2021年中考語文考前特訓(xùn)卷（五）（蘇州專用）（全解全析）

2021年中考語文考前特訓(xùn)卷(五)

1.【答案】(1)琢；遷；恒；蘊(yùn)

(2)媚改魅；壁改碧

(3)時刻都攢動著關(guān)注她的人們的心

【解析】

(1)①“雕琢”此處指雕刻玉石，注意“琢”的正確寫法；

②“變遷”的“遷”別誤寫為“迂”；

③“永恒”的“恒”別誤寫為“桓”；

④“底蘊(yùn)”此處指文化的涵養(yǎng)，注意根據(jù)字義辨別“蘊(yùn)”的正確寫法。

(2)“媚力”應(yīng)為“魅力”，魅，能吸引人的，與語境相合；“壁玉”應(yīng)為“碧玉”，碧，青綠色的，與語

境相合。

(3)首先要明確，這是否定句改為肯定句，轉(zhuǎn)換的原則是不能改變原意；其次轉(zhuǎn)換的要點(diǎn)是否定詞的運(yùn)用，

“無時無刻不”表達(dá)的是肯定的意思，可改為“時時刻刻都”。

2.【答案】(1).①受任于敗軍之際(2).②恨別鳥驚心(3).③春望(4).④岑參(5).⑤

都護(hù)鐵衣冷難著(6).⑥后天下之樂而樂(7).⑦會挽雕弓如滿月(8).⑧贏得生前身后名

(9).⑨留取丹心照汗青(10).⑩心卻比(11).男兒烈

【解析】

詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：岑、著、雕、贏、汗。

3.【答案】(1)①匡超人；因?yàn)榕巳缬卸饔诳锍?，曾幫他娶親生子，安家置業(yè)，補(bǔ)貼虧空。(意思對

即可)

②匡超人面對曾經(jīng)有恩于自己的朋友潘三身陷牢獄，卻找借口拒絕探視，如“自己替朝廷辦事要嚴(yán)明賞

罰”、“怕被上司知道自己進(jìn)監(jiān)探視而成為一生官場之玷”等。這番話說得天衣無縫，掩蓋得不留痕跡，

足以暴露他的忘恩負(fù)義、虛偽和貪婪，充分體現(xiàn)這部小說諷刺方式的委婉曲折。(意思對即可)

(2)D

【解析】

(1)①這道題考查對小說人物及故事情節(jié)的了解。根據(jù)小說內(nèi)容可知，選文中的A是匡超人。小說中潘三

有恩于匡超人的具體內(nèi)容有：潘三是一個把持官府，包攬詞訟，拐帶人口，買囑槍手的市井惡棍。他利用

匡超人為自己服務(wù)。如勾結(jié)差人黃球，拐賣樂清縣大戶人家逃出來的一個使女給姓胡的財主，偽造的朱簽

就是匡超人所擬，而潘三也很豪爽的給了他二十兩銀子。匡超人從中嘗到甜頭，為非作歹的膽子也就越發(fā)

大了起來0接下來在潘三的安排下，他又頂替金躍上考場，并中了秀才，又賺了二百兩銀子。潘三不但幫

他在城里買了房子，還給他取了親。從私人的關(guān)系來看，潘三是有恩于匡超人的。因此，蔣刑房會努力勸

說匡超人去監(jiān)里探望潘三哥。

②這道題考查對小說寫作手法的理解。從選文中的“本該竟到監(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸

生的時候，既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰；若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了”“潘三哥所

做的這些事，便是我做地方官，我也是要訪拿他的。如今倒反走進(jìn)監(jiān)去看他，難道說朝廷處分的他不是”

