新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)方案

培訓(xùn)方案1、項(xiàng)目實(shí)施方案1.1項(xiàng)目概況：2020年裕安區(qū)計(jì)劃開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)650人（其中新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人300人，產(chǎn)業(yè)扶貧帶頭人50人，專業(yè)生產(chǎn)型人員100人，技能服務(wù)型人員200人），培訓(xùn)合格率達(dá)到95%以上。培訓(xùn)實(shí)行分類型、分專業(yè)、分階段、小班制、重實(shí)訓(xùn)、強(qiáng)服務(wù)的培訓(xùn)方式。新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人、產(chǎn)業(yè)扶貧帶頭人培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于128學(xué)時(shí)；專業(yè)生產(chǎn)型和技能服務(wù)型人員培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于48學(xué)時(shí)。按綜合素養(yǎng)教學(xué)模塊、專業(yè)能力教學(xué)模塊、能力拓展教學(xué)模塊設(shè)置課程，其中綜合素養(yǎng)課程占總課時(shí)的20%，專業(yè)能力課程占總課時(shí)的60%，能力拓展占總課時(shí)的20%，每期培訓(xùn)班不超過50人；結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期，分時(shí)段培訓(xùn)。積極采用系統(tǒng)知識培訓(xùn)與跟蹤指導(dǎo)服務(wù)相結(jié)合、線上線下培訓(xùn)相結(jié)合、本地培訓(xùn)與異地培訓(xùn)相結(jié)合等方法開展培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)員進(jìn)行考核，并對考核合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。1.2確定培訓(xùn)對象（1） 新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人和產(chǎn)業(yè)扶貧帶頭人培訓(xùn)。主要面向種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社、小微農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)組織等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體負(fù)責(zé)人、帶頭人、管理骨干。對象遴選基本條件：培訓(xùn)需求和愿望迫切、初中以上文化、年齡原則上不超過60周歲。（2） 農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)。主要面向從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營愿望強(qiáng)烈、具有農(nóng)業(yè)行業(yè)專業(yè)知識和經(jīng)營管理知識、高中（中專）及以上學(xué)歷、年齡原則上不超過55周歲的人員。（3） 現(xiàn)代青年農(nóng)場主和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)。現(xiàn)代青年農(nóng)場主培訓(xùn)主要面向有一定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的家庭農(nóng)場經(jīng)營者，有較好產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)并有意開辦家庭農(nóng)場的種養(yǎng)大戶、農(nóng)民合作社骨干等；返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)主要面向返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的中高等院校畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工和退役軍人等。對象遴選基本條件：具有較強(qiáng)的農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿、高中（中專）及以上學(xué)歷、年齡原則上不超過45周歲。（4）專業(yè)生產(chǎn)型和技能服務(wù)型人員培訓(xùn)。主要面向直接從事種植、養(yǎng)殖和農(nóng)產(chǎn)品加工的高素質(zhì)農(nóng)業(yè)勞動者和農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)服務(wù)人員（含農(nóng)產(chǎn)品電商人才、農(nóng)村信息員、益農(nóng)社信息員、休閑農(nóng)業(yè)服務(wù)人員、農(nóng)用無人機(jī)操作人員、農(nóng)村改廁技術(shù)人員、農(nóng)村物業(yè)管理人員等）。對象遴選基本條件：培訓(xùn)需求和愿望迫切、初中以上文化、年齡原則上不超過60周歲。符合對象遴選條件的貧困戶、小農(nóng)戶，優(yōu)先確定為培訓(xùn)對象。