2021年中考沖刺模擬考試《語文試題》含答案解析

語文中考模擬測試

學(xué)校班級姓名成績

一、基礎(chǔ)知識積累與運用（24分）

1.根據(jù)拼音寫出漢字，要求規(guī)范、工整、美觀。

我在樹根之間坐了下去，緊靠在樹干上，舉目望那和（xii）的太陽，于是，我的夢魂（ying）繞的時刻翩然

而至，停了下來，原是大地上最后一名的我，最先進(jìn)入了百花爭艷的世界。

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II，I，I，

2.下列詞語中加點字注音全部氐州的一項是（）

A.瞭望(liao)帙橋(zhan)等永(juan)明除善睞(mou)

B.秀闞(qi)狹圈（ai）解削(pao)憨態(tài)可翔(ju)

C.分渺（ml）衣袂(mei)修論(bei)退避三畬(she)

D.倔強(jue)曾亮(zeng)自詡(xu)面面相覷(qu)

3.下列加點的成語使用第碌的一項是（）

A.新冠病毒肆虐,一群美麗的逆行者成為這場戰(zhàn)役中不可或缺的中源里桂。

B.他們是形影不離的好朋友,每天放學(xué)同行到岔路口，然后分道場健。

C.在合理范圍內(nèi)，光明正大地上調(diào)價格不可厚共，顧客也還能接受,可是表面不漲價,暗地里減分量就有失

誠信了。

D.《白楊禮贊》語言流暢，文筆優(yōu)美，是一篇膾生入？的散文佳作。

4.下列句子線有語病的一項是（）

A.央視的《中國詩詞大會》欄目將國學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國學(xué)文化。

B.《平凡的世界》深受老師和學(xué)生喜愛的原因是作者把苦難轉(zhuǎn)化為一種前行的精神動力的結(jié)果。

C.若人民幣在短期內(nèi)升值百分之三,家電、汽車、手機等生產(chǎn)企業(yè)的利潤將下降兩倍。

D.誰也不能否認(rèn),每個人的心靈深處都有光輝的一面,哪怕是十惡不赦的罪犯。

5.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識及名著知識表述曾用的一項是（）

A.莫泊桑是19世紀(jì)法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義作家,被譽為“短篇小說之王”，代表作有《我的叔叔于勒》《項

鏈》《羊脂球》等。

B.《五猖會》中,我迫切地渴望去看迎神賽會，但父親要求必須背會《鑒略》才能去,我很快便背下來了,欣

然前往。

C.“既加冠,益慕圣賢之道”中的“加冠”指古代男子二十歲行冠禮,表示成年。

D.具有極高文學(xué)價值的“史書”是我國歷史的重要佐證，其編寫體例較多。司馬遷的《史記》為紀(jì)傳體，劉

向的《戰(zhàn)國策》為國別體，左丘明的《左傳》為編年體。

6.用課文原句填空。

（1）不畏浮云遮望眼（王安石《登飛來峰》）

（2）俗子胸襟誰識我,。（秋瑾《滿江紅》）

（3），萬鐘于我何加焉？（孟子《魚我所欲也》）

（4），志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（5）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中，再扣詩題中“遙有此寄”四字的詩句是：

（6）陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中用“_”表達(dá)了自己雖然年

邁體弱，但是仍想守衛(wèi)邊疆、報效祖國心愿。

7.結(jié)合上下文,在畫線處補寫句子,使語意連貫。

一些有關(guān)筷子的習(xí)俗流傳至今，比如，①。首先，要學(xué)會擺放筷子?？曜右?/p>

齊地擺放在進(jìn)食者的右手邊，不要將一雙筷子一正一反并列擺放，也不要將筷子用于進(jìn)食的一端朝桌外擺

放。其次，要會使用筷子。不可取位過高，這樣容易被認(rèn)為清高孤傲，也有遠(yuǎn)離父母家門的嫌疑；

②,這樣容易被認(rèn)為笨拙，也顯得缺乏教養(yǎng)。在舉筷夾菜時不要亂翻后再夾菜，更不要

伸筷過長而到別人面前的碗盤中夾菜。

8.口語交際。

今年的4月4日，我縣馳援湖北孝感的三位英雄凱旋回家，縣總醫(yī)院急診大廳擠滿了歡迎的人們，假如你是其

中的一位歡迎者,你想對三位勇士說些什么？（60字以內(nèi)，標(biāo)點符號不占字?jǐn)?shù)）

二、閱讀理解與分析（46分）

（-）（18分）

閱讀下面的古詩文,完成下面小題

【古詩閱讀】

漁家傲

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連南起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

9.下列對這首詞的賞析和理解不無聲的一項是（）

A.這首詞意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質(zhì)樸、凝練，是宋詞中的精品。

B.“衡陽雁去無留意”一句中的“衡陽雁去”即“雁去衡陽”，指大雁離開這里飛往衡陽。

C.“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷,但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。

D.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”兩句是全詞的核心部分,揭示詞人和征人們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不

能回，因為還沒有達(dá)到建立軍功的目的。

10.請從寫景角度賞析“千嶂里,長煙落日孤城閉”。

【古文閱讀】

【甲】

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者鄙，未

能遠(yuǎn)謀?！蹦巳艘姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分入?！睂δ浚骸靶』菸瘩郏窀?/p>

從也?！惫唬骸澳樯癫ジ壹右?，必以信?！睂θ眨骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公日：“小大之獄，雖

不能察，必以情。"對曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”

一一《曹劌論戰(zhàn)》

【乙】

戴胄犯顏①執(zhí)法

上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭④，赦令自首，不肯者死。未幾，

有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏：“據(jù)法應(yīng)流⑤。"上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？"對日：“敕者出

于一時之喜怒，法者國家所以布⑥大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法,

此乃忍小忿而存大信也?！鄙先眨骸扒淠軋?zhí)法，朕復(fù)何憂！"胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無

冤獄。

一一《資治通鑒?唐紀(jì)八》

注釋：①犯顏：冒犯君主的威嚴(yán)。②上：指唐太宗。③擢：提升。④資蔭：資即資格；蔭指封建時代子孫

因祖先的官爵而受到封賞。⑤流：把犯人放逐到邊遠(yuǎn)的地方服勞役。⑥布：昭示。

11.解釋下列句中加點實詞的含義。

(1)弗敢與也______________

(2)神弗磺也______________

(3)有詐冒事覺者

(4)天下無冤修

12.選出下列加點虛詞含義、用法相同的一項()

A.何以戰(zhàn)/固步怪之矣(司馬遷《陳涉世家》)

B.小大之獄/有良田美池桑竹之屬(陶淵明《桃花源記》)

C.擢為大理少卿/及為相（《宋史趙普》）

D.此乃忍小忿則存大信也/僧富者不能至加貧者至之（彭端淑《學(xué)》）

13.請用/劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（只斷一處）

上以兵部郎中戴胄忠清公直

14.下列關(guān)于【甲】【乙】兩文的敘述，不亞獨的一項是（）

A.曹劌預(yù)見到“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”，認(rèn)識到取信于民的重要性。

