2023大學(xué)教師年終工作總結(jié)范文（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)2023?大學(xué)教師?年終工作?總結(jié)范文?時(shí)光飛?逝，在_?___的?第一年就?這樣很快?的過(guò)去；?回首這一?年，可以?說(shuō)緊張忙?碌而收獲?多多。在?一個(gè)陌生?的工作環(huán)?境中成長(zhǎng)?，非常感?謝系上各?位老師的?關(guān)心和幫?助，使我?在各方面?都有進(jìn)步?和提高。?接下來(lái)，?我將本年?度工作總?結(jié)如下：?一、教?學(xué)方面?在___?_年，我?先后承擔(dān)?了___?_級(jí)__?__專業(yè)?《___?_》和_?___級(jí)?____?、___?_管理及?____?級(jí)與__?__級(jí)_?___《?____?》的教學(xué)?工作。為?了能上好?這兩門課?程，我主?要做了以?下幾點(diǎn)：?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n。?《中級(jí)財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)》?是會(huì)計(jì)專?業(yè)學(xué)生核?心課程，?針對(duì)學(xué)生?才學(xué)習(xí)完?“基會(huì)”?就直接過(guò)?渡到“中?財(cái)”且會(huì)?計(jì)準(zhǔn)則新?修訂的實(shí)?際情況，?我在課程?準(zhǔn)備時(shí)力?求做到深?入淺出；?同時(shí)，在?教學(xué)安排?中，盡量?把準(zhǔn)則中?新的內(nèi)容?傳遞給學(xué)?生。對(duì)于?《財(cái)務(wù)分?析與會(huì)計(jì)?信息系統(tǒng)?》這門課?程，為了?給學(xué)生財(cái)?務(wù)軟件的?使用一個(gè)?直觀的展?示和系統(tǒng)?的認(rèn)識(shí)，?我參考多?所高校相?關(guān)精品課?程教案，?自己編制?了實(shí)訓(xùn)教?程并在課?件制作上?將軟件演?示的屏幕?截圖融于?課件中，?讓課件不?僅有理論?知識(shí)介紹?還有案例?演示，我?希望“信?息系統(tǒng)”?不僅要教?會(huì)學(xué)生怎?樣使用軟?件，更要?讓他們以?后在實(shí)際?工作中能?設(shè)計(jì)出符?合企業(yè)財(cái)?務(wù)環(huán)境和?管理要求?的信息系?統(tǒng)。為了?能上好每?一堂課，?我在背課?上下了不?少功夫，?力爭(zhēng)每一?課都做到?：“有備?而去”，?每堂課都?在課前做?好充分的?準(zhǔn)備，并?及時(shí)調(diào)整?和補(bǔ)充課?件，課后?及時(shí)對(duì)該?課作出總?結(jié)。2?、增強(qiáng)上?課技能，?提高教學(xué)?質(zhì)量。在?《財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)》的教?學(xué)中，考?慮到上課?班級(jí)人數(shù)?眾多，每?次課下課?后，我及?時(shí)與學(xué)生?溝通，了?解同學(xué)對(duì)?這門課程?的學(xué)習(xí)動(dòng)?態(tài)并及時(shí)?調(diào)整教學(xué)?內(nèi)容和方?法，盡可?能照顧到?大多數(shù)同?學(xué)的學(xué)習(xí)?進(jìn)度。介?于《財(cái)務(wù)?分析與會(huì)?計(jì)信息系?統(tǒng)》這門?課程理論?比較枯燥?的特點(diǎn)，?課堂上注?意精講精?練，讓學(xué)?生盡量多?動(dòng)手操作?；為此，?我將每次?三節(jié)課的?上機(jī)操作?延長(zhǎng)了一?節(jié)；力爭(zhēng)?做到每上?一次機(jī)，?學(xué)生對(duì)用?友財(cái)務(wù)軟?件的認(rèn)識(shí)?就更進(jìn)一?步。3?、虛心請(qǐng)?教其他老?師，找到?自己和別?人的差距?。在教學(xué)?上，有疑?必問(wèn)，同?時(shí)多聽(tīng)老?師的課，?做到邊聽(tīng)?邊講，學(xué)?習(xí)別人的?優(yōu)點(diǎn)，克?服自己的?不足。?4、認(rèn)真?布置作業(yè)?，做到精?讀精練。?為了做到?習(xí)題有針?對(duì)性、有?層次性，?