2023弟子規(guī)的讀書(shū)心得體會(huì)

2024弟子規(guī)的讀書(shū)心得體會(huì)2024弟子規(guī)的讀書(shū)心得體會(huì)1

《弟子規(guī)》是依據(jù)《三字經(jīng)》編寫(xiě)的。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹(shù)，只有根扎得牢，樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得茂密。做人，只有將最基本的道德建立起來(lái)，一個(gè)擁有虛心尊敬慈愛(ài)博愛(ài)的心的人，才會(huì)在今后的生活、工作中立于不敗之地。就像畫(huà)畫(huà)，讓沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會(huì)創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品的。不懂得做人的基本道理，靠著自己的意愿任意胡為，那他不會(huì)被別人接受，他的人生不會(huì)歡樂(lè)。我也沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)傳統(tǒng)文化訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后，我就覺(jué)得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老地中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化珍寶傳承下去。真心盼望我們每位訓(xùn)練工能夠熟悉到這一點(diǎn)，從我們班級(jí)訓(xùn)練的一點(diǎn)一滴做起，關(guān)心每一位同學(xué)樹(shù)立起正確的人生觀。

算起來(lái)，真正意義上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有一年的時(shí)間了。其實(shí)，這么算也不見(jiàn)得正確，由于生活在中國(guó)大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響。究竟，是一個(gè)連續(xù)的傳遞過(guò)程。就好比我的一位語(yǔ)文老師講的“無(wú)論世家子弟還是山野村夫，無(wú)論略識(shí)文字還是一字不識(shí)，他的一言一行一舉一動(dòng)無(wú)不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。這句話，我是感受越來(lái)越深。一種思想理念在中華大地上連續(xù)了幾千年，這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢?雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國(guó)大地上有很強(qiáng)的生命力。

在我看來(lái)，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特殊是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī)，也就是規(guī)范的意思。原來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多?？墒牵覀儸F(xiàn)在的人，普遍缺乏這種訓(xùn)練，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)摹Ｌ厥馐钱?dāng)今，社會(huì)倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的訓(xùn)練，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)建和諧社會(huì)，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。

學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來(lái)應(yīng)當(dāng)是很簡(jiǎn)單的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教導(dǎo)貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是非常必要的。愛(ài)四周的人，愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。

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不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了。學(xué)校也開(kāi)展了“我學(xué)《弟子規(guī)》”活動(dòng)。老師號(hào)召我們回家都讀一下《弟子規(guī)》我回到家，心想：《弟子規(guī)》我倒是第一次讀，既然老師極力號(hào)召，那確定是不錯(cuò)的，先讀一讀《弟子規(guī)》吧。

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……”我剛開(kāi)頭讀，只覺(jué)得朗朗上口，并沒(méi)有細(xì)細(xì)品嘗其中的意思，我開(kāi)頭讀一陣思索一陣，當(dāng)我讀到“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶?！睍r(shí)，我思索一陣，接著不由得慚愧了，想想自己一起，總喜愛(ài)一個(gè)人去外面玩，而我的爸爸媽媽卻擔(dān)憂得處處找，不停地叫我的名字，直到我玩累了，倦了，我才會(huì)回家，爸爸媽媽叫我做一點(diǎn)小事我也不情不愿的，那里做到了父母呼應(yīng)勿緩呢?有何嘗做到了父母命，行勿懶呢?慚愧之余，更覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)接著讀下去，當(dāng)我讀到“出必告，反必面，居有常，業(yè)無(wú)邊”時(shí)我的眼睛不由得潮濕了，父母對(duì)我那么好，而我直到現(xiàn)在都這么任性，總是按我的想法做，不管出門(mén)回家都不會(huì)對(duì)父母說(shuō)一聲，害的父母總是擔(dān)憂我的平安，我卻特別懶散，完全不把這當(dāng)一回事。我怎么可以這樣呢?不行，我肯定要轉(zhuǎn)變這現(xiàn)狀!