B.甲文中魯莊公政治上目光短淺，是一個昏颼無能的君主。

C.戴胄向太宗進(jìn)諫,提出不同意見，可見他是一個忠誠耿直、秉公執(zhí)法、不畏權(quán)貴的人。

D.甲乙兩文都采用語言描寫展現(xiàn)人物性格，乙文中唐太宗是個從善如流,勇于納諫的君主。

15.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

（1）忠之屬也，可以一戰(zhàn)

（2）卿欲守法而使朕失信乎？

（二）（7分）

閱讀下列說明性材料,完成下面小題

材料一】

2020年春，自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來，口罩等防護(hù)物資成為需求最為迫切的防疫物資。為解決

一罩難求的局面，國內(nèi)很多企業(yè)都跨界生產(chǎn)口罩和防護(hù)設(shè)備。深圳市坪山區(qū)一家企業(yè)不顧連年虧損，當(dāng)即決

定，不計成本全力生產(chǎn)口罩，支持防疫物資的市場供應(yīng)。從除夕開始，該企業(yè)一直開足馬力生產(chǎn)，并不斷擴大

產(chǎn)能，車間開始滿負(fù)荷運轉(zhuǎn)，機器24小時不停，車間的墻壁上掛著標(biāo)語：“快點！祖國人民等著我們！”截至3

月9日，12條口罩生產(chǎn)線火力全開,430多名員工投入一線生產(chǎn)，每天可生產(chǎn)口罩20多萬只、護(hù)目鏡1000副、

隔離衣1500件、防護(hù)服500件，已經(jīng)累計生產(chǎn)口罩1100多萬只。

口罩的產(chǎn)能最終取決于熔噴布生產(chǎn)設(shè)備的產(chǎn)量，但是熔噴布生產(chǎn)設(shè)備最核心的噴絲板噴嘴的生產(chǎn)難度

非常大，加工時間需要幾個月，短時間內(nèi)產(chǎn)量無法大幅度提高，而且主要供應(yīng)商都在國外，產(chǎn)能非常有限。這

也使得口罩生產(chǎn)只能最大限度利用當(dāng)前的設(shè)備，通過延長生產(chǎn)線的工作時間增產(chǎn)。

（節(jié)選網(wǎng)易新聞2020.3.11,有刪改）

【材料二】

目前我國的醫(yī)用口罩主要有普通級別的“一次性使用醫(yī)用口罩”，手術(shù)室等有創(chuàng)操作環(huán)境常用的“醫(yī)

用外科口罩”和防護(hù)級別最高的“醫(yī)用防護(hù)口罩”。一次性使用醫(yī)用口罩跟醫(yī)用外科口罩雖然都有95%的細(xì)

菌過濾率，但一次性使用醫(yī)用口罩不能過濾顆粒物，不能防止血液的穿透，而醫(yī)用外科口罩可以有30%以上的

非油性顆粒的過濾效率，也防止血液的穿透。醫(yī)用外科口罩中間層的熔噴布經(jīng)過駐極處理，對病毒起到靜電

吸附阻隔的作用，而一次性使用醫(yī)用口罩中間層熔噴布質(zhì)量較差或無噴層，有些也未經(jīng)過駐極處理，對病毒

阻隔效果較差。

口罩的過濾材料是熔噴布，它是超細(xì)靜電纖維布，由聚丙烯材料制成，有很好的過濾和屏蔽功能，可以通

過靜電吸附的原理來阻隔病毒、粉塵進(jìn)入呼吸道，如果長時間處于濕度較大的環(huán)境中，熔噴布的靜電吸塵能

力會被破壞，從而降低口罩的過濾效率，導(dǎo)致防護(hù)效果降低。同樣，用水洗或者用高溫蒸煮，也會使熔噴無紡

布的靜電吸附功能喪失。

(節(jié)選自搜狐網(wǎng)、《中國質(zhì)量報》2020.2.4,有刪改)

【材料三】

在新型冠狀病毒感染的肺炎流行期間，在保障公眾健康的前提下，可適當(dāng)延長口罩使用(使用時間、使

用次數(shù))。

(一)佩戴原則。

(1)在非疫區(qū)空曠且通風(fēng)場所不需佩戴口罩，進(jìn)入人員密集或密閉公共場所需佩戴口罩。

(2)在疫情高發(fā)地區(qū)空曠且通風(fēng)場所建議佩戴一次性使用醫(yī)用口罩；進(jìn)入人員密集或密閉公共場所佩

戴醫(yī)用外科口罩或顆粒物防護(hù)口罩。

(3)有疑似癥狀到醫(yī)院就診時，需佩戴不含呼氣閥的顆粒物防護(hù)口罩或醫(yī)用防護(hù)口罩。

(4)棉紗口罩、海綿口罩和活性炭口罩對預(yù)防病毒感染無保護(hù)作用。

(二)口罩更換。

(1)醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn)的防護(hù)口罩都有使用期限，口罩專人專用，人員間不能交叉使用。高風(fēng)險人員在結(jié)束工作、

中途進(jìn)餐(飲水)、入廁等脫了防護(hù)裝置后，重新進(jìn)入需更換。

(2)口罩被患者血液、呼吸道鼻腔分泌物，以及有其他液體污染要立即更換。

(3)較高風(fēng)險人員在接診高度疑似患者后需更換。

(4)其他風(fēng)險類別暴露人員佩戴的口罩可反復(fù)多次使用。口罩佩戴前按規(guī)程洗手，佩戴時避免接觸口

罩內(nèi)側(cè)?？谡峙K污、變形、損壞、有異味時需及時更換。

(三)口罩保存、清洗和消毒。

(1)醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn)防護(hù)口罩不能清洗，也不可使用消毒劑、加熱等方法進(jìn)行消毒。

(2)自吸過濾式呼吸器(全面型或半面型)和動力送風(fēng)過濾式呼吸器的清洗參照說明書進(jìn)行。

(3)棉紗口罩可清洗消毒，其他非醫(yī)用口罩按說明書處理。

(節(jié)選自《預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎口罩使用指南》《預(yù)防新型冠狀病毒感染口罩選擇與使用技術(shù)指

引》)

16.從以上材料看，下列理解和判斷，不巧碩的一項是()