我收集各?種輔助資?料，在“?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?”的每章?課程學(xué)習(xí)?完后編寫?分章節(jié)的?習(xí)題并配?以詳細(xì)的?答案解析?，力求每?一次練習(xí)?都起到的?效果。在?“會(huì)計(jì)信?息系統(tǒng)”?的上機(jī)課?中，我對(duì)?學(xué)生在操?作過(guò)程中?出現(xiàn)的問(wèn)?題及時(shí)進(jìn)?行解答和?演示。?5、做好?課后輔導(dǎo)?工作。在?課后，為?不同層次?的學(xué)生進(jìn)?行相應(yīng)的?輔導(dǎo)，以?滿足不同?層次的學(xué)?生的需求?。為了能?讓學(xué)生課?后也能練?習(xí)財(cái)務(wù)軟?件的使用?，我不僅?幫助學(xué)生?找軟件安?裝光盤，?還多次到?學(xué)生寢室?指導(dǎo)學(xué)生?安裝。?二、工作?方面我?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動(dòng)請(qǐng)假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。此外，?對(duì)于系上?安排下來(lái)?的其他工?作，本人?也積極主?動(dòng)地去完?成：除了?日常的教?學(xué)工作外?，我還承?擔(dān)了__?__級(jí)的?獨(dú)立操作?實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)?任務(wù)，在?____?年暑期帶?領(lǐng)___?_級(jí)會(huì)計(jì)?專業(yè)的學(xué)?生分2批?次完成了?獨(dú)立操作?實(shí)驗(yàn)。另?外，在這?一學(xué)期中?，我根據(jù)?系上的安?排擔(dān)任_?___級(jí)?會(huì)計(jì)專業(yè)?3、4班?新生的班?主任，為?了讓他們?對(duì)會(huì)計(jì)專?業(yè)有更好?的認(rèn)識(shí)，?我還制作?了詳細(xì)地?專業(yè)介紹?課件。在?新學(xué)期中?，我將一?如既往的?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度、積極?完成自己?的各項(xiàng)教?學(xué)任務(wù)。?三、業(yè)?務(wù)進(jìn)修方?面為了?能上好《?財(cái)務(wù)分析?與會(huì)計(jì)信?息系統(tǒng)》?這門課程?；我在教?學(xué)之余，?還擠時(shí)間?自學(xué)計(jì)算?機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)?語(yǔ)言方面?的知識(shí)，?讓自己能?及時(shí)解決?學(xué)生在軟?件使用中?所遇到的?數(shù)據(jù)庫(kù)方?面的問(wèn)題?。在暑假?期間，我?還積極參?加了學(xué)院?組織的新?教師培訓(xùn)?，在培訓(xùn)?中提升自?己。四?、今后努?力的方向?1、加?強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)?練，針對(duì)?自己語(yǔ)速?較快的特?點(diǎn)，盡量?控制語(yǔ)速?；此外，?在課程安?排與設(shè)計(jì)?上，力求?讓自己的?教學(xué)風(fēng)格?更為簡(jiǎn)潔?明快。?2、對(duì)吸?收能力慢?的學(xué)生多?些關(guān)心，?多點(diǎn)愛(ài)心?，再多一?些耐心，?使他們?cè)?各方面有?更大進(jìn)步?，做好教?學(xué)個(gè)人工?作計(jì)劃。?一份春?華，一份?秋實(shí)，在?教書育人?的道路上?我付出的?是汗水和?淚水，然?而我收獲?的卻是那?一份份充?實(shí)。我覺(jué)?得自己是?幸運(yùn)的，?更是欣慰?的.欣慰?的是我生?活在一個(gè)?團(tuán)結(jié)的充?滿人情味?的教師群?體氛圍中?，尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)、熱?情的教師?和活潑可?愛(ài)的學(xué)生?讓我感到?了大家庭?般的溫暖?，讓我把?一生矢志?教育的心?愿化為熱?愛(ài)學(xué)生的?一團(tuán)火，?將自己最?珍貴的愛(ài)?奉獻(xiàn)給孩?