五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案 - 第3課《小記者》 湘美版

五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案-第3課《小記者》湘美版【教學(xué)目標(biāo)】了解新聞報(bào)紙的類型和組成；初步認(rèn)識(shí)新聞畫的類型和組成；能夠選擇一篇新聞，繪制表現(xiàn)畫。善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】小記者新聞畫的類型和組成；新聞畫的表達(dá)方式；繪制新聞畫?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何將新聞通過(guò)畫面表達(dá)出來(lái)；如何運(yùn)用色彩、線條和構(gòu)圖來(lái)表達(dá)新聞內(nèi)容?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】計(jì)算機(jī)、投影儀、屏幕；藝術(shù)字帖、色帶、水彩筆、畫筆、鉛筆等繪畫工具；活動(dòng)室、繪畫紙、墨汁等日常類文具?！菊n前導(dǎo)學(xué)】在教室內(nèi)放置幾份報(bào)紙，讓學(xué)生自主閱讀，并了解新聞的組成方式?！窘虒W(xué)內(nèi)容】一、新聞畫類型和組成新聞畫是將新聞內(nèi)容形象化表述的一種形式。新聞畫可以分為實(shí)景新聞畫和漫畫新聞畫兩種形式。實(shí)景新聞畫主要是展現(xiàn)實(shí)際場(chǎng)景，真實(shí)地表現(xiàn)新聞事件。漫畫新聞畫主要是通過(guò)夸張或諷刺的手法來(lái)表達(dá)新聞中的內(nèi)容。新聞畫的組成方式可以分為場(chǎng)景、人物、動(dòng)作、具體細(xì)節(jié)等幾個(gè)方面。二、新聞畫的表達(dá)方式繪畫是一種形象化表述語(yǔ)言，通過(guò)色彩、線條、形狀等元素來(lái)表達(dá)對(duì)事物的感知。在表達(dá)新聞時(shí)，需要因時(shí)制宜，根據(jù)新聞內(nèi)容的不同，采用不同的構(gòu)思。顏色是表達(dá)情感的重要元素，具有鮮明的時(shí)代特征和文化內(nèi)核。三、繪制小記者新聞畫讓學(xué)生選擇一篇自己最喜歡的新聞，分析新聞的主要內(nèi)容和組成方式。讓學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)與新聞內(nèi)容相關(guān)的形象或場(chǎng)景，來(lái)表達(dá)自己對(duì)新聞的理解和看法。著重指導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)色彩、線條和構(gòu)圖來(lái)表達(dá)新聞內(nèi)容，讓學(xué)生在作品中表現(xiàn)出繪畫的魅力和表達(dá)能力?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一步：新聞畫類型和組成教師介紹新聞畫的類型和組成方式。讓學(xué)生對(duì)比實(shí)景新聞畫和漫畫新聞畫的構(gòu)思方式和表現(xiàn)手法，認(rèn)識(shí)新聞畫的特點(diǎn)與魅力。第二步：新聞畫的表達(dá)方式通過(guò)多種形式的圖片資料和實(shí)物，讓學(xué)生感受到色彩和線條的魔力。讓學(xué)生觀察不同的色彩和線條表達(dá)形式，從中汲取靈感和表現(xiàn)力。讓學(xué)生思考如何運(yùn)用色彩、線條等造型元素表達(dá)自己的感悟和觀點(diǎn)。第三步：繪制小記者新聞畫讓學(xué)生選擇一篇自己喜歡的新聞，展示該新聞的組成方式并分析其內(nèi)容要點(diǎn)。讓學(xué)生自由創(chuàng)作新聞畫，著重說(shuō)明色彩、線條和構(gòu)圖的運(yùn)用方式。讓學(xué)生在班級(jí)內(nèi)討論作品的表現(xiàn)效果和思路，提高學(xué)生的理解和表達(dá)能力?！窘虒W(xué)評(píng)估】對(duì)學(xué)生的畫面情況，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和紀(jì)錄，針對(duì)不足及時(shí)指導(dǎo)和糾正。對(duì)學(xué)生的思路和表現(xiàn)力進(jìn)行評(píng)分，鼓勵(lì)他們深入思考并更好地表達(dá)自己。對(duì)學(xué)生的感性和理性思考能力進(jìn)行評(píng)估，引導(dǎo)他們?cè)谒囆g(shù)中融合人文與科技?！窘虒W(xué)擴(kuò)展】邀請(qǐng)藝術(shù)家、新聞工作者等專業(yè)人士，來(lái)校為學(xué)生講解新聞、繪畫等方面的知識(shí)和心得。召集學(xué)生們參加繪畫