yè)務(wù)，努力進(jìn)步自己的程度和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)程度進(jìn)步，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取時(shí)機(jī)多出外聽課，從中別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的探究，對教材比擬熟悉，所以工作起來還算比擬順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說"老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。學(xué)期老師工作總結(jié)語文篇二時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作就要完畢了,本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的下,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),為了促使今后更好的工作總結(jié)如下:教學(xué)目的是學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果也是學(xué)生學(xué)習(xí)活動要到達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)．課堂當(dāng)堂達(dá)標(biāo)與課堂教學(xué)效益親密相關(guān),在實(shí)際的教學(xué)工作中努力做第一，把學(xué)生的學(xué)習(xí)作為主體性，這樣有利于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，有利于以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生較多的考慮、探究發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)新的時(shí)間和空間，使其能在老師啟發(fā)下，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對不同的知識內(nèi)容類型和學(xué)生狀況采取不同的課堂教學(xué)構(gòu)造，同時(shí)還要準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)構(gòu)造。只有這些有機(jī)銜接，和諧有序，才能產(chǎn)生優(yōu)化的課堂教學(xué)構(gòu)造。檢測對于師生雙方都起著反應(yīng)信息的作用，對老師來講可以把課堂上反應(yīng)到的學(xué)習(xí)缺陷及時(shí)總結(jié)、及時(shí)矯正，并及時(shí)改良自己的教學(xué)，同時(shí)它也是學(xué)生理解本人學(xué)習(xí)成果、自覺彌補(bǔ)學(xué)習(xí)缺陷的重要手段。老師還應(yīng)注意對檢測后的信息反應(yīng)的搜集與積累，有效地施行單元驗(yàn)收。對每次檢測中出現(xiàn)的問題及重、難點(diǎn)問題再次進(jìn)展測試并及時(shí)修改，從而能對本單元的教學(xué)進(jìn)展正確全面的評價(jià)，對未到達(dá)過關(guān)要求的學(xué)生要采取有效措施，進(jìn)展必要的反應(yīng)矯正，彌補(bǔ)缺乏，以求絕大多數(shù)學(xué)生能真正到達(dá)節(jié)節(jié)清、章章清。差生的自尊心是很脆弱的，經(jīng)受不住刺激，渴望老師對自己“以誠相待”，因此，熱愛學(xué)生，融洽的師生感情是轉(zhuǎn)化差生的思想根底和前提．在教學(xué)過程中，把愛生的情感投射到學(xué)生心里．比方，在數(shù)學(xué)課堂上，老師提出問題時(shí)，隨之對差生投去一個(gè)充滿信任的、親切的目光，一張和藹可親的笑臉等都會在他們心中掀起浪花.差生認(rèn)識前提差、思維才能差，因此根據(jù)教材的不同特征，靈敏多變．講課時(shí)要注意由淺入深、由易到難，盡量降低學(xué)習(xí)坡度，分散難點(diǎn)，給予模擬性練習(xí)的時(shí)機(jī)．還要加強(qiáng)變式訓(xùn)練，使學(xué)生理解和掌握知識情況及時(shí)得到反應(yīng)．講授速度要合適差生的承受情況，必要時(shí)就放慢速度．講課語言盡量通俗易懂，生動活潑．另外特別加強(qiáng)直觀教學(xué)，凡能利用直觀教具的盡量利用．比方，在講平行四邊形面積時(shí)先讓學(xué)生動手操作,然后讓差生答復(fù)是如何拼割的,另外，老師在課堂教學(xué)時(shí)對差生要優(yōu)先提問，優(yōu)先輔導(dǎo)，優(yōu)先檢查評價(jià)．評價(jià)時(shí)，特別注意差生的進(jìn)步處和閃光點(diǎn)，及時(shí)予以鼓勵，耐心鼓勵差生上進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)會的信心．對于數(shù)學(xué)作業(yè)，應(yīng)以課本為主，不搞偏題、怪題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)．題量要適中，可以結(jié)合學(xué)生才能，拉開檔次，不搞一刀切．注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法和思維方法．?dāng)?shù)學(xué)題目千變?nèi)f化，但其規(guī)律和類型都是有限的．引導(dǎo)學(xué)生抓解題規(guī)律，用規(guī)律指導(dǎo)練習(xí)是搞高質(zhì)量，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)的根本途徑.