可以看出，在潘三被捕后，匡超人卻找借口拒絕探視，展示出他在這個污濁社會的“學(xué)習(xí)成果”一一寡情

薄義、虛偽、撒謊。這個昔日的純樸少年已經(jīng)變得虛偽透頂，狡詐至極，借助人物的語言描體現(xiàn)出這部小

說委婉曲折的諷刺藝術(shù)。

(2)本題考查名著文學(xué)常識的積累。

A.小福子是鄰居二強(qiáng)子的女兒；

B.“得陽江畔”應(yīng)為“潺陽江畔”，“張橫”應(yīng)該是“張順”；

C.“面對真假猴王，唐僧、玉帝、閻王、如來佛祖等均無法分辨，最后請來觀音識破六耳搟猴，用金缽盂

擒住掰猴”表述有誤，應(yīng)該是：面對真假猴王，唐僧、玉帝、閻王、觀音等均無法分辨，最后請來如來佛

祖識破六耳搟猴，用金缽盂擒住賽猴；

故選D。

4.【答案】(1).(1)示例一：我覺得好，接地氣，簡單明了，句式整齊，對比鮮明?！昂粑鼨C(jī)”“ICU”

讓人聯(lián)想到一個病人躺在重癥監(jiān)護(hù)室病床上輸氧的畫面，強(qiáng)烈表達(dá)出不戴口罩、隨便出門的嚴(yán)重后果，能

起到警醒作用，達(dá)到防疫宣傳的目的。

示例二：我覺得這樣的標(biāo)語雖然表達(dá)出不戴口罩、不宅家抗疫的后果，達(dá)到防疫宣傳的目的，但是不僅內(nèi)

容粗俗，而且?guī)в锌謬?、歧視、詛咒的意味，不符合現(xiàn)代社會文明的要求。(2).(2)山川和河流不

在同一國界，月光與清風(fēng)來自同一天空。雖然身處兩地，但是悲喜相通。引用、對偶修辭，意蘊(yùn)豐富(言

之有理即可)

【解析】

(1)考查對標(biāo)語的鑒賞。贊同或不贊同均可，理由要能支持自己的觀點(diǎn)看法，理由闡述充分合理，語句通

順流暢即可。如贊同，可從這條標(biāo)語的語言不十分華麗，用語通俗，接地氣，運(yùn)用了幽默的語氣，向人們

展示了出門戴口罩的重要性，對人起到很好的警示作用等來回答。如不贊同，可從標(biāo)語帶有威脅、詛咒性,

不符合現(xiàn)代文明社會的要求，語句太直接，語氣不夠委婉，略顯浮夸，語言不生動形象，缺少文采等來解

答。

(2)考查對詩句的理解?！吧酱ó愑?，風(fēng)月同天”對仗很工整。“域”是地，對“天”；“山、川”對“風(fēng)、

月”。山與川，都在地上，依附于地。一個國度的山川，不可能跑到另一個國度；天上的風(fēng)月，則不受此

局限，不同國度的人可以共見。意思是雖不在一個地方，未享同一片山川，但當(dāng)人們抬頭時，看到的是同

一輪明月。意蘊(yùn)豐富。

【答案】5.示例一：此句采用視聽結(jié)合，通過描寫徹夜回蕩的號角聲和天空中的月色，突出了四周環(huán)境的

清冷寂靜，襯托出詩人內(nèi)心的孤獨(dú)、苦悶和悲涼。

示例二：此句采用擬人，賦予號角以人的情感，通過描寫角聲在悲切地自言自語來反襯四周環(huán)境的清冷寂

靜，從而突出詩人內(nèi)心的孤獨(dú)、苦悶和悲涼。

6.因躲進(jìn)戰(zhàn)亂，飄零輾轉(zhuǎn)，與親朋好友音信斷絕；關(guān)塞戰(zhàn)爭頻發(fā)，蕭條荒涼，歸路艱難；無奈人幕府任

職，只是求得暫時安居，有志難伸，內(nèi)心愁苦。

7.示例一：“獨(dú)”字；因?yàn)檫@個字能統(tǒng)攝全篇，直接表現(xiàn)出詩人躲避戰(zhàn)亂，暫居幕府任職時內(nèi)心的孤獨(dú)、

愁苦和失落。

示例二：“殘”字；因?yàn)檫@個字生動形象地表現(xiàn)出詩人在蠟燭殘光的映照下，月夜獨(dú)宿幕府，難以入眠的

孤寂、愁苦和不安。

【解析】

5.本題考查了對詩歌語句的賞析能力?！坝酪菇锹暠哉Z，中天月色好誰看”寫詩人“獨(dú)宿”的所聞所見:

