七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《再塑生命的人》分層作業(yè)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4再塑生命的人積累運(yùn)用1.選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（）A.感慨（kǎi）搓捻（niǎn）綻開（zhàn）B.爭(zhēng)執(zhí)（zhí）慚愧（kuì）悔恨（huǐ）C.激蕩（dàng）奧秘（ào）拼湊（zòu）D.企盼（pàn）駕駛（jià）摔碎（suì）2.下列詞語(yǔ)的書寫準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.脾氣接然不同疲倦不堪B.寂靜小心翼翼不求甚解C.靈魂混為一團(tuán)恍然大悟D.浸滿油然而生花團(tuán)錦族3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這支部隊(duì)經(jīng)過(guò)一天一夜急行軍，已經(jīng)是人困馬乏，疲憊不堪了。（疲憊不堪：非常疲乏，十分勞累。）B.看到那樣?xùn)|西，我恍然大悟了，這不就是我的答案嗎？（恍然大悟：猛然醒悟。）C.我看著面前宏偉的烈士塑像，一股崇敬之情油然而生。（油然而生：突然地發(fā)生。）D.這里的風(fēng)景美不勝收，這真讓人流連忘返。（美不勝收：美好的事物、景色非常多。）4.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用有誤的一項(xiàng)是()A.朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過(guò)，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?？B.我心里無(wú)聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”C.她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛(ài)的人——安妮?莎莉文老師。D.更妙的是三、五月明之夜，天是那樣藍(lán)，幾乎透明。閱讀理解閱讀下面的文章，完成第5～8題。蝴蝶心，滄海夢(mèng)顧曉蕊她只是一個(gè)中等生。自從進(jìn)入高中以后，她便感到了一種無(wú)形的壓力，山一般壓得她透不過(guò)氣來(lái)。盡管她平時(shí)還算努力，成績(jī)卻始終平平。那年高考，她的分?jǐn)?shù)剛夠二本線，被省內(nèi)一所中醫(yī)學(xué)院錄取。她心有不甘，接下來(lái)的路該怎么走？今后的日子注定平淡如水嗎？她心里感到些許的失落與酸澀?！霸蹅兂鋈プ咦撸纯?，放松一下心情?！比逖哦睾竦母赣H走過(guò)來(lái)說(shuō)。他們沿著湖邊漫步，岸邊草盛花繁，到處一派生機(jī)盎然的景象。她無(wú)暇觀賞，跟隨父親朝前走著，心情沉郁得能滴出水來(lái)。湖面上，一只蝴蝶忽上忽下地飛著。清風(fēng)拂過(guò)，吹皺了一池碧水。她倏地蹙起眉頭，有些擔(dān)心地望著蝴蝶，怕它美麗的翅膀被風(fēng)吹折?！斑@是一只勇敢的蝴蝶，它迎風(fēng)起舞，姿態(tài)優(yōu)美動(dòng)人?！备赣H說(shuō)，“高考失意只是一個(gè)小小的挫折，并不意味著人生就失敗了，你應(yīng)該像蝴蝶一樣，用夢(mèng)想為自己插上飛翔的翅膀?！彼α?。嗜好讀書的父親性情一向?qū)庫(kù)o、圓融而又有智慧。他的話似一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了她心底的陰霾，她滿懷期待地踏進(jìn)大學(xué)校園。她的學(xué)習(xí)成績(jī)依然平平，父親打來(lái)電話問(wèn)候，她調(diào)皮地自嘲道：“我腦子里學(xué)習(xí)的鏈條可能生銹了?！贝笕悄辏齾⒓邮罴佟叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。那是一個(gè)偏僻的小山村，村民過(guò)著靠天吃飯的生活，他們當(dāng)中很多人患有各種疾病，病情因得不到及時(shí)治療而加重?？吹结t(yī)療組到來(lái)，整個(gè)村莊都沸騰了，前來(lái)看病的隊(duì)伍排成了長(zhǎng)龍?？吹酱迕駛兊男θ?，她心里會(huì)油然而生一種自豪感，特別是有一件事深深地震撼了她。有位村民的母親患腦血栓后遺癥有十年了，癱瘓?jiān)诖?，生活不能自理。隨行的一位老師用針灸為她治療，一周后老人的腿有知覺(jué)了，竟能扶著墻下地行走。中醫(yī)是如此神奇深?yuàn)W，而自己所知甚少，這讓她既臉紅又懊悔。這次公益活動(dòng)后，她暗下決心要學(xué)好中醫(yī)，為更多的人解除病痛。她有不服輸?shù)男愿?