我心想：我必需要幫爸爸媽媽做些什么，但做些什么呢?我冥思苦想，對(duì)了，就幫媽媽拖地和洗碗吧!說(shuō)干就干，我立即預(yù)備拖地的工具，我把掃把拿來(lái)，把地面，床底，沙發(fā)底下我都掃了個(gè)遍，“呼”剛掃完地我就累的氣喘吁吁了，怎么能放棄呢?我鼓舞自己，接著拿來(lái)拖把，先學(xué)媽媽的樣子放水洗了洗拖把，接著便帶著有水的拖把走向房間，開(kāi)頭仔細(xì)的一格一格的拖了起來(lái)，還沒(méi)到四分之一呢，我就累得都不想走路了，不能放棄!我鼓舞自己：“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶……”我開(kāi)頭一邊背弟子規(guī)一邊拖地，心中也出現(xiàn)出媽媽回家時(shí)看到干潔凈凈的地的喜悅表情，我已經(jīng)下定決心了，那就肯定要做完!更何況，這還是弟子規(guī)給我的教育呢。

漸漸的，漸漸的，我最終一步一步拖完了，我已經(jīng)累急了，把拖把放在墻上就倒在了沙發(fā)上，出必告，反必面，《弟子規(guī)》真的告知了我許多東西啊!等下我肯定要在再讀一些。勞動(dòng)的時(shí)間總是過(guò)得特殊快，似乎我剛拖完地媽媽就回來(lái)了。她看著拖得干潔凈凈的地，可以說(shuō)是驚呆了，接著里面摟住我說(shuō)：“我兒子長(zhǎng)大了，懂事了?！蔽铱闯鰜?lái)了，媽媽笑了，那是欣慰的笑。我看到媽媽的樣子，心里美滋滋的，心想：我以后肯定要像今日一樣，讓媽媽快樂(lè)。吃完飯后媽媽有如平常一樣整理碗筷，我趕忙起來(lái)拉住媽媽的手“媽媽?zhuān)覈?yán)肅宣布：以后拖地和洗碗本人承包了，您可以放假了?！闭f(shuō)罷，我開(kāi)頭整理碗筷，一邊哼著《弟子規(guī)》一邊洗碗去了。

弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信……

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在這個(gè)開(kāi)心的暑假之前，鄺老師讓我們背《弟子規(guī)》，這樣可以懂得各種場(chǎng)合的禮貌。背了《弟子規(guī)》以后，我知道了《弟子規(guī)》主要講的是要孝敬父母、敬重長(zhǎng)輩，兄弟姐妹之間要有愛(ài)、日常生活中的行為、做人要有信用等……

其中我最有印象的兩句話就是：父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承。這兩句話的意思是：爸爸媽媽召喚我們的時(shí)候要立刻答應(yīng)，然后去做。還有爸爸媽媽教育我們的時(shí)候要尊敬地聽(tīng)，爸爸媽媽說(shuō)我們不好的地方的時(shí)候要抓緊接受。

以前媽媽爸爸批判我的時(shí)候我常常說(shuō)：“真是的，這么不耐煩，哼！”然后跑到我的臥房里面生氣。讀完《弟子規(guī)》這本書(shū)以后，當(dāng)爸爸媽媽再批判我時(shí)，我雖然也會(huì)說(shuō)氣話，可是不會(huì)跑到房間里去生氣了。即使跑到房間里去生氣，也不會(huì)像以前那樣氣的那么久。爸爸媽媽都贊揚(yáng)了我。我快樂(lè)極了！我肯定要遵守《弟子規(guī)》里面的各種教育和禮儀。

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學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是非常必要的。愛(ài)四周的人，愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。

它告知我們做人首先要敬重、孝敬父母，是父母生育了我們，養(yǎng)大了我們，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們。《弟子規(guī)》里有這樣的一句話“友愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢?！彼囊馑际牵翰还芨改?、親人愛(ài)不愛(ài)你，都要盡做人的孝道，敬重父母、親人，不能遺忘父母的哺育之恩。假如連自己的父母都不愛(ài)、不孝敬，又怎么能去愛(ài)別人呢?