長夜的角聲傾訴著亂世的悲涼，卻無人傾聽；中天的明月無限美好，卻無人欣賞。詩人借長夜的角聲，中

天的明月烘托出孤寂悲涼的氛圍，表現(xiàn)了詩人孤獨(dú)難耐、沉郁悲憤的復(fù)雜心情?；颍骸氨哉Z”“好誰看”

表達(dá)了詩人孤獨(dú)寂寞，悲傷和憤怒的思想情感。從景與情的表達(dá)技巧看，這是借景抒情、寓情于景的寫法。

任選一個角度進(jìn)行賞析即可。

點(diǎn)睛：詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見的答題格式：本句運(yùn)

用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?，寫出來什么?nèi)容，表達(dá)了什么感情。可從手法、情感、語言等方面任選一面作

答，言之有理皆可。

6.此題考查學(xué)生對詩句內(nèi)容的理解和作者情感的把握?！爸刑煸律谜l看”的意思是：月上中天，皎潔明

媚，但是誰又能有心觀賞呢？答題時在詩歌中找到詩人無心觀賞的原因即可，也就是把握詩人的感情。”風(fēng)

塵荏苒音書絕”，“風(fēng)塵”是戰(zhàn)爭的煙塵，“音書絕”是指和親朋音信斷絕，因?yàn)轱柦?jīng)戰(zhàn)亂，與親朋音信

斷絕，詩人當(dāng)然無心賞月。“關(guān)塞蕭條行路難”戰(zhàn)爭持續(xù)不斷，關(guān)塞蕭條，歸行之路已斷，無法回鄉(xiāng)，詩

人因此也無心賞月?！傲娓怠保麟x失所，“強(qiáng)移棲息”勉強(qiáng)停息，是指詩人久經(jīng)輾轉(zhuǎn)，只不過暫時棲息

幕府，壯志難酬，自然無心賞月。據(jù)此可知詩人發(fā)出“中天月色好誰看?”這一悲嘆的原因。

7.此題考查朗讀技巧的把握，需要結(jié)合詩歌的煉字來分析。如：“寒”字應(yīng)該重讀。這個字不僅表現(xiàn)了秋

夜天氣的寒冷，也烘托了作者此刻無人共語、沉郁悲抑的復(fù)雜心情。或：“獨(dú)”字應(yīng)該重讀。這個字是一

詩之眼，表現(xiàn)了作者夜不能寐的情狀，作者因?yàn)閼?zhàn)爭而輾轉(zhuǎn)流離，內(nèi)心苦悶，這個字是作者心情的折射，

應(yīng)該重讀。

【答案】8.D9.①每到這一天，全城閉戶，（人們）攜手并肩而來。

②剛開始安設(shè)筵席時，唱歌的人成百上千，聲音如團(tuán)聚在一起的蚊子，沒法分辨識認(rèn)。

10.重點(diǎn)寫了中秋之夜（月夜）賽（斗）歌的場面，作者用“布席之初”“未幾”“已而”“比至”等幾

個標(biāo)志時間推移的詞語連帶出一幅幅畫面，場面由繁鬧到幽靜，整個過程有鮮明而自然的層次感。

11.寫聽眾的專注、投入以及沉醉，從側(cè)面襯托了歌聲的藝術(shù)效果，突出了虎丘賞月賽歌的盛大場面和藝

術(shù)魅力，表達(dá)了作者對虎丘賞月賽歌盛況及民間藝術(shù)的贊美和與民同樂的情懷。（“與民同樂”不做硬性

要求）

【解析】

8.A.大約/可以；

B.因?yàn)?認(rèn)為；

C.并、排列/等到；

D.都是“連接”；

故選D。

9.這道題考查的是翻譯文言語句的能力。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為

主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。

①重難點(diǎn)詞語有：至，至是，這；日，一天；傾城，全城；闔。閉。

①重難點(diǎn)詞語有：布，安設(shè)；初，剛開始；若，如；聚，團(tuán)聚。

10.考查對文段內(nèi)容的概括和描寫思路的理解。結(jié)合對第二段內(nèi)容的理解，可知中秋時節(jié)游人在虎丘聚飲

斗歌側(cè)面的描述，描述又獨(dú)特地借助于“布席之初”到“未幾”“已而”“比至”的表示時間觀念的詞語

的微變，帶動出意象的輕轉(zhuǎn)，使一幅幅情狀圖畫冉冉撲來。作者描述的這一聲態(tài)情景是流動、變化的，場

面由喧鬧導(dǎo)向幽靜，境界由單一的唱描述到聲、景、情的烘托渲染。布席之初——唱者千百，未幾——數(shù)