，為了追回逝去的時(shí)光，她要付出十倍仍至百倍的努力，追尋更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，考研究生。這個(gè)想法一冒出來(lái)，連她自己都感到驚訝，簡(jiǎn)直有些像癡人說(shuō)夢(mèng)?！坝辛藟?mèng)想就要為之努力，你記住，過(guò)程永遠(yuǎn)比結(jié)果重要?！备赣H的話打消了她的顧慮。學(xué)校的圖書館、斑駁的樹蔭下，到處留有她捧書苦讀的身影。她埋頭于書本里，甘于寂寞，獨(dú)自輕舞著，美麗著。人一旦沉浸其中，學(xué)習(xí)不僅不是一種負(fù)累，反倒成為一場(chǎng)美妙的心靈旅行。最終，她順利考取了本校的碩士研究生。幾年后的五月，在這花香馥郁的季節(jié)，她以優(yōu)異的成績(jī)考取北京中醫(yī)藥大學(xué)博士。充滿靈秀之氣的古典校園建筑，腋下夾著書本來(lái)去匆匆的學(xué)者……當(dāng)夢(mèng)中的一切變成現(xiàn)實(shí)時(shí)，她的心里盛滿了歡喜。她笑了。她還說(shuō)要感謝父親的鼓勵(lì)，讓她擁有了一顆蝴蝶心，飛越人生的滄海，抵達(dá)幸福的彼岸。提及將來(lái)，她顯得不慌不忙，從容安然。因?yàn)樗?，無(wú)論她身在何處，背后始終有一雙雙飽含深情的眼睛。（選自《文學(xué)月刊》，有刪改）5.選出對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)（

）A.“岸邊草盛花繁，到處一派生機(jī)盎然的景象?！蔽恼逻@樣寫景，主要是高考之后恰是夏天，草盛花繁、生機(jī)盎然正是這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，這樣使文章內(nèi)容顯得真實(shí)。B.暑假“三下鄉(xiāng)”，“她”的老師把一位癱瘓?jiān)诖驳睦先酸t(yī)治來(lái)能夠扶著墻下地行走。通過(guò)此事，她認(rèn)識(shí)到中醫(yī)是如此神奇深?yuàn)W，老師水平高，醫(yī)術(shù)好，這些讓“她”臉紅、懊悔。C.“有了夢(mèng)想就要為之努力，你記住，過(guò)程永遠(yuǎn)比結(jié)果重要。”“父親”認(rèn)為學(xué)習(xí)一定要努力，不然，夢(mèng)想就沒(méi)法實(shí)現(xiàn)；只要努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)，所以要重視努力這個(gè)過(guò)程，不要看重結(jié)果，因此他用“你記住”，加以強(qiáng)調(diào)和提醒。D.文章最后寫道，“讓她擁有了一顆蝴蝶心，飛越人生的滄?！?。這句話不僅闡釋了題目，而且照應(yīng)了前文。6.文中的“她”是一個(gè)怎樣的人？______________________________________________________________________7.文中加橫線的句子“獨(dú)自輕舞著，美麗著”的含義是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。______________________________________________________________________8.“蝴蝶心，滄海夢(mèng)”這個(gè)標(biāo)題很有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文章進(jìn)行鑒賞。______________________________________________________________________拓展延伸9.依照下面的句子，仿寫兩個(gè)句子。(提示：請(qǐng)以“大?！薄疤炜铡睘橛黧w)如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。如果說(shuō)______________，那么________。如果說(shuō)____________，那么________________________。10.我國(guó)素為“文明古國(guó)、禮儀之邦”，古代文明用語(yǔ)典雅而簡(jiǎn)潔。在現(xiàn)代社會(huì)交際中偶爾使用更能平添一分書卷和儒雅之氣。下列用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是（）操場(chǎng)上碰到同學(xué)說(shuō)“久仰大名”。B.向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)說(shuō)“不吝賜教”。C.歸還所借之物時(shí)說(shuō)“請(qǐng)笑納”。D.向陌生人介紹自己父親時(shí)說(shuō)“令尊”。11.微寫作。文章結(jié)尾說(shuō)：“記得那個(gè)美好的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，心中充滿了喜悅?！