幼兒園消防安全知識(shí)的教案(6篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新幼兒園消防平安知識(shí)的教案(6篇)作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的根據(jù)，有著重要的地位。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。幼兒園消防平安知識(shí)的教案篇一1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動(dòng)重點(diǎn))2、能正確撥打火警119，面對(duì)火災(zāi)不慌張，積極動(dòng)腦想方法，增強(qiáng)自我保護(hù)才能。(活動(dòng)難點(diǎn))3、感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情。1、知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”平安宣傳畫。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、快樂成長(zhǎng)宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、平安出口標(biāo)志假設(shè)干。1、通過講述“亮亮家火災(zāi)”事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。(1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對(duì)他們說些什么?(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。2、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒理解如何防止發(fā)生火災(zāi)。(1)提問：為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做可以防止發(fā)生火災(zāi)?(2)演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說出生活中不能做的事。3、通過多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想方法。(1)通過交流，引導(dǎo)幼兒理解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。①、幼兒互相交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。②、老師帶著幼兒模擬練習(xí)撥打火警的方法，要求幼兒說清地點(diǎn)和人員。③、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、平安通道)判斷，讓幼兒理解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從平安出口撤離最平安，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)尋找平安出口標(biāo)志。④、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進(jìn)一步理解捂住口鼻、彎腰走的重要性。(2)通過實(shí)地演練，穩(wěn)固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)歷。①、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從平安通道撤離。②、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離。(3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒理解無法撤離時(shí)，如何正確躲避。①、提問：當(dāng)火勢(shì)很大無法撤離時(shí)，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?②、演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析^p躲避在哪里是正確的。4、講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動(dòng)腦想方法。(1)老師講述“婷婷火場(chǎng)自救”小故事。(2)提問：面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?(3)運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。5、觀看公益片“我們快樂成長(zhǎng)”，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。(1)請(qǐng)幼兒觀看公益片，談一談：假如你是受災(zāi)的小朋友，你如今的心情會(huì)是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美妙情感。(2)引導(dǎo)幼兒張貼平安宣傳畫，讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法。幼兒園消防平安知識(shí)的教案篇二1、理解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的`英勇精神，可以保護(hù)自身平安。3、大膽說出自己的理解。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能。字卡圖片、火災(zāi)場(chǎng)面范畫、自救圖解。一、出示火字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察：1、提問：這是什么字？"火"首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？〔布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等〕2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用處和危害?！?〕我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用處?！矡?、取暖、照明等〕〔2〕火對(duì)人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等〕二、組織幼兒討論并出示圖片：〔1〕發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等〕〔2〕怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。②家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)展撲救。③穿過濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。④假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口逃生。⑥假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。⑦假設(shè)逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。三、防火自救游戲：小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗讀防火兒歌，當(dāng)兒歌停頓后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想方法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)展。活動(dòng)開場(chǎng)，讓幼兒主動(dòng)探究、尋找日常生活中不能隨意說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。表達(dá)《綱要》理念，開展幼兒語言表達(dá)才能。活動(dòng)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)歷的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒平安防火知識(shí)，從小培養(yǎng)平安意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性開展打下堅(jiān)實(shí)根底。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能?？傊?，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，進(jìn)步了自我保護(hù)才能。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些缺乏，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探究、互助合作方面的才能有待進(jìn)一步進(jìn)步等等。幼兒園消防平安知識(shí)的教案篇三1.知道不能隨意玩火，并理解火的危害。2.加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4.考驗(yàn)小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個(gè)人才能。5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能。有關(guān)火的圖片、幻燈、故事。1.老師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對(duì)人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，燒水、做飯，火箭、導(dǎo)彈發(fā)射，衛(wèi)星等，告訴孩子們，我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)消費(fèi)都離不開火。但是違犯了用火的規(guī)律，不正確的使用它，它就會(huì)發(fā)起脾氣來，燒毀財(cái)富，甚至危及人的生命平安。所以，我們要認(rèn)識(shí)它、征服它、正確使用它，讓它為我們?nèi)祟惛玫男凇?.