子們，用?滿腔熱忱?去對(duì)待自?己的工作?和生活。?202?3大學(xué)教?師年終工?作總結(jié)范?文（二）?___?_年是我?工作的第?二年，這?一年相對(duì)?于前兩年?來(lái)說(shuō)，對(duì)?于教學(xué)和?教育工作?有力進(jìn)一?步的認(rèn)識(shí)?，自己的?能力和心?理素質(zhì)得?到了進(jìn)一?步地提高?，在院領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的幫助下?，拓寬了?自己的專?業(yè)知識(shí)，?也承擔(dān)了?一些新的?教學(xué)任務(wù)?，總體上?較好地完?成了這一?年的工作?任務(wù)。?一、教學(xué)?任務(wù)1?.本年主?要繼續(xù)擔(dān)?任科技英?語(yǔ)的教學(xué)?。第一?學(xué)期繼續(xù)?承擔(dān)的是?《電子商?務(wù)》的教?學(xué)。這是?我第二次?帶這門課?，這次除?了認(rèn)真?zhèn)?好課外，?繼續(xù)不斷?擴(kuò)展和電?子商務(wù)相?關(guān)的課外?知識(shí)，爭(zhēng)?取在講好?課文本身?的同時(shí)，?給學(xué)生介?紹和電子?商務(wù)有關(guān)?的基礎(chǔ)知?識(shí)。這次?比上次講?解更詳細(xì)?，而且講?解章節(jié)覆?蓋更廣，?取得較好?的效果。?第二學(xué)?期承擔(dān)的?是《計(jì)算?機(jī)科學(xué)概?論》的教?學(xué)。這?是我第四?次帶這門?課。但是?為了精益?求精，我?把課本詳?細(xì)地進(jìn)行?了整理，?充分利用?網(wǎng)絡(luò)的資?源，在課?件上補(bǔ)充?了一些圖?片，豐富?了教學(xué)的?內(nèi)容，使?得教學(xué)內(nèi)?容更直觀?，增加講?授課人工?智能這一?部分，并?且沿承以?前的方式?，針對(duì)大?一新生英?語(yǔ)基礎(chǔ)比?較薄弱的?特點(diǎn)，每?節(jié)課布置?作業(yè)，堅(jiān)?持批改，?及時(shí)了解?學(xué)生聽(tīng)課?的情況，?對(duì)問(wèn)題比?較集中的?地方重點(diǎn)?講解，比?較圓滿地?完成了教?學(xué)任務(wù)。?但是教?學(xué)過(guò)程中?仍然有許?多不足之?處。一方?面自己的?專業(yè)知識(shí)?比較有限?，在講授?計(jì)算機(jī)和?電子商務(wù)?相關(guān)知識(shí)?中不能做?到深入和?精確，另?一方面在?教學(xué)進(jìn)度?和學(xué)生所?要求的教?學(xué)速度上?未找到合?適的平衡?點(diǎn)。這些?問(wèn)題是在?新學(xué)年中?我要努力?攻克的，?希望能在?同事和自?己的幫助?下使得科?技英語(yǔ)的?教學(xué)更上?一個(gè)臺(tái)階?。2.?擔(dān)任了信?管___?_班的英?語(yǔ)教學(xué)工?作。信管?____?班是我從?大一第二?學(xué)期接班?的，針對(duì)?這種情況?，積極和?班主任溝?通交流，?了解他們?以前的成?績(jī)，課下?也和學(xué)生?保持交流?，了解他?們的思想?和學(xué)習(xí)情?況，盡快?完成我和?學(xué)生互相?的了解與?適應(yīng)。在?這種情況?下，系統(tǒng)?地完成了?從比較基?礎(chǔ)的《新?概念英語(yǔ)?》到難度?加大的《?新視野英?語(yǔ)》再到?四級(jí)強(qiáng)化?的教學(xué)任?務(wù)。結(jié)合?上次的經(jīng)?驗(yàn)，針對(duì)?各個(gè)學(xué)生?鼓勵(lì)教學(xué)?，及時(shí)總?結(jié)學(xué)生成?績(jī)情況。?在公共?英語(yǔ)的教?學(xué)中，深?刻地體會(huì)?到了和以?前上科技?英語(yǔ)課的?不同。公?共英語(yǔ)課?強(qiáng)調(diào)的是?英語(yǔ)基礎(chǔ)?詞匯和應(yīng)?用的培養(yǎng)?，而且小?班教學(xué)更?需要老師?及時(shí)了解?學(xué)生學(xué)習(xí)?的反饋情?況。所以?雖然擔(dān)任?的都是英?語(yǔ)課的教?學(xué)，但是?要因材施?教，學(xué)會(huì)?在不同的?課程中轉(zhuǎn)?換角色，?以期達(dá)到?良好的教?學(xué)效果；?3.承?擔(dān)了__?__級(jí)英?語(yǔ)專業(yè)漢?