A.很多企業(yè)跨界生產(chǎn)口罩,短期內(nèi)難以增加新設(shè)備，只能通過延長生產(chǎn)線的工作時間增產(chǎn)。

B.醫(yī)用外科口罩雖與一次性使用醫(yī)用口罩都有95%的細(xì)菌過濾率，但對病毒阻隔效果更強。

C.在人員密集的空間或密閉公共場所需要嚴(yán)格佩戴口罩，如活性炭口罩，以預(yù)防病毒感染。

D.低風(fēng)險地區(qū)人員佩戴的口罩如無污染、損壞、變形、異味等情況時，可以反復(fù)多次使用。

17.請根據(jù)以上材料，為“熔噴布”下個定義。

18.結(jié)合以上材料，你認(rèn)為將一次性使用醫(yī)用口罩“蒸煮消毒”后反復(fù)使用做法可行嗎?請說明理由。

（三）（9分）

閱讀下面議論性文本,完成下面小題

單純的境界

①“單純”二字是我心中所能做出的對人的心靈境界的最高褒評。清澈、純凈即是美！樸實、坦誠即

是美！拒絕了繁雜、混濁即是美！單純的心靈可以鍛造美麗厚重的人生。

②心靈的單純可以分為兩種：一種是原始的單純，一種是超越的單純。兒童的心靈具有原始的單純。人

在童年時是天真的、純粹的、夢幻的、藝術(shù)的。可以說，童年所賜予我們的幸福、勇氣、鼓舞和信心，童年

所教會我們的高尚、正直、善良和誠實，比人生任何一個時期都要多得多。人在童年時期，敢于參天悟地，沒

邊沒沿說些同無限相關(guān)、連后世哲人都不敢說的話。人類的童言和稚作就連后世的偉大哲學(xué)家、藝術(shù)家也

極難比肩。

③歲月像篩子，篩去了人最初的純真和善良。人成熟了，身體擴展了，年輪添加了，反而靈魂猥瑣，人格縮

水了o童年時單純的心靈宛如一?；ǚ哿在無意的“成長”中被世俗經(jīng)驗這只蜂螂拖走。某些“成熟”的

過程就是一個不斷地用生命中天然美好元素和純潔高尚品質(zhì)，去交換成人世界的生存經(jīng)驗、技巧和某些策略

的過程，就像一個單純的天使，不斷掏出衣兜里的珍珠，去換取巫婆手中的玻輔球。

④在使人性復(fù)雜化的社會領(lǐng)域中，有一些精神本能強烈的人，在丟失了原始的單純之后，卻能獲得超越

的單純。古今中外精神上的圣人、哲人，他們都充滿了豐富的情感、思想和體驗，但其心靈世界的核心始終

是單純的。他們永葆兒童的單純，簡化社會關(guān)系，節(jié)制人際交往，從浮囂塵世抽出身來，穿越世俗社會的蔽障，

朝著偉大的精神目標(biāo)奮進(jìn)。

⑤單純的心靈是精美的，世間一切精美的藝術(shù)作品都緣自精美的單純。蒙田苦思冥想創(chuàng)作了啟示人類的

“隨筆”，弗洛伊德傾盡心血寫出了探索心靈奧秘的皇皇巨著，巴爾扎克夜以繼日描繪了人間畫卷，梵?高

飽蘸筆墨畫出了含蓄多姿的向日葵。這些當(dāng)之無愧的珍寶都是單純的心靈的結(jié)晶體。

⑥清朗明亮，如藍(lán)天麗日的莎士比亞的語言；洋溢著浪漫氣息，讀來齒頰生香的唐詩宋詞；或精辟犀利，

或含情脈脈的元曲，這些都是綻放在單純心靈上的五顏六色的百合。

⑦在紛紛擾擾的大千世界中，在瑣瑣屑屑的日常生活中，在燈紅酒綠的滾滾紅塵里，我們通過藝術(shù)會晤

那些單純的心靈，可以走進(jìn)不受世俗與物欲困擾的無拘無束的天地，獲得精神上的幽靜與清涼，心湖—片澄

明。

⑧單純是一種何等至善至美的人生境界，愿天下所有的人都擁有一份單純的心靈。

19.下列說法不正確的一項是（）

A.本文的中心論點是：單純的心靈可以鍛造美麗厚重的人生。

B.文中第⑥段運用舉例論證，列舉莎士比亞的語言、唐詩宋詞、元曲，這些綻放在單純心靈上的五顏六色的

百合,具體有力地證明了世間一切精美的藝術(shù)作品都緣自精美的單純這個觀點。

C.成熟的過程就是一個不斷地用生命中天然美好元素和純潔高尚品質(zhì)，去交換成人世界的生存經(jīng)驗、技巧

和某些策略的過程。

D.文章先提出中心論點,然后從多角度證明論點,最后總結(jié)全文,發(fā)出呼吁,采用了總分總的結(jié)構(gòu)形式。

20.文中第③段畫線句子運用了的論證方法,論證了這個觀點,進(jìn)而論

證了本文中心論點。

21.根據(jù)作者的理解，“單純”可分為兩種，其中“超越的單純”在文中具體指。

22.作者在文末發(fā)出了“愿天下所有人都擁有一份單純的心靈”的呼吁，請結(jié)合文章內(nèi)容和自身實際，談?wù)?/p>

我們?yōu)槭裁匆獡碛幸环輪渭兊男撵`。

（四）（12分）

閱讀下面敘述性文本,完成下面小題

早起

羅瑞花

①在我的記憶里，母親每天黎明即起，借著從窗戶透進(jìn)來的微微光亮，拿木梳梳理好短發(fā)，用發(fā)夾夾好，

精神利落開始一天的忙碌。

②在勤勞的農(nóng)家是沒有一個閑人的，只要不生病就不會停下手中的活。八十多歲的桂鑫苓爺大清早就在

庭院里編竹篩竹蘿、扎竹掃把、削竹筷子，他能把一根竹子變出許多物件；快九十歲的白秀奶奶天一亮就坐

在門口在干瘦的腿上搓麻繩；在天剛破曉的寒氣里，男人扛鋤趕牛往田野走去，女人穿梭于廚房、菜田，小孩

子幫著打掃庭院、生火煮飯、看管弟妹、喂養(yǎng)雞鴨……

③爹是一個沒有土地情結(jié)的農(nóng)民，在村里做木工、碾米、發(fā)電，后來又開代銷店做生意。爹腦子活絡(luò)，不

斷改善著家里的經(jīng)濟狀況，但田里、土里、家務(wù)活全落在娘身上。娘對待農(nóng)事一絲不茍，按照時令精耕細(xì)作，

一鋤土都不放過。在摘茶插紅薯的季節(jié)，娘總是四點鐘起床，提著馬燈來到地里，就著朦朧月光或晨曦挖土、

摘茶，天是在一鋤一鋤的土塊、一片一片的茶葉里亮起來的。

④我兒時最初的早工是放鵝。天地間彌漫著潤潤的泥土氣息，毛茸茸的小鵝吃著沾滿露水的青草，當(dāng)太

陽興高采烈地跳出云層，小鵝細(xì)細(xì)長長的脖子飽脹成了拔河那樣的粗麻繩，我就可以趕著它們回家了。

⑤到七八歲時開始跟著姐姐去茶山摘茶葉。我們背著夢筐，揉著惺松的睡眼，為著小販挑擔(dān)上漂亮發(fā)夾

或書店玻墻柜中的連環(huán)畫，在白霧茫茫中向茶山走去。早飯時娘過桿,秤桿下給錢，摸著那一個個硬幣真是最

愜意的事。最辛苦的是輪到家里為隊里的牛割草。我一直不知道牛的舌子是怎么長的，竟然最愛吃兩邊有鋸

齒的葦草，割的時候手指要握緊葦草，稍松一下葦葉的鋸齒就會讓手鮮血淋漓。

⑥有趣的還是清早去撿菌子。雨后的早晨格外清新，微風(fēng)一吹,去了瞌睡來了精神。松樹林子里，各種菌

