四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)說(shuō)課稿-第17課　字的聯(lián)想12-蘇少版

四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)說(shuō)課稿-第17課字的聯(lián)想12-蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解字的聯(lián)想的形式；掌握用不同顏色、形狀表現(xiàn)字的聯(lián)想；了解蘇少版的藝術(shù)作品特點(diǎn)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察和表現(xiàn)能力；提高學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的鑒賞能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言和藝術(shù)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生審美情趣；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。二、教材分析教材名稱(chēng)：《蘇少版美術(shù)教材》四年級(jí)下冊(cè)；教材內(nèi)容：第17課《字的聯(lián)想12》；教材特點(diǎn)：以常見(jiàn)的字為切入點(diǎn)，從中觸發(fā)出聯(lián)想性的圖形和形象，讓學(xué)生在創(chuàng)意造型和色彩運(yùn)用中表現(xiàn)出自己的想象和意愿。三、教學(xué)方法演示法：教師通過(guò)實(shí)際操作演示繪制字的聯(lián)想畫(huà)；示范法：教師對(duì)某個(gè)字進(jìn)行畫(huà)法的示范，供學(xué)生觀(guān)摩學(xué)習(xí)；合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中分組合作，相互討論、學(xué)習(xí)、展示作品。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入學(xué)習(xí)教師提問(wèn)：你們都會(huì)聯(lián)想嗎？聯(lián)想是什么？學(xué)會(huì)聯(lián)想可以幫助我們做什么？2.學(xué)習(xí)新知介紹知識(shí)點(diǎn)：字的聯(lián)想和蘇少版作品特點(diǎn)；選擇一個(gè)字，如“升”，介紹如何用形狀、顏色等展現(xiàn)出字的聯(lián)想；團(tuán)隊(duì)合作：讓學(xué)生分組合作，各組選擇一個(gè)字，用不同的形狀、顏色等表現(xiàn)字的聯(lián)想，并展示給大家。3.鞏固練習(xí)分組展示：學(xué)生分組展示自己的作品；作品賞析：教師帶領(lǐng)學(xué)生共同觀(guān)賞、評(píng)價(jià)、交流作品；提出問(wèn)題：教師針對(duì)學(xué)生作品提出問(wèn)題，讓學(xué)生自主思考、改進(jìn)。4.課堂小結(jié)請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：你們學(xué)到了什么？字的聯(lián)想可以用哪些方式表現(xiàn)？蘇少版作品有哪些特點(diǎn)？五、作業(yè)布置以分組為單位，選擇一組作品，在紙上用筆重畫(huà)出來(lái)；為自己的作品設(shè)計(jì)一個(gè)名字；收集一些自己感興趣的字，練習(xí)畫(huà)出它們的聯(lián)想。六、教學(xué)反思本節(jié)課采用了演示法、示范法和合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中體驗(yàn)到了美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。教師通過(guò)對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，讓學(xué)生更認(rèn)真地思考和改進(jìn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，