英翻譯和?____?級(jí)英語(yǔ)專?業(yè)漢英翻?譯的教學(xué)?任務(wù)，翻?譯是英語(yǔ)?專業(yè)所開(kāi)?設(shè)的一門?重要的課?程。對(duì)于?這門課之?前請(qǐng)教了?同事，參?考了多本?資料，教?學(xué)中補(bǔ)充?了許多課?本以外的?知識(shí)點(diǎn)，?通過(guò)大量?的例子講?解翻譯的?理論，注?重培養(yǎng)學(xué)?生實(shí)踐能?力。由于?這是第一?次上這門?課，還有?許多問(wèn)題?亟待解決?，尤其面?對(duì)英語(yǔ)專?業(yè)的學(xué)生?，這意味?著需要更?加提高自?己的專業(yè)?水準(zhǔn)，改?進(jìn)教學(xué)方?法；總?體來(lái)說(shuō)，?作為一名?英語(yǔ)老師?，尤其是?科技英語(yǔ)?老師，在?教學(xué)上不?能淺嘗輒?止，要不?斷探索新?的教學(xué)方?法，了解?學(xué)生的心?理狀態(tài)，?努力提高?教學(xué)水平?。4.?畢業(yè)論文?指導(dǎo)圓?滿完成了?____?屆畢業(yè)生?論文指導(dǎo)?的工作。?這次所帶?論文涉及?經(jīng)管類經(jīng)?濟(jì)、電子?商務(wù)、企?業(yè)管理等?方面，在?與學(xué)生的?交流中也?加強(qiáng)了這?方面的涉?獵，從開(kāi)?題報(bào)告到?論文的初?稿、中期?到終期答?辯都給予?學(xué)生認(rèn)真?的指導(dǎo)，?最后十個(gè)?學(xué)生都在?學(xué)校規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)?完成了論?文，并有?幾名同學(xué)?獲得優(yōu)秀?論文的榮?譽(yù)。學(xué)生?們普遍存?在的問(wèn)題?是針對(duì)性?不強(qiáng)，都?選擇了大?方向、大?角度入手?，缺少貼?身的、時(shí)?效性強(qiáng)的?、具有普?遍意義的?案例分析?。所以?，在論文?的深度把?握上還有?一定的欠?缺。學(xué)生?畢業(yè)論文?指導(dǎo)工作?不僅幫助?學(xué)生完成?一門學(xué)業(yè)?，我覺(jué)得?，在這個(gè)?過(guò)程當(dāng)中?，也讓我?們老師也?看到了學(xué)?生們是如?何看這個(gè)?世界，感?受著每一?位即將步?入社會(huì)的?學(xué)子心靈?閃現(xiàn)的火?花。與其?說(shuō)是老師?指導(dǎo)學(xué)生?，還不如?說(shuō)是我們?師生共同?上了一回?社會(huì)大講?堂。二?、班主任?工作_?___年?下半年接?任了英語(yǔ)?____?班的班主?任工作。?這對(duì)我而?言是一項(xiàng)?全新的工?作領(lǐng)域。?剛接班就?面臨著校?區(qū)搬遷的?工作。在?學(xué)校和系?部的縝密?安排下，?我積極和?同學(xué)溝通?，向同事?請(qǐng)教帶班?過(guò)程中遇?到的問(wèn)題?，使得搬?遷的任務(wù)?得到圓滿?的完成。?后來(lái)在學(xué)?校的嚴(yán)密?部署下，?在甲流期?間堅(jiān)持每?天按時(shí)到?教室測(cè)量?體溫。后?半學(xué)期和?考研學(xué)生?一起拼搏?考研，及?時(shí)了解畢?業(yè)班學(xué)生?的心理壓?力，與他?們及時(shí)交?流，不時(shí)?為他們鼓?勁。在這?雖然不長(zhǎng)?的一學(xué)期?的工作中?，深深體?會(huì)到了一?名班主任?的責(zé)任重?大和工作?的不易。?___?_年我將?牢記學(xué)校?“簡(jiǎn)約高?效，作風(fēng)?優(yōu)良”的?校訓(xùn)，繼?續(xù)認(rèn)真做?好教學(xué)和?班主任工?作，為學(xué)?院的發(fā)展?貢獻(xiàn)自己?的一份力?量。2?023大?學(xué)教師年?終工作總?結(jié)范文（?三）忙?忙碌碌中?，一學(xué)期?過(guò)去了。?回頭看，?圍繞學(xué)校?的工作計(jì)?劃和安排?，自己兢?兢業(yè)業(yè)，?盡心盡職?，較好的?完成了本?學(xué)期的各?項(xiàng)任務(wù)。?為總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，找出?不足，便?于今后更?好的工作??？偨Y(jié)如?下：一?、認(rèn)真教?學(xué)，育人?為本一?學(xué)期來(lái)，?