子比雨后春筍更肆意生長，它們是一窩一窩的，藏得緊，不輕易示人，尋找它們仿佛像尋找一個躲貓貓的伙

伴。但不管它們怎么躲也躲不過我們這些山里孩子賊亮賊亮的眼睛。聲■苣的楓樹菌、雪目的竹葉菌、述K

的米漿菌，都是稀松平常的菌子，隨見隨撿而已，倒是那一抹涔孽的青頭菌很是惹人喜愛，如果能遇上修長今

營還穿著荷葉裙的雞腿菌那是值得尖叫的。我們一背簍一背簍地從山上背回菌子，在廂房木地板上堆成小

山。娘把吃不了的菌子擇凈曬干，到春節(jié)時炒臘肉，把雞腿菌磨成粉調(diào)菜，比味精還鮮。

⑦在娘的熏陶下，我成了一只早起的鳥兒。當(dāng)別人還沉在昨天的煬悶里夢吃，或者醒在溫暖的被窩里猶

豫，我已經(jīng)在晨曦中，在微風(fēng)里，動起來了，從身體到思想。面對冉冉升起的太陽，我只想滿腔熱情地投入生活,

想跑步想打球想跳舞想大聲地朗讀，想告訴世界，我醒了。

⑧梭羅說，黎明是大自然對人類最寶貴的恩賜。我喜歡看天一點點亮起來，如一個睡醒的孩子欣欣然睜

開眼。我看到環(huán)衛(wèi)工人清掃完最后一片落葉坐下來點燃了一支香煙；看到小販支起他們的攤位開始熱氣騰

騰地買賣；看到菜農(nóng)挑著滿筐的嫩綠從不同的小巷匯集到街口子；看到學(xué)生打開課本，用世界上最美的姿態(tài)，

最美的聲音，迎來早晨第一縷陽光。

⑨早晨起來，我看到每一個生命都蓬勃飽滿,如一樹一樹的花開。

（有刪改）

23.本文重點寫我在娘的熏陶下早起放鵝、、割牛草、兒件往事（用原文詞語填空），表現(xiàn)了

作者?

24.請結(jié)合語境品味第⑥段畫線句子中加點詞的表達(dá)效果。

冀冀的根樹菌、雪目的竹葉菌、芽基的米漿菌,都是稀松平常的菌子,隨見隨撿而已，倒是那一抹尊綠的青頭

菌很是惹人喜愛,如果能遇上修長目筲還穿著荷葉裙的雞腿菌那是值得尖叫的。

25.文中第②段和第⑧段都寫了其他人的早起,分別有什么作用？

26.本文為什么以“早起”作為題目，請簡要說明。

三、作文（50分）

27.閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。

一場新型冠狀病毒肺炎疫情席卷而來,2020年的這個春天注定讓人難以忘懷，在這段病毒肆虐的特殊日

子里，你的內(nèi)心一定有所觸動。

請以“這個春天讓我難忘”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）文體不限，詩歌除外；（2）表達(dá)真情實感，不得套作、抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、人

名；（4）不少于600字。

答案與解析

一、基礎(chǔ)知識積累與運用(24分)

1.根據(jù)拼音寫出漢字，要求規(guī)范、工整、美觀。

我在樹根之間坐了下去，緊靠在樹干上，舉目望那和(xu)的太FE1,于是，我的夢魂(ying)繞的時刻翩然

而至，停了下來，原是大地上最后一名的我，最先進(jìn)入了百花爭艷的世界。

t1

11

一?

漢字1.1

1

【答案】煦；縈

【解析】

【詳解】xQ——煦,和煦：形容溫暖的陽光。ymg——縈，縈繞：縈回環(huán)繞。

2.下列詞語中加點字注音全部無聊的一項是()

A.限望(liao)伐橋(zhan)簟永(juan)明多善睞(mou)

B.秀摩(qi)狹隘(ai)解罩(pao)憨態(tài)可翔(ju)

C.分部(mi)衣袂(mei)悖論(bei)退避三畬(she)

D.倔強(jue)程亮(zeng)自詡(xu)面面相覷(qu)

【答案】C

【解析】

【詳解】A.瞭望(liao)----liao；

B.解制(pao)----pou；

D.便強(jue)----jue；

故選C。

3.下列加點的成語使用第誤的一項是(〉

A.新冠病毒肆虐,一群美麗的逆行者成為這場戰(zhàn)役中不可或缺的中/跳桂。

B.他們是形影不離的好朋友,每天放學(xué)同行到岔路口，然后分道揚黑。

C.在合理范圍內(nèi)，光明正大地上調(diào)價格不可厚非,顧客也還能接受,可是表面不漲價,暗地里減分量就有失

誠信了。

D.《白楊禮贊》語言流暢，文筆優(yōu)美，是一篇臏落的散文佳作。

【答案】B

【解析】

【詳解】A.中流砥柱：就像屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起

支柱作用。符合語境，使用正確；

B.分道揚鍍：分路而行。比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事。望文生義，使用不當(dāng)；

C.無可厚非：不能過分責(zé)備。指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。符合語境，使用正確；

D.膾炙人口：指美味人人愛吃。比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳誦。符合語境，使用正確；

故選B。

4.下列句子繪有語病的一項是（）

A.央視的《中國詩詞大會》欄目將國學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國學(xué)文化。

B.《平凡的世界》深受老師和學(xué)生喜愛的原因是作者把苦難轉(zhuǎn)化為一種前行的精神動力的結(jié)果。

C.若人民幣在短期內(nèi)升值百分之三,家電、汽車、手機等生產(chǎn)企業(yè)的利潤將下降兩倍。

D.誰也不能否認(rèn),每個人的心靈深處都有光輝的一面,哪怕是十惡不赦的罪犯。

【答案】D

【解析】

【詳解】A.“研究和了解”語序不當(dāng)，應(yīng)為“了解和研究”；

B.句式雜糅,去掉"的原因”或“的結(jié)果”；

C.下降不能用倍數(shù)?？筛臑椤跋陆祪沙伞?；

故選D。

5.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識及名著知識表述曾用的一項是（）

A.莫泊桑是19世紀(jì)法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義作家,被譽為“短篇小說之王”，代表作有《我的叔叔于勒》《項