十人，已而——三四輩，比至------夫。從不可辨識至音若細(xì)發(fā)，卻響徹云際，境界每一移位，則主體審

美情思便深入一層。從開始“唱者千百”到最后“壯士聽而下淚”，層層深入，情景交融，把讀者引入到

一個充滿了藝術(shù)美的境界里。這一大段作為全文描述重心，不是在橫長的空間感上取勝，而是在時間的不

斷推移上使意境導(dǎo)向深入，并以鮮明的層次加以顯示。

11.考查側(cè)面描寫及作用的理解。側(cè)面描寫是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)

所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫描繪?！泵恐潦侨?，傾城闔戶，連臂而

至?！笔钦f每到這一天，全城閉戶，攜手并肩而來?！皟A城闔戶”突出中秋月夜賽歌對于游人的誘惑之大;

“布席之初，唱者千百，聲若聚蚊，不可辨識”是說斗歌者歌喉相斗，雅俗既陳，嘈雜的聲浪，莫之能辨。

通過寫聽眾的反映，側(cè)面襯托出斗歌者歌聲的美妙，吸引人，突出虎丘中秋之夜游人云集的盛況，表達(dá)作

者渴望與民同樂的真性情。

【點(diǎn)睛】參考譯文

虎丘離城約七八里路，這座山?jīng)]有高峻的山峰與幽深的峽谷，只不過因?yàn)榭拷鞘校虼俗嘀魳返挠未?

沒有一天不到那兒去。凡是有月亮的夜晚，開花的早晨，下雪天的黃昏，游人來往穿梭，猶如織布一樣，

而以中秋最為繁盛熱鬧。每到這一天，全城閉戶，攜手并肩而來。上至士大夫鄉(xiāng)紳、大家婦女，下至貧民

百姓，全都涂脂抹粉，鮮衣美服，重重疊疊地鋪設(shè)席氈，將酒肴擺在大路邊，從千人石一直到山門，如梳

齒魚鱗般密集相連。檀板聚積如小山，樽壁似云霞般傾瀉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如成群的大雁棲落在平坦的沙灘,