農(nóng)業(yè)經(jīng)理人和現(xiàn)代青年農(nóng)場主培訓(xùn)對象遴選，按照個(gè)人自愿申報(bào)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦或縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門推薦，市農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門審核，省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳審定的程序進(jìn)行。其他各類培訓(xùn)對象遴選，按照個(gè)人申請，村、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）逐級推薦，項(xiàng)目縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局擇優(yōu)確定的程序進(jìn)行。優(yōu)先遴選新冠肺炎疫情影響較重地區(qū)的農(nóng)民參訓(xùn)。上述各類培訓(xùn)的對象當(dāng)年不得重復(fù)；2019年參加新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的學(xué)員可以參加2020年同一層級不同培訓(xùn)，或參加同一類型更高層級培訓(xùn)。2020年同一層級培訓(xùn)對象與2019年重復(fù)率不超過8%。1.3培訓(xùn)內(nèi)容按照《高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)規(guī)范（試行）》的要求，緊扣需求，建立模塊化課程體系，科學(xué)組合教學(xué)模塊、設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程。課程體系分為綜合素養(yǎng)課、專業(yè)能力課、能力拓展課三類。綜合素養(yǎng)課包括但不限于思想政治、農(nóng)業(yè)通識、農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策法規(guī)、文化素養(yǎng)等課程；專業(yè)能力課包括但不限于鄉(xiāng)村治理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理、農(nóng)產(chǎn)品營銷、綠色發(fā)展等課程；能力拓展課根據(jù)本地主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)對象需求有針對性地安排課程。新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人、產(chǎn)業(yè)扶貧帶頭人、現(xiàn)代青年農(nóng)場主和返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)，要強(qiáng)化品牌創(chuàng)建、市場營銷、企業(yè)管理、融資擔(dān)保、職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、科學(xué)發(fā)展等內(nèi)容；農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)是以能力為導(dǎo)向的復(fù)合型人才培養(yǎng)，著力提高其管人的能力、管事的水平；專業(yè)生產(chǎn)型和技能服務(wù)型人員培訓(xùn)，要強(qiáng)化新品種、新技術(shù)、新成果、新裝備的推廣應(yīng)用，著力提升技術(shù)技能、為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供專業(yè)化服務(wù)的能力水平。1.4培訓(xùn)方式實(shí)行分類型、分專業(yè)、分階段、小班制、重實(shí)訓(xùn)、強(qiáng)服務(wù)的培訓(xùn)方式。新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人、返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者、產(chǎn)業(yè)扶貧帶頭人培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于128學(xué)時(shí)；現(xiàn)代青年農(nóng)場主、農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于176學(xué)時(shí)，項(xiàng)目周期2年；專業(yè)生產(chǎn)型和技能服務(wù)型人員培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于48學(xué)時(shí)。原則上每期培訓(xùn)班不超過50人；結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期，分時(shí)段培訓(xùn)。積極采用系統(tǒng)知識培訓(xùn)與跟蹤指導(dǎo)服務(wù)相結(jié)合、線上線下培訓(xùn)相結(jié)合、本地培訓(xùn)與異地培訓(xùn)相結(jié)合等方法開展培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)員進(jìn)行考核，并對考核合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。