鏈》《羊脂球》等。

B.《五猖會》中,我迫切地渴望去看迎神賽會，但父親要求必須背會《鑒略》才能去,我很快便背下來了,欣

然前往。

C.“既加冠,益慕圣賢之道”中的“加冠”指古代男子二十歲行冠禮,表示成年。

D.具有極高文學(xué)價值的“史書”是我國歷史的重要佐證，其編寫體例較多。司馬遷的《史記》為紀(jì)傳體，劉

向的《戰(zhàn)國策》為國別體，左丘明的《左傳》為編年體。

【答案】B

【解析】

【詳解】B.我背會《鑒略》時，太陽已經(jīng)升得很高，工人們替我高興,我卻并沒有他們那么高興。本項“很

快便背下來了，欣然前往”表述有誤。故選B。

6.用課文原句填空。

（1）不畏浮云遮望眼（王安石《登飛來峰》）

（2）俗子胸襟誰識我,。（秋瑾《滿江紅》）

(3)，萬鐘于我何加焉？(孟子《魚我所欲也》)

(4)志在千里。(曹操《龜雖壽》)

(5)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中，再扣詩題中“遙有此寄”四字的詩句是:

(6)陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中用“,?！北磉_(dá)了自己雖然年

邁體弱，但是仍想守衛(wèi)邊疆、報效祖國的心愿。

【答案】(1).自緣身在最高層(2).英雄末路當(dāng)磨折(3).萬鐘則不辯禮義而受之(4).老驥伏

楊(5).我寄愁心與明月(6),隨君直到夜郎西(7).僵臥孤村不自哀(8).尚思為國戍輪臺

【解析】

【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：緣、辯、驥、楊、僵、戍。

7.結(jié)合上下文,在畫線處補寫句子,使語意連貫。

一些有關(guān)筷子的習(xí)俗流傳至今，比如，①.首先，要學(xué)會擺放筷子?？曜右?/p>

齊地擺放在進(jìn)食者的右手邊，不要將一雙筷子一正一反并列擺放，也不要將筷子用于進(jìn)食的一端朝桌外擺

放。其次，要會使用筷子。不可取位過高，這樣容易被認(rèn)為清高孤傲，也有遠(yuǎn)離父母家門的嫌疑；

②,這樣容易被認(rèn)為笨拙，也顯得缺乏教養(yǎng)。在舉筷夾菜時不要亂翻后再夾菜，更不要

伸筷過長而到別人面前的碗盤中夾菜。

【答案】(1).筷子的擺放和使用要有講究(2).但也不可取位過低

【解析】

【分析】

【詳解】第一空：根據(jù)后文“要學(xué)會擺放筷子”和“要會使用筷子”可知本空可填：筷子的擺放和使用要

有講究。第二空：根據(jù)前文的“不可取位過高”可知本空可填：但也不可取位過低。

8.口語交際。

今年的4月4日，我縣馳援湖北孝感的三位英雄凱旋回家,縣總醫(yī)院急診大廳擠滿了歡迎的人們,假如你是其

中的一位歡迎者,你想對三位勇士說些什么？(60字以內(nèi)，標(biāo)點符號不占字?jǐn)?shù))

【答案】示例：三位英雄,歡迎你們平安回家！你們用無私無畏的付出，換來了春暖花開，你們的英雄壯舉讓

人敬佩，你們的最美逆行讓人動容。向你們致敬！

【解析】

【分析】

【詳解】開放類試題，符合題目的要求，言之成理即可。表達(dá)時，應(yīng)先是稱呼，并對三位英雄的回家表示熱烈

的歡迎；然后表達(dá)對他們慷慨赴國難行為的肯定和贊賞之意；最后以“向你們致敬”收束即可。示例：三

位英雄,歡迎你們平安回家！國家有難,沖鋒在前,你們展示了華夏兒女的團結(jié)，你們是祖國的英雄，你們辛苦

了，向你們致敬！

二、閱讀理解與分析（46分）

（-）（18分）

閱讀下面的古詩文,完成下面小題

【古詩閱讀】

漁家傲

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連南起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿她。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

9.下列對這首詞的賞析和理解不氐碉的一項是（）

A.這首詞意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質(zhì)樸、凝練，是宋詞中的精品。

B.“衡陽雁去無留意”一句中的“衡陽雁去”即“雁去衡陽”，指大雁離開這里飛往衡陽。

C.“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏,生活并不艱苦。

D.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”兩句是全詞的核心部分,揭示詞人和征人們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不

能回，因為還沒有達(dá)到建立軍功的目的。

10.請從寫景的角度賞析“千埠里,長煙落日孤城閉”。

【答案】9.C10.在群山連綿之中，只見烽煙直上，夕陽西下,一座孤城,城門緊閉。描繪了一幅奇異的邊

塞圖景。渲染了西北邊境悲涼的氣氛，暗示了當(dāng)時軍事態(tài)勢的嚴(yán)重，為下文抒情做鋪墊（蓄勢）

【解析】

【9題詳解】

本題考查詩詞賞析。C.“羌管悠悠霜滿地”借悠悠的笛聲和滿地的秋霜渲染出“塞下”悲涼而哀傷的氣氛,

反映了邊塞生活的艱苦。故選C。

【10題詳解】

本題考查詞句賞析。這句詞的意思是像千里屏障一樣并列的山峰，煙霧彌漫中，落日朦朧，只見四野荒漠,一

座孤城緊緊關(guān)閉著。群峰如嶂，狼煙四起，城門堅守。千嶂、孤城、長煙、落日，這是所見；再加上詩中的邊

聲、號角聲，這是所聞。把所見所聞諸現(xiàn)象連綴起來，展現(xiàn)在讀者眼前的是一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光畫

面；“孤城閉”三字，它隱隱地透露宋朝不利的軍事形勢。因此這一句渲染了大戰(zhàn)來時大漠的荒涼和大戰(zhàn)將

起時的緊張氣氛,為下文抒寫思家報國之情做鋪墊。

【古文閱讀】

【甲】

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人口：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者鄙，未

能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂δ浚骸靶』菸瘩?，民弗

從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂冢骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫浚骸靶〈笾z，雖

不能察，必以情。"對口：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

—《曹劌論戰(zhàn)》

【乙】

戴胄犯顏①執(zhí)法

上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭④，赦令自首，不肯者死。未幾，

有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏：“據(jù)法應(yīng)流⑤。"上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？"對日：“敕者出

于一時之喜怒，法者國家所以布⑥大信于天下也。陛下忿選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復(fù)斷之以法,

此乃忍小忿而存大信也?！鄙先眨骸扒淠軋?zhí)法，朕復(fù)何憂！”胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無

冤獄。

一一《資治通鑒?唐紀(jì)八》

注釋：①犯顏：冒犯君主的威嚴(yán)。②上：指唐太宗。③擢：提升。④資蔭：資即資格；蔭指封建時代子孫

因祖先的官爵而受到封賞。⑤流：把犯人放逐到邊遠(yuǎn)的地方服勞役。⑥布：昭示。

11.解釋下列句中加點實詞的含義。

（1）弗敢寺也______________

（2）神弗福也______________

（3）有諾冒事覺者

（4）天下無冤然

12.選出下列加點虛詞含義、用法相同的一項（）

A.何以戰(zhàn)/固以怪之矣（司馬遷《陳涉世家》）

B.小大之獄/有良田美池桑竹々屬（陶淵明《桃花源記》）

C.擢為大理少卿/及為相（《宋史趙普》）

D.此乃忍小忿頂存大信也/僧富者不能至地貧者至之（彭端淑《為學(xué)》）

13.請用/劃分下面句子朗讀節(jié)奏。（只斷一處）

上以兵部郎中戴胄忠清公直

14.下列關(guān)于【甲】【乙】兩文的敘述，不氐聊的一項是（）

A.曹劌預(yù)見到“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”，認(rèn)識到取信于民的重要性。