彩霞鋪滿江面，電閃雷鳴，無法具體描繪它的形狀。

剛開始安設(shè)筵席時，唱歌的人成百上千，聲音如團(tuán)聚在一起的蚊子，沒法分辨識認(rèn)。等到分批安排，爭相

以歌喉比高低；雅樂和俗樂各各陳獻(xiàn)后，美和丑自然區(qū)別開了。不多時，搖頭頓腳按節(jié)拍而歌的，只不過

幾十個人而己。剛開始安設(shè)筵席時，唱歌的人成百上千，聲音如團(tuán)聚在一起的蚊子，沒法分辨識認(rèn)。等到

分批安排，爭相以歌喉比高低；雅樂和俗樂各各陳獻(xiàn)后，美和丑自然區(qū)別開了。不多時，搖頭頓腳按節(jié)拍

而歌的，只不過幾十個人而己。一會兒，明月升到天空，月光照在石上猶如潔白的絹綢，所有粗俗的歌樂，

不再發(fā)出聲響，跟隨著唱和的，只有三四個人。一支簫，一寸管，一人慢慢地打著歌板唱著，管樂伴著歌

喉，聲音清脆噴亮，使聽的人深受感動。等到夜深，月亮西斜，樹影散亂，于是連簫板也不用，一個人登

場，四圍的人屏住聲息，聲音如細(xì)而直上的毛發(fā)，響徹云端，每吐一字，幾乎拖長達(dá)一刻之久，飛鳥聽了

為之回翔盤旋，壯士聽了感動得流下眼淚。

【答案】12.你我一路相連的青山共沐風(fēng)雨，同頂一輪明月又何曾身處兩地呢？

13.用指尖由內(nèi)向外按壓鼻夾金屬條，并順著鼻梁向兩側(cè)移動。（或：將鼻夾金屬條根據(jù)自己鼻梁按壓實(shí)。）

14.示例一：選1,巧用比喻，既提醒人們在行動上要養(yǎng)成戴口罩的好習(xí)慣，又告誡人們在思想上更要保

持警惕，生動形象，句式工整（意思對即可）；

選2,運(yùn)用仿寫，告訴人們戴好口罩對防疫的重要性，同時也倡導(dǎo)要主動養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，讀起來瑯瑯

上口（意思對即可）；

選3,幽默風(fēng)趣，通俗易懂，突出了戴口罩防病毒的作用，“罩”和“跑”還能押韻

【解析】

12.本題考查詩句內(nèi)容理解。翻譯詩句一般是把凝練的詩句進(jìn)行擴(kuò)寫，豐富的表達(dá)其意思。翻譯詩句：兩

地青山同承云雨，一輪明月之下，我們又何曾身處兩地？

13.本題考查圖文轉(zhuǎn)換。圖解的第3步中，小人已經(jīng)戴好了口罩，兩個指尖按住鼻梁部分的口罩，擠壓下

去，目的是讓口罩更貼服，沒有空隙。故可以概括表達(dá)：用指尖由內(nèi)向外按壓鼻夾金屬條，并順著鼻梁向

兩側(cè)移動。（或：將鼻夾金屬條根據(jù)自己鼻梁按壓實(shí)。）

14.本題考查語言表達(dá)。明確思路：選擇其中一條標(biāo)語，結(jié)合這條標(biāo)語的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析，可以結(jié)合其內(nèi)容、