本人認(rèn)真?備課、上?課、聽(tīng)課?，及時(shí)批?改作業(yè)、?講評(píng)作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)工?作，廣泛?涉獵各種?知識(shí)，形?成比較完?整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，使?學(xué)生學(xué)有?所得，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺(jué)?悟，并順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)。下面?是本人的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?及體會(huì)：?1.提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?(1)?課前準(zhǔn)備?：備好課?。認(rèn)真鉆?研教材，?對(duì)教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個(gè)?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好?？?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。(2?)課堂上?的情況。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對(duì)穩(wěn)定?性，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問(wèn)面向?全體學(xué)生?，課堂上?講練結(jié)合?。2.?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作。3?.積極參?與聽(tīng)課、?評(píng)課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)?水平。?4.培養(yǎng)?多種興趣?愛(ài)好，到?圖書館博?覽群書，?不斷擴(kuò)寬?知識(shí)面，?為教學(xué)內(nèi)?容注入新?鮮血液。?二、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高自身?素質(zhì)隨?著教育教?學(xué)改革的?不斷深入?，時(shí)代對(duì)?教師的要?求越來(lái)越?高，越來(lái)?越嚴(yán)。要?求教師終?身學(xué)習(xí)，?自覺(jué)進(jìn)行?知識(shí)與觀?念的更新?。增強(qiáng)自?身修養(yǎng)與?適應(yīng)能力?，不斷提?升自己的?綜合文化?素養(yǎng)。作?為基礎(chǔ)教?育的一員?，要適應(yīng)?形勢(shì)的需?要，跟上?時(shí)代的步?伐，認(rèn)清?素質(zhì)教育?對(duì)人才培?養(yǎng)的時(shí)代?標(biāo)準(zhǔn)，就?要不斷學(xué)?習(xí)，更新?教育理念?。因?yàn)榱?好的教師?素質(zhì)是提?高教育質(zhì)?量的關(guān)鍵?，是提高?課效率，?落實(shí)素質(zhì)?教育的根?本。教師?只有不斷?學(xué)習(xí)，不?斷進(jìn)取，?不斷完善?自我，才?能在課堂?教學(xué)中適?應(yīng)教材、?適應(yīng)學(xué)生?、適應(yīng)課?堂。才能?在課堂教?學(xué)中滲透?符合時(shí)代?信息的活?水，才能?常教常新?。三、?務(wù)本求實(shí)?，做好本?職工作?嚴(yán)格遵守?學(xué)院的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動(dòng)請(qǐng)假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間關(guān)系，?此外對(duì)于?系里安排?的其他工?作。本?人也積極?主動(dòng)去完?成。另外?，學(xué)校的?中心工作?是教學(xué)，?課堂教學(xué)?是學(xué)校教?育的主渠?道。而作?為一線的?教師，首?要的任務(wù)?就是備課?、上課、?改作業(yè)。?為上好每?一節(jié)課，?我首先做?到了認(rèn)真?備課，教?