B.甲文中魯莊公政治上目光短淺，是一個昏麒無能的君主。

C.戴胄向太宗進(jìn)諫,提出不同意見，可見他是一個忠誠耿直、秉公執(zhí)法、不畏權(quán)貴的人。

D.甲乙兩文都采用語言描寫展現(xiàn)人物性格，乙文中唐太宗是個從善如流，勇于納諫的君主。

15.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

（1）忠之屬也，可以一戰(zhàn)

（2）卿欲守法而使朕失信乎？

【答案】11.（1）.獨占（2）.賜福，保佑（3）.假冒（4）.案件12.C

13.上/以兵部郎中戴胄忠清公直14.B

15.（1）（這是）盡了本職的一類事情，可以憑借這個條件打一仗。（2）你想只管遵守法律，而讓我失信于天

下嗎？

【解析】

【分析】

[11題詳解】

本題考查文言實詞。

（1）句意為：不敢獨自享用。專,獨占。

（2）句意為：神靈是不會保佑的。福,賜福、保佑。

（3）句意為：有個假冒資歷的人被發(fā)現(xiàn)了。詐,假冒。

（4）句意為：天下就沒有了冤案。獄,案件。

【12題詳解】

本題考查一詞多義。

A.介詞，憑借'同“已”，已經(jīng)；

B.助詞，的'這；

C.動詞，擔(dān)任'動詞，擔(dān)任；

D.表并列，不譯\表轉(zhuǎn)折，卻；

故選C。

【13題詳解】

本題考查斷句。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上,根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。

有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這個句子的意思是：皇上（唐太宗李世民）因兵部郎中戴胄

忠誠清廉公正耿直。故斷句為：上/以兵部郎中戴胄忠清公直。

【14題詳解】

本題考查對文本內(nèi)容的理解。B.根據(jù)“小大之獄，雖不能察，必以情”可知莊公能做到在政治上取信于民。

以戰(zhàn)場上能聽取曹劌的意見，獲勝以后又虛心向曹劌請教?？芍⒉皇且粋€“昏腕無能的君主”。故選B。

【15題詳解】

本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意重點詞：（1）忠,盡力做好分內(nèi)的事。屬,種類。可,可以。

以,憑借。⑵欲，想。而,表轉(zhuǎn)折關(guān)系。

【點睛】譯文：

甲：魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)

權(quán)的人自會謀劃這件事,你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ?/p>

魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西,我從來不敢獨自專有，一

定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f

公說：“祭祀用的牛羊、玉帛等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話?！辈軇フf：“小小信

用，不能取得神靈的信任,神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件,即使不能一一明察，

但我一定根據(jù)實情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。

如果作戰(zhàn),請允許我跟隨您一同去?！?/p>

乙：皇上（唐太宗李世民）因兵部郎中戴胄忠誠清廉公正耿直，提拔他做大理寺少卿。（一次）皇上因在選

拔人才中發(fā)現(xiàn)不少人假冒有曾做個官的資格或曾受過封賞，下令這些人自首，不自首的就處死。不久,有個假

冒資歷的人被發(fā)現(xiàn)了，皇上要處死他。戴胄上奏說：“依照法律（這個人）應(yīng)當(dāng)被流放。"皇上大怒：“你

想只管遵守法律,而讓我失信于天下嗎？”戴胄答道：“皇上的命令出于一時的喜怒,法律是國家用來向天下

昭示大信用的?；噬贤春薇贿x拔的人當(dāng)中很多有欺詐行為,所以要殺他們。皇上己經(jīng)知道不能這樣,再交由

法律裁決,這正是忍耐小的憤怒而保持大的信用?！被噬希ǚQ贊戴胄）說：“你擅于依法辦事，我又有什么

值得擔(dān)憂的呢！”戴胄前后多次冒犯皇上嚴(yán)格執(zhí)法,爭辯的言論如泉水涌出一般,皇上都依照他的決斷,天下

就沒有了冤案。

（二）（7分）

閱讀下列說明性材料,完成下面小題

【材料7

2020年春，自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來，口罩等防護(hù)物資成為需求最為迫切的防疫物資。為解決

一罩難求的局面，國內(nèi)很多企業(yè)都跨界生產(chǎn)口罩和防護(hù)設(shè)備。深圳市坪山區(qū)一家企業(yè)不顧連年虧損，當(dāng)即決

定，不計成本全力生產(chǎn)口罩，支持防疫物資的市場供應(yīng)。從除夕開始，該企業(yè)一直開足馬力生產(chǎn)，并不斷擴大

產(chǎn)能，車間開始滿負(fù)荷運轉(zhuǎn)，機器24小時不停，車間的墻壁上掛著標(biāo)語：“快點！祖國人民等著我們！”截至3

月9日，12條口罩生產(chǎn)線火力全開,430多名員工投入一線生產(chǎn)，每天可生產(chǎn)口罩20多萬只、護(hù)目鏡1000副、

隔離衣1500件、防護(hù)服500件，已經(jīng)累計生產(chǎn)口罩1100多萬只。

口罩的產(chǎn)能最終取決于熔噴布生產(chǎn)設(shè)備的產(chǎn)量，但是熔噴布生產(chǎn)設(shè)備最核心的噴絲板噴嘴的生產(chǎn)難度

非常大，加工時間需要幾個月，短時間內(nèi)產(chǎn)量無法大幅度提高，而且主要供應(yīng)商都在國外，產(chǎn)能非常有限。這

也使得口罩生產(chǎn)只能最大限度利用當(dāng)前的設(shè)備，通過延長生產(chǎn)線的工作時間增產(chǎn)。

(節(jié)選網(wǎng)易新聞2020.3.11,有刪改)

【材料二】

目前我國的醫(yī)用口罩主要有普通級別的“一次性使用醫(yī)用口罩”，手術(shù)室等有創(chuàng)操作環(huán)境常用的“醫(yī)

用外科口罩”和防護(hù)級別最高的“醫(yī)用防護(hù)口罩”。一次性使用醫(yī)用口罩跟醫(yī)用外科口罩雖然都有95%的細(xì)