1.5培訓(xùn)進(jìn)度1.5.1中標(biāo)后我單位積極配合各級農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門，依據(jù)本級實(shí)施方案，在符合培訓(xùn)規(guī)范要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合農(nóng)民特點(diǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期等實(shí)際，在4月底以前科學(xué)制定分專業(yè)培訓(xùn)方案。我單位在本級項(xiàng)目管理部門的指導(dǎo)下，依據(jù)本級實(shí)施方案和分專業(yè)培訓(xùn)方案及培訓(xùn)規(guī)范，自主組合教學(xué)模塊、自行設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，建立模塊化課程體系，制定每期培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃。每期培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃，報(bào)經(jīng)本級項(xiàng)目主管部門批復(fù)后實(shí)施。1.5.2在4月至11月期間，嚴(yán)格按照實(shí)施方案、分專業(yè)培訓(xùn)方案和教學(xué)計(jì)劃開展培訓(xùn)，落實(shí)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，嚴(yán)把培訓(xùn)時(shí)間和質(zhì)量關(guān)。對象遴選充分尊重農(nóng)民意愿，力求對象精準(zhǔn)。授課教師從各級新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)師資庫遴選，每期培訓(xùn)班至少聘請1名省級以上師資庫成員。優(yōu)先選用部省統(tǒng)編教材，保證參訓(xùn)學(xué)員人手一套省級以上統(tǒng)編教材。每期培訓(xùn)班建立5項(xiàng)制度：即班主任制度（每班確定一名班主任，負(fù)責(zé)日常管理工作）；第一堂課制度（本級項(xiàng)目管理部門上第一堂課，宣講政策，并了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)工作安排和學(xué)員需求等情況）；學(xué)員培訓(xùn)考勤制度（實(shí)行學(xué)員每天簽到）；滿意度調(diào)查制度（最后一堂課，由本級項(xiàng)目管理部門安排人員組織學(xué)員網(wǎng)上進(jìn)行滿意度評價(jià)，了解培訓(xùn)效果）；培訓(xùn)臺賬制度（建立培訓(xùn)臺賬、培訓(xùn)過程影像資料等培訓(xùn)檔案）。同時(shí)，抓好培訓(xùn)班日常管理和服務(wù)、考核和頒發(fā)結(jié)業(yè)證書等。1.5.3培訓(xùn)結(jié)束后（11月底前），我單位及時(shí)建立健全培訓(xùn)檔案，按要求將相關(guān)信息錄入農(nóng)民教育培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)，落實(shí)跟蹤聯(lián)系服務(wù)。1.5.4我單位在12月份認(rèn)真做好培訓(xùn)總結(jié)，配合各單位做好項(xiàng)目驗(yàn)收工作。2、保障措施2.1確定培訓(xùn)需求。根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)和實(shí)際需求，全面深入開展裕安區(qū)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)需求調(diào)查，在此基礎(chǔ)上，確定培訓(xùn)規(guī)模和重點(diǎn)培訓(xùn)對象。一是新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人和產(chǎn)業(yè)扶貧帶頭人培訓(xùn)。主要面向種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社、小微農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)組織等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體負(fù)責(zé)人、帶頭人、管理骨干。二是農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)。主要面向從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營愿望強(qiáng)烈、具有農(nóng)業(yè)行業(yè)專業(yè)知識和經(jīng)營管理知識、高中（中專）及以上學(xué)歷、年齡原則上不超過55周歲的人員。三是現(xiàn)代青年農(nóng)場主培訓(xùn)主要面向有一定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的家庭農(nóng)場經(jīng)營者，有較好產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)并有意開辦家庭農(nóng)場的種養(yǎng)大戶、農(nóng)民合作社骨干等；返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)主要面向返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的中高等院校畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工和退役軍人等。