今后在不斷總結(jié)經(jīng)歷的根底上加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷改良教學(xué)方法,進(jìn)步教學(xué)效率.學(xué)期老師工作總結(jié)語文篇三一年來，我在學(xué)校黨組織的嚴(yán)格要求和熱心教育下，經(jīng)過自己的努力，較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教育工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：在思想上，熱愛祖國，熱愛中國____，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及道路、方針、政策；不斷學(xué)____的各項(xiàng)理論知識，積極參與黨組織的各項(xiàng)活動，堅(jiān)決服從組織安排。進(jìn)步認(rèn)識，增強(qiáng)緊迫感、時(shí)代感、責(zé)任感，適應(yīng)開展要求，強(qiáng)化“六個(gè)意識”：第一，強(qiáng)化自我充電意識；第二，強(qiáng)化科研意識；第三，強(qiáng)化信息網(wǎng)絡(luò)意識；第四，強(qiáng)化合作意識；第五，強(qiáng)化創(chuàng)新意識；第六，強(qiáng)化效勞意識。在工作中轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)了為人民、為黨、為社會效勞的意識。從根本上轉(zhuǎn)變教育工作多年來形成的一些痛疾，如形式、包辦代替、行政命令式領(lǐng)導(dǎo)等，代之以現(xiàn)代社會組織運(yùn)作及工作的科學(xué)方法；加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)際狀況，特別是對他們思想狀況的調(diào)查研究，努力使教學(xué)組織的活動符合他們的需求。在作風(fēng)上，能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)出勤，從不遲到早退，團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真務(wù)實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱辛樸素、節(jié)儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事。對待各項(xiàng)工作，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，任勞任怨，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都能起到模范帶頭作用。在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同仁，保護(hù)學(xué)生，可以盡自己的力量幫助別人，能主動為別人效勞，和同事和睦相處。在教育上，我既把學(xué)生看作一個(gè)知識的學(xué)習(xí)者，更把學(xué)生看作一個(gè)有豐富內(nèi)心世界、有獨(dú)立人格尊嚴(yán)和宏大生命潛能的個(gè)體，尊重他們，關(guān)心他們，保護(hù)他們；能積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生全面、主動開展的各種活動，讓學(xué)生的潛能和創(chuàng)造精神在豐富多彩的自主活動中得以充分釋放，個(gè)性得到充分的開展。在教學(xué)上，我熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水。因?yàn)槲沂冀K相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時(shí)的教學(xué)，我總是腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待。一直以來我能堅(jiān)持刻苦鉆研教材，虛心向同行老師們請教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)根本功；課前能做到熟悉教材，制作好課件，做好充分準(zhǔn)備；課堂教學(xué)中，堅(jiān)持教學(xué)相長，注重知識拓展，擅長聽取和分析^p學(xué)生的思路，并給予各種不同的意見以充分表達(dá)的時(shí)機(jī)。在教科研上，作為教研室主任，能積極參加并精心組織各教研組的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，以教研方案為工作重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念為指導(dǎo)，不斷研究并進(jìn)步全校的教學(xué)程度。目前在教科研上還存在許多缺乏，今后努力的方向首先要進(jìn)一步研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，組織老師們撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷進(jìn)步自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生效勞。其次還要引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究，進(jìn)步文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)?？傊谶@一學(xué)期里，有付出，也有收獲，添了幾分經(jīng)歷，也多了幾分教訓(xùn)。我相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的根底上，下學(xué)期我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面獲得更大成績。沿著“學(xué)無止境、教無