菌過濾率,但一次性使用醫(yī)用口罩不能過濾顆粒物，不能防止血液的穿透，而醫(yī)用外科口罩可以有30%以上的

非油性顆粒的過濾效率，也防止血液的穿透。醫(yī)用外科口罩中間層的熔噴布經(jīng)過駐極處理，對病毒起到靜電

吸附阻隔的作用，而一次性使用醫(yī)用口罩中間層熔噴布質(zhì)量較差或無噴層，有些也未經(jīng)過駐極處理，對病毒

阻隔效果較差。

口罩的過濾材料是熔噴布，它是超細(xì)靜電纖維布，由聚丙烯材料制成，有很好的過濾和屏蔽功能，可以通

過靜電吸附的原理來阻隔病毒、粉塵進(jìn)入呼吸道，如果長時間處于濕度較大的環(huán)境中，熔噴布的靜電吸塵能

力會被破壞，從而降低口罩的過濾效率，導(dǎo)致防護(hù)效果降低。同樣，用水洗或者用高溫蒸煮，也會使熔噴無紡

布的靜電吸附功能喪失。

(節(jié)選自搜狐網(wǎng)、《中國質(zhì)量報》2020.2.4,有刪改)

【材料三】

在新型冠狀病毒感染的肺炎流行期間，在保障公眾健康的前提下，可適當(dāng)延長口罩使用(使用時間、使

用次數(shù))。

(―)佩戴原則。

(1)在非疫區(qū)空曠且通風(fēng)場所不需佩戴口罩，進(jìn)入人員密集或密閉公共場所需佩戴口罩。

(2)在疫情高發(fā)地區(qū)空曠且通風(fēng)場所建議佩戴一次性使用醫(yī)用口罩：進(jìn)入人員密集或密閉公共場所佩

戴醫(yī)用外科口罩或顆粒物防護(hù)口罩。

(3)有疑似癥狀到醫(yī)院就診時，需佩戴不含呼氣閥的顆粒物防護(hù)口罩或醫(yī)用防護(hù)口罩。

(4)棉紗口罩、海綿口罩和活性炭口罩對預(yù)防病毒感染無保護(hù)作用。

(二)口罩更換。

(1)醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn)的防護(hù)口罩都有使用期限，口罩專人專用，人員間不能交叉使用。高風(fēng)險人員在結(jié)束工作、

中途進(jìn)餐(飲水)、入廁等脫了防護(hù)裝置后，重新進(jìn)入需更換。

(2)口罩被患者血液、呼吸道鼻腔分泌物，以及有其他液體污染要立即更換。

(3)較高風(fēng)險人員在接診高度疑似患者后需更換。

(4)其他風(fēng)險類別暴露人員佩戴的口罩可反復(fù)多次使用?？谡峙宕髑鞍匆?guī)程洗手，佩戴時避免接觸口

罩內(nèi)側(cè)?？谡峙K污、變形、損壞、有異味時需及時更換。

(三)口罩保存、清洗和消毒。

(1)醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn)防護(hù)口罩不能清洗，也不可使用消毒劑、加熱等方法進(jìn)行消毒。

（2）自吸過濾式呼吸器（全面型或半面型）和動力送風(fēng)過濾式呼吸器的清洗參照說明書進(jìn)行。

（3）棉紗口罩可清洗消毒，其他非醫(yī)用口罩按說明書處理。

（節(jié)選自《預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎口罩使用指南》《預(yù)防新型冠狀病毒感染口罩選擇與使用技術(shù)指

引》）

16.從以上材料看，下列理解和判斷，不事硯的一項是（）

A.很多企業(yè)跨界生產(chǎn)口罩,短期內(nèi)難以增加新設(shè)備，只能通過延長生產(chǎn)線的工作時間增產(chǎn)。

B.醫(yī)用外科口罩雖與一次性使用醫(yī)用口罩都有95%的細(xì)菌過濾率，但對病毒阻隔效果更強。

C.在人員密集的空間或密閉公共場所需要嚴(yán)格佩戴口罩，如活性炭口罩，以預(yù)防病毒感染。

D.低風(fēng)險地區(qū)人員佩戴的口罩如無污染、損壞、變形、異味等情況時，可以反復(fù)多次使用。

17.請根據(jù)以上材料，為“熔噴布”下個定義。

18.結(jié)合以上材料，你認(rèn)為將一次性使用醫(yī)用口罩“蒸煮消毒”后反復(fù)使用的做法可行嗎?請說明理由。

【答案】16.C17.熔噴布是一種由聚丙烯材料制成，有很好的過濾和屏蔽功能，可以通過靜電吸附的原

理來阻隔病毒、粉塵進(jìn)入呼吸道的超細(xì)靜電纖維布。

18.不可行。一次性的醫(yī)用口罩中間層熔噴布質(zhì)量較差或無噴層，防毒的效果也差,如果用“蒸煮消毒”后反

復(fù)使用，熔噴布的靜電吸附能力就會消失,防毒的效果就更不好或是沒有了。

【解析】

【16題詳解】

C.“如活性炭口罩，以預(yù)防病毒感染”表述有誤,根據(jù)材料三中“活性炭口罩對預(yù)防病毒感染無保護(hù)作用”

可判斷,故選C,

【17題詳解】

本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的提煉概括能力。材料一中具體講到“熔噴布”的相關(guān)內(nèi)容，即“口罩的過濾材料