語言表達(dá)效果等方面進(jìn)行分析，陳述理由。

示范1：我選第四條，語言非常的簡練，并且朗朗上口，易于傳播，同時非常直接的指明了戴口罩、勤洗手

的兩條重點(diǎn)要求，清晰明了，易于理解。

示范2：我選第五條，直接的提出了少出門、戴口罩的兩點(diǎn)要求，切合當(dāng)前的疫情防控形勢要求，易于理解,

清晰明了。

【答案】15.①父親帶小偉去釣魚②父親以蛤蟆魚為例講道理③小偉向父親解釋自己的本意

16.（1）設(shè)置懸念，提出疑問：父親為什么晚上去釣魚？引發(fā)讀者興趣。（2）引出下文，為父親抓蛤蟆

魚、以蛤蟆魚為例講道理做鋪墊。

17.這一連串詞語的運(yùn)用說明小偉此時己解開了內(nèi)心的疑惑，形象地寫出了小偉知道父親天天去朋友圈里

關(guān)注自己后內(nèi)心的感動，表達(dá)了小偉對父親的感激與深愛。

18.蛤蟆魚的燈是為了誘捕食物，為自己謀利；燈塔的燈是為別人照亮前行的道路，是無私奉獻(xiàn)精神的象

征，而父親更像一盞明燈，照亮兒子的內(nèi)心，指引兒子走向正確的道路。（作者以“燈”為題，意蘊(yùn)豐富，

突出了父親對自己的諄諄教誨，對自己人生的指引。）

19.有些人朋友圈屏蔽父母是為了不讓父母擔(dān)心自己，報喜不報憂，這樣的孝心可以理解。有的人是不希

望父母太關(guān)注自己的生活，不希望父母約束、干預(yù)自己太多，如果只從自己的角度考慮，不考慮父母對孩

子的關(guān)心、牽掛則不好，如文中的父親時時關(guān)注“我”的朋友圈，了解孩子的成長，發(fā)現(xiàn)問題能及時通過

合適的方式教導(dǎo)，避免孩子犯錯誤，對于父親和孩子都是有益的事。（言之有理即可）

【解析】

15.考查對小說情節(jié)內(nèi)容的把握。由情節(jié)“小偉回鄉(xiāng)看望父親”可定位到『2段，由情節(jié)“小偉感到很踏

實(shí)”可定位到24-25段，根據(jù)“誰怎么樣”的答題思路,3-10段的內(nèi)容可概括為“父親帶小偉釣魚”,11-18

段的內(nèi)容可概括為“父親借釣魚教導(dǎo)小偉”，19-23段的內(nèi)容可概括為“小偉向父親袒露心跡，消除誤會”。

16.考查小說重點(diǎn)段落的作用。從內(nèi)容上說，寫出了小偉內(nèi)心的疑問，設(shè)置了懸念；從結(jié)構(gòu)上說，起承上

啟下的作用。承接上文父親提議去釣魚這件事。開啟下文，為父親抓蛤蟆魚這件事做了鋪墊，推動了故事

情節(jié)的發(fā)展。

17.考查重點(diǎn)詞語表達(dá)效果的把握.由“原來父親天天去自己的朋友圈里轉(zhuǎn)，時時關(guān)注著自己呢！想著父

親的種種舉動，小偉恍然大悟”可知，“一熱”寫出了小偉從父親時刻關(guān)注自己的朋友圈，感受到了濃濃

的父愛，內(nèi)心感動?！俺睗瘛睂懗隽诵ヒ虮桓赣H感動，眼里有了淚意的情態(tài)。“揮了揮”寫出了小偉內(nèi)

心有所觸動，他想掩飾一下自己稍顯激動的情緒，下意識地做了揮舞手的動作。這幾個詞語不僅解開了父

親為什么要帶自己來釣魚的疑惑，也傳達(dá)出小偉的感動之情。

18.考查對文章題目含義的把握。表層含義指蛤蟆魚的燈，蛤蟆魚用張揚(yáng)的手段來誘捕食物，為自己謀利。

“父親”想借蛤蟆魚讓小偉明白為官不貪，做事應(yīng)低調(diào)的道理。燈塔的燈是為了別人照亮前行的道路，是

為他人謀利，敢擔(dān)責(zé)，是無私奉獻(xiàn)精神的象征；深層含義指父親更像一盞明燈，照亮兒子的內(nèi)心，指引兒

子走向正確的道路。以“燈”為題目，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。

19.開放性試題，言之有理即可。有些人朋友圈屏蔽父母，一是因?yàn)楦改柑珖Z叨，有時會影響自己的情緒

和生活，為避免不必要的問題，不得不屏蔽。二是為了讓父母安心，不讓他們過于擔(dān)心和牽掛自己，只想

報喜不報憂。三是價值觀的不同，同樣的問題不同的處理方式，會引發(fā)不必要的價值觀的沖突，只得屏蔽。

當(dāng)然這是從孩子的角度看來，屏蔽父母，某種程度上體現(xiàn)了孩子的好心和孝心，但卻忽視了父母的內(nèi)心期

待。本文中的父親時刻關(guān)注小偉的朋友圈，以便及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，及時和孩子溝通，這樣做非但沒有

引起孩子的屏蔽和反感，反而讓孩子深受感動，從中體味到了濃濃的父愛。

20.【答案】參考例文：

美好不曾遠(yuǎn)離

輕輕合上手中的書本，揉揉干涸的已擠不出一滴眼淚的眼睛，望向窗外，冥冥之中，我與它相見一

一棵挺拔的郁郁蔥蔥的小樹，嫩黃色的花粒隱在一片青翠中，嬌羞地垂著腦袋，似一身素衣作一曲驚鴻之

舞的翩翩舞女，又似一群扇翅欲飛的彩蝶。一陣夾雜著淡淡花香的清風(fēng)輕輕拂過臉頰，風(fēng)中那甜而不膩的

清香，充斥了心扉。我索性閉上雙眼，深吸一口氣，整個人都沐浴在沁人心脾的清香中。

哦，從未發(fā)現(xiàn)，原來，一陣淡淡的花香里也隱藏著如此甜蜜的美好。

回到家，如往常一樣，爺爺正坐在陽臺上，輕輕地晃著他那把陳舊的太師椅，愜意地曬著四濺的陽光。

我悄悄放下手中沉重的書包，同時也放下了學(xué)校里經(jīng)歷的所有不快，與爺爺一起，享受這溫馨一刻。我順

手拿起一份報紙，靜靜地閱讀。不知何時，