边@時(shí)的“我”有很多心里話想對(duì)老師說(shuō)，表達(dá)“我”對(duì)老師的感激之情。請(qǐng)你替“我”代筆，寫一段感激老師的話。（200字以內(nèi)）再塑生命的人1.【參考答案】C?！军c(diǎn)撥】本題是對(duì)字音認(rèn)讀能力的考查。解答這題，要注意與方言的區(qū)別，如C項(xiàng)中，“拼湊”的“湊”，正確的讀音應(yīng)該是“còu”。2.【參考答案】B?！军c(diǎn)撥】本題是對(duì)字形辨認(rèn)能力的考查。A項(xiàng)的“接然不同”應(yīng)為“截然不同”；C項(xiàng)的“混為一團(tuán)”應(yīng)為“混為一談”；D項(xiàng)的“花團(tuán)錦族”應(yīng)為“花團(tuán)錦簇”。3.【參考答案】C?！军c(diǎn)撥】本題是對(duì)詞語(yǔ)理解能力的考查。解答這題，要結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)思考，如C項(xiàng)的“油然而生”是指美好的感情自然而然地產(chǎn)生。4.【參考答案】D?！军c(diǎn)撥】本題是對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷能力的考查。解答這題，要調(diào)動(dòng)對(duì)標(biāo)點(diǎn)常識(shí)的積累作參考，如D項(xiàng)，“三”和“五”是兩個(gè)不同數(shù)字，這之間不能并列，應(yīng)刪去掉頓號(hào)。5.【參考答案】D?！军c(diǎn)撥】本題是對(duì)文章內(nèi)容理解能力的考查。A項(xiàng)中應(yīng)該是反襯心情，因?yàn)橐磺小熬罢Z(yǔ)”皆“情語(yǔ)”；B項(xiàng)中是因?yàn)樗约核跎?，才讓“她”既臉紅，又懊悔；C項(xiàng)中“只要努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)”不合文意，不合邏輯。6.【參考答案】她是一個(gè)不是很聰明（或她是一個(gè)中等生），但有理想，并通過(guò)努力學(xué)習(xí)，最后獲得成功的女孩?！军c(diǎn)撥】本題是對(duì)人物形象分析能力的考查。解答這題，要聯(lián)系文中對(duì)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)或相關(guān)情節(jié)的描寫，看看作者通過(guò)這些描寫揭示人物什么品質(zhì)，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。7.【參考答案】輕舞著：她在書海徜徉，追求自己的夢(mèng)想就像那只勇敢的蝴蝶在迎風(fēng)輕舞；美麗著：學(xué)習(xí)的過(guò)程是美麗的，人也顯得更加美麗。【點(diǎn)撥】本題是對(duì)句子含義理解能力的考查。解答這題，要聯(lián)系上下文來(lái)思考，不能脫離具體語(yǔ)境，然后說(shuō)出劃線句在特殊語(yǔ)境中的意義，意思對(duì)即可。8.【參考答案】⑴含義：蝴蝶小而滄海大，“她”面對(duì)高考的挫折，在父親的啟發(fā)下，就像蝴蝶一樣翩翩起舞，飛躍人生的“滄海”，她雖然不是很聰明卻實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想。（意思對(duì)即可）⑵“蝴蝶心，滄海夢(mèng)”這一標(biāo)題使用了對(duì)比、比喻的修辭手法，形象生動(dòng)。（意思對(duì)即可）【點(diǎn)撥】本題是對(duì)文章標(biāo)題賞析能力的考查。解答這題，可從標(biāo)題的含義和作用以及修辭和修辭的作用等方面來(lái)思考，只要能扣住文章內(nèi)容和主旨，語(yǔ)言通順，言之有理即可。9.【參考答案】示例：人生是一望無(wú)際的大海，挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花；人生是一片湛藍(lán)的天空，失意則是一朵飄浮的淡淡的云?！军c(diǎn)撥】本題是對(duì)句子仿寫能力的考查。解答這題，先要弄清例句的句式特點(diǎn)，包括修辭，結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系等，仿寫時(shí)，必須以“大?！薄疤炜铡睘橛黧w，要注意銜接緊密。10.【參考答案】B?！军c(diǎn)撥】本題考查口語(yǔ)交際的能力。A項(xiàng)對(duì)同學(xué)說(shuō)“久仰大名”不妥，同學(xué)并無(wú)“大名”；C項(xiàng)中的“請(qǐng)笑納”應(yīng)是贈(zèng)送物品對(duì)對(duì)方時(shí)的敬語(yǔ)，用于歸還所借之物時(shí)不妥；D項(xiàng)自己的“令尊”是用于尊稱對(duì)方的父親，用于向陌生人介紹自己父親得體。11.【參考答案