是熔噴布,它是超細(xì)靜電纖維布，由聚丙烯材料制成,有很好的過濾和屏蔽功能,可以通過靜電吸附的原理來

阻隔病毒、粉塵進(jìn)入呼吸道”，提煉這一段話中的關(guān)鍵信息，如“靜電纖維布”“由聚丙烯材料制成”“有

很好的過濾和屏蔽功能”“通過靜電吸附的原理來阻隔病毒、粉塵進(jìn)入呼吸道”，運用判斷句的格式來進(jìn)行

表述即可。

【18題詳解】

本題考查學(xué)生對材料信息的提煉。材料二中談到，“一次性使用醫(yī)用口罩中間層熔噴布質(zhì)量較差或無噴層，

有些也未經(jīng)過駐極處理，對病毒阻隔效果較差”，就算是好的醫(yī)用外科口罩，如果“用水洗或者用高溫蒸煮,

也會使熔噴無紡布的靜電吸附功能喪失”，所以“蒸煮消毒”后反復(fù)使用是不可行的。

（三）（9分）

閱讀下面議論性文本,完成下面小題

單純的境界

①“單純”二字是我心中所能做出的對人的心靈境界的最高褒評。清澈、純凈即是美！樸實、坦誠即

是美！拒絕了繁雜、混濁即是美！單純的心靈可以鍛造美麗厚重的人生。

②心靈的單純可以分為兩種：一種是原始的單純，一種是超越的單純。兒童的心靈具有原始的單純。人

在童年時是天真的、純粹的、夢幻的、藝術(shù)的。可以說，童年所賜予我們的幸福、勇氣、鼓舞和信心，童年

所教會我們的高尚、正直、善良和誠實，比人生任何一個時期都要多得多。人在童年時期，敢于參天悟地，沒

邊沒沿說些同無限相關(guān)、連后世哲人都不敢說的話。人類的童言和稚作就連后世的偉大哲學(xué)家、藝術(shù)家也

極難比肩。

③歲月像篩子，篩去了人最初的純真和善良。人成熟了，身體擴展了，年輪添加了，反而靈魂猥瑣，人格縮

水了。童年時單純的心靈宛如一?；ǚ哿在無意的“成長”中被世俗經(jīng)驗這只蝗螂拖走。某些"成熟”的

過程就是一個不斷地用生命中天然美好元素和純潔高尚品質(zhì)，去交換成人世界的生存經(jīng)臉、技巧和某些策略

的過程,就像一個單純的天使，不斷掏出衣兜里的珍珠,去換取巫婆手中的玻璃球。

④在使人性復(fù)雜化的社會領(lǐng)域中，有一些精神本能強烈的人，在丟失了原始的單純之后，卻能獲得超越

的單純。古今中外精神上的圣人、哲人，他們都充滿了豐富的情感、思想和體臉，但其心靈世界的核心始終

是單純的。他們永葆兒童的單純，簡化社會關(guān)系，節(jié)制人際交往，從浮囂塵世抽出身來，穿越世俗社會的蔽障，

朝著偉大的精神目標(biāo)奮進(jìn)。

⑤單純的心靈是精美的，世間一切精美的藝術(shù)作品都緣自精美的單純。蒙田苦思冥想創(chuàng)作了啟示人類的

“隨筆”，弗洛伊德傾盡心血寫出了探索心靈奧秘的皇皇巨著，巴爾扎克夜以繼日描繪了人間畫卷，梵?高

飽蘸筆墨畫出了含蓄多姿的向日葵。這些當(dāng)之無愧的珍寶都是單純的心靈的結(jié)晶體。

⑥清朗明亮，如藍(lán)天麗日的莎士比亞的語言；洋溢著浪漫氣息，讀來齒頰生香的唐詩宋詞；或精辟犀利，

或含情脈脈的元曲，這些都是綻放在單純心靈上的五顏六色的百合。

⑦在紛紛擾擾的大千世界中，在瑣瑣屑屑的日常生活中，在燈紅酒綠的滾滾紅塵里，我們通過藝術(shù)會晤

那些單純的心靈，可以走進(jìn)不受世俗與物欲困擾的無拘無束的天地，獲得精神上的幽靜與清涼，心湖一片澄

明。

⑧單純是一種何等至善至美的人生境界，愿天下所有的人都擁有一份單純的心靈。

19.下列說法不正確的一項是（）

A.本文的中心論點是：單純的心靈可以鍛造美麗厚重的人生。

B.文中第⑥段運用舉例論證，列舉莎士比亞的語言、唐詩宋詞、元曲，這些綻放在單純心靈上的五顏六色的

百合，具體有力地證明了世間一切精美的藝術(shù)作品都緣自精美的單純這個觀點。

C.成熟的過程就是一個不斷地用生命中天然美好元素和純潔高尚品質(zhì)，去交換成人世界的生存經(jīng)驗、技巧

和某些策略的過程。

D.文章先提出中心論點,然后從多角度證明論點,最后總結(jié)全文,發(fā)出呼吁,采用了總分總的結(jié)構(gòu)形式。

20.文中第③段畫線句子運用了的論證方法,論證了這個觀點,進(jìn)而論

證了本文中心論點。

21.根據(jù)作者的理解，“單純”可分為兩種，其中“超越的單純”在文中具體指。

22.作者在文末發(fā)出了“愿天下所有人都擁有一份單純的心靈”的呼吁，請結(jié)合文章內(nèi)容和自身實際，談?wù)?/p>

我們?yōu)槭裁匆獡碛幸环輪渭兊男撵`。

【答案】19.C20.（1）.比喻論證（2）.歲月像篩子,篩去了人最初純真和善良

21.永葆兒童的單純,簡化社會關(guān)系,節(jié)制人際交往,從浮囂塵世抽出身來,穿越世俗社會的蔽障,朝著偉大的

精神目標(biāo)奮進(jìn)。

22.單純的心靈可以鍛造美麗厚重的人生。作為一名中學(xué)生,我們生活在紛紛擾擾的大千世界中,擁有一顆純

真的童心,熱愛大自然,熱愛祖國，愛我們身邊的每一個人,做自己應(yīng)該做的事，只有這樣才能走進(jìn)不受世俗

與物欲困擾的無拘無束的天地,獲得精神上的幽靜與清涼,我們的生活才能更美好,我們的社會才能更和諧。

（意思對即可）

【解析】

【19題詳解】

C.表述太絕對，根據(jù)第③段“某些‘成熟’的過程就是一個不斷地用生命中天然美好元素和純潔高尚品質(zhì)，

去交換成人世界的生存經(jīng)驗、技巧和某些策略的過程”可知，不是所有的人都如此，“有一些精神本能強烈

的人，在丟失了原始的單純之后，卻能獲得超越的單純”。故選C。

【20題詳解】

本題考查學(xué)生對議論文論證方法及其作用的分析和判斷能力。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、

比喻論證、對比論證，結(jié)合文章內(nèi)容和論點套用格式即可。仔細(xì)閱讀畫線句可知，將“童年最初的純真”比

作“花粉”，將“世俗經(jīng)驗”比作“嬸螂”，運用比喻論證，生動形象地闡述了“歲月像篩子，篩去了人最初

的純真和善良”的觀點，使所講道理通俗易懂。

點睛：對議論文論證方法及作用的分析，首先要對論證方法判斷準(zhǔn)確,然后用議論文論證方法作用分析的格

式進(jìn)行作答。答題格式：（1）舉例論證：以……（事實）作論據(jù)，具體有力地論證了……論點（或分論點），

增強了說服力。（2）比喻論證：作者將……比作……，生動形象地證明了本文（段）……的論點，便于讀者

理解。（3）對比論證：作者把……與……對比,突出地論證了……的觀點，給人以深刻的印象。（4）道理論

證：引用……的名言、諺語，充分有力的論證……觀點。使說理更具權(quán)威性、科學(xué)性，更具說服力。

[21題詳解】

本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和提煉能力。根據(jù)第④段“有一些精神本能強烈的人，在丟失了原始的單純

之后，卻能獲得超越的單純”的提示,提煉“他們永葆兒童的單純,簡化社會關(guān)系,節(jié)制人際交往,從浮囂塵

世抽出身來,穿越世俗社會的蔽障，朝著偉大的精神目標(biāo)奮進(jìn)”作答即可。

【22題詳解】

本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、

閱讀感受。根據(jù)首段可知，“單純的心靈可以鍛造美麗厚重的人生”。作為學(xué)生,要擁有一顆愛祖國、愛人

民的赤子之心,關(guān)愛他人,將純粹的心放在學(xué)習(xí)上,享受精神的寧靜,不受世俗與物欲的困擾,生活就會變得

更加和諧美好。結(jié)合自己的實際來談即可。

（四）（12分）

閱讀下面敘述性文本,完成下面小題

早起

羅瑞花

①在我的記憶里，母親每天黎明即起，借著從窗戶透進(jìn)來的微微光亮，拿木梳梳理好短發(fā)，用發(fā)夾夾好，

精神利落開始一天的忙碌。

②在勤勞的農(nóng)家是沒有一個閑人的，只要不生病就不會停下手中的活。八十多歲的桂盆爺