俗話說(shuō)：善有善報(bào)、惡有惡報(bào)，一個(gè)人假如對(duì)自己的父母不孝順、和兄弟姐妹伴侶不和諧，那么他的孩子都會(huì)看在眼里，有一天他的孩子還會(huì)去學(xué)習(xí)，自己的行為不光會(huì)影響自己也會(huì)影響孩子的一生。記得有一則小笑話是說(shuō)，有個(gè)老人年紀(jì)大了，雙手常常哆嗦，他的兒子兒媳嫌棄他，有一次吃飯的時(shí)候，老人打破了一個(gè)碗，老人的兒子兒媳特別生氣，對(duì)著老人發(fā)了一頓火，從今之后，讓老人用木碗吃飯。有一天，這對(duì)夫婦發(fā)覺(jué)自己的兒子在玩木頭，就問(wèn)兒子在干什么，兒子說(shuō)在給他們做碗呢，等到他們老的時(shí)候給他們用。這個(gè)故事告知我們對(duì)孩子最好最有效的訓(xùn)練方法就是身教。

假如每一個(gè)人能夠做到，我們的和諧社會(huì)才是可以期盼。

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讀了《弟子規(guī)》，讓我知道了從小就要學(xué)會(huì)做人，面且老師說(shuō)這是最大的的事情。其中·弟子規(guī)·圣人訓(xùn)·首孝悌·次謹(jǐn)信·泛愛(ài)眾·而親仁·有余力·則學(xué)文·是全文的中心。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓我懂得了怎樣做人處事，懂得了要敬重長(zhǎng)輩，懂得了要關(guān)愛(ài)別人。聽(tīng)了陳老師的講課，讓我學(xué)會(huì)了守紀(jì)律，學(xué)會(huì)了體諒別人，學(xué)會(huì)了干家務(wù)，明白了自己事情要自己做。

這段時(shí)間在陳老師的的引導(dǎo)下，我堅(jiān)持每天讀背經(jīng)典，做家務(wù)，早晚問(wèn)候爸爸、媽媽?zhuān)?jiàn)到老人主動(dòng)行禮，見(jiàn)到叔叔阿姨主動(dòng)問(wèn)好，爸爸、媽媽和身邊的人都夸獎(jiǎng)我越來(lái)越有禮貌了，表?yè)P(yáng)我是一個(gè)懂事的好孩子。

我快樂(lè)極了，感到很驕傲。我知道，我能有這樣的.進(jìn)步，都是學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的結(jié)果。以后，我要把這個(gè)好的習(xí)慣保持下去，做一個(gè)品德高尚的人。同時(shí)，我要爭(zhēng)取讀更多的經(jīng)典、讀更多的書(shū)，不斷豐富自己。

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《弟子規(guī)》是中華民族的經(jīng)典，它關(guān)系到家國(guó)，人格。薄薄一本書(shū)，在每代人的虔誠(chéng)閱讀和信奉中，嵌入了人類(lèi)的精神史。我們必需認(rèn)同“精神的力氣”是人類(lèi)生存和進(jìn)展，戰(zhàn)勝自然戰(zhàn)勝自我，走出困惑實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的唯一打算的力氣。唯有被精神信仰引導(dǎo)的人，才能完成個(gè)人真正的人生旅程。《弟子規(guī)》正是這樣一本使我們洗滌靈魂，查找精神，塑造信仰的宏大經(jīng)典。

《弟子規(guī)》是中華民族的經(jīng)典，它關(guān)系到家國(guó)，人格。薄薄一本書(shū)，在每代人的虔誠(chéng)閱讀和信奉中，嵌入了人類(lèi)的精神史。我們必需認(rèn)同“精神的力氣”是人類(lèi)生存和進(jìn)展，戰(zhàn)勝自然戰(zhàn)勝自我，走出困惑實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的唯一打算的力氣。唯有被精神信仰引導(dǎo)的人，才能完成個(gè)人真正的人生旅程?！兜茏右?guī)》正是這樣一本使我們洗滌靈魂，查找精神，塑造信仰的宏大經(jīng)典。