四是專業(yè)生產(chǎn)型和技能服務(wù)型人員培訓(xùn)。主要面向直接從事種植、養(yǎng)殖和農(nóng)產(chǎn)品加工的高素質(zhì)農(nóng)業(yè)勞動者和農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)服務(wù)人員（含農(nóng)產(chǎn)品電商人才、農(nóng)村信息員、益農(nóng)社信息員、休閑農(nóng)業(yè)服務(wù)人員、農(nóng)用無人機(jī)操作人員、農(nóng)村改廁技術(shù)人員、農(nóng)村物業(yè)管理人員等）。2.2構(gòu)建培訓(xùn)體系。一是充分發(fā)揮農(nóng)技推廣服務(wù)體系作用，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門要發(fā)揮科技推廣前沿陣地的作用，牢牢把握市場和效益這個(gè)主題，從當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)民家庭重點(diǎn)經(jīng)營項(xiàng)目和務(wù)工要求入手，開展針對性的培訓(xùn)。二是充分發(fā)揮社會各方參與培訓(xùn)的積極性。建立和完善相應(yīng)的政府激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)科研單位、涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社等市場主體積極參與新型農(nóng)民培訓(xùn)。2.3實(shí)施模塊化教學(xué)。按照省農(nóng)委統(tǒng)一制定的新型農(nóng)民培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范，根據(jù)不同培訓(xùn)類型、對象，確定具體的培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間，推行模塊化教學(xué)，按照培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范組織開展培訓(xùn)。暫沒有統(tǒng)一培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范要求的，由培訓(xùn)基地結(jié)合實(shí)際，科學(xué)安排培訓(xùn)內(nèi)容。2.4加強(qiáng)條件建設(shè)。切實(shí)按照基地認(rèn)定條件，面向社會擇優(yōu)認(rèn)定培訓(xùn)基地，確保認(rèn)定的培訓(xùn)基地資質(zhì)符合要求，具備與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)場地、設(shè)施設(shè)備、師資力量、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等培訓(xùn)條件。強(qiáng)化師資隊(duì)伍和教材建設(shè)，建立以省統(tǒng)編教材為主、地方編印特色教材配套的教材使用和管理機(jī)制，保障培訓(xùn)教材質(zhì)量。2.5創(chuàng)新工作機(jī)制。積極推行多樣化培訓(xùn)模式。一是“校企聯(lián)合”培訓(xùn)模式，根據(jù)企業(yè)對職業(yè)崗位的技術(shù)要求，有針對性地開展培訓(xùn)。二是“校社聯(lián)合”培訓(xùn)模式，依靠農(nóng)民專業(yè)合作社、專業(yè)協(xié)會、農(nóng)技協(xié)等組織，解決農(nóng)戶在實(shí)際生產(chǎn)中遇到的關(guān)鍵技術(shù)問題。三是現(xiàn)場推廣模式，組織農(nóng)技人員進(jìn)村入戶，深入田間地頭、魚塘圈舍指導(dǎo)服務(wù)。同時(shí)組織生產(chǎn)大戶、示范戶對左鄰右舍現(xiàn)身“說法”，示范引導(dǎo)。四是現(xiàn)代遠(yuǎn)程培訓(xùn)模式，充分利用各類媒體和網(wǎng)絡(luò)，通過舉辦科普專欄、咨詢熱線等，大范圍開展有關(guān)政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)經(jīng)營信息等培訓(xùn)服務(wù)，提高培訓(xùn)效率。2.6抓好總結(jié)宣傳。加大宣傳力度。要通過各種方式加大新型農(nóng)民培養(yǎng)工作的輿論宣傳，營造加強(qiáng)新型農(nóng)民培養(yǎng)的良好氛圍。通過組織開展形式多樣的宣傳活動，大力宣傳黨和政府關(guān)于新型農(nóng)民培養(yǎng)的方針政策，調(diào)動農(nóng)民學(xué)習(xí)知識、運(yùn)用知識、掌握技能、創(chuàng)業(yè)增收的積極性，激發(fā)農(nóng)民接受教育培訓(xùn)的內(nèi)在動力。要一切從農(nóng)民的實(shí)際出發(fā)，尊重農(nóng)民個(gè)人意愿，讓農(nóng)民自主參加教育培訓(xùn)，自主選擇培訓(xùn)專業(yè)，自主選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，使教育培訓(xùn)真正成為農(nóng)民個(gè)人的自覺和自愿行動。要充分調(diào)動全社會各方面的力量參與新型農(nóng)民培養(yǎng)工作的積極性，努力創(chuàng)造有利于新型農(nóng)民培養(yǎng)工作扎實(shí)推進(jìn)的良好氛圍。