老師介紹火可以發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例，配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對(duì)人的危害,引起幼兒對(duì)平安用火的注意。3.介紹滅火逃生的故事，組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈，教給幼兒一旦發(fā)生意外，不要慌不亂，要聽老師的指揮，要低下身子，用濕毛巾捂住鼻子排隊(duì)按順序疏散，以防煙霧嗆人，發(fā)生窒息，防止擠傷、踩傷等。我是小小消防員1、知道消防119，并初步理解什么是消防。2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。4、開展幼兒思維和口語表達(dá)才能。5、考驗(yàn)小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個(gè)人才能。1、經(jīng)歷準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。2、材料準(zhǔn)備：1〕消防圖片假設(shè)干或幻燈；2〕消防車玩具、機(jī)；3〕娃娃四個(gè)；“擔(dān)架”〔可用布袋或小椅子替代〕一、感知激趣：1、出示玩具消防車2、討論：這是一輛什么車？它的用處是什么〔它的本領(lǐng)〕二、討論交流：1、火災(zāi)是怎么來的？〔人為的、自然的〕2、老師在幼兒答復(fù)的根底上小結(jié)。3、家中著火了怎么辦？1〕幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個(gè)別答復(fù)，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會(huì)傾聽。2〕出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)歷。4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。知道消防：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的詳細(xì)位置，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。三、火場(chǎng)逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，迅速分開火場(chǎng)。四、游戲遷移：1、讓我們也來做小小消防員好嗎？情景：叮鈴鈴，〔老師接〕妞妞家〔上海路12號(hào)樓504〕著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)那么：不能將娃娃摔倒地上。3、分享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說說合作的方法與過程；經(jīng)歷提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。幼兒園消防平安知識(shí)的教案篇四知道什么是火災(zāi)，認(rèn)識(shí)不同消防器材的使用方法及位置。初步掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生求救方法，理解消防平安。學(xué)唱消防平安小兒歌，注意消防平安，進(jìn)步自我保護(hù)才能。經(jīng)歷準(zhǔn)備：有根本的平安意識(shí)，知道每層樓都有一些消防器材。課件準(zhǔn)備：“消防器材”組圖；“消防標(biāo)識(shí)”組圖；“易燃品”組圖；《防火小兒歌》。師幼討論，引導(dǎo)幼兒理解什么是火災(zāi)?！銈冎朗裁词腔馂?zāi)嗎？火災(zāi)都有哪些危害呢？小結(jié)：“火災(zāi)”是指在時(shí)間或空間上失去控制的災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)害中，火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾平安和社會(huì)開展的主要災(zāi)害之一?；馂?zāi)是很危險(xiǎn)的，當(dāng)小朋友碰上的時(shí)候，一定不要驚慌。我們要想一些方法離火災(zāi)遠(yuǎn)一點(diǎn)。出示組圖“消防器材”，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)消防器材。——消防器材有哪些？它們一般放置在哪里呢？小結(jié)：當(dāng)發(fā)生了火災(zāi)，可以用滅火器、消火栓、消防水袋等消防器材滅火。它們一般都放在走廊顯眼的位置。師幼討論，火災(zāi)發(fā)生后該如何應(yīng)對(duì)。1.掌握逃生方法，學(xué)會(huì)自救。1〕發(fā)生火災(zāi)時(shí)，盡快逃離，不能在床底下、家具內(nèi)躲藏。2〕火勢(shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖。3〕盡快跑往樓外，不要乘電梯，不要盲目跳樓。4)用濕毛巾等捂住口鼻、沿著墻壁，彎腰走或匍匐前進(jìn)。5)身上著火，脫去著火衣服，就地打滾。2.知道火警及其由來，懂得發(fā)生火災(zāi)時(shí)要及時(shí)報(bào)警求救。——大家已經(jīng)知道火警是119，那么大家知道關(guān)于119的故事么？——報(bào)火警的時(shí)候怎么跟消防員叔叔說呢？小結(jié)：報(bào)火警的時(shí)候不要著急，要把地址說清楚。假如不懂的可以提醒身邊的大人去打。及時(shí)的救火很重要，要第一時(shí)間撥打119報(bào)火警。師幼討論“防平安考前須知”，出示組圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解消防平安。1.師幼討論“防平安考前須知”。1〕不玩火，不要隨身攜帶火柴等火種。2〕不在陽(yáng)臺(tái)、樓道內(nèi)和其他禁放場(chǎng)所燃放煙花爆竹。3〕不亂動(dòng)、不損壞公共消防器材。4〕進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意消防平安標(biāo)志、記住疏散方向。5〕呼救的時(shí)候，在窗口、陽(yáng)臺(tái)等容易被人看見的地方呼救。2.出示組圖“消防標(biāo)識(shí)”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。3.出示組圖“易燃品”，引導(dǎo)幼兒理解生活中有哪些易燃品。帶著幼兒讀念《防火小兒歌》，進(jìn)一步穩(wěn)固幼兒自我保護(hù)才能。1.師幼念兒歌。2.防災(zāi)知識(shí)小問答。區(qū)域活動(dòng)語言區(qū)：投放消防器材和消防標(biāo)識(shí)的圖片，引導(dǎo)幼兒說一說不同消防器械的使用方法以及不同的消防標(biāo)識(shí)表示的不同含義。日?；顒?dòng)1.觀察校園里有哪些地方裝有消防器械，說一說不同消防器械的用法。2.觀察疏散指示標(biāo)志的方向，進(jìn)展消防平安演練，學(xué)慣用濕毛巾掩護(hù)口鼻的逃生方法。家園共育家長(zhǎng)配合，引導(dǎo)幼兒理解家里及公共場(chǎng)所的消防通道及消防器材，進(jìn)步消防平安意識(shí)。幼兒園消防平安知識(shí)的教案篇五(一)理解簡(jiǎn)單的消防平安知識(shí)。(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。(三)進(jìn)步自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的才能。(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。(二)錄像。(一)談話，回憶消防的相關(guān)知識(shí)。1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)答復(fù)在投影儀上展示相應(yīng)的照片)，請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119，其余幼兒評(píng)判是否正確。2、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同?3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119?(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。2、剛剛小朋友是用什么方法逃離的?3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又平安的。(播放逃生錄像：重點(diǎn)理解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找平安出口快速逃離。)(三)設(shè)計(jì)平安出口標(biāo)志。1、從活動(dòng)室出發(fā)到平安的地方——操場(chǎng)，一共有幾條平安通道?2、這幾條平安通道上有平安出口標(biāo)記嗎?3、你想怎么來設(shè)計(jì)平安出口標(biāo)志?4、幼兒設(shè)計(jì)平安出口標(biāo)志。5、幼兒粘貼平安出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)(四)逃生演習(xí)活動(dòng)。1、我們要來進(jìn)展一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)展逃生自救演習(xí)。3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么方法解決的?幼兒園消防平安知識(shí)的教案篇六1、通過親身體驗(yàn)，懂得火不能玩，有根本的平安知識(shí)。2、初步形成自我保護(hù)才能。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。一、認(rèn)識(shí)火警電話119飯后漫步活動(dòng)時(shí)，波波透過院墻看見燃燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理睬，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識(shí))。為保護(hù)幼兒這意識(shí)，并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，我立即蹲下來和