人生在世，品德不是天生的，它須在幼小的時(shí)候開(kāi)頭培育?！兜茏右?guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法。不但要仔細(xì)學(xué)，還要實(shí)踐，這樣才能真正地讀好書(shū)，成為有用之才。我讀完《弟子規(guī)》后，再衡量一下自己的品德，的確有肯定的差距。

在孝方面，現(xiàn)在想起自己的過(guò)去，雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)不住父母的大事，但對(duì)他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心。反而他們對(duì)我千衣百順，照看到家，我想得到的東西，想方設(shè)法地滿(mǎn)意我。父母為我所做的一切我覺(jué)得都是應(yīng)當(dāng)?shù)?。有時(shí)，父母過(guò)于關(guān)懷我，哆嗦了幾句，我反而厭煩他們?，F(xiàn)在想想那多不應(yīng)當(dāng)啊!現(xiàn)在自己既為人子女，就應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng);父母責(zé)，須順承?！弊钇鸫a做到這些，才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成人的父母。另一方面，自己作為母親的我就應(yīng)正確引導(dǎo)孩子誦讀《弟子規(guī)》。讓她漸漸品出其中的真諦，潛移默化，從小養(yǎng)成良好的品德，為日后健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)，這也是作為母親的最大的收益。

另外，我對(duì)書(shū)中提到的“寬為限，緊用功。()工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問(wèn)，求確意?！边@幾句話，感受最深，亦是受益非淺的。由于這幾點(diǎn)也是我在工作中做得最不足的地方。如有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)布置做的工作，總是拖拖拉拉，不到最終一刻都不想去做。有時(shí)遇到不懂的問(wèn)題，不但沒(méi)有記錄下來(lái)，深化討論或查閱資料，而且也沒(méi)有虛心向別人請(qǐng)教，模糊了事。這兩種錯(cuò)誤都是我所犯的，這樣的工作效率通常不高?，F(xiàn)在讀過(guò)了《弟子規(guī)》后，我最終明白了我的缺點(diǎn)所在，若今后能根據(jù)它上面所說(shuō)的去做，相信我的工作效率會(huì)更上一層樓。

我想，一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德，有點(diǎn)品位，這才贏得別人的賞識(shí)。而《弟子規(guī)》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí)。今后，我還會(huì)深化內(nèi)心地反復(fù)讀誦《弟子規(guī)》，從中學(xué)會(huì)做人處事的道理，并提高自己的修養(yǎng)。

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接觸《弟子規(guī)》已經(jīng)有五年多時(shí)間，不過(guò)始終都不落實(shí)，只是教小孩讀，也不去理解里面的內(nèi)容。由于我始終以為，自己語(yǔ)文水平不高，也沒(méi)方法給小孩解釋太多，

只要教會(huì)孩子讀，等她長(zhǎng)大，她自然會(huì)明白里面的道理。其中由于要生其次個(gè)小孩，所以沒(méi)堅(jiān)持讀下去，鋪張了許多時(shí)間。自20xx年10月份左右吧(時(shí)間不是很記得)。

我進(jìn)了明德國(guó)學(xué)中心這個(gè)群，在群里我雖然不常談天，但我經(jīng)常會(huì)關(guān)注群里的信息，有些熱心的伴侶會(huì)發(fā)一些有益的網(wǎng)址出來(lái)，我都會(huì)點(diǎn)來(lái)看看。就這么不經(jīng)意，我進(jìn)

了傳統(tǒng)文化(圣賢訓(xùn)練轉(zhuǎn)變命運(yùn))的網(wǎng)站。在里面我看了幾個(gè)老師共享的故事，給我人生很大感染和推動(dòng)。

以前自己是比較任性的。小時(shí)候只要媽媽罵一下，我就會(huì)躲起來(lái)，讓媽媽找不到，讓她焦急。結(jié)婚后，老公對(duì)我很好。每天三餐都是他在煮，買(mǎi)菜的活也是他包。