3、新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案我單位根據(jù)《安徽省學(xué)校突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急管理指引》，結(jié)合實(shí)際完善疫情防控應(yīng)急預(yù)案。建立并完善八項(xiàng)制度，即新冠肺炎疫情報(bào)告制度、學(xué)員晨午（晚、課前）檢制度、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、宣傳和健康教育制度、心理咨詢與干預(yù)制度、外來人員入校管理制度和校園清潔與學(xué)習(xí)生活場所消毒制度，明確崗位職責(zé)，落實(shí)具體責(zé)任人，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控“日報(bào)告、零報(bào)告”制度。根據(jù)屬地疫情防控部門的工作要求，建立健全機(jī)構(gòu)、班級、家庭協(xié)同防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，暢通信息，落實(shí)各項(xiàng)防控工作。建立健全機(jī)構(gòu)與屬地教育主管部門、衛(wèi)生防疫部門、街道社區(qū)等聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，根據(jù)屬地疫情防控要求，不斷健全防控措施和疫情處置機(jī)制，加強(qiáng)對各項(xiàng)防控措施落實(shí)情況的督查，構(gòu)筑機(jī)構(gòu)疫情防控嚴(yán)密防線。開展教職工和學(xué)員健康排查。每天排查教職工和學(xué)員健康狀況和行程動向，建立教職工和學(xué)員健康檔案，做好教職工和學(xué)員健康全覆蓋監(jiān)測工作，做到一人一表、不漏一人、動態(tài)管理。學(xué)校開課前做好防控物資儲備、隔離觀察場所設(shè)置等工作。返校前至少準(zhǔn)備可供兩周使用的防控物資并保障持續(xù)配備，多渠道自主籌集消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫檢測儀及體溫計(jì)等防控儲備物資，安排專人管理，科學(xué)、安全存儲。設(shè)置隔離（健康）觀察室，按標(biāo)準(zhǔn)完成隔離（健康）觀察室物資配備及環(huán)境消毒。明確隔離（觀察）辦法、要求，落實(shí)與屬地教育主管部門、衛(wèi)生防疫部門、定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診的聯(lián)絡(luò)人及聯(lián)絡(luò)方式，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀時(shí)立即進(jìn)行暫時(shí)隔離（健康）觀察。開展環(huán)境衛(wèi)生整治。清掃和消毒所有場所，徹底消除衛(wèi)生死角，保持環(huán)境整潔，加強(qiáng)各類場所的通風(fēng)，根據(jù)疫情防控的需要調(diào)整清潔和消毒頻率，按照不同場所的特點(diǎn)開展預(yù)防性消毒，對門崗區(qū)、教學(xué)區(qū)、圖書館（室）、食堂、宿舍、公共浴室、衛(wèi)生間、生活垃圾站等重點(diǎn)區(qū)域加強(qiáng)防控監(jiān)管，確保學(xué)校所符合國家和省關(guān)于消防、環(huán)保、衛(wèi)生、食品經(jīng)營等管理規(guī)定要求。開課后強(qiáng)化疫情防控知識培訓(xùn)。繼續(xù)通過各種途徑和方式向教職工、學(xué)員宣傳疫情防控相關(guān)知識，引導(dǎo)教職工、學(xué)員提高防范意識，做好科學(xué)防護(hù)。同時(shí)加強(qiáng)《中華人民共和國傳染病防治法》等法律法規(guī)的宣傳教育，增強(qiáng)教職工、學(xué)員法律意識?；謴?fù)線下培訓(xùn)前對教職員工進(jìn)行疫情防控（包含春季傳染病防控）知識和技能全員培訓(xùn)，開展公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處置演練，確保所有人員掌握應(yīng)急處置工作流程，依法、科學(xué)、精準(zhǔn)開展疫情防控工作。要在辦學(xué)場所顯著位置張貼防疫常識、宣傳圖標(biāo)。嚴(yán)格落實(shí)“同一教學(xué)時(shí)段內(nèi)生均教學(xué)用房建筑面積不少于3平方米”規(guī)定，確保不擁擠、易疏散。根據(jù)學(xué)員數(shù)量，合理設(shè)置入校通道和體溫檢測方式，保證學(xué)員能有序、分散進(jìn)入辦學(xué)場所。嚴(yán)格落實(shí)辦學(xué)場所封閉式管理，做好進(jìn)出通道的管控，恢復(fù)線下培訓(xùn)前學(xué)員一律不得提前進(jìn)入教學(xué)場所。符合返校返崗條件的教職員工和確因防控工作需要進(jìn)入教學(xué)場所的人員進(jìn)入教學(xué)場所時(shí)，必須嚴(yán)格落實(shí)查驗(yàn)身份、體溫檢測、入校信息登記等流程，嚴(yán)禁任何人帶病進(jìn)入教學(xué)場所。校外無關(guān)人員一律不得進(jìn)入教學(xué)場所。結(jié)合實(shí)際完善培訓(xùn)工作方案，摸排教師情況，保證有相對穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。完善教學(xué)管理制度、安全管理制度、員工管理制度、學(xué)員管理制度等規(guī)章制度。