但由于自己的脾氣不好，還會(huì)常常吵架。感覺(jué)老公不能干，老拿他跟別人比。搞得自己也無(wú)心訓(xùn)練孩子?，F(xiàn)在大女兒也學(xué)到我的大噪門(mén)，只要妹妹拿她的東西，就會(huì)

大叫起來(lái)，從來(lái)不會(huì)讓著妹妹。自從看了傳統(tǒng)文化視頻后，我才感覺(jué)到自己錯(cuò)得太離普啦。自己再來(lái)對(duì)比弟子規(guī)里的話“父母責(zé)，須順承”而我自己不但不服從地接

受，還偷偷的躲起來(lái)。老公對(duì)自己這么好，不但不會(huì)感恩他，還埋怨他，你說(shuō)這樣的家，有幸福嗎?很榮幸的是我現(xiàn)在學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化，讓我現(xiàn)在轉(zhuǎn)變了許多，從以前

每天和老公吵，削減到我現(xiàn)在兩個(gè)月都不會(huì)吵一次。以前一年就只打三四個(gè)電話給爸爸媽媽?zhuān)浆F(xiàn)在每個(gè)月都會(huì)打兩個(gè)或三個(gè)電話回家，讓父母安心，現(xiàn)在跟爸媽的感

情也加深了許多。有時(shí)忙，我沒(méi)來(lái)得及打電話回家，媽媽就會(huì)來(lái)電話，問(wèn)怎么這么久沒(méi)電話，沒(méi)事吧!可想而知，父母以前對(duì)我們是多么擔(dān)憂呀。

今年回家過(guò)年，都給爸媽和公婆帶了禮物。之前問(wèn)他們想要我們帶些什么，他們都說(shuō)不用啦。你現(xiàn)在是有家的人啦，要養(yǎng)小孩，小孩讀書(shū)都要錢(qián)。只要你們都健康

平安回來(lái)就好。但是，她們收到我們的禮物時(shí)，看得出來(lái)，他們真的很快樂(lè)。舉例說(shuō)：“自從我買(mǎi)了這件衣服給公公，他穿上衣服，感覺(jué)很合身。所以他就每天都穿著

這件衣服，不舍得脫下。雖然以前也有買(mǎi)給他，但由于不夠?qū)Ｐ?，買(mǎi)回去的都不是很合身，所以他都沒(méi)穿?！?/p>

我要感謝中國(guó)傳統(tǒng)文化，是他讓我熟悉到什么是對(duì)錯(cuò)，讓我知道父母的不簡(jiǎn)單，所以我要加倍孝敬父母，讓他們放心。

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記得第一次遇到《弟子規(guī)》，首先映入我眼簾的'是一幅古樸而精致的封面，給我的第一印象：《弟子規(guī)》是一本兒童讀本，我漫不經(jīng)心的翻開(kāi)書(shū)，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本看到《弟子規(guī)》總序：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。讓我讀起來(lái)感到特別親切，似乎聽(tīng)到古圣先師諄諄的教導(dǎo)，就像清亮的小溪流入我的心田。當(dāng)我從頭到尾讀完《弟子規(guī)》，我感到心頭一亮。原來(lái)小小一本《弟子規(guī)》是指導(dǎo)我們?nèi)绾握_的做人、待人、處事、待物，是教育我們生活、學(xué)習(xí)應(yīng)有的禮儀與道德規(guī)范。

《弟子規(guī)》篇幅不長(zhǎng)，分五個(gè)部分。詳細(xì)列出為人子弟在家、出外、待人、接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀和規(guī)范。首先在日常生活中，要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姊妹，其次在一切日常生活言語(yǔ)行為中要當(dāng)心謹(jǐn)慎，做人要講信用、講仁義、講道德，也就是做人要厚道，和大眾相處時(shí)要公平博愛(ài)，要親近有仁德的人，并